База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перевод текста с русского языка на английский похож на шифр. Если каждую букву в алфавите менять на следующую, получится код. Когда мы делаем транскрипцию слов (заменяем буквы на звуки), это похоже на шифр.
- 6. Определи склонение имён существительных. Выдели окончание имён существительных. «Зима» Вот уж осень улетела И примчалася зима. Как на крыльях, прилетела Невидимо вдруг она. Вот морозы затрещали И сковали все пруды. И мальчишки закричали Ей «спасибо» за труды. Вот появилися узоры На стеклах дивной красоты. Все устремили свои взоры, Глядя на это. С высоты
- 17. Тин 17 № 4862 Прочитайте текст и выполните задание. Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. На количество атмосферных осадков и их распределение в течение года большое влияние оказывают постоянные и сезонные ветры. Так, на полуострове Индостави, например, зимой почти не бывает дождей, зато летом выпадает очень много осадков, часто случаются наводнения. Это связано с тем, что на полуострове Индостан летом каждый год дуют ветры с Индийского омеана, приносящие насыщенный влагой воздух. Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана.
- 12. Тип 12 № 4942 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 15° с. ш. 2) 35° с. ш. 3) 20° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Задание 7. Заполните схему. Воспользуйтесь материалом пункта 4 § 16 «Политические особенности Новгородской земли». Выделите маркером в схеме ключевые слова, подтверждающие, что в Новгороде была республиканская форма правления. Для этого вспом- ните и запишите определение. Республика – это земли, где верховная власть принадлежала не князю, а вечу Решало: войны принимаю законы избирали лиц. Вече обладало приглашало верховной властью избирало князя бояре в случае войны возглавлял князь Посадник руководил Тысяцкий ведал возглавлял назначал ведал осуществлял возглавлял наблюдал хранил Владыка епископ, позже возглавлял архиепископ ведал участвовал наблюдал
- 11. Tan 11 M В каком из следующих высказывания содержится информация о климате? В ответе укажите только номер высказывания. 1) В начале следующей недели в Челябинске ожидается похолодание, усилится ветер и пройдут дожди. 2) Чем ниже температура воздуха, тем меньше водяного пара может в нём содержаться, 3) Самый теплый месяц в Бангкоке – апрель, когда среднемесячная температура воздуха превышает +30 °С. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу ростовского коропорта Платов.
- 10. Тип 10 № 4889 Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- 9. Тип 9 № 4854 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, в при понижении температуры по ночам относительная влажность увеличивается, 3) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается, 4) Изменение температуры воздуха зависит от относительной влажности.
- 8. Тип 8 № 4853 Задания 8 и 9 выполняются с использованием графика изменения погоды с сайта Гидрометцентра, приведенного инже. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Anna ... milk at the moment.
- Паустовский (___________-___________) 3 факта из биографии писателя: 1. 2. 3. Прочитайте сказку «Тёплый хлеб». Разгадайте филворд и запишите значение слов в рассказе. 1. 2. M T Э A P й A X B P E C 3 3 Б Ж Ф и T Щ л 0 X A E E A о ю П b P Л Г P K Ф Ф C A H 0 E y E A И Ф T H И K Б К Ж 0 Л 0 P K ц A П 0 K Й b C A P A И Я H И A K 0 X A 3. 4. 5.
- Fill in the correct word. e.g. He heard a loud noise and ran. 1 Can I ________ myself? My name is Lenny White. 2 Everything was closed. It was like a ________ town. 3 My parents buy the ________ newspapers every Sunday. 4 Lots of men worked in coal ________ in the nineteenth century. 5 My little sister can be very ________ at times. She often throws things at me. 6 There were many ________ building in this town that people wanted to rebuild. 7 I was ________ I really didn't understand 8 His parents were ________ because he didn't come home. 9 I always ________ on the door before I enter a room 10 Everyone is in a hurry. They ________ around everywhere all day.
- На собрании акционеров принято решение об увеличении уставного капитала на 200 000 руб. за счет дополнительной эмиссии акций. Выпускается 200 обыкновенных акций номинальной стоимостью 1 000 руб., а продажная цена акции – 1 200 руб. Определите размер добавочного капитала на основании приведенных данных.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 11. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Орфограммы, связанные с правописанием имён прилагательных, выделите. 1. Мы пошли себе гулять по саду, пока (не) вышли на (не)большую лощину, на которой стоял (не) большой стог свеж_го сена. (Т. Шевченко) 2. Я долго (не) мог уснуть в ту прохладн______ весенн_____ ноч____. (Б. Васи льев) 3. В тощ__м азарте меч _тся два-три (не) взрач- ных клиента. (О. Мандельштам) 4. И голос ч_рно_0 Назария стал мал, скрипуч— и жалок. (В. Шишков) 5. У платформы Красный Балтиец тр_пинка к лесу была просто перекрыта могуч_й рогаткой из колюч_й проволоки. (А. Степанов) 6. Он был молод, притом (не)дурен собою и вовсе (не)глуп. (Ю. Тынянов) 7. Все запорожцы были в л_хмотьях, но л_хмотья эти были и ш__лковые, и барх_тные, и даже парч_вые. (И. На- живин) 8. И заметьте, сок их как дым, как туман,
- 5. Поставь знаки >, <, =, чтобы записи стали верными 5003 кг .... 5т 30 ц 3км 205м.... 3.205 м 4 мин 2 с .. 42 c 3 мес. 100сут. 7 дм² 7000 см² 20000 см² 20 м²
- 4.Выполни умножение устно (используй свойства умножения) и запиши результат: 5.36.2 25-48-4
- 3.Вычисли, выполнив запись столбиком. 5340.600 23800.40 2) (2357 – 2000)
- 3.Вычисли, выполнив запись столбиком. 1) 3500 2) 500
- 2. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 270 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 ч. Один мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Найдите скорость другого мотоциклиста.
- 1. Реши задачу. Мотоциклист проехал 96 км со скоростью 48 км/ч. Сколько времени он затратил на этот путь?
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА "ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ СОЦВЕТИЙ" Цель:. 1. Рассмотрите изображения представленных соцветий. 2. Определите названия растений, тип соцветий и особенности строения (простое или сложное). 3. Дайте характеристику предложенным соцветиям и схематично их зарисуйте. 4. Заполните таблицу. Название растения Тип соцветия Простое или сложное Характеристика Рисунок 5. Сделайте вывод. Вывод:
- 13 Put the verbs in brackets into Present Continuous or Past Continuous, as in the example. What are you doing (do) now? – I am having (have) breakfast. What were you doing (do) at this time yesterday? – I was sleeping (sleep).
- (25) Cr (4) (5-x)(5+x) (2) (3+x)(9-3x+x²) (3) (x+2)² (3a+1) (1-3a) (4-4) (y²+4y+16) (7-4)2 (a,4-x) (a,4+x) (a²-6a+36) (a²-6)
- 1. Обозначьте на карте точки с координатами: 1) 56° с.ш. 38° в.д. 2) 52° с.ш. 0° д.; 3) 41° с.ш. 74° з.д.; 4) 19° ю.ш. 47° в.д.; 5) 34° ю.ш. 56° з.д. Какие города расположены в точках с данными координатами? Подлишите их. 2. Определите координаты точек, обозначенных на карте: A 6 B Г д E 3. В каком направлении от точки А находится точка Б? В каком направлении от почки 6 находится точка В7. В каком направлении от точки В находится точка ГР В каком направлении от точки А находится точка ДУ В каком направлении от точки г. находится почка В? В каком направлении от точки Б находится точка А?
- Choose the correct word. There is an observation point on the upper level of the Luzhniki Stadium which is open to ________. From there you can see the centre of the city, Novodevichy Convent, Moscow City, Moscow State University, and other sights.
- Просклоняй существительные множественного числа, выдели окончания.
- 1. Представьте данную дробь в виде дроби со знаменателем 5: a) \(\frac{27}{45}\); б) \(\frac{9}{15}\); в) \(\frac{21}{35}\); г) \(\frac{16}{40}\); д) \(\frac{20}{25}\); e) \(\frac{24}{30}\) 2. Представьте данную дробь в виде дроби со знаменателем 8: a) \(\frac{15}{24}\); б) \(\frac{8}{64}\); в) \(\frac{12}{32}\); г) \(\frac{42}{48}\); д) \(\frac{6}{16}\); e) \(\frac{35}{56}\)
- 5 4 1 a) -- - -- = -- ; y-2 y-3 y
- NZ 1/ ala (X+4/+al 6 - x1 = a(x+y+Bax)=a(y+ б) 6/21-541-6(31--4) = 8(21-54-31 +91- :-B (1444). 2/a/a/6+C)/4) (B+C) = (a-x1(38407 6/ 9 (36 + C) - X (B+C) = (A-X) (38°C) 3/a) x(x - y) + C(y-x)=x(x-9)-c(x-y)=(x-C) - 6/3p (a-c) - (c-a)=3p (a-c)+(a+c)=(3+1) C NH 1/ 2/ 3Y5y² + 15x²y 3 + 12x3y² = 312y² (4-5x²y + 4y²) 6179383-77426221267=408² (a² 8-9185-3a, 2 6/5a3842-1523442-5ary = 5a²y (axy-3xy-94 2/ a./(x+5/12/a+1)+(x+5) (3-8)=(x+5)120+1+32-8)-(X+5)/54-4) 6) 15m-3)(n+1)-(29+3)(3-5m)=
- Переписать, выделить грамматические основы: (1) А. К. Саврасов стал зачинателем лирического отношения к природе и в своих картинах сумел показать скромную красоту русских сельских мотивов. (2) Он нашёл очарование там, где раньше его никто не видел: в пыльных просёлочных дорогах, чахлых деревцах, топких болотах и залитых половодьем полях. (3) В его самой знаменитой картине «Грачи прилетели» пейзаж чрезвычайно прост и даже неказист. (4) Художник изображает скромную церквушку деревни Молвитино, расположенной недалеко от Костромы, талый потемневший снег, голые кривые берёзки и стаю грачей. (5) Однако Саврасову удалось так свежо и эмоционально поведать о весеннем пробуждении природы от зимней спячки, что толпы зрителей надолго в восторге застывали перед небольшим полотном.
- Большинство ранних рассказов А. П. Чехова юмористические. Выбери верное определение термина «юмор».
- 8) Bookless libraries are becoming more popular in America.
- 7) Some people prefer traditional libraries.
- 6) The Texas library has more books (their electronic versions) than a traditional library.
- 5) Bookless libraries are good because computers never break.
- 4) There are no real books in hi-tech libraries.
- 3) A number of hi-tech libraries were built in the USA.
- 2) All people prefer paper books to electronic versions.
- 1) Hi-tech libraries look like electronic devices shops.
- ериметр: пощадь: 12 CM 6 мм MM 2 MM 2 MM 10MM метр: 6+10+2+2 17.02.2026 17:34
- Огонь, вода и газ
- 1.По физической карте мира определите: 1) Какой материк находится в южном и восточном полушариях 2) В каких полушариях находится Россия 3) В каком направлении протекает река Амазонка в Южной Америке, если она впадает в Атлантический океан 4) В какой части Тихого океана находится Берингово море 5) Географические координаты самой южной точки Австралии 6) В какой части страны находится столица Мексики (Сев. Америка) и каковы ее географические координаты 7) Абсолютную высоту территории, на которой находится озеро Чад в Африке 8) Абсолютную глубину Гудзонова залива на севере Северной Америки 12. По карте России определите, в каком направлении от Москвы находятся: 1) Санкт-Петербург; 2) Нижний Новгород; 3) Минск; 4) Балтийское море; 5) Каспийское море 3. Определите расстояние в градусах и км Северной Америки: а)по 100°з.д. б) по 40° с.ш.
- 1. Расставьте коэффициенты в предложенных схемах реакций, укажите их тип: 1) Al + O2 → Al2O3 2) Fe2O3 + H2 → Fe + H2O 3) Fe(OH)3 → Fe2O3 + H2O 4) NaNO3 → NaNO2 + O2 5) K + H2O → КОН + Н2 6) Fe + Cl2 → FeCl3 7) CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 8) As + S → AS2S3 9) Fe3O4 + Al→ Al2O2 + Fe 10) NH4NO2 → N2 + H2O 2. Осуществите превращения: а) фосфор → оксид фосфо- ра\,\ фосфорная кислота → фосфат кальция, б) каль- ций → оксид кальция → гидроксид кальция - нитрат кальция. Укажите тип каждой реакции. 3. Какая масса фосфора может, вступить в реакцию с 5,6 л кислорода (н. у.)? 4. Какая масса соли образуется при действии на гидроксид меди 400 г 12,6%-ного раствора азотной кислоты?
- Pete ... to windsurf these days.
- Выберите неверные утверждения.
- 8. Спишите. Обозначьте орфограмму «Ь в числительных». пят(?)надцат(?), шест(?)десят, восем(?)десят, сем(?)надцать, девят(?)надцать, пят(?)сот. шест(?)надцат(?), пят(?)десят, сем(?)десят, восем(?)надцат(?), девят(?)соm, восем(?)com.
- 5. Почему чувство любви к Родине было особенно остро осознано во время войны?
- 4. Спиши, вставляя на место пропуска один из вариантов местоимения – её или неё. Утка – водная птица. Тело у ... устроено так, что оно поддерживает ... на воде. Ноги у ... прикреплены ближе к хвосту. Ходьба по земле утку быстро утомляет, но в воде поймать ... очень трудно. Перья утки смазаны жиром, и потому они у ... всегда сухие. И. Шапошников
- Найдите неизвестное ребро кубоида. а) Объём кубоида равен 780 cm³. Площадь = 156 cm² ? b) Объём кубоида равен 1620 m³. Площадь = 180 cm² ? Выполняйте и изучайте 1 Объём каждого кубоида равен 4800 m³. Найдите неизвестные ребра кубоидов с помощь указанных граней. a) Площадь = 320 m² ? b) ? Площадь = 120 m² 2 Площадь основания кубоида равна 125 ст². Объём – 750 см³. Найдите высоту кубоида. Площадь = 125 cm² ?
- Укажите координаты точек на координатной прямой: Выберите верное двойное неравенство.
- Годы События и люди 1237 1238 1240 1242
- Что это за «общий аршин», которым нельзя «измерить» Россию? Как вы понимаете слова «У ней особенная стать — / В Россию можно только верить»?
- Это одно из самых известных стихотворений Тютчева и одно из самых трудных для понимания. Почему Тютчев считает, что «Умом Россию не понять»? Почему уму противополагается вера? Разве «вера» является антонимом «ума»?
- 5. Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра? 6. Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- 4 задание. Объясните, какое важное последствие для Рима имели следующие события. А. Прекращение завоевательных войн при Августе: Б. Разделение империи на Западную и Восточную:
- Склонение имён прилагательных во множественном мисле Домашняя работа. Жёлтой резьбой -прил., (какой?)., н.ф.-жолтый., ед.ч., ж.р., Т. п., опред. В голубой лазури-прил. (какой) м.ф.- голубой., ед.ч., ж.р., Р.п., опред. По белым облакам: прил.; (каким!) мн. ч., ср.р., д.п. Шестнадцатое февраля. Домашняя работа. Упражнение в 3. Жёсткие и колючие ветры гуляли в голых макушках деревьев. C еловых лап на землю падали снеговые шапки.
- Вариант 1 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: a) 60 240 6 8. Вариант 2 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: 8 12 6 34-12 г) 38-12 3-19 a) 240 6) 16 в) 24 г) 4-17 2. Выполните действия: 12 3 +7 + в) 31-7 55 80 2. Выполните действия: 142 5 3 9 5 20' 45 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 5 17 Решите уравнение 12-х - 30 5 331 81428 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 7 1 3, a) 32 13 19 4. Решите уравнение 17 34 0
- Игровые обязанности либеро Введите пропущенные слова. Один или двое игроков (до 2009 года – только один игрок) команды могут быть назначены либеро. Игроки этого амплуа не могут участвовать в ________ Атаке __________ Форма либеро должна отличаться от формы остальных игроков. Разрешается заменять либеро неограниченное количество раз, не ставя в известность судью. Так как либеро не имеет права атаковать и блокировать, он обычно находится на задней линии, меняясь позицией с игроками, которых выгодно держать на передней линии, например, с центральным блокирующим.
- 4.78 Отметьте на координатной прямой целые значения n, при которых верно ство: а) |n| < 5,6; б) |n| ≤ 3,2; в) 2 < |n| < 7,1; г) 2 ≤ n < 7,1.
- 4.77 Для множества А = {–(–19); –21; \frac{1}{5}; –19; 21; -\frac{1}{5}; \frac{1}{19}; 5; 19} составьте: а) подмножество В, состоящее из противоположных чисел; б) подмножество С, состоящее из взаимно обратных чисел.
- 4.76 г) 6 : 12 \cdot 1,6 - 0,35 + 0,15
- 4.76 B) 6 : \frac{2}{11} ?
- 4.76 6) 14 : \frac{1}{7} - \frac{1}{3} : 5 + 2 : \frac{2}{3} ?
- 4.76 Вычислите. а) \frac{2}{7} : \frac{4}{7} + \frac{1}{2} - \frac{5}{8} : \frac{3}{8} + 3
- 4.75 2) Найдите значение выражения: а) |2х – 6| – 2х при х = 2; б) |3х – 8| – 3х при х = 2;
- 4.75 1) Из чисел выберите то, модуль которого меньше: а) -239 и -329; в) 0 и -4,6;
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА "ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ СОЦВЕТИЙ" Цель:. Ход работы 1. Рассмотрите изображения представленных соцветий. 2. Определите названия растений, тип соцветий и особенности строения (простое или сложное). 3. Дайте характеристику предложенным соцветиям и схематично их зарисуйте. 4. Заполните таблицу. Название растения Tun соцветия Простое или сложное Характеристика Рисунок 5. Сделайте вывод. Вывод:
- Complete the sentence by putting the verb in brackets in the correct form (Present Simple or Present Continuous). The answer should be in full form. She... (to be) reading now.
- Вопрос 9 (4 балла) Отметьте функцию, которая в электронных таблицах предусмотрена для вычисления среднего арифметического. Выберите ответ СРЗНАЧ() О СРЕДАРИФМ() СРЕДНЕЕ() СРАРИФМ()
- клеткам с отрицательными числами. Закрась клетки своего пути.
- Решите систему уравнений графически. Выразите у из обоих уравнений и отметьте на плоскости все целочисленные точки, принадлежащие графикам получившихся зависимостей. В ответ запишите координаты. \begin{cases} 7y - 3x = 1 \\ 2x - y = 4 \end{cases}
- РАБОТА 4. ТЕКСТ: ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ. ПЛАН ТЕКСТА Прочитайте план текста. Расположите части текста в таком порядке, чтобы они соответствовали плану. Обозначьте цифрами 1, 2, 3. План: 1) Дорогу украшают тополя. 2) Мальчики сажают тополиную аллею. 3) О чём думал прохожий? Части текста: (_) Мальчик прочитал статью о тополях. Он уз- нал, что из веточки может вырасти дерево. Об этом он рассказал другу. Ранней весной обрезали тополя. Мальчики собрали все веточки. Ребята высаживали свои тополя, ухаживали за молодыми деревцами. (_) По обе стороны дороги росли стройные тополя. Они украшали местность, радовали глаз. Мне рассказали удивительную историю о них. (__) Прошло несколько лет. Чудесная тополиная аллея шумела вдоль дороги. Как много могут сделать настойчивые руки! Найдите в тексте однокоренное сло- во к выделенному слову. Выпишите его, выделите в нём корень.
- 1 Численность населения крупной страны обычно измеряется с точностью до ста тысяч человек. Можно ли совершенно точно определить понятие «численность населения страны»? 2 Приведите несколько факторов, влияющих на изменчивость числа жителей стра- ны. Как вы думаете, зачем нужно знать численность населения страны? 3 Почему размеры мебели обычно указывают в миллиметрах, а не в сантиметрах? 4 Приведите примеры измерений длины, когда точность ±1 мм недостаточна. 5 С какой точностью, по-вашему, следует измерять напряжение в бытовой элек- тросети? 6 Укажите подходящую единицу измерения массы морского судна; железнодорож- ного вагона; шоколадки; человека. 7 Температуру в России и в большинстве других стран измеряют в градусах Цель- сия¹. Укажите подходящую точность измерения для температуры воздуха в ком- нате или на улице; тела человека; пламени в газовой плите; температуры на по- верхности звезды.
- Имя, фамилия. 1. Заполни таблицу. Запиши черты характера, свойственные героям произведения М. М. Зощенко «Ёлка». Подтверди цитатой. Имя героя Черта характера Цитата В чём, на твой взгляд, ребята похожи, а чем отличаются?
- 21.- Many people _________ (travel) on the ship when it hit some rocks.
- 20.- We _________ (play) bingo when the lights _________ (go) out.
- 19.- The little girl _________ (fall) down and _________ (cry) loudly.
- 18.-The snow _________ (cover) the mountains when I _________ (wake) up.
- 17.-Hannah Hutted _________ (become) a well-known writer five years ago in France.
- 16.-The Williams family _________ (move) house when my mother had the baby.
- 15.-Alexander _________ (begin) to cry when I _________ (tell) him the bad news.
- 14.-Helen and Hector _________ (spend) a lot of money last Easter holidays.
- 13.-At 5,00 Mrs Simpson _________ (have) a cup of coffee with some friends.
- 12.- The girl _________ (whisper) something in my ear but I couldn't understand it.
- 11.-Leonard _________ (do) some research at the laboratory when I called him.
- 10.-It was very cold so I _________ (shiver) and _________ (feel) tired.
- 9.-My cousin Lilia _________ (tell) me good jokes yesterday evening at the pub.
- 8.-They _________ (talk) on the phone when the boss _________ (arrive) at the office.
- 7.-I think some prices _________ (increase) a lot during the last two months.
- 6.-When Caroline _________ (get) off the bus it _________ (snow) a little.
- 5.- Andrew _________ (give) some money to his sister and she _________ (tell) him 'thank you'.
- 4.- While Julian _________ (repair) his motorbike, his grandfather _________ (read) a magazine.
- 3.- Margaret _________ (reply) all the letters she _________ (receive) last week.
- 2.- Bernardo _________ (walk) his dogs when he _________ (see) your girl friend with Sergio.
- 1.- My uncle _________ (save) a lot of money to buy a new sports car two years ago.
- Установите соответствие между названием машинного шва и графическим изображением (найдите пару).
- He ________ at the Fortune Theatre next week. (appear)
- 9. Выбери правильный вариант. 1. There is/are two sofas in the room. 2. Is/are there boxes everywhere? 3. There is/are a cooker in the kitchen. 4. There isn't/aren't any glasses in the cupboard. 5. There is/are a mirror in the bedroom. 6. Is/are there any milk in the fridge? 7. There isn't/aren't any meat in the fridge. 8. There is/are some carrots on the table.
- 13. От монг. указ — письменное повеление или грамота хана, воплощение законов Ясы. Верительная грамота на великое княжение в XIII– XV веках
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.