База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а самолёт
- 8. 45:15 99:33 80:16 78:6•3 51:3•4 84:4•3 100-4•18 100-6•13 100-4•25 (34+36): 10 (75-33):3 (82-16):33
- 7. Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 3? на 4? на 5? на 6? на 9? на 10?
- 6. На полную зарядку первых дронов уходило 36 мин, а после доработки системы зарядки — 12 мин. Bo сколько раз ускорилась зарядка дронов? На сколько минут ускорилась зарядка дронов?
- 5. 90:5 48:4 90:10 52:4 35•1 35+1 35•0 +35 (35 + 0)・1
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 27•3 99:11 4•18 91:7
- 3. 66:33 55:11 64:16 75:25 77:7 34:2 51:3 84:7 6•12 98:2
- Выполни задание и заполни пропуски. Раздели числитель и знаменатель дроби на 5 35 35: 5 7 45 45:5 9 Дробь 35 сократили на 5 45 При сокращении дроби, получили ? ей дробь не равную равную
- Here is the original image:
- Задание №3 В одну и ту же цепь параллельно включены лампа накаливания и электрическая плитка. В каком приборе сила тока больше, если сопротивление электрической плитки меньше сопротивления лампы?
- 4. К 17 пр..бавить 3. 5. С 9 сл.. жить 10. 6. С 8 сл..жить 12. 7. От 19 отнять 5. 8. К 16 пр..бавить 11. 9. С 5 сл..жить 4. 10. Сколько раз по 13 содержится в 39?
- 27. В трёх вагонах поезда едут 100 пассажиров. В первом и втором вагонах вместе 66 пассажиров, а во втором и третьем вагонах вместе 69 пассажиров. Сколько пассажиров в каждом вагоне?
- 113. Прочитайте. В скобках даны грамматические признаки местоимений. Назовите по ним местоимения. 1. Бабушка, (2-е л., ед. ч.) тоже маленькой была? (А. Плещеев) 2. (2-е л., мн. ч.) со мной знакомы близко. (1-е л. ед. ч.) — приветливая киска. (В. Стоянов) 3. Злой тоской удручена, к муравью ползёт (3-е л., ед. ч., ж. р.). (И. Крылов)
- Рассмотри координатную прямую и найди значения a и b.
- Сколько символов будет в седьмой цепочке, созданной по этому алгоритму? К четырёхзначному натуральному числу применяется сле дующий алгоритм: 1) вычислить сумму первых двух цифр; 2) вычислить сумму последних двух цифр; 3) записать полученные два числа друг за другом в порядке убывания (невозрастания). Укажите число, которое может получиться в результате работы этого алгоритма: a) 1918 5) 218 ) 1212 ) 1218
- Мини-кроссворд по рассказу «Васюткино озеро» 1 ταύτα По горизонтали: 1) Дикий хвойный лес на Севере России. 3) Вечерами в ней становилось людно и шумно. 5) Капитан баркаса Игарец, спасший Васютку. 6) Имя дедушки Васютки. 7) Кличка пса главного героя. 9) Фамилия Васютки. По вертикали: 2) Нахальная птица, которую не любил Васютка. 4) Имя отца Васютки. 8) Большой ломоть хлеба, отрезанный от края целого каравая.
- Как в наши дни называется лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки и искусства, оказывающее им финансовую помощь из личных средств?
- 8 Complete with the correct pronoun or possessive adjective. 1 This is my brother. Look at ..... 2 My favourite food is pizza. I love ..... ! 3 Ann's my friend. I see ..... every summer. 4 Is John here? Can you give ..... this book? 5 Susan is my best friend. I can tell ..... all my secrets. 6 Tom, can I ask ..... something? 7 Look at that boy. What's ..... name? 8 This is ..... book. It's got your name in it.
- Упражнение 7. Choose the correct preposition: in / on / from / near. Выберите правильный предлог: in/on/ from / near. a. The flowers are the wall. c. The pictures are the vase. b. The picture is the shelf. d. The glasses are the window. f. The sofa is the bag. e. There is a lovely view the living room. g. The blanket is the sofa. h. The cushion is
- Упражнение 6. Make sentences with they are or it is with expressions from exercise 5. Составьте предложения с конструкциями they are и it is для выражений из упражнения 5. a. It is a lovely view. b. It is a new mobile phone.
- Существенным признаком земноводных по сравнению с рептилия-ми является 1) наличие внутреннего скелета 21 наличие пятипалых конечностей 3) обитание в воде 4) развитие в воде
- Существенным признаком золодных по сравнению с рыбами является 1) наличие внутреннего скелета 2) наличие пятипалых конечностей 3) обитание в воде 4) развитие в воде
- К отряду Бесхвостые земноводные относятся 1) кольчатая червяга и суринамская пипа 2) суринамская пипа и жерлянка 3) жерлянка и огненная саламандра 4) огненная саламандра и кольчатая червяга
- Легкие лучше развиты у 1) жаб 2) лягушек 3) тритонов 4) червяг
- Переходной формой между рыбами и амфибиями является Н археоптерикс 2) ихтиозавр 3) латимерия 4) стегоцефал
- Какая особенность органов кровообращения еформировалась в вессе эволюции у амфибий? 11 два круга кровообращения 2) четырёхкамерное сердце 1) двухкамерное сердце 4) автоматия сердечной мышцы
- Рабочий лист по пьесе М.Горького «На дне» 1. Заполнить таблицу Герой Профессия, чем занимается Прошлое О чем мечтает Как отнесся к утешению Луки Что говорит после ухода Луки Судьба героя Васька Пепел Клещ Анна Настя Бубнов Барон Сатин Актер 2. Конфликт пьесы - 3. Ответить на вопросы 2 вариант 1. Назовите самого старого героя ночлежки. 2. Кто лежит на нарах и рычит? 3. Чем кормит Квашня Анну? 4. Кого играл в «Гамлете» Актёр? 5. Какую сумму денег должен Пеплу Костылёв? 6. Продолжите фразу: «Все чёрненькие...». 7. Кто считает, что все люди на земле лишние? 8. Его звали Рауль, а ещё как? 9. Кем работал Лука у инженера? 10. Профессия Сатина в прошлом. 11. Куда дорога Пеплу? 12. Что такое правда по мнению одного из героев пьесы? 13. Какова судьба Актёра? 4. Указать героя, которому принадлежат слова 1. «Я — хозяин!» 2. «Я уже ничего не жду. Всё уже было!» 3. «Я свободная женщина!» 4. «Души в тебе нет, баба». 5. «Без имени нет человека». 6. «Мой организм отравлен алкоголем». 7. «Ложь – религия рабов и хозяев». 5. Ответьте на вопросы викторины «Кто из героев пьесы «На дне»... 1) ...заявляет, что у него, «кажется, нет характера»? 2)...не хочет примириться с жизнью на «дне» и говорит: «Я рабочий человек... и с малых лет работаю... Вылезу... Кожу сдеру, а вылезу»? 3) ...мечтал о такой жизни, «чтобы самому себя можно было уважать»? 4) ...живет мечтами о большой, настоящей человеческой любви? 5) ...верит, что на том свете ей будет лучше, а все же хочет хотя бы еще немного на этом свете пожить? 6) ...«лег среди улицы, играет на гармошке и орет: «Ничего не хочу, ничего не желаю»?
- Вариант 2 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: 80 a) ; 240' 12 б) ; 16' 6 B) ; 24' г) 34.12 4.17 2. Выполните действия: 1 a)+ 4 2 3 1 6) 31 7 B) 55 80 3 3 1 8 г) +14 28 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: 7 m 1 3 а) д и 32 б)? 96 13 4. Решите уравнение 17 x 19 34 5* 8' 5*. Найдите число, которое на столько же больше 2, на сколько 3 11 меньше 8 16 31 32
- №176 (аналогично решали в классе), найдите значение выражения х(х-16)-(x+8)(x-8) при х=19/8
- точка L не лежит на окружности?
- точка М не лежит в секторе BLC?
- точки М и V лежат на разных дугах?
- точка H не лежит в секторе BLC?
- 3. Прочитай приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выбери из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами А, Б и В. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обрати внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем потребуется для заполнения пропусков. Ивану было 8 лет, когда он начал править Русью. В 1547 года в Успенском соборе в Москве состоялось торжественное венчание на царство Ивана Грозного. Глава церкви благословил и одел на его голову А, которая сейчас находится в музее "Оружейная палата", в Москве. Во время правления Ивана Грозного появилась опричнина, завязалась торговля с Англией, создана первая типография. За счет завоевания Астрахани и Казанского ханства российские земли расширились, началось освоение Сибири.
- Какие из представленных событий произошли в столетии, когда произошло основание Санкт-Петербурга? Выберите все верные ответы. 1) Победа русских войск в Полтавской битве в 1709 году. 2) Отмена Крепостного права 19 февраля 1861 года 3) Строительство каменного кремля в Москве в 1367-1369 годах . 4) Основание Московского университета в 1755 году.
- 1. Изучив данные таблицы, определи в каком веке произошли данные события. Соотнеси даты произошедших событий с соответствующими веками на “ленте времени” Для каждой даты укажи букву, которой обозначен век.
- Выберите три правильных ответа: Воде присущи такие свойства, как:
- 7) B 25 A ? C D
- 6)A ? B C B
- 5) C 2,4 ? A 4,8 B
- 4) B ? 140° D A C
- 3) C ? 60° A 2,4 B
- 2)A ? 10 30 A B C
- 1) A ? 70° C B
- 14)-2\frac{4}{7}-3\frac{6}{7} 15) 4\frac{5}{13}-9 16)-1\frac{1}{4}-2\frac{3}{8} 17) 2\frac{3}{20}-5\frac{3}{4} 18)-0,12+1\frac{3}{20}
- Напишите, из каких слоёв состояло население стран Западной Европы в Средние века.
- 2. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э., 220 г. до н.э., 80 г. н.э.
- 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 200 г. до н.э., 150 г. н.э., 350 г. н.э.
- 423. Для выпуска расплавленного металла из литейного ковша делают на дне ковша отверстие, закрываемое специальной пробкой из огнеупорного металла. Определите давление расплавленной стали на пробку, если высота налитого металла 2 м, а плотность расплавленной стали 7,3 г/см³.
- Вычислите удобным способом: 1\frac{8}{13} + (-6\frac{5}{7}) + 2\frac{5}{13}.
- 5. Стиль текста 6. Тип текста 7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Произведите фонетический разбор слова меня: 9. Разберите по составу слова: вложите, разрывается, потерять. 10. Подчеркните в тексте глаголы в условном наклонении. 11. У глаголов в повелительном наклонении выделите окончания. 12. Найдите в тексте глагол 1-го лица ед.ч. и произведите его морфологический разбор: I. II. III. 13. А теперь, ребята, представьте себе, что взятая вами в библио- теке книга рассказала вам ужасную историю о том, как с ней грубо обращались. Попробуйте пересказать и записать ее рассказ.
- Выберите наименьшее значение разности. 52-48 18-20 -1,5 - (-0,5) -32-(-27)
- 1. Выполните действие: a) 4/9 * 5/7; б) 8/15 * 3/32; в) 4 1/5 * 3 3/7; г) 2 6/11 * 22; д) 4/11 : 8/33; e) 15/17 : 5. 2. Решите уравнение с – 3/8 = 11 1/4. 3. За 2/5 кг халвы заплатили 70 р. Сколько стоит 1 кг этой халвы? 4. В один мешок насыпали 10 2/3 кг картофеля, а в другой 7/8 этого количества. На сколько больше картофеля в первом мешке, чем во втором?
- Кто был женой Юрия Даниловича и сестрой хана Узбека? а) Агафья. б) Анна. в) Ольга. г) Кончака.
- Расположите в хронологической последовательности события начало княжения Даниила Александровича; гибель Михаила Тверского; Дюденева рать; присоединение Коломны к Москве; образование Тверского княжества.
- Михаила вызвали в Орду, и в Ярлык некоторое время оставался у его — Дмитрию Михайловичу Грозные Очи (1322-1326). Самоуправство тверского князя «без ханского приказа» возмутило Узбека. Он приказал казнить (1326-1327).
- Найди онлайн-переводчик, который переводит слова с русского на латышский язык. Переведи слово «камень».
- Назовите глаголы, которые вам помогут составить по рисунку рассказ. Составьте рассказ по рисунку. Запишите несколько предложений из составленного текста. • Подчеркните в предложениях глаголы. 143. Прочитайте. Чем интересны предложения? 1. Зависело б от мыла, веснушки яб отмыла. 2. Однажды кот подкрался к попугаю: «Сейчас тебя я, братец, попугаю...» 3. Медведь в бору, не зная правил, однажды мотоциклом правил и в ёлку врезался. 4. Ты свети, свети, светило, я хочу, чтоб ты светило... 5. Кто без кисти и белил крыши города белил? • Какой частью речи является каждое выделенное слово? По каким признакам вы различили эти части речи? • Спишите любое предложение. Подчеркните глаголы.
- b) (4 32/33 - x) + 16/33 = 2 1/33.
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Здесь представлена карта с различными обозначениями. Опишите, что означают следующие элементы: 1. Граница Российского государства к началу XVII в. 2. Поход Лжедмитрия I на Москву. 3. Направления действий русских войск в 1604-1605 гг. 4. Поход Лжедмитрия II на Москву. 5. Место, обозначенное символом '1609 X'.
- Напишите структурные формулы следующих 1) 2,4-диметилпентан 2) 2-метилпентан 3) 2,4,4-триметилпентен-2 4) 4-метил-2-пентин 5) 3-бром-2-хлорпентан 6) 3-метилгептан
- 6*. Врач прописал больному 5 уколов - по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 5. Реши задачу Найди площадь и периметр прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.
- 4. Найди значение выражения. 9 000 – 424 • 7: 4 =
- 3. Реши уравнение. a+260 = 2 000: 5 x: 37 = 5 x-94 = 121
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4 554:9= 7 0630:70= 20 000-8765 = 5 640 • 200 = 738.5=
- 1. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно B противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч, а другого – 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- LARA CROFT In the morning This beautiful, strong archaeologist fights Lara always gets 1) ..... at 7 o'clock, and gets dressed. Then, she 2) ..... jogging and works out in her gym - and all this before breakfast! Lara 3) ..... a big breakfast at about quarter to nine, then she sometimes goes shopping or works 4) her computer for a while. In the afternoon robots and does acrobatics all day, right? Well, not every day! Let's see what she does when 0) she's at home! Lara usually eats lunch at about quarter past one. Her father John often visits her and they have a 5) of tea and talk about work together. In the evening ... Before dinner, Lara usually practises kickboxing. She eats dinner at about half 6) ... six. Then, she relaxes. She reads a book or 7) ..... TV. She never 8) ..... to bed really late because she's usually very busy the next day! It's not easy being an action hero!
- 33x-4:3-5x+2= 27.
- Вариант 1 1. Длина окружности равна 8л. Вычислите площадь круга, ограниченного данной окружностью. 2. Градусная мера дуги окружности с радиусом 6 см равна 30°. Вычислите площадь кругового сектора, соответствующего этой дуге. 3. Площадь круга равна 112. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- Какое из указанных требований к составлению надёжного пароля является верным?
- Какие единицы измерения используются для записи значений атмосферного давления?
- 9 Миша задумал число, умножил его на 4, из получи ся произведения вычел 14 и результат разделил на частном у него получилось наибольшее однозначное Какое число задумал Миша?
- 3/5 3 have you got a best friend ?
- 2/5 2 has your dad got a computer ? Проверить
- 1/5 ? : got: pens friends: your : 1 have 1 have got pens friends your ? Проверить
- 2 Read and correct. 1 Cows have got small mouths. No! Cows haven't got small mouths. They've got big mouths. 2 Tortoises have got long legs. 3 Kangaroos have got short tails. 4 Mice have got big bodies. 5 Cats have got big ears. 6 Elephants have got thin bodies.
- 1 Look and write.
- 8 What's the English for: завтракать на кухне, обедать в школе, ходить в школу, ужинать в 7 часов, ложиться спать в 10 часов, работать на компьютере, чашка чая, разговаривать о работе, около половины седьмого, отдыхать в кресле, смотреть фильмы, читать книги, ремон- тировать автомобиль, сажать цветы, пить кофе, играть в компьютерные игры; пры- гать выше, чем я; бегать быстрее всех в классе?
- Чему равно 5ax+10a?
- 1090. Найдите координаты точки пересечения графиков уравнений, не выполняя построения: a) 5x-4y = 16 и х - 2y = 6; б) 20х - 15y = 100 и 3х-у = 6.
- 5 Вычеркни лишнее слово в каждом из этих рядов. 1) breakfast, lunch, food, dinner 2) cucumber, tomato, potato, salad read, porridge, butter
- 4 Соедини новые слова с их транскрипцией. 1) chicken 2) cucumber 3) dinner 4) potato 5) rice 6) supper 7) vegetable a) [rais] b) ['vedztəbl] c) ['kju:kambǝ] d) ['tfıkın] e) ['ѕʌpǝ] f) ['dınǝ] g) [pǝteitǝu]
- Вспомни определение понятия чуткость и запиши его.
- 9. Найдите число, если: Часть числа 1 числа составляют 18 4 1 числа составляют 55 20 7 числа составляют 7 200 9 9 100 числа составляют 5 1 числа составляют 16 4 3 числа составляют 48 50 Всё число
- Выбери числа, подходящие указанным условиям, и заполни эти пропуски. а) Числа в пропусках различаются на 2 и левое пропущенное число больше правого. ое 1 8 -3 6 -6 Всего ения 2 6 1 4 5 17 б) Числа в пропусках различаются на 4 и левое пропущенное число меньше правого. 1 8 -3 6 -6 Всего ния 2 1 4 17 Ответить!
- 2 Сейчас ребята в школе. А где они были вчера?
- Угол падения солнечных лучей. 1. Почему утром и вечером холоднее, чем днём? 2. Почему в тропиках теплее, чем на полюсе? 3. В чём основная причина того, что зимние температуры гораздо ниже летних? Почему разница дневных и ночных температур летом гораздо больше, чем зимой? 4. Как связаны широта места и высота Солнца над горизонтом (угол падения солнечных лучей)? 5. Как вы считаете, когда песок пляжа будет нагреваться сильнее: в полдень или вечером? Объясните почему. 6. Найдите на карте города: Москву, Мурманск, Гавану. Определите их географические координаты. 7. В аэропорту города Сочи температура воздуха +26 °С. Самолёт поднялся в воздух и взял направление на Москву. Определите высоту, на которой летит самолёт, если температура воздуха за его бортом -12 °С. 8. Приведите примеры, как изменение температуры воздуха в течение суток и в течение года влияет на жизнь, быт и хозяйственную деятельность людей в вашем городе или селе.
- Какие структуры образуют околоплодник персика? Выберите все цифры, которые обозначают эти структуры на изображении.
- В дереве 10 вершин. Сколько в нём рёбер?
- Может ли граф, в котором 6 вершин и 6 ребёр, быть деревом?
- Многочлен: 27с³ + d³. Способ разложения: Выбери ответ
- Многочлен: cd – c + 3d – 3. Способ разложения: Выбери ответ
- 5) Решить уравнение: x-1/x+2 + x+1/x-2 + 2x+8/4-x² = 0
- 4) Решить уравнение: х(х - 9) – (x + 1)(x - 2) = (3 - 4x)(x + 5).
- 3) Решить уравнение, приводимое к квадратному: a) (3x + 2)(x - 4) = 5; 6) (x - 7)² + 7(2x - 3) = 0.
- 2) Решить квадратное уравнение: a) x2 – 5x-24 = 0; 6) 2x² + 13x + 6 = 0; в) 7x2 - 6x + 2 = 0.
- 1) Решить неполное квадратное уравнение: a) 4x² - 20 = 0; 6) 3x² + 5x = 0.
- 20. У хозяйки 3 корзины с яблоками. Всего в них 60 яблок. В первой и второй корзинах вместе 38 яблок, а во второй и третьей вместе 40 кг. Скольк килограммов яблок в каждой корзине?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.