База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли: 92-(35-26).3.
- Вычисли: 395:5.
- Укажи в таблице, какие данные нужны для проверки факта про удалённость Луны от Земли.
- Запишите адрес ячейки, которой соответствует сектор диаграммы, подписанный «9%»
- Прочтите текст. Существует легенда (она не вызывает большого доверия у торая гласит, что древнегреческий философ Фалес одна поместится ли всё население Греции на участке земли, р ди территории Афин. Измерив площадь Афин и прибли численность населения, он получил положительный отв Сейчас население Земли примерно 7,53 миллиарда чел ли всё население планеты на участке земли, равном п Петербургу, если каждому человеку выделить 0,5 м²? Петербурга равна 1439 км². Ответ обоснуйте.
- Найдите корень уравнения х+3=-9x.
- Саша, Света и Юра играли в снежки. Первым кинул снежок Юра и попал в Саш ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не о
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй 35% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как и его брат.
- 407,5 ⋅ 0,4;
- 3,2 ⋅ 1,75;
- 0,62 ⋅ 0,054;
- 9,8 ⋅ 2,65;
- 0,0285 ⋅ 0,58;
- 5,2 ⋅ 10000;
- 3,68 ⋅ 0,1;
- 8,94 ⋅ 6,5;
- 0,0376 ⋅ 1000;
- 179 ⋅ 0,0001;
- 10000 ⋅ 0,00093;
- 0,4 ⋅ 12,5;
- 5,59 ⋅ 83;
- 14 ⋅ 0,73;
- 1000 ⋅ 1,7;
- 3,5 ⋅ 7,92;
- 0,75 ⋅ 876;
- 33,5 ⋅ 76;
- 0,1 ⋅ 0,34;
- 0,035 ⋅ 0,0686;
- 63,093-34;
- 55,187-5,017;
- 411,199-404,2;
- 69-3,221;
- 2,67121-0,49121;
- 5,467-0,5467;
- 17,4494-1,4494;
- 82,874-1,072;
- 2,8345-2,797;
- 1,41 - 0,29373;
- 5,876 +2,124;
- 3,648 +33,208;
- 0,0314+96;
- 0,012818 +0,045182;
- 86,235 + 53,816;
- 1,2132 +28;
- 1,5561+4,7439;
- 0,99073 + 0,00927;
- 7,454 +0,09633;
- 0,053692 + 8,4351;
- Статистика. D F E C Найдите степени вершин графа, изображённого на рисунке. Начертите в тетради таблицу и заполните ее. 1. G Вершина A B C D E F G Степень 2. В некотором государстве шесть городов и шесть дорог: между городами А и Б, А ИГ, Би В, ЕиГ, ГИД, Ви Д. Можно ли проехать из города В в город Е? Начертите граф.
- Геометрия. 1. 1/2 3/4 5/6 7/8 Проведены две параллельные прямые и секущая. Известно, что < 1 = 101° <8. . Найдите 2 Дано: 24 = 150°. 2. Найти: 41, 42, 43. C A 3. D 150 8 Докажите равенство треугольников.
- 2. Постройте графики функции y = 4x + 1; y = 1/3x + 2;
- д) 5-3х = 1- (-2x+4)+2x; е) -3(4x - 1) 2 = 1 - 3x; ж) 3-7х = 2-5(2x - 1)-(-2)
- Алгебра. 1. Решите уравнения a)-(5x-4)-3= 4 - (- 3x + 1); 6) -4(-2x + 4) = 2x; в) х + (-3x + 5) = 2x; г) 4х - 3(1 - x) = 2; 2. Постройте графики функции y = 4x + 1; y = 1/3x + 2; 3. Решите задачу На первой полке в 3 раза больше книг, чем на второй. Когда с первой полки переставили на вторую 32 книги, на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Тип 5 № 90 i Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) опытные тренера 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) ехай домой
- 4. Тип 4 № 6311 i Колбас(?)ное дерево, извес..ное как кигелия, пр..изр..стает на Африканском континент... Но (н..)кто (3) (не)ест его плоды, несмотря на их «вкус(?)ное» название. Плоды дерева, похожи.. на колбасу своей формой и окраской, несъедобны для людей, но после спец..альной обработки используют(?)ся мес(?)ными ж..тел..ми для пр..г..товления соусов и пр..пав. Ещё из плодов делают л..карства. Из коры г..товят средство от укусов яд..витых змей, а изм..льчённую в порошок кору используют для заж..вления ран. Во время засушл..вого п..риода колбасное дерево (с/з)брасывает листья, а с пр..ходом дож(?)дливого (2) сезона вновь од..вает(?)ся молодой листвой. Плоды могут в..сеть на дерев.. мес..цами, медленно увелич..ваясь в размере и созревая до нужной кондиции. Размер одной «взрослой» колбаски может дост..гать одного метра в дли(н/нн)у. Из предложения Во время засушл..вого п..риода колбасное дерево (с/з)брасывает листья, а с пр..ходом дож(?)дливого сезона вновь од..вает(?)ся молодой листвой выпишите многозначное слово со значением «недавно появившийся, начавший существовать, расти». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного литературною языка.
- 3. Тип З № 6350 i Кашалот крупнейший зубатый кит. Его ма(сс/с)ивная голова зан..мает треть тела. Эти киты ныряют на глубину до трёх ки(л/лл)ометров и там охотят(?)ся на гиган(?)ских кальмаров. Ж..вут гру(пп/п)ами а общ..ются щ..лчками — самыми громкими звуками среди ж..вотных. Спят кашалоты необычно даже для китов. Они пр..н..мают верт..кальн..е пол..жение и «зав..сают» у поверхности воды, словно гиган(?)ские буи. Сон короткий — около д..с..ти-п..тнадцати минут за раз, (не)сколько раз в сутки. Раньше считалось, что кашалоты почти (не) спят но и (сс/с)ледования выяв..ли, что киты «отключают» мозг поочередно: пока одно (полу) шарие отдыхает другое к..нтр..лирует дыхание и окружение. Это позволяет им (3) вовремя в (с/з) плывать за воздухом и и(з/с)бегать угроз. Такой поверхнос(?)ный сон связан с (не) обх..димостью охотит(?)ся на глубине и выж..вать (2) в открытом океане. Почему сон кашалотов назван необычным?
- 2. Тип 2 № 6431 i Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Тип 1 № 501 i Текст 1 Однажды я заблудился в л..сных оврагах. Борм..тали под к..рнями руч..и в овраг.., бл..стели (ярко) син.. нан озёра. (Не)подвижный воздух был г..ряч.. и кр..сноват. Я увид..л, что пр..бл..жает..ся туч..ка. Она р..сла на вечерн..м(2) неб.. и к..залась (средне) веков..м гор..дом. (Не) сильные но ра(з/с) катистые звуки грома дол..тали изд..лека. Пр..шумел ветер донёс с..ребря(н,нн)ые брызги дождя. (4) Я пр..гл..делся и узнал зн..комые места заливной лу(г/к) пе(сч/щ)а(н,нн)ый к..согор и тр..пинку в парк. Неужели это (М,м)ихайловское обрадовался я. Я и(з/с)..езд..л почти всю страну. Но (н..) что (не) волн..вало моё сер..це так, как эта земля. Михайловское родовое помест..е А. С. Пушкина. (3/с)десь ле(г/х)ко пр..дставля..шь, как по этим простым (3) д..рогам, по узл..ватым к..рням ш..гал конь поэта и нёс своего задумчивого всадника. (По К. Паустовскому) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 24. m 250 5 340 50 8 k 4 120 2 20 90
- 23. Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см? Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- На одной пасеке было 47 ульев, а на другой – 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг мёда меньше, чем со второй. Сколько килограммов мёда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество мёда?
- 221. Масса слона 5 т. Это на 4 т 500 кг больше, чем масса лошади. Во сколько раз слон тяжелее лошади? (Вырази массу в килограммах.)
- Упражнение 11 из 11 Реши уравнение: (x - 4)2 = x² - 16. Запиши число в поле ответа. X =
- 4. Впиши в слово пропущенные буквы. Составь предложение с этим словом. КР..СТ..НОСЦЫ
- 15. Прочитайте текст. Цена на алюминий 23 января составляла 125 600 рублей за тонну. На следующий день цена выросла на 600 рублей, а затем снизилась на 1100 рублей. К открытию торгов 26 января цена за тонну составила 125 700 рублей. В субботу 27 января цена на алюминий вернулась к значению 23 января и оставалась без изменений до 28 числа включительно. К открытию торгов в понедельник 29 января цена за тонну резко снизилась на 1200 рублей, а следующие два дня цена росла на одно и то же количество рублей каждый день и 31 января достигла 126 400 рублей. По описанию постройте график зависимости цены на алюминий (за тонну) от даты в течение девяти дней с 23 января по 31 января. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая цену алюминия 23 января, уже отмечена на рисунке.
- 14. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В. равна 13. Найдите длину стороны ВС. Запишите решение и ответ.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 27
- Раскрась книги, определив падеж имени существительного. И. п.-красный Д. п.-голубой Т. п.-оранжевый Р. п.-зелёный В. п.-жёлтый П. п.-розовый по воде поблагодарил за труд объяснил решение гуляли в парке встал с пола прыгает мартышка наблюдали за котёнком
- D. Choose the FALSE sentence. 1. Some animals come to the centre after natural disasters. 2. Wild birds sometimes get hurt because they fly into windows. 3. A small fox at the centre had a problem with its leg. 4. Animals are moved to zoos when they feel better. E. After the visit Anna decided to ... 1. visit the centre again with her family. 2. collect money to buy food for the animals. 3. make a school poster about the dangers of left rubbish. 4. ask her parents to get a pet fox to help it. Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
- Заполни таблицу: Скорость Время 76 км/ч 20 प 80 м/мин 960 м 7 ч 245 км 30 км/ч 480 км 8 мин 512 м 69 км/ч 9 ч Вставь окончание и определи падеж имён существительных. На градусник..., о ласточк..., у сирен..., о черёмух..., без майк..., в кабинет..... из передач..., в сугроб..., из коробк..... на вершин..... из сумочк...., к остановк...., от поездк...., в сироп..., от пыл...., без заварк...., на дверц...., от конфетк...., в тундр...., от улыбк...., на брёвнышк...., от груст...., по травк...... Составь и запиши одно предложение с любым из этих слов. Подчеркни в нём подлежащее и сказуемое.
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 30 и меньше 80?
- 7) When do the people usually visit such places?
- 6) Do these people like extreme?
- 5) Is it a highland or a lowland?
- 4) What kind of sport are these people fond of?
- 3) How many people are there in the first cabin?
- 2) It's a winter tourist destination, isn't it?
- 5. Дайте полный ответ на вопросы к данной фотографии. 1) Is there little snow in the fore
- 7) As a result of _______ control, we had to stop immediately. a) lose b) losing c) loses d) to lose
- 6) It isn't your turn. I _______ the game only for 5 minutes. a) played b) am playing c) have played d) have been playing
- 5) _______ a lot of soap can hurt your skin. a) using b) use c) to use d) used to
- 4) Last week the sportsman _______ to tell about his life. a) is asking b) is asked c) was asked d) asked
- 3) I'm interested in _______ articles about different diets. a) read b) to read c) reading d) of read
- 2) By this moment she _______ this fitness center twice. a) has visited b) visited c) has been visiting d) was visiting
- 4. Выберите верные варианты для заполнения пропусков. 1) My friend used _______ to the gym. a) go b) going c) gone d) to go
- 8) They decided to _______ their Art lesson to visit a museum.
- 7) I can't _______ his behaviour.
- 6) She is too fat. I think it's _______.
- 5) You should _______ smoking.
- 4) He was famous for the _______ of his habits.
- 3) His parents are going to _______ his time in the Internet.
- 2) Flu H1N1 is a dangerous _______
- 3. Заполните пропуски в предложениях словами из рамки. Два слова в рамке лишние. obesity regularity lead give up disease explain skip snack lifestyle limit 1) What do you think about healthy _______?
- So the King was very rich, but no amount of wealth 8) A) to visit him at his house B) made fun of him 'fatty king' C) came on foot to his place D) to bring the holy man to the palace E) to reach his place by walking F) never had any help G) could make him healthy H) to make him fit
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Вопрос Выберите три наиболее часто встречающихся природных ЧС
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.