База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см,высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубическихсантиметров.
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- Ата-аналардың назарын бүгінгі отбасы мәселелеріне аудару *
- Мектеп басшылары, мұғалімдері мен сынып жетекшілері, әлеуметтік педагог, психолог т.б. оқушылармен және оның ата-аналармен треннинг, диспут т.б. жұмыстардың түрлерін бірлесе жүргізеді:
- Вы решили стать волонтером в Центре паллиативной помощи. Каков первый этап отбора и обучения на эту позицию?
- В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали \frac{3}{10} всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 4,75 + 0,05² ⋅ 100.
- 1) Вычислите: 1-\frac{5}{9}⋅2\frac{4}{7}.
- Вычислите: -25-(-74)-37.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы.
- Рассмотри рисунок и установи закономерность. 1) Сколько различных прямоугольников изображено н сунке? Ответ: 2) Выбери фигуру, которую надо поставить вместо воп тельного знака. Запиши её номер.
- Ниже приведены 4 темы из истории Древнего мира. Выполните задания, связанные с данными темами. А) Ассирийская держава Б) Древняя Индия Темы В) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами, перечисленными выше, и заполнить табличку.
- 4 Pam is going to go camping.
- 3 Tony is going to go to the lake.
- 2 Alex is going to go to the mountains.
- What are they going to do? Look, read and writ 1 Sue is going to go to the seaside.
- Here is the original image:
- 6. Высота, проведенная из вершины В равнобедренной трапеции АВСД, делит основание AD на отрезки длиной 4 и 12. Найдите длину основания ВС.
- В запиши только число. 13. Рассмотри конус. Выбери соответствующую ему раз- вёртку. Отметь верный ответ знаком Х.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 1.1 КОД 4 Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 14 12 10 8 6 4 2 0 ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС 1) Сколько страниц прочитала Маша во вторник? KOUPRO Ответ: 12 2) На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник? Ответ: 4
- Вы решили отправиться на станцию переливания крови и на безвозмездной основе сдать кровь, чтобы принести пользу обществу и спасти жизни. Можно ли вас считать волонтером?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 1 Жили-были две лягушки. Лягушка-лентяйка утонула. Ночная прогулка. Лягушки свалились в горшок со сметаной. «Пока силы есть, буду барахтаться». Спасение храброй лягушки.
- 2.Реши задачу. Бабушка заготовила 6 банок огурцов по 3 кг огурцов в каждой и 8 банок помидоров по 2 кг помидоров в каждой. Сколько всего килограммов овощей заготовила бабушка?
- 1.Реши задачу. В одном пакете было 7 шоколадных конфет и 5 карамелек. Сколько шоколадных конфет и карамелек в 6 таких же пакетах?
- 19 Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте А-F словами из списка 1-9. В списке три лишних слова. Используйте каждую цифру только один раз. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 1. that 2. down 3. has 4. train 5. kind 6. built 7. uses 8. for 9. from Roller coaster A roller coaster is a __________ (A) of amusement park rides. A roller coaster is usually a small __________ (B). It has a number of carriages that travel on a track. This track __________ (C) hills that go up and valleys that go __________ (D). Sometimes it has other features that will turn the train upside-down. The track can be made __________ (E) wood or steel. Some roller coasters are made __________ (F) children, so they do not go very fast. Other roller coasters are very tall and they travel very fast. Riders are generally held in place with a bar, a belt, or something similar.
- Создание какого памятника культуры связано с именем Авраамия Пали- цына? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Создание каких из приведённых памятников культуры связано со Смут- ным временем? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 17. В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 45 и меньше 65?
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три поросёнка» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 25 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: (21 + 16) 2 + 5.
- Окружность. О-центр окружности в- касательная к окру- жности \( \angle AOB=108^\circ \) Найти: «Вас Peweere:
- 1 Найди и выдели цветом названия животных и растений, изображённых на картинках. КЬБОХСЛБО ОБЕСOTEЕЛ ВУЛИМРМРЕ 2) ДКНЯАМЁН ЛЬААКУИЗЬ ЬЯГЕЛЬНАЬ 2 Какие из этих растений произрастают и какие животные обитают в естественной среде на территории степи, а какие в смешанных и широколиственных лесах? Запиши. Степь Смешанные и широколиственные леса
- 1 Найди и выдели цветом названия животных, изображённых на картинках. 21 ГОРИЛЛАЬЫ ЬЫВЕРБЛЮД ГЕККОНЛЕВ TTCOНОКТУ CTPAУССOM КЕНГУРУЧЬ 2 Какие из этих животные обитают в естественной среде в Африке, а какие - в Австралии? Запиши. 31 4) Африка Австралия
- 1. Найди и выдели цветом названия животных, изображённых на картинках. ЫЕЖХОМЯКУ ЬДЕВДЕМИМ ΑΚΤΑПОРУК СУСЛИКЛЕЩ ЗАЯ БЕЛКАЦ ЧЕРЕПАХАЬ 2 Какие из этих животные обитают в естественной среде на территории тайги, а какие Степь в степи? Запиши. Тайга
- 5. Герой какого рассказа свалил вину на собаку? а) "Волшебное слово" В. А. Осеевой; б) "Два пирожных" Ю. И. Ермолаева; в) "Почему?" В. А. Осеевой.
- 1 Найди и выдели цветом названия животных, изображённых на картинках. 3) ЛГОРИЛЛАЬЫ АЙЬУРУГ НЕК МЗЕБРАТОРК АЕЕХИДНАЪИ БРОНЕНОСЕЦ БУАХAMOCOP 2 Какие из этих животные обитают в естественной среде в Австралии, а какие — в Южной Америке? Запиши. Австралия Южная Америка
- 4. По опорным словам угадайте произведение. Напишите название ниже. пирожное сёстры посуда путешествие
- 3. Угадай, откуда эти строки. Напиши название произведения. "Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору."
- 2. Угадай, откуда эти строки. Напиши название произведения. "Я скажу тебе одно слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом. глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь..."
- 1. Соедини автора и название произведения. Ю. И. Ермолаев В. А. Осеева В. Д. Берестов В. В. Лунин "Волшебное слово" "За игрой" "Два пирожных" "Я и Вовка"
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходи- мо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вам очень хочется помогать тем, кто нуждается в помощи. Однако вы работаете полный рабочий день, и на волонтерство у вас остается всего лишь 3-4 часа в неделю. Сможете ли вы стать волонтером?
- 3.- Построить эскиз графика функции у=х. Указать область определения, область значений, промежутки монотонности.
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Подпишите на карте город Париж и герцогство Аквитания.
- Назовите короля, которому в ХІІ в. принадлежала территория, границы которой обозначены на карте.
- Задание 8. «Театр-экспромт». Прочти внимательно басню С. Михалкова «Осёл и Бобр». Росло посреди полянки молодое, красивое деревцо. Бежал через полянку Осёл, зазевался и налетел со всего хода на это деревцо, да так, что искры из глаз посыпались. Обозлился Осёл. Пошёл к реке, позвал Бобра. — Бобр! Знаешь полянку, на которой одно деревцо растёт? — Как не знать! — Свали, Бобр, это деревцо! У тебя зубы острые... — Это ещё зачем? — Да я об него лоб расшиб — шишку себе набил! — Куда ж ты смотрел? — «Куда, куда»... Зазевался — и всё тут... Свали деревцо! — Жалко валить. Оно полянку украшает. — А мне бегать мешает. Свали, Бобр, деревцо! — Не хочу. — Что тебе, трудно, что ли? — Не трудно, но не стану. — Почему? — А потому, что, если я его свалю, ты на пенёк налетишь! — А ты пенёк выкорчуй! — Пенёк выкорчую, ты в яму свалишься — ноги переломаешь! — Почему? — Потому, что ты Осёл! — сказал Бобр. • Разыграй экспромтом вместе с одноклассниками спектакль по данному произведению. Не забудь о выразительных сце- нических средствах (голос, мимика, жесты и так далее). Действующие лица: автор, Осёл, Бобр.
- * Решите ребус + + + + по первой букве изображений, написать отгаданное слово с большой буквы
- * Решите ребус + + + E Барабанщик написать отгаданное слово с большой буквы
- * Решите ребус + + Основание написать отгаданное слово с большой буквы
- Решите ребус + + Опереждение написать отгаданное слово с большой буквы
- В равнобедренном треугольнике основание в 3 раза меньше боковой стороны, а периметр равен 133 см. Найти основание треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника 6, 8 и 5, 1. Найдите высоту, проведенную к гипотенузе. Ответ округлите до сотых.
- Какому совету стоит последовать, чтобы не выгореть в волонтерской деятельности?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет полив на прорастание семян и развитие ростков, с помощью како- го опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 15. Задани Представь, что друг (подруга) подарил (подарила) тебе на день рожденья ту книгу, о которой тыдно мечтал (мечтала). Поблагодари друга (подругу). Запиши свою благодарность.
- 14. Зада эле Выпиши из предложения 4 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложени. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагол (на выбор)
- 13. Задание Выпиши из предложения 1 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени илагательного (на выбор).
- 12. За колие Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени сущестительного (на выбор).
- 11. Задание В предложении 1 найди слово, состав которого соответствует схеме Вышитый это слово, обозначь его части,
- Петя, Серёжа и Варя собирают магниты с картинками. У Пети в два раза меньше магнитов, чем у Серёжи, и в четыре раза меньше, чем у Вари. А вместе у них 154 магнита. Сколько магнитов у Пети? Запишите решение и ответ.
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Напишите наибольшее двузначное число, меньшее 55, для которого ИСТИННО высказывание: (Число < 75) И НЕ (Число четное).
- Вариант 2 1. Пр..снувшись капитан Грэй на какое (то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не) малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н, нн) его утра. Всё (во) круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко) з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В) низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н, нн) о ра(з/с) текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пош..л (в) перёд. Он выбрался из (не) большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с)броса (н, нн) ый по склону х..лма. Колючие кусты постоя (н, нн)о цеплялись за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю. 3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на) счёт похода. 2) (В) течени.. реки много водоворотов. 3) (Не) взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с) боку и поплыл рядом с лодкой. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так (же), как ты. 2) У правды язык суров, за (то) душа добра. 3) Я читаю тоже) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что (бы) помочь больному. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ B Γ Ответ:
- Укажите, что символизирует предмет, изображённый на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне. Ответ:
- Какое из данных утверждений НЕверное?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- При каких значениях х числа х-3, 2х+1 и 6х+3 являются тремя последовательными членами геометрической прогрессии?
- 3. Решить задачу. До обеда продали 18 ящиков яблок, а после обеда в 4 раза больше. Сколько ящиков яблок продали за весь день? Решение:
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. В некоторых рассказах Леонид Пантелеев описывает истории из своей жизни, поэтому произведения писателя имеют биографическую направленность. Б. «Две лягушки» — это рассказ про лягушек, которые случайно попали в банку со сметаной. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 7. Тип 6.2 № 412 Запиши по одному названию произведений И. А. Крылова и А. С. Пушкина.
- 6. Тип 6.1 № 411 Рассмотри портреты русских писателей. А. С. Пушкин Выбери верное утверждение. Л. Н. Толстой И. А. Крылов В. Ю. Драгунский 1) Л. Н. Толстой написал рассказ «Главные реки». 2) А. С. Пушкин писал только сказки для детей. 3) В. Ю. Драгунский написал серию рассказов о Дениске. 4) И. А. Крылов – автор сказки «Волшебное кольцо».
- Вычисли. 400 + 300 900-200 840-60
- 7. 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 ка- рандаша и 2 тетради 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 6. 200.4+200 900-400:2 1 000:2+500 1 000:5-200 300:300 300-300
- 5. Какие уравнения решаются делением? Реши их. x:7=14 16.x=64 75:x=5 19.x=19 x.7=14 44+x=88 75-x=5 19:x=1
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж.. (н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и (з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оран- жевого цвета, затем – розового, а потом – фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- Аня и Таня договорились встретиться у четвёртого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня - с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- 5. Укажите решение неравенства х²-64 ≤0 1) 2) [-8;8] 3) Нет решения (-∞; -8] [8; +∞) 4) (-00; +00)
- Найди значение выражения 4004. 5 - 540: 6.
- Спортсмен приобрел спортивное питание и хочет обратиться за консультацией в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции. Выберите правильный вариант из списка
- Петя, Серёжа и Варя собирают магниты с картинками. У Пети в два раза меньше магнитов, чем у Серёжи, и в четыре раза меньше, чем у Вари. А вместе у них 154 магнита. Сколько магнитов у Пети? Запишите решение и ответ.
- Подпишите на карте город Париж и герцогство Аквитания.
- Назовите короля, которому в XII в. принадлежала территория, границы которой обозначены на карте.
- Глагол Вариант 1 1. Допиши нужное слово из скобок. Глагол — это часть __________ (слова, речи), которая обозначает __________ (действие предмета, предмет, признак предмета) и отвечает на вопро- сы __________ (какой? ка- кая? что делает? кто? что?). 2. Выпиши слова, которые не являются гла- голами. Сон, спать, сонный, бежать
- 3. Как изменяются в периоде с ростом относительной атомной массы: - металлические свойства; - неметаллические свойства; - валентность элементов в высших оксидах; - валентность элементов в высших гидроксидах; - характер высших гидроксидов? Примените свои знания 4. Расположите элементы в порядке возрастания металлических свойств: a) C, Li, Be; 6) Ga, B, Al; в) Cl, Al, P; г) Mg, Si, S.
- 12. Вдоль парковой аллеи посадили 41 куст калины в один ряд так, чтобы расстояние между двумя соседними кус- тами было равно 3 м. Каково расстояние между первым кустом и последним? Ответ: M. 3 м В ответ запиши только число.
- Выберите верное утверждение:
- H) 2640+6.(4888:(3006-702-2110024)-16) II) 15+(12322:(24+37)-12·15):(35·2-59) C) (372+118·6):(38·35-34·37)-12 У) (24·7-377:29)·(2378:58-38) C
- 5. Тип 4 № 8051 На столе стоят 19 кружек с чаем. В восьми из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В шесть кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 кружки с чаем без сахара и без лимона. 2) Не найдётся 10 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Найдётся 9 кружек с чаем с лимоном, но без сахара.
- 4. Тип 3 № 2152 Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11276 Найдите примерную долю площади Гиагинского района в общей площади районов республи- лики Адыгея. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11266 Республика Адыгея состоит из семи районов. На диаграмме представлена площадь этих регионов. Определите, какой из этих районов наибольший по площади.
- 1. Tun 1 № 2599 Найдите значение выражения 1\frac{1}{7} + \frac{4}{11} - \frac{60}{77} Ответ
- 10. Тип 10 № 58 Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2800 м х 1500 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист цели- ком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.