1. Прочитай текст. Озаглавь его. Текст: «Вышла баба на поле жать пшеницу и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала. Пора бы и домой, да вот беда — головы из кувшина вытащить не может. Ходит лиса, головой мотает. Не отстаёт кувшин. Рассердилась лиса. Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонул, да и лису за собой потянул». 2. Это сказка народная. Чем она отличается от авторской? 3. Подчеркни синим карандашом место в тексте, в котором говорится о том, каким образом лиса решила избавиться от кувшина. 4. Какими качествами характера обладала лиса? Напиши. 5. Добавь второстепенные члены, чтобы предложения стали распространёнными. Запиши их. Озаглавь получившийся текст: 1) Папа принёс. 2) Щенок был похож. 3) Дети назвали. 4) Он был. 5) Малыш пропал. 6) Ребята искали. 7) Пошёл дождь. 8) Мама решила поискать. 9) Пёсик спит. 10) Вот озорник!

Question

Вопрос:

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Лиса и кувшин.
Подходит и другое заглавие: «Хитрая лиса».
Народная сказка создаётся народом и передаётся из уст в уста, поэтому у неё нет одного известного автора. Авторская сказка написана конкретным писателем.
Нужное место: «Побежала лиса к реке и давай кувшин топить».
Лиса была хитрой, жадной, находчивой, но самоуверенной и глупой, потому что сама погубила себя вместе с кувшином.
Пропавший щенок.
1. Папа принёс домой маленького щенка.
2. Щенок был похож на пушистый комочек.
3. Дети назвали его Дружком.
4. Он был весёлым и игривым.
5. Малыш пропал во время прогулки.
6. Ребята искали щенка во дворе и в саду.
7. Пошёл сильный осенний дождь.
8. Мама решила поискать Дружка возле дома.
9. Пёсик спит под старой скамейкой.
10. Вот озорник какой!