База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Совокупность этических требований, которые индивид должен предъявлять к себе сам
- В картинной галерее выставлено 256 картин. Из них 64 — портреты. Какую часть всех картин галереи составляют портреты?
- Что не входит в индивидуально-типические свойства личности?
- Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Какие мысли и чувства вызвало у вас это стихотворении?
- В чем особенность синтаксиса стихотворения? Как это связано с идеей?
- Как поэт отражает движение времени в стихотворении?
- Изюминка стихотворения — безглагольность. Но как удалось поэту наполнить стихотворение жизненной энергией?
- А.А. Фета называют «певцом мгновения». Докажите это на примере стихотворения.
- Прочитайте стихотворение и напишите мини-сочинение, отразив в нем ниже перечисленные вопросы.
- G. 29:0,85+{5-48,184}:5,6=
- Что из перечисленного НЕ является методом профилактики эмоционального выгорания?
- Крайние варианты нормы как результат усиления отдельных черт характера личности, проявляющиеся не всегда, но в особых ситуациях, где необходимо функционирование именно данной черты
- Look at the pictures. Look at the letters. Write the words. Example: egg
- В параллелограмме ABCD биссектриса АК делит сторону ВС на отрезки ВК и КС, которые соответственно равны 20 см и 4 см. Найдите длину стороны CD.
- Принцип в психологии, означающий, что человек способен изменять окружающую действительность в соответствии со своими потребностями, взглядами и целями.
- 01. 03. 232 G. 29: 0,85 + {5 - 48, 184}: 5,6 =
- На озере отдыхают взрослые и дети — всего 20 человек. Сколько детей на озере, если они составляют 3/5 всех отдыхающих?
- Индивидуально-своеобразная система психологических средств, которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей (типологически обусловленной) индивидуальности с предметными, внешними условиями деятельности
- Вставьте пропущенное слово: «______ — это процесс осознания и анализа собственных мыслей, чувств, поступков и их взаимосвязи. Это важное качество, способствующее эффективности работы психолога».
- h/w. Look and write. I have a happy song to sing.
- 18. (1 балл)Конус и цилиндр имеют общее основание и общую высоту (конус вписан в цилиндр). Вычислите объём цилиндра, если объём конуса равен 50.
- 17. (1 балл) Решите уравнение \(\(\sqrt{63-16x}\) = -x.
- 16. (1 балл)Найдите область определения функции у = lg(x²+8x).
- 15. (1 балл) Материальная точка движется прямолинейно по закону S(t) = - + 7t - 14, где S — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 3 м/с
- 14. (1 балл)В четырёхугольник ABCD, периметр которого равен 48, вписана окружность, AB = 15. Найдите CD.
- 13. (1 балл) при каких x f(x) ≤ 0
- 12. (1 балл) промежутки возрастания и убывания функции;
- 11. (1 балл)наименьшее и наибольшее значение функции;
- Как называется процесс усвоения норм и ценностей общества?
- 10. Набирая номер телефона, абонент забыл две последние цифры и, помня лишь, что эти цифры различны, набрал их наудачу. Какова вероятность того, что номер набран правильно?
- 9. Геометрическая задача: Найдите боковое ребро правильной четырехугольной призмы, если сторона ее основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760.
- 8. Найти наибольшее и наименьшее значение функции: y = 2x3 + 3x² - 36х на [-4; 3]
- 7. Решить тригонометрическое уравнение: 2tg² x - tan x - 3 = 0
- 6. Решить логарифмическое неравенство: logs(x² - 3x + 2) ≥ 1
- 5. Вычислить интеграл (определенный): \(\int\)_{-2}^{-1} (5-4x)dx
- 4. Найти производную функции:
- 3. Решите показательное уравнение: 11⁰ⁱⁱⁱⁱⁱ⁷ⁱ = ¹/ⁱ²¹
- 2. Решить логарифмическое уравнение: log₃(x-2) - log₃(x + 6) = 2
- 1. Решить иррациональное уравнение: x = 2\(\sqrt{2x-5}\)
- 10. Набирая номер телефона, абонент забыл две последние цифры и, помня лишь, что эти цифры различны, набрал их наудачу. Какова вероятность того, что номер набран правильно?
- 9. Геометрическая задача: Найдите боковое ребро правильной четырехугольной призмы, если сторона ее основания равна 20, а площадь поверхности равна 1760.
- 8. Найти наибольшее и наименьшее значение функции: y = 2x³ + 3x² - 36x на [-4; 3]
- 7. Решить тригонометрическое уравнение: 2tg² x - tan x - 3 = 0
- 6. Решить логарифмическое неравенство: log8(x² - 3x + 2) ≥ 1
- 5. Вычислить интеграл (определенный): ∫_{-1}^{1} (5 - 4x)dx
- 4. Найти производную функции:
- 3. Решите показательное уравнение: 11^(2x - 1) = 1/121
- 2. Решить логарифмическое уравнение: log3(x - 2) - log3(x + 6) = 2
- 1. Решить иррациональное уравнение: x = 2√2x - 5
- 9. Read the text and fill in the gaps transforming the capitalised words.
- Что является одним из основных объектов изучения психологии социальной работы?
- 9. Чему равна в РФ ставка налога на прибыль?
- 8. Объем производства продукции за отчетный год составил 220 млн. руб., выручка от продаж продукции – 215 млн. руб. Себестоимость продаж – 190 млн. руб. Прибыль от продаж будет равна
- 7. Что из ниже перечисленного не является доходом предприятия?
- 6. Какой документ регулирует расходы организации для целей налогообложения?
- 5. Чистая прибыль определяется как:
- 4. Какое из направлений не способствует росту прибыли?
- 3. Прибыль на единицу продукции равна разнице между:
- 2. Чистая прибыль равна разнице между:
- 1. Прибыль от реализации равна:
- На рисунке изображен график y = f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (-3; 19). Найдите количество точек максимума функции f(x), принадлежащих отрезку [-2;15].
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-7;14). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [-6;9].
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-4; 16). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [0; 13].
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-15; 2). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [-11;0].
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-10; 8). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [-9;6].
- Как называется метод, который основывается на анализе реакций испытуемого на личностно-нейтральный материал (цветные карточки, изображения и т.д.)?
- 10. При каких значениях параметра р уравнение x²+5x+2p=0 не имеет действительных корней?
- 9. Решить уравнение 3x-9/x-1 + x+6/x+1 =3
- 8. Теплоход прошел 108 км по течению реки и 84 км против течения, затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода. Обозначив собственную скорость теплохода через х км/ч, составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч.
- 7. Решите систему неравенств [ 2x-1≥0, 15-3x>0
- 6. Решите неравенство 13-2(5-4x)≥10x-5
- 5. Расположите числа в порядке возрастания, ответ обоснуйте: √51; 3√7; 7; 2√15; 17/2
- 4. Решите уравнение x²+5x-24=0. В ответ укажите наименьший корень.
- 3. Решить уравнение x²-9=0
- 2. Найдите значение выражения: 2√100+√12⋅√3
- 1. Выберите неверное равенство; a) √25=5 б) √0,9=0,3 в) 17-√16=13 г) √(-3)²=3
- Реши уравнения: 198 + x = 485 y - 185 = 507
- В каком принципе психологии отражаются следующие представления: человек есть важнейшая ценность, жизнь человека, интересы человека, возможности его самореализации - основная цель науки, техники, искусства, образования, медицины
- Look and write. Then draw lines.
- До какого возраста с точки зрения психоанализа З.Фрейда идет формирование личности ребенка?
- 4. Прачытай. Якія імёны?
- 3. Да дадзеных выразаў першага слупка падбяры сінонімы з другога слупка. Злучы лініямі.
- 2. Прачытай скорагаворку. Замест пропускаў запішы літару «Л» або «л».
- 1. Вызнач колькасць літар і гукаў у словах.
- 8. Read the text and fill in the gaps transforming capitalised words.
- 10. (1 балл) Найдите корень уравнения sin(x + \(\frac{\pi}{6}\)) = 0.
- 9. (1 балл) В коробке 5 жёлтых, 3 синих и 4 белых шара. Случайным образом из коробки извлекают 2 шара. Какова вероятность события, что все извлеченные шары синего цвета?
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения log<sub>4</sub>(x + 8) = log<sub>4</sub>(5x - 4).
- 7. (1 балл) Найдите корень уравнения 6<sup>4x-6</sup> = \(\frac{1}{36}\).
- 6. (1 балл) Найдите cos α, если sin α = \(\frac{\sqrt{19}}{10}\) и α ∈ (\(\frac{\pi}{2}\); π).
- 5. (1 балл) Найдите значение выражения log<sub>12</sub>216 - log<sub>12</sub>1,5.
- 4. (1 балл) Найдите значение выражения 6√10 · √2 · 16√5.
- 3. (1 балл) Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции y = 2х - 1.
- 2. (1 балл) На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 1. (1 балл) В розницу один номер еженедельного журнала стоит 21 рубль, а полугодовая подписка на этот журнал стоит 450 рублей. За полгода выходит 25 номеров журнала. Сколько рублей можно сэкономить за полгода, если не покупать каждый номер журнала отдельно, а получать журнал по подписке?
- 105. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. С__жу на корточках перед мур__вейник__м. Смотрю, как суетятся муравьи, похожие на капельку смолы, п__вязанную ниточк__й. — Что поделываете, мур__в__и? — Дом ставим. — Как вы его ставите? — К лесу задом, к солнышку передом. (Э. Шим) • Укажите лицо и число выделенных глаголов.
- 104. Прочитайте. Распределите глаголы в соответствии с формой их лица и числа. Верю, обидит, спросишь, слышите, кричат, считаем, смотрю, живёте, встану, решаем, журчат, скажешь, узнает, бегают, позвонит, говоришь, лечим, рисуете. Единственное число: 1-е л. 2-е л. 3-е л. Множественное число: 1-е л. 2-е л. 3-е л. • Выделите личные окончания глаголов. • Укажите время над глаголами в форме 1-го лица единственного числа.
- Какой стиль поведения наиболее эффективен при разрешении конфликтов в социальной работе?
- Выполни синтаксический разбор предложения (4), морфологический разбор (3)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.