База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численне населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я постоянно ходил в свитере заботливо связанном моей бабушкой. 2) Друг чувствуя себя виноватым смущённо опустил голову. 3) Инженеры увлечённые идеей работали без выходных дней. 4) Проснувшись Иван услышал лай собак доносившийся из соседнего двора.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Святополк же окаянный стал думать: „Вот убил я Бориса, как бы убить Глеба?“. И, замыслив Каиново дело, послал, обманывая, гонца к Глебу, говоря так: „Приезжай сюда поскорее, отец тебя зовёт: сильно он болен“. Глеб тотчас же сел на коня и отправился с малою дружиною, потому что был послушлив отцу. И когда пришёл он на Волгу, то в поле споткнулся конь его на рытвине, и повредил Глеб себе немного ногу. И пришёл в Смоленск, и отошёл от Смоленска недалеко, и стал на Смядыне в насаде. В это же время пришла от Предславы весть к Ярославу о смерти отца и послал Ярослав сказать Глебу: „Не ходи: отец у тебя умер, а брат твой убит Святополком“». «Узнав об этом, монгольский царь зимой послал войско на Русскую землю, воеводу Федорчука и пять темников. И множество людей погубили, иных в плен повели, а Тверь и все города огнем пожгли... Сел Иван Данилович на великом княжении всей Руси, и была тишина великая на 40 лет, и перестали монголы разорять Русскую землю и убивать христиан; и отдохнули и успокоились христиане от великого томления, и от многих опасностей, и от насилия монгольского, и была с того времени тишина великая на всей земле».
- Спортсмен принял за неделю до соревнований препарат, содержащий субстанцию, запрещенную только в соревновательный период. Во время соревнований у спортсмена была отобрана проба. Может ли приведенный сценарий привести к нарушению антидопинговых правил? Выберите правильный вариант из списка
- 5 Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведённых частей фраз: для этого и каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбня. Начало фразы А) При переходе улици Б) На выставке или в залах музея Продолжение фризы 1) не следует громко разговаривать. 2) нужно надеть шлем и наколенники, 3) следует слезть с мелисипеда и вести ето рядом, двигаясь пешком. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы
- 4 Рассмотри изображения человека. Покажи строения и кожные клети, и сердце человека так, как покажно на примере.
- Выберите верное утверждение.
- В таблице представлен отчёт о продаже товаров за прошедший день. Некоторые данные не пропечатались. Восстанови их.
- ние выражения -5 |у + 2| + 19 при у = -5.
- ение выражения -4- у - 7| +42 при у = -3.
- ВПР. Математика. 5 класс. Образец Код За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй - третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста? Решение.
- Кто имеет полномочия для отбора крови с целью допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС отрезок ВЕ-высота. Найдите ∠АВЕ, если АС=12,4 см и ДАВС=420 Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой; наприм. -2; 4,3):
- Углы треугольника пропорциональны числам 3:25:8. Найдите наименьший угол треугольника. Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой наприм. -2; 4,3):
- В равнобедренном треугольнике основание в 2 раза меньше боковой стороны, а периметр равен 77 см. Найти основание треугольника. Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой наприм. -2; 4,3):
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны A): Зона степей Название природной зоны (Б Зона тайчи 3.2. На следующей странице представлены фотографии дрофы, глухаря, елей и тюльпанов. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 3) 3.3. K з ест рир изо 2) Тюльпаны 4) Глухарь из этих животных обитают и какие растения произрастают ой среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории оны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий нем этих животных и растений в таблицу под соответствующими
- Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) При переходе улицы Б) На выставке или в залах музея Продолжение фразы 1) не следует громко разговаривать. 2) нужно надеть шлем и наколенники. 3) следует слезть с велосипеда и вести его рядом, двигаясь пешком. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кисть, голень и сердце человека так, как показано на примере.
- Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение имени существительного. 2. Приведите примеры существительных, которые имеют форму только единственного или только множественного числа. 3. Что нового вы узнали о склонении и роде имён суще- ствительных? 4. Когда у существительных в единственном числе пишет- ся окончание-и, а когда - е? 5. В чём особенность правописания падежных окончаний существительных типа армия, задание, планетарий? 6. Когда пишется в после шипящих в существительных? 7. Когда в окончаниях существительных после шипящих и и пишется о, а когда e? 8. Как отличить существительные с приставкой не- от су- ществительных с отрицательной частицей не? 9. Как выбрать гласную в суффиксах-ек-- -ик-(-чик-)? 10. Когда пишется суффикс-чик, а когда - -щик-? 11. Как мы определяем, какую гласную надо писать в кор- нях-лаг- -лож-; -раст- -ращ- -рос-; -гар — гор-; -зар- -зор-; -клан- — клон; скак — скоч-? -
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 16 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42? Решение.
- Глаза лошадиные в душу смотрят От глаз лошадиных печали увянут. Задание 5. «Шифровка». Расшифруй фразеологизм. ГЭАЭЗЭЕЭТЭНЭАЭЯЭ УЭТЭКЭАЭ Ответ: Задание 6. «Работаем с танграмом». Выложи из деталей танграма изображение утки. «Возьми на заметку!» Покормить утку хлебными крошками только для людей радость, а для птичек зло. Привыкшие к подкорм- ке, они перестают искать сами пищу и становятся зависимыми от человека. - Задание 7. «Шифровка». Расшифруй фразеологизм.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) развитие Владимиро-Суздальской Б) деятельность первых русских Руси в период раздробленности князей В) Жакерия Г) создание Судебника 1497 г. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя щуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B г Ответ:
- 9) Алёша Попович сказал: «У Змея Горын лов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Гор рёх голов». Илья Муромец сказал: «У Зм лов».
- 21 - 420: 6. 8 Корабль рассчитан на 400 пассажиров и 45 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- ⑦ Найди значение выражения 1001 7 Ответ:
- Лесным зверушкам нужно доставить 10 посылок. Можно воспользоваться услугами десятью служб доставки товаров (чтобы каждая посылка была доставлена отдельной службой). Вам даны расстояния (в километрах) до лесных зверей и цены за 1 км пути для служб доставки. Найди, какое наименьшее количество фантиков потребуется потратить на доставку посылок? (В ответе укажи только число.)
- Выберите НЕверное утверждение
- Ёжик загадоч(?)ный друг делства и его знает каждый человек. Знают его за острые колюч(?)ки и (не)зависимость: как бы его ни берегли, он убежит. Ёж(?) ловит мышей, ест лягушек, борятся с гадюками (4). При опас(?)ности, зверёк сворачивает(?)ся в колючий шар. Если его (не) тро- гать, он высунет мокрый нос и глазки, осмотрятся, а потом покатит(?)ся колобком. Домашний ёж(?) в клубочек (3) не сворачива- ет(?)ся, а иголки ложат(?)ся в одну сторону. Так и хочет(?)ся его погладить, как котёнка. У ёжика есть тайна. Говорят, весной он поёт(¹), поч(?)ти как птица. Хотя я сам (не)слышал, ра(с/с)казы об этом звучат правдо- подобно. У каждого существа на планете есть свои секреты, и человеку предстоит их ра(3/с)гадать, чтобы понять природу. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, Раскройте скобки.
- Слстань два пренения приведённых частей Дрей подбери спокушений Начало бр А) При переходе улицы 5) На выставке или в залах музея 1) не следует проверивать. Продолжение борезы 3) следует свель светонпеда и вести STED DELTINN, пвитись пешком Запише в таблицу выбранные Пунками. Начело Дрез Приложение дрелы
- На основании каких критериев субстанция или метод могут быть включены в Запрещенный список? (выберите все верные варианты)
- Рассчитайте величину миграционного прироста населения Владимирской области в 2021 г.
- Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число. Ответ:
- Теңдеуді шешіңіз. |m - 12| = 6
- Как изменилась комната львят после ремонта? Замени слова в скобках противоположными по значению. Стены (тёмные) - Люстра (старая) - Коврик (узкий) - , полы (гразные) - полка (высокая) - , кровать (жёсткая) -
- 10. Расстояние между двумя городами мотоциклист преодолевает за 6 ч. скоростью 90 км/ч. За какое время это расстояние проедет автомобиль скоростью 60 км/ч?
- 9. Расстояние от города до деревни грузовая машина проезжает за 3 ч со скоростью 60 км/ч. Какое время понадобится легковой машине, чтобы прео- долеть этот путь со скоростью 90 км/ч?
- Петя хотел купить 3 литровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол- литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Юпитер & (Плутон | Луна)?
- Перед вами 5 предложений А-Е с пропусками и варианты слов или словосочетаний для заполнения этих пропусков, обозначенные цифрами 1-3. Внимательно прочитайте их. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выбе рите слово или словосочетание, соответствующее содержа- нию диалога. К каждому пропуску подходит только одно слово или словосочетание. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. У вас есть 45 се- кунд, чтобы ознакомиться с предложениями. A. Today is ______. 1) the last day of holidays 2) the first day of school 3) the last day of school B. We know that Danny is NOT going to study in the form. 1) first 2) second 3) third C. Danny's trousers look bad because they are too ______. 1) big 2) small 3) dirty D. Danny does NOT need a new ______. 1) jacket 2) pair of shoes 3) shirt E. Danny can wear ______ shirts to school. 1) blue 2) black 3) white Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с по- стоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Ав- томобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и авто- бусом через три часа при условии, что ни остановок, ни сме- ны направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Найдите четвёртый член геометрической прогрессии ап, для которой а₁ = 4 и д = 3.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 400 км, прохо- дит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали два автомобиля. Первый едет со скоростью 110 км/ч, второй CO скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- На складе было 48 тыс. кирпичей. В первый день увезли 18 тыс. штук. Во второй день треть оставшихся. Сколько тысяч кирпичей осталось на складе?
- Площадь квадрата равна 169 см². Найдите периметр этого квадрата.
- Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой груп- пе туристы договорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содержится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для неё. Какая наименьшая масса сна- ряжения приходится на одного туриста?
- Найдите значение выражения (3102 – 2348) : 29 + 9 ⋅ 206 : 18.
- Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 мет- ров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту. Через несколько минут Никита догнал Машу. Через сколько минут Никита догнал Машу?
- В двух аквариумах 216 рыбок. В первом аквариуме рыбок в 5 раз меньше, чем во втором. Сколько рыбок в каждом аквариуме?
- 4 Запиши за одну минуту как можно больше слов, которые относятся к следующим темам. «Животные»: «Школа»: «День рождения»: «Спорт»:
- 3 Объясни значения фразеоло Как на ладони: Как рыба в воде: Как две капли воды: Как свои пять пальцев:
- Численность и естественный прирост населения некоторых регионов России (человек) | В каком из регионов в 2022 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг-контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг-контроля?
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Ниневия.
- Задание 2. Самодиагностика волевых качеств Проведите самооценку по следующим утверждениям (оцените по шкале от 1 до 5, где 1 «не согласен», 5- «полностью согласен»): 1. Я довожу начатое дело до конца. 2. Я умею сдерживать свои эмоции. 3. Я способен работать длительное время без напоминаний. 4. Я принимаю решения самостоятельно. 5. Трудности меня не пугают. 6. Я выполняю обещания. 7. Я умею планировать своё время. 8. Я сохраняю спокойствие в сложных ситуациях. Обработка результатов: 32-40 баллов — высокий уровень развития волевых качеств; 20-31 балл - средний уровень; ниже 20 баллов требуется развитие волевой сферы. Сформулируйте вывод о собственном уровне развития воли.
- На круговой диаграмме представлено распределение массовых долей элементов в составе сплава мельхиор, применяемого в судостроении. По приведённым на диаграмме данным определи, сколько килограммов никеля содержится в этом сплаве массой 60 кг?
- В таблице представлен отчёт о продаже товаров за прошедший день. Некоторые данные не пропечатались. Восстанови их.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Куда иголка — туда и нитка. Ответ. Выражение Куда иголка — туда и нитка будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- Выпиши из 20-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «трудное» из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Трудное
- Как ты понимаешь значение слова «великана (кану)» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение Ответ. Великан - это
- Поставьте знак ударения в следующих словах: свёкла, красивее, торты, щавель.
- Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «лучами отражать свет, переливаться». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, холод зимнего утра не пугает человека? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова «сад» 3 - морфологический анализ слова «светится» 4 - синтаксический анализ предложения: «На ветвях искрятся снежные узоры, а воздух прозрачный и тихий.»
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зимн..м утром сад к..жется волшебным. На ветв..х искр..тся снежн..е узоры, а воздух прозр..чный и тих..й. Солнце подн..мается высоко, и каждая веточка св..тится, будто сделана из стекла. Ветви кл..нов и рябин скл..няются под тяж..стью снега, и весь сад напо..нен таинственной крас..той. В такие минуты ч..ловек словно забыв..ет обо всех заботах, он слуш..ет звонкую тишину и ч..вствует себя частью природы. И даже х..лод не пугает, потому что сердце наполняется радостью и умиротворением.
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. ヘロ
- Замени слово «удивительное» из 3-го предложения близким по значени словом. Запиши это слово. Ответ. Удивительное
- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ Добавить объект
- ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ Добавить объект
- СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ Добавить объект
- Лошадь, природы созданье С тобой единение чувствую тесное... Четыре копыта, подковы несущие, Мягкие губы, сахар Глаза лошадиные в душу От глаз лошадиных печали увянут.
- 4. Тип 4 № 379 На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответс ющими буквами.
- Углы треугольника пропорциональны числам 16:28:1. Найдите наибольший угол треугольника.
- Точка Н является основанием высоты, проведенной из вершины прямого угла С треугольника АВС к гипотенузе АВ. Найдите ВС, если ВН-2 и АВ=13.5
- Установите соответствие между городами и типами городов по численности населения: к каждому городу подберите соответствующий интервал из выпадающего списка. Интервалы могут повторяться.
- Какой тип поддержки волонтерская организация не предоставляет волонтеру?
- K-6. 1) Найди значения выражений: (3508-1813). 8 - 5279 = 14 + (31 + 5) : 9 = 2) Задача. Петя, Никита, Вася и Георгий выстроились в шеренгу по росту (в порядке убывания). Известно, что Петя выше Васи, но ниже Георгия, а Никита и Георгий не стоят рядом. а) Кто из мальчиков самый высокий? б) Кто из мальчиков в шеренге второй?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из списка. Два слова в списке лишние. The Neglinka River There are several rivers in Moscow. The Moskva River, the Yauza River and the Setun River are the biggest ones. But there is another big river in Mos- cow which nobody can see because it is hidden un- der the ground — the Neglinka River. When Mos- cow was A founded, it was built where the Neglinka met the Moskva River. So, B the Kremlin was surrounded by these two rivers. The Neglinka was very C and people enjoyed fish- ing in it. But at the beginning of the 19th century, a tunnel was built for this river. Instead of the river, there is now a street called Neglinka. Today, if you want to D the Neglinka River, it is possible to go on a special underground excursion. Many tourists E this excursion under the very centre of Moscow. But you have to be older than 18 years of age to do it.
- Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, отно- сящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) развитие Владимиро-Суздальской Руси в период раздробленности Б) Жакерия Б) деятельность первых русских князей Г) создание Судебника 1497 г. Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя щуюся к нему иллюстрацию.
- ⑦ В каком отрывке содержится эпитет? 1) Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась... А.С. Пушкин «Туча» 2) Будто споря меж собою, Листья воду бороздят. А.А. Фет «Ива» 3) Чем ныне и живёт, и дышит В твоей отчизне человек. А.А. Ахматова «Песня мира» 4) Когда луна сверкнёт во мгле ночной Своим серпом, блистательным и нежным... К.Д. Бальмонт «Лунный свет» Ответ:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я постоянно ходил в свитере заботливо связанном моей бабушкой. 2) Друг чувствуя себя виноватым смущённо опустил голову. 3) Инженеры увлечённые идеей работали без выходных дней. 4) Проснувшись Иван услышал лай собак доносившийся из соседнего
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Снега было мало, снежных метелей тоже). 2) Вода была тёплая, (как)будто её подогрели. 3) По(этому) переулку мы шли не первый раз. 4) Наша Земля так(же) прекрасна, как и другие планеты Галактики.
- 11 МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА
- РОССИЯ В СИСТЕME РУССКО-ПОЛЬСКАЯ ВОЙНА
- 10 РУССКО-ШВЕДСКАЯ ВОЙНА Действия русских войск
- 8 fun? Yes, she did. She had lots of fun.
- 7 a taxi back home? No, they didn't. They took a bus.
- 6 in a restaurant? Yes, they did. They ate at Snack-a-Jacks.
- 5 ducks? No, they didn't. They saw swans.
- 4 with her dad? No, she didn't. She went with her mum.
- 3 out for a walk? Yes, she did. She went to the park.
- 2 Did she lat pancakes for breakfast? Yes. She ate them with honey.
- 6 Now complete the questions. 1 Did she wake up early? No, she didn't. She woke up late.
- Во время процедуры допинг-контроля у спортсмена есть право на: (выберите все верные варианты) Выберите правильные варианты из списка Присутствие представителя, который находится со спортсменом на пункте допинг-контроля (за исключением момента сдачи спортсменом пробы мочи) Отказ от процедуры на любом этапе Получение дополнительной информации о процедуре допинг- контроля Модификацию процедуры допинг- контроля (для несовершеннолетних спортсменов и спортсменов с ограниченными возможностями здоровья) Получение отсрочки по уважительной причине (*) от немедленной явки на пункт допинг-контроля
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.