База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Здесь представлен текст. Ваша задача - проверить его на наличие орфографических и пунктуационных ошибок и исправить их.
- На какую тему можно сочинить сочетаниями? белый ствол, пёстрый дятел, м гроб, трескучий мороз, лесно одный волк, юркий зверёк. план текста «Февраль в лесу
- Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века.
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России было учреждено патриаршество.
- 6.2 Создателем какого из приведённых памятников культуры был митрополит Макарий? Укажите порядковый номер.
- 6.1 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры.
- Here is the original image:
- Задание 10 Какое произведение А. И. Куприна или А. П. Чехова вам запомнилось больше всего? Почему? Напишите развёрнутый ответ (5-7 предложений).
- Задание 9 Что общего в творчестве А. И. Куприна и А. П. Чехова? Напишите краткий ответ (не более 3 предложений).
- Задание 8 Какой из рассказов А. П. Чехова произвёл на вас наибольшее впечатление? Почему? Напишите краткий ответ (не более 4 предложений).
- Задание 7 Почему рассказ А. П. Чехова называется «Толстый и тонкий»? Напишите краткий ответ (не более 3 предложений).
- Задание 6 Какие человеческие качества высмеивает А. П. Чехов в рассказе «Хамелеон»? Напишите краткий ответ (не более 3 предложений).
- Задание 5 Как вы думаете, почему рассказ «Чудесный доктор» так называется? Напишите краткий ответ (не более 3 предложений).
- Задание 4 Соотнесите название рассказа и его основную мысль: «Чудесный доктор» «Хамелеон» «Смерть чиновника» «Толстый и тонкий» Название рассказа а) Автор высмеивает людей, которые меняют своё мнение в зависимости от обстоятельств б) Доброта и сострадание могут изменить жизнь человека к лучшему в) Чинопочитание может привести к потере самоуважения г) Излишняя услужливость и подобострастие могут вызвать раздражение
- Задание 3 Ответьте на вопрос: какой рассказ А. П. Чехова посвящён проблеме чинопочитания? а) «Смерть чиновника»; б) «Толстый и тонкий»; в) «Хамелеон».
- Задание 2 Прочитайте отрывок из рассказа А. П. Чехова «Хамелеон» и ответьте на вопрос: кто является виновником произошедшего? Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу. Около самых ворот склада, видит он, стоит вышеописанный человек в расстегнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Ужо я сорву с тебя, шельма!» да и самый палец имеет вид знамения победы. В этом человеке Очумелов узнает золотых дел мастера Хрюкина. В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле вислоухий борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса. а) Очумелов; б) Хрюкин; в) борзой щенок.
- Задание 1 Выберите правильный ответ: В каком городе происходят события рассказа «Чудесный доктор»? а) Москва; б) Санкт-Петербург; в) Киев; г) Одесса.
- Какому современному прилагательному этимологически родственно название растения «солодка»?
- Периметр равнобедренного тупо угольника треугольника 77 см один из его сторон на 17 больше другой найдите стороны этого треугольника
- Гигиена кожи «Старые истины на новый лад» Фамилия Логвишова 1. Практическая работа «Определение типа кожи» Цель работы: определить свой тип кожи. Оборудование: бумажная салфетка. Ход работы. Прижмите к коже лица тонкую бумажную салфетку. Признак на всех участках салфетки остались явно выраженные жирные пятна сальный секрет отпечатался лишь на Т-образной зоне (лоб, нос, подбородок) салфетка осталась чистой сальные пятна едва заметны по всей поверхности
- 1. Опишите процесс передачи давления жидкостями и газами. 2. Сформулируйте закон Паскаля. Почему он справедлив только для жидкостей и газов? 3. Опишите опыт, на котором можно показать особенность передачи давления жидкостями и газами. 4. Какое физическое явление используют при изготовлении бутылок из расплавленного стекла (см. рис. 31)?
- 1)111-71-18-91=. 2)110+111-1-211= 315-6+3= 44122-1-81+1-61= 51311-1-301-1-11=
- 4. Найдите корень уравнения: 1 4x-1 = 5.
- 3. Решить уравнение: 4x² - 20x + 25 = (3x+1)2
- 2. Решить систему уравнений: (5x - y = 7, { 3x+2y = -1. В ответ запишите х + у.
- 1.Решить систему уравнений: { 2x - y = 1, 3x+2y = 12. В ответ запишите х + у.
- Магдебургские полушария разъединились, когда их тянули с силой около 6280 Н. Чему равно давление воздуха, оставшегося в них после откачки до разъединения, если диаметр полушарий равен 20 см? Атмосферное давление 101 кПа.
- В сообщающиеся сосуды одинакового сечения налита ртуть. На сколько повысится уровень ртути в одном из сосудов, если во второй налить воды с высотой столба 40,8 см?
- В опыте Торричелли в трубку попало некоторое количество воздуха, в результате чего высота ртути оказалась равной 350 мм. Найдите давление воздуха в трубке, если атмосферное давление равно 101 кПа.
- Какой выигрыш в силе можно получить на гидравлических машинах, у которых площади поперечных сечений поршней относятся как 5:70?
- Манометр, подключенный к водопроводному крану, расположенному на высоте 2 м над уровнем земли, показывает давление 323,4 кПа. Какова высота уровня воды в баке водопроводной башни, считая от поверхности земли?
- Для барометра Торричелли достаточно 202,5 г ртути. Трубку длиной 1 м с каким внутренним диаметром нужно использовать для этого? Учесть, что ртуть может заполнить всю трубку.
- Мальчик определил, что высота горы равна 43,2 м. На сколько отличаются показания барометра у подножия горы и на ее вершине?
- Какое давление оказывает на дно стакана вода, если высота столба воды 16 см? Чему равна сила, с которой вода давит на дно, если его площадь 16 см²?
- Трактор ДТ-75 массой 6 т производит давление 40000 Па. Определить опорную площадь гусениц трактора.
- Найдите сумму корней уравнения 10х2 – х 13 = 0. Отметьте верный ответ. 0,1 -10 -13 1
- xexee 2026/02/17 12:55
- 19. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на ри- сунке.
- 18. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 32.
- 17. В окружности с центром О АС и BD - диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 16. В треугольнике АВС угол С равен 133°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в граду- сах.
- 15. Укажите решение неравенства 5х-2(2x-8)<-5. 1) (-1,5; +∞) 2) (11;+∞) 3) (-∞; -21) 4) (-21;+∞)
- 14. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле а=w2R где о угловая скорость (в с-1), a R - радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите расстояние R (в метрах), если угловая скорость равна 8,5 с-1, а центростремительное ус- корение равно 650,25 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 13. Упростите выражение 10ab+(-5a+b)² и найдите его значение при a=√10, b=√5.
- 12. Последовательность задана условиями а₁ = 5, ап+1 = а +3. Найдите аз.
- Решите системы ура (4x - 3y = -1, (x – 5y = 4 -
- Маршрут длиной 30 км туристы прошли за 3 дня. В первый день до привала они прошли 6 км 550 м, а после привала — ещё 4 км. Во второй день туристы прошли всего 9 км. Сколько километров туристы прошли в третий день?
- В маленькой коробке помещается 48 тюбиков с кремом, а в большой — в 6 раз больше. На сколько больше тюбиков с кремом в большой коробке, чем в маленькой?
- ЗАДАНИЕ №3 31882 Найдите радиус окружности, если нанесена сетка из единичных квадратов. 17.02.2026 12:55
- Должностные лица в случае обнаружении в НПА коррупциогенных факторов, принятие мер по устранению которых не относится к их компетенции, должны ...
- Task 6. * Use some/ any/ much/ many************************** - How ...... tomatoes do we have? - We've got ........ tomatoes. There are five here. - How ........ olive oil is there? - Not ........ . But we have ........ yogurt. We can use it for salad too. - Yes, that's good. Have we got ........ onions? - Yes, we have .......... .
- 8. Название вещества с формулой СН3- CH – C – CH3 а) 3,3-диметилбутанол-2, в) 2,2-диметилбутанол-1, 9. Укажите «лишнее» вещество: a) CH2=CH-CH2-OH B) CH3-CH2-CH2-OH OH CH3 б) 2,2-диметилбутанол-3 г) 3,3-диметилбутанол-1 6) CH3 - OH г) CH3-CH2-OH 10. Число изомерных спиртов состава С3Н80 равно: а) одному, б) двум, в) трем, г) четырем. Напишите формулы изомеров и назовите вещества. 11. Для основных способов получения спиртов соотнесите: название реакции: 1. гидролиз, 2. гидрирование; 3. гидратация, исходное вещество: а) альдегидов, б) галогеналканов, в) кетонов, г) алкенов.
- 6. Собери слова. Напиши их. ГО ГИ ДА РИ ТА РА
- 033. а) Выразив из уравнения х - 6y = 4 переменную х через у, най- дите три каких-либо решения этого уравнения.
- 032. Выразите из данного уравнения переменную у через х; ис- пользуя полученную формулу, найдите три каких-либо реше ния этого уравнения: a) 3x + 2y = 12; б) 5y - 2x = 1.
- 31. Из уравнения 2и + v = 4 выразите: а) переменную и через и; б) переменную и через ѵ.
- 30. Из линейного уравнения 4х - 3y = 12 выразите: а) у через х; б) х через у.
- 29. Составьте какое-нибудь линейное уравнение с двумя перемен ными, решением которого служит пара чисел: a) x = 2, y = 4,5; б) x = -1, y = 2.
- 28. Является ли решением уравнения 10x + y = 12 пара чисел (3; −20), (-2; 12), (0,1; 11), (1; 2), (2; 1)?
- Какие из них являются решениями уравнения: a) 2x + y = -5; 6) x + 3y = -5?
- 50. 1) Прочитайте текст, найдите в нём однородные члены предложе ния, укажите, чем они выражены. Найдите в тексте неологизмы, объясни те их значение и определите, заимствованные они или исконные.
- 4. Какое число надо разделить на 6, чтобы частное равнялось 4 5/6?
- 3. В строительной организации 72 трактора. Из них 5/9 - колесные. Сколько колесных тракторов в организации?
- 2. Выполните действия: a)3/4+1/4; б)11/15-7/15 в)2/9+8/9-1 1/9; г)5-(5/8+1 2/8); д)3 4/5+1 3/5; e)2 1/7-1 6/7
- Умей предупреждать болезни 1. Прочитай учебник на стр. 141. Заполни пропуски в предложениях. Памятка для закаливания Проводить зарядку и спать Часто бывать на Принимать прохладный Температуру воды снижать Солнечные ванны принимать Время солнечных ванн увеличивать Вывод: все закаливающие процедуры следу-ет проводить и увеличивать их продолжительность и силу воздействия 2. Придумай условные знаки, B которых «за-шифрованы» правила поведения при инфекционных заболеваниях.
- А6. При параллельном соединении проводников общее напряжение на участке цепи: 1) такое же, как напряжение на отдельных проводниках 2) равно сумме обратных величин напряжений на от- дельных проводниках 3) меньше напряжения на отдельных проводниках 4) равно сумме напряжений на отдельных проводниках В1. На рисунке приведена схема участка цепи. R₁ = R₂= = R=R3 OM, R₁ = 24 Ом, R, 20 Ом. Найдите общее сопротивление. Ответ: В2. Выберите верные утверждения. Если три электроприбора: утюг, пылесос и лампу - включили в розетку через тройник, то: 1) сила тока во всех электроприборах одинакова 2) электроприборы соединены последовательно 3) напряжение на всех электроприборах одинаково 4) электроприборы соединены параллельно Ответ: С1. Три проводника сопротивлением 2 Ом, 2 Ом и 4 Ом соединены параллельно. Определите силу тока в каждом проводнике, если в неразветвленной части цепи сила тока равна 12 А.
- Тест 11. Последовательное и параллельное соединение проводников Вариант 2 А1. При каком соединении получается разрыв в цепи, если одна из ламп перегорит? 1) при параллельном 12) при последовательном 13) при параллельном и последовательном 14) ни при каком из соединений А2. Какая из перечисленных величин одинакова для всех параллельно соединенных проводников? 1) напряжение 2) сопротивление 3) сила тока 4) заряд АЗ. Проводники сопротивлением 20 Ом и 30 Ом соеди- нены параллельно. Вычислите их общее сопротивление. 1) 50 Ом 2) 60 Ом 3) 600 Ом 4) 12 Ом А4. В каждом из двух нагревательных элементов кипя- тильника сила тока 5 А. Определите силу тока в подво- дящих проводниках, если элементы соединены последо- вательно. 1) 25 A 2) 5 A 3) 10 A 4) 2,5 A А5. Сила тока в проводнике R₁ = 2А, в проводнике R = 1 А. Что покажет амперметр, включенный в нераз- ветвленную часть цепи? 1) 8 A 2) 1,5 A 3) 4 A 4) 3 A
- Определи, какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении. Я очень дорожил им как здоровой, питательной, подкрепляющей пищей (Д. Дефо. Робинзон Крузо).
- По разные стороны от прямой, содержащей отрезок AB, отмечены точки C и D так, что ∠CAB = ∠DBA, ∠CBA = ∠DAB. Найдите длину отрезка BD, если AC = 7, BC = 9.
- 1. Найдите коэффициент произведения: a) 6x (-2); б) (-2,4) (-x)·(-5). 2. Приведите подобные слагаемые: a) 2m+3m-6m; 1 5m. б) m--m-0,3m + 2m. 2 3. Упростите выражение: 3 11 6m- 2m + + 4m - . 5 20
- 68. Исправьте ошибки, допущенные учеником. Запишите исправленные предложения. 1. У бабушки болел старый мозоль. 2. На окош- ке не было никакой тюли. 3. Котлеты были сде- ланы из молодой картофели. 4. Кот сидел у норки хитрого мыша.
- Запишите предложения. Выделенные слова подчеркните как член предложения, укажите часть речи Снежинки спускались все ниже. Береза ниже сосны. Мой брат прыгает выше меня. Наш дом выше соседнего Приходите в гости (во) время. (Во)время отдыха мы купались и загорали. (Вначале) лета было жарко. (Вначале) шли дожди. Почти (тотчас) выбежала подруга. Мы долго будем помнить тот день и (тот)час. (По)пустому дому гуляет ветер. Не тратьте время (по)пустому.
- Нанесите на контурную карту железную дорогу, по которой можно проехать из Москвы во Владивосток. Отметьте наиболее крупные транспортные узлы и города по этой железной дороге. Нанесите железную дорогу, соединяющую ваш населённый пункт с ближайшим морем; со столицей России. Особыми значками обозначьте наиболее крупные аэропорты, морские и речные порты страны. "анесите Северный морской путь. Подумайте о его значении Фазвитии хозяйства Сибири и Дальнего Востока. Бозначьте судоходные реки на территории России. Покажите дные пути из Москвы к морям. Портом каких морей можно евать столицу нашей страны? Подпишите их на карте.
- Группа №2. Автомобильный транспорт. Опишите основные показатели этого вида транспорта по плану и ответьте на вопросы. 1.Себестоимость. 2. Скорость перевозок. 3.Особенности использования 4. Влияние природных условий. 5. Проблемы, связанные с этим видом транспорта. Что нельзя делать вблизи крупных автомагистралей и почему? Какова география автодорог России? Назовите главный автомобильный узел страны.
- Практическая работа № 19 «Описание мер ухода за кожей лица и волосами в зависимости от типа кожи» Цель работы: Рассмотреть основные меры ухода за кожей лица и волосами с учетом типа кожи. Оборудование: тонкая салфетка, текст учебника, дополнительные тексты. Ход работы: 1. Изучи информацию с презентации (и составь в тетради описание в + таблицу «Типы кожи». Тип кожи Нормальная Жирная Сухая Комбинированная (смешанная) Особенности 2. Установите соответствие способов ухода типам кожи лица. 1) Протирать лицо глицериновым лосьоном. 2) Очищать водой и мыльной пеной. 3) Ежедневно наносить увлажняющий крем. 4) Применять средства для жирной и сухой кожи 5) Еженедельные питательные маски необходимы. 6) Избегать применения жирных питательных кремов. 7) Особенно защищать от перемен погоды. 8) Очищающие маски два раза в неделю 9) Удалять избыток жира с поверхности кожи. 10) Не выдавливать прыщи и угри. 11) Уход направлен на чистку Т-зоны от избытков жира. 12) Регулярный комплексный уход. А. Нормальная кожа Б. Сухая кожа В. Жирная кожа Г. Комбинированная кожа
- Укажите блок-схему полной формы ветвления:
- 3x+25=8 x+25=4
- Определить общее сопротивление R1=40 Ом R2 =60 Ом
- 8. Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11110 ÷ 10. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 7. Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1110 + 1101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 6. Вычислите значение выражения 7316 + 2E16. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 5. Найдите значение выражения 9F16 - 9416. Ответ укажите в десятичной системе счисления.
- 4. Сколько существует целых чисел х, для которых выполняется неравенство A516<x<4118? В ответе укажите количество чисел, сами числа писать не нужно.
- 3. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию а < 1548? 1) 1101101 2) 1101110 3) 1101111 4) 1101011
- 2. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наибольшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 3616, 638, 1111002
- Вариант № 588723 1. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в разлИЧНЫХ системах счисления, найлите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 2616, 268, 111012.
- 3 Молотком ударяют по шляпке гвоздя площадью 3 мм² с силой 10 Н. Каково при этом давление молотка на гвоздь?
- 2 Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площа- дью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол?
- Вариант 1 1 Почему острой иглой легче шить, чем тупой?
- Задание 4.Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из списка
- 14. Сколько иностранных языков знал Мастер?
- 13. Из какого города приехал на похороны Берлиоза его дядя, Максимилиан Андреевич Поплавский?
- 12. У Маргариты была домработница. Помните, как её звали?
- 11. Сколько лет было Маргарите?
- 10. Азазелло вручил Маргарите волшебный крем. Какого он был цвета?
- 9. Нехорошая квартира находилась (и находится) в доме 302-бис по Большой Садовой. А в каком подъезде?
- 8. После случ Сегодня я на Патриарших прудах поэт Иван Бездомный попадает в психиатрическую больницу. Помните фамилию его лечащего врача?
- Here is the original image:
- 3. Отрезок АК – биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника АKN, если ∠CAE=88°. №4. Прямая т пересекает параллельные прямые с и б, при этом образовалось односторонние углы, градусные меры которых относятся как 1:8. Найти эти углы.
- Read the questions ... who are they talking about? 1 He is an American actor and film producer. Born in Los Angeles, he began his career in the late 1980s. He achieved international stardom with 'Titanic' (1997) and sought roles in other genres, including crime drama. A Dwayne Douglas Johnson B Jude Law C Leonardo DiCaprio 2 He's one of the most handsome actors in film. This blond-haired, blue-eyed man is from England. You may know him from his roles in "Fantastic Beasts' and 'Peter Pan & Wendy'. A Jude Law B Bruce Willis C Brad Pitt 3 He's one of Russia's most successful athletes. He started skating when he was four. One of his greatest achievements was winning Olympic gold in 2006. A Evgeni Plushenko B Alexander Ovechkin C Igor Akinfeev 4 Most of you have seen him in your favourite films about the Last Warrior. He is popular both with adults and children in Russia today. Born in 1991 he has acted in a number of movies and plays in the Moscow theatre. A Konstantin Khabenski B Viktor Khorinyak C Fedor Bondarchuk 5 He was one of Russia's most talented performers. Born in Siberia, he had devoted fans around the world. A Luciano Pavarotti B Julio Iglesias C Dmitri Hvorostovsky
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.