База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Find six different places for eating and drinking in the paragraph in exercise 4.
- 4 Read the paragraph below. Which of the extra sentences in exercise 3 would be a good opening sentence? For a quick lunch, it's easy to find a tea room or café. There are some good sandwich shops too. In the evening, you can enjoy dinner in one of the town's many restaurants. Some of the pubs offer good food at low prices. And like most towns in Britain, there are also fish and chip shops!
- Read the Writing Strategy. Match the gaps in the model text (1-3) with three of the sentences (a-e) below. There are two extra sentences. a There are many different forms of entertainment in Beverley. b It is easy to travel around when you are in Beverley. c For people who love shopping, Beverley has a lot to offer. d Beverley, in the north of England, is a very attractive and historic town. e There is a wide choice of places for eating out, some cheap and some quite expensive.
- Exercise 5. Make up sentences about spices For example: Clove comes from Indonesia and Malaysia. It is usually used in rice or meat. 1. Clove/Indonesia, Malaysia, Sri Lanka/ rice, meat. 2. Mustard/India, China/carry, marinade or pickles. 3. Ginger/ the tropics/ (fresh) Asiatic dishes, (milled) sweet pastry. 4. Cardamom/South India, Sri Lanka, Vietnam/ carry, pilaf. 5. Cinnamon/ Sri Lanka, the Seychelles/chocolate cakes, hot chocolate, mulled wine. 6. Coriander/India, the Middle East. America/ carry, Greek fish. marinade, vegetable and meat dishes. 7. Cumin/North Africa, the Middle East, India, China/ pilaw, carry. couscous, Arabic dishes with mutton. 8. Nutmeg/Indonesia/ mutton dishes, cakes, goulash, East-European dishes. 9. Sumac/Sicily, South Italy, the Middle East/meat sauce, marinade for fish, used instead of lemon to give sour flavour. 10. Tamarind/India, South Asia, the Middle East/carry, soup (especially with lentin), east fish dishes and rice, Indian drinks. 11. Caraway/ Holland, Germany, Poland, Morocco/ sauerkraut, rye bread.
- 8. Найди значение выражения (√18 − 5) · (√18 + 5).
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 9 Write questions with how much and how many and the words below. 4.6 1 teachers/there in your school? How many teachers are there in your school? 2 homework / you usually get at the weekend? 3 English lessons / you have every week? 4 money / you spend on clothes every month? 5 CDs/you got at home? 6 food / you eat at lunch time?
- 8 Circle the correct words to complete the sentences. >>> 4.8 1 We've got a little/ a few prawns and a little / a few rice. 2 Can I have a little / a few salt on my pasta, please? 3 There are only a little / a few books in my schoolbag. 4 There are only a little / a few minutes until the end of the lesson. 5 Put a little/ a few honey and a little / a few fruit on your pancake. 6 Oh dear! We've only got a little/ a few biscuits left.
- 7 Correct the mistakes in these sentences. + 4.6, 4.7, 4.8 1 How much desks are there in the classroom? x How many desks are there in the classroom? ✔ 2 There is much cheese in the fridge. x 3 We've got lot of dictionaries in our classroom. X 4 Have you got a few butter? X 5 How many flour is there in the cupboard? x 6 There are a little pens on the desk. X 7 How much cakes are there on the table? x 8 We've got many milk. X
- 6 Complete the dialogue with some, any, a and an. 4.5 Freya Have we got¹ homework for tonight? Blake Yes, we have. We have to write 2 essay. Freya Oh, OK. Can I borrow 3 pen? Blake Yes, there are 4 pens in my bag. Freya Thanks. Yuk! What's this? Blake It's sandwich. Are you hungry? Freya Yes, I am. But I don't want that sandwich. Blake OK, don't worry. We can make 6 fresh sandwiches. Freya Great! Can I have 7 cheese and cucumber sandwich, please? Blake Sorry. There isn't 8 cucumber. But there's cheese. And there are 10 olives too. Freya I don't want " olives in my sandwich. Blake Not in your sandwich - on the side!
- 3 Write questions to ask your partner about his or her bedroom. Use is there a... ? or Are there any ...? +4.2, 4.4 1 Is there a TV? 5 plants or flowers? 2 books? 6 computer? 3 table? 7 guitar? 4 CDs? 8 photos?
- 48 there is/there are 2 Write sentences with there's or there are (1-6) and there isn't or there aren't (7-12). 4.2, 4.3 1 There's a melon on the table. 2 five children in that family. 3 some yoghurt in the fridge. 4 always an apple in my packed lunch. 5 some people in the playground. 6 a sandwich in my bag. 7 There isn't any bread in this shop. 8 any girls in my football team. 9 an airport in my town. 10 three good hotels in the town centre. 11 any crisps in this packet. 12 any water in that river.
- 1 Are the underlined nouns in these sentences countable or uncountable? Write C or U. + 4.1 1 Do you like cakes? C 2 I usually have cereal for breakfast. 3 Do you want butter? 4 My parents don't drink coffee. 5 Please don't put mushrooms on my pizza. 6 I always share my crisps with my friends.
- Бумажные словари, в отличие от компьютерных, обеспечивают: большое количество слов возможность прослушать произношение слова меньшее количество слов мгновенный поиск долгий поиск
- ельке забраться на самый них числа в каждой е над ними. 12 2 3 5 %2FruBb%2B6Op%2BnkUqcxotTMj9z82sn0qO1zJf5)
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Задание 2.3. Укажите морфологические признаки слова «колыш..т» из 2 предложения текста. (2) Тёплый ветер колыш..т(3) над головой зелёную листву.
- • Запишите основу того слова, от которого образовалось слово берёзовой (2).
- • Запишите морфему(-ы), при помощи которой(-ых) образовалось слово берёзовой (2).
- Задание 2.2. Выберите способ образования слова «берёзовой» (2). • приставочный • сложение • приставочно-суффиксальный • бессуффиксный • суффиксальный
- Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ в поле для ответа.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Те, кто н..(1) бывал на Онеге, думают, что Кижи - это островок, случайно зат..(2) рявшийся среди водных просторов. Знающие люди рассказывают, что на озер.. (3) н..(4) менее 1650 островов! Глядя на ели и берёзы, отражённые в воде, на солнце, краснеющ..(5)е в волнах, облака, проплывающ..(6)е словно нев..(7) сомые корабли, вспом.. (8) наются замечат.. (9)льные картины великих русских художников. Ответ: 5,6,8,
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ЦИНИЧНЫЙ (ответ) – в корне слова после Ц пишется буква И. 2) УВИДЕВШИЙ (цель) — написание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого оно образовано. 3) (история) НЕ ЗАБЫТА – краткая форма страдательного причастия прошедшего времени пишется с НЕ раздельно. 4) (убирайся) ПОДОБРУ-ПОЗДОРОВУ – сложное имя прилагательное, образованное на основе сочинительной связи, пишется через дефис. 5) НЕВТЕРПЁЖ – правописание наречия, оканчивающегося на шипящий согласный, не определяется правилом (является исключением). Ответ: 3,4,5
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Люди говорят (1) глуп (2) как гусь... А умнее этой птицы нет на свете. Гусь узнаёт хозяев по походке. Например (3) возвращаешься домой среди ночи. Идёшь по улице (4) отворяешь калитку (5) проходишь по двору (6) гуси молчат (7) точно их нет. А незнакомый вошёл во двор (8) сейчас же гусиный переполох (9) «Га-га-га! Га-га-га! Кто это ходит по чужим домам?» Ответ: 1
- 2. Рассмотри фотографии московских улиц начала ХХ века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатлённые на фотоснимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рассчитан на 448 пассажиров. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 50, но меньше 60 мест?
- Укажите номер строки, где есть обстоятельства, не выделенные жирным шрифтом.
- Петр заметил, что банкомат выглядит необычно: слот для карты слегка выступает. Как ему следует поступить? * Выберите один вариант ответа А Не пользоваться этим банкоматом и сообщить о подозрительных деталях в банк. В Вставить карту, но быть внимательным при использовании. С Сообщить банку, только если возникнут проблемы с картой. D Попытаться самостоятельно снять лишние детали с банкомата.
- На контурную карту (стр. 76-77) нанесите реки и озёра, выделенные в тексте параграфа. 5. Установите зависимость климата от географической широты. Название пункта Широта Средн. 1, С° Годовое количество Климатический пояс января июля осадков, мм г. Нарьян-Мар г. Улан-Батор г. Джакарта 6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- Одно из изданий книги «Карлик Нос» содержит 50 страниц. Каждая страница состоит из 40 строк, в каждой строке в среднем 50 символов. Если бы мы вводили данную книгу с клавиатуры со скоростью 160 символов в минуту, нам пришлось бы затратить ?
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и подпиши голову, лодыжку и желудок.
- З ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- 15. Кто основал город Ярославль?
- 14. Какой город Золотого кольца называют «ситцевым краем»?
- 13. Кто основал город Владимир?
- 12.Этот город ещё в давние времена называли Великим.
- 11.Что такое финифти? В каком городе их изготавливают?
- 10. Название города произошло от слова «угол». Река течёт углом.
- 9. В этом городе находится замечательный памятник старины - Золотые ворота.
- 8. В каком городе находится Музей деревянного зодчества?
- 7. Какие города входят в маршрут по путешествию по Золотому кольцу?
- 6. В честь кого назван город Сергиев Посад?
- 5. Как он называется?
- 4. В каком городе находится главный монастырь России?
- 3. Как называется знаменитый туристический маршрут по превним русским городам?
- 2. Кто основал Москву?
- 1.Столица нашей Родины?
- Найдите значение выражения при х = -6,9.
- На координатной прямой точками К, M, N, Ри Q отмечены числа. Известно, что среди от- 37 6 50 меченных есть числа 123 17 И 13 Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных симво- лов. Ответ:
- Найдите значение выражения 4x-4·|-x+5 | +5 при х = 7.
- Билет №25 Где допущена ошибка? а) ДБ – Стрельба во время езды с водительского места или убийство транспортом. b) РП – Игра по ролям, где каждый отыгрывает свою роль. с) 33 – Место, где запрещены какие-либо криминальные действия, объясняется это тем, что в этих местах большое скопление людей и есть камеры. d) РК – Убийство члена своей организации.
- 4 Read and complete the sentences.
- Домашняя работа ФИ 8. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ (Первая буква согласная) и (Количество букв < 5)? 1) Тит 2) Иван 3) Семен 4) Игорь
- Домашняя работа ФИ 7. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ ((Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя согласная))? 1) Емеля 2) Иван 3) Михаил 4) Никита
- Домашняя работа ФИ 6. Для какого из приведенных имей истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Третья буква согласная)? 1) Елена 2) Полина 3) Кристина 4) Анна
- Домашняя работа ФИ 5. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв > 5)? 1) Иван 2) Николай 3) Семен 4) Илларион
- Домашняя работа ФИ 4. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: НЕ ((Третья буква согласная) И (Последняя буква гласная))? 1) Анна 2) Елена 3) Павел 4) Егор
- Домашняя работа ФИ 3. Для какого из приведенных имей истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Последняя буква гласная)? 1) Николай 2) Юрий 3) Марина 4) Иван
- Домашняя работа ФИ 2. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква гласная)? 1) Андрейка 2) Иван 3) Михаил 4) Никита
- Домашняя работа ФИ 1. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)? 1) Елена 2) Марина 3) Федор 4) Иван 2. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква гласная)? 1) Андрейка 2) Иван 3) Михаил 4) Никита 3. Для какого из приведенных имей истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Последняя буква гласная)? 1) Николай 2) Юрий 3) Марина 4) Иван 4. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: НЕ ((Третья буква согласная) И (Последняя буква гласная))? 1) Анна 2) Елена 3) Павел 4) Егор 5. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв > 5)? 1) Иван 2) Николай 3) Семен 4) Илларион 6. Для какого из приведенных имей истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Третья буква согласная)? 1) Елена 2) Полина 3) Кристина 4) Анна 7. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ ((Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя согласная))? 1) Емеля 2) Иван 3) Михаил 4) Никита 8. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ (Первая буква согласная) и (Количество букв < 5)? 1) Тит 2) Иван 3) Семен 4) Игорь
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необхо- димо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда мы открыва..м книгу с рисунками, то словно п..падаем в разн.. цветный мир. На рисунках ож..вают герои, города и страны, где прои..ходят описанные с..бытия. Всё, о чём ра(с,сс)каз..вает автор книги, как бы делает..ся понят- нее, ближе нам. Такие рисунки н..зывают..ся иллюстрациями а с..здают их художники-иллюстраторы. Как это обычно прои..ходит? 2 Сначала художник изуча..т рук..пись будущей книги, иногда (не)сколько раз. Так он знаком..т..ся с героями сказ- ки ра(с,сс)каза пов..сти или романа. Ему важно п..нять их х..рактеры, пре..пол..жить, как они выгл..дят, пр..думать, как будут распол..гат..ся на иллюстрациях. Каждый худож- ник вид..т что(то) своё в героях и с..бытиях книги, и этот в..гляд отр..жается в его рисунках. Вот почему к одному пр..изведению разные художники с..здают абсолютно разные иллюстрации. 3
- 3. Прочитай предложение. Выпиши глаголы, определи лицо, число и спряжение. Перед соревнованиями Миша и Коля делают растяжку и приседания.
- 2. Запиши в окошки глаголы в начальной форме и в личной форме. Слова для справок: нагреть, нагрев, нагреешь, сияют, сиять, сияние, покупка, покупать, покупаешь.
- Теперь подбери подходящие местоимения к одному из глаголов личной формы, составь и запиши предложение. Выдели окончание глагола.
- 1. Отметь строчку, в которой все глаголы записаны в личной форме. смотрит, чертит, заглядывать собираться, удивляется, любит С отдохну, собираешься, разглядывает Оловит, живёшь, уходить
- Чему равно забойное давление в закрытой скважине при ГНВП? Выберите один ответ: Oa. Р3 = Ргс Ob. P3 = Ргс + ДРи(кп) О с. Р3 = Ргс + ДРкп
- 13. Объектами государственной антициклической политики являются:
- 12. Государственное антикризисное регулирование экономики это
- 11. Аграрные кризисы это
- 10. Заполните таблицу: Основные типы циклов Тип Длина цикла Главные особенности Китчина Краткосрочные Жюглара Среднесрочные Маркса Кузнеца Кондратьева Долгосрочные Форрестера Тоффлера
- 9. Охарактеризуйте основные фазы промышленного цикла: Фаза промышленного цикла 1. Кризис 2. Депрессия 3. Оживление 4. Подъем
- 7. На координатной прямой отмечены точки А,\nВ, С и Д.\n\nИзвестно, что они соответствуют числам 0,172,\n0,131,0,24, 0,025.\n\nКакая точка соответствует числу 0,131?
- Установите зависимость климата от географической широты.
- 3. Просклоняйте словосочетание звонкие голоса. Выделите окончания слов.
- Звучании гуслей можно услышать то хру- стальные звоны родников, то бурные грозовые раскаты, то нежные голоса волшебных птиц.
- 13) В своём проекте Таня и Паша хотели обра- УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ тить особое внимание на способность рас- тений поглощать кислород и выделять уг лекислый газ. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ: КИСЛОРОД
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 4 раза подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп Ответ: 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп
- ⑥ Заполни пропуски словами из рамки. don't food like your My favourite food is cheese. I don't like chips. What's your favourite food? Apples. I don't like bananas.
- 5 Make sentences using some, any, a or an, as in the example. 1 In Summer Town there are some shops, but there aren't any museums. shops museums hospitals art gallery gym banks parks libraries
- 4 Choose the correct item. 1 Is there an/a armchair in the living room? 2 There are some/any clothes in the washing machine. 3 There aren't some/any cushions on the sofa. 4 There is a/an desk in my bedroom. 5 Are there some/any books on the table?
- 2 Fill in the gaps with: in, between, next to, Jin front of, under, on (x2). There's a table 1) between the wall and the chair. The chair is 2) the table. There are photos and a lamp 3)..............the table. There's a mirror 4) the wall. There's a basket 5) the table. There are flowers 6) it. There's a carpet 7)... the table and the chair.
- 3 This - These/That - Those ★ Complete the sentences, as in the example.
- 2 Grammar in use There is/There are Look at the picture and fill in there is/there Isn't and there are/there aren't.
- Павел подключился к бесплатному Wi-Fi в кафе и оплатил покупку через интернет-банк. Какие риски он при этом допустил и что ему следует делать для безопасности? *
- Имя: Алексей | ***** Фамилия: Рябов RnonarT. 19 поT ITD 34 1 Билет №25 2. Где допущена ошибка? а) ДБ - Стрельба во время езды с водительского места или убийство транспортом. b) РП - Игра по ролям, где каждый отыгрывает свою роль. с) 33 - Место, где запрещены какие-либо криминальные действия, объясняется это тем, что в этих местах большое скопление людей и есть камеры. d) РК - Убийство члена своей организации.
- 10 Что делает Хромка, когда рассказчик плывёт на лодке? 1) занимается чем-нибудь в заводи 2) прячется в кустах 3) ждёт в охотничьем шалаше 4) летает кругами 5) плывёт следом Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Мы взяли её под защиту. Несчастье с маленьким утёнком. Дом человека стал домом для Хромки. Единственное спасение в человеке. Хромку все обижают. На лодке вместе с Хромкой.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизнь Пришвина органично связана с любовью к путешествиям, из которых он привозил путевой дневник и отснятые фотопленки. Б. «Хромка» — история про пойманную рассказчиком дикую уточку, которая привязалась к человеку, стала домашней и ручной. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 5.447 Один генератор израсходует бак бензина за 18 ч непрерывной работы,гой — за 15 ч. Какой генератор израсходует меньше бензина: первый или второй за 4 ч?
- 5.446 Маша может собрать клубнику за 6 ч, а Миша — за 7 ч. Какую частьники они могут собрать вместе за 1 ч?
- 20 Tam 144963 Развернуть Для своей работы ребята решили собрать небольшое количество образцов растения из естественного его места обитания. Каким полевым оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? 3 Сеть 2 Серп 1 Ведро 5 Бродни Ножницы с длинной ручкой Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 19 Tin 13 N 4897 Развернуть В своём проекте Ира и Глеб хотели обратить особое внимание на один из про сти лишайников. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 18 Тип 12.2 № 4731 1 Катя и Саша выполняют проект, посвященный растению Земляника лесная, по следующему плану, ме стообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природ ном сообществе. Свернуть Чтобы доказать, что растение относится к определенным роду и виду, ребятам необходимо при увели чении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Ответ:
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды? Ответ:
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 12 A) 11 11 Б) 13 5 B) 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, чем 2 -, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВ
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 Код В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа. Ответ:
- 2) Какое платье наденет Лера?
- Алина, Маша, Ира и Лера собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Алины есть только синее платье, у Маши синее и жёлтое, у Иры красное и жёлтое, а у Леры красное и зелёное платья. 1) Какое платье наденет Ира?
- 9. 5(x-2,4) = 13x
- Нить, удерживающая вертикально расположенную легкую пру- жину в сжатом на 1 см состоянии, внезапно оборвалась (см. рис.). Какова масса шарика, если в момент отрыва от пружины его ско- рость равна 10 м/с? Жесткость пружины 2 кН/м. Колебаниями пружины после отрыва шарика и изменением потенциальной энергии шарика в поле силы тяжести пренебречь. Enn=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.