База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Распределите вещества по классам неорганических соединений и назовите их: FeO, KOH, H3PO4, MgSO4, Cu(OH)2, SO2, CuS, H2CO3, KNO3, HF. 2. Из предложенных ионов составьте формулы веществ, укажите класс соединений и назовите их Na+, Cr³+, Zn2+, Ba2+, SO42-, NO3, OH, PO4³-, CI.
- 44p 3 370226 P-MKTS и 11-ма MKTS, SK. --ть, что MKTS-1 -TB PTS L num Sau K Kamem MK /y & MKP лежит Δ (LK=90°) ле в пл-ти 2. Найни Расстаение от тP go плпи L, если MP-17 МК-15 см, а двугранный урол му МКР и & pelen ревен 45. Ux m. ДК ни-пил проведены ДН и две равные
- Знаки препинания в сложносочинённом предложении Расставьте недостающие знаки препинания. 1.Люпин и Тонкс подняли над головой палочки, оба крикнули: «Протего!» и крик этот словно эхом отозвался отовсюду. 2. Когда Гарри открыл глаза, все трое стояли посреди знакомой маленькой и убогой площади и со всех сторон на них смотрели сверху вниз высокие обветшалые дома. 3. Каким было подлинное назначение секретной организации под названием «Орден Феникса» и как на самом-то деле встретил свой конец Дамблдор? 4. Внезапно пронеслось по дому эхо от хлопка входной двери и раздался крик: «Эй, ты!» 5. Дурслям такое приветствие удовольствия явно не доставило и Гарри испугался, что они того и гляди опять передумают. 6. Рон не пытался скрывать своего дурного настроения да и Гермиона была недовольна им, считая его мало на что способным руководителем. 7. Гарри был бы рад назавтра же помчаться в Годрикову Впадину однако Гермиона решила иначе. 8. Твоя палочка впитала в ту ночь часть силы и свойств палочки Волан-де-Морта то есть в ней появилась как бы крошечная частица самого Волан-де-Морта. (По Дж. Роулинг).
- Задание 3. Прочитай текст и ответь на вопросы Текст: «Животные различаются по строению, способу питания, среде обитания и другим признакам. Чтобы изучать их, учёные используют систему классификации. Все животные делятся на крупные группы — таксоны: царства, типы, классы, отряды, семейства, роды и виды. Например, домашняя кошка относится к царству Животные, типу Хордовые, классу Млекопитающие, отряду Хищные, семейству Кошачьи, роду Кошка, виду Домашняя кошка». Вопросы: 1. Какова основная цель систематики? 2. Что такое таксон? 3. Почему важно правильно определять систематическое положение животного? Задание 4. Заполни таблицу Категория Царство Тип Класс Отряд Вид Характеристика Пример
- 44p 3 370226 P-MKTS и 11-ма MKTS, SK. --ть, что MKTS-1 -TB PTS L num Sau K Kamem MK /y & MKP лежит Δ (LK=90°) ле в пл-ти 2. Найни Расстаение от тP go плпи L, если MP-17 МК-15 см, а двугранный урол му МКР и & pelen ревен 45. Ux m. ДК ни-пил проведены ДН и две равные
- (a+b)⋅(a²-ab+b²) = =(a²-ab+b²) + (a² + ab + b²)
- Задание БЗ. Оценка исторической роли (4 балла). Напишите краткое эссе-рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Почему Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского называют спасителями Отечества?» В ответе должны быть указаны не менее трёх конкретных заслуг руководителей Второго ополчения.
- Задание 2. Установи соответствие между систематической категорией и её примером Категория 1. Царство 2. Тип 3. Класс 4. Отряд 5. Семейство Пример а) Хордовые б) Млекопитающие в) Животные г) Хищные д) Кошачьи
- Задание 1. Выбор верных утверждений Выбери все верные утверждения. 1. Систематика -это наука о многообразии и классификации организмов. 2. Основной единицей систематики является род. 3. Вид - это совокупность особей, сходных по строению, происхождению и способных давать плодовитое потомство. 4. Все виды объединяются в семейства. 5. Класс включает несколько типов животных. 6. Царство sамая высокая категория классификации живого. 7. Тип - объединяет классы, сходные по строению. 8. Отряд включает несколько семейств, родов и видов.
- Выведи формулу суммы кубов Отметь подобные слагаемые (a+2). (a²-2a + 2²) = = a³-2a² + 22a + 2a² - 22a + 23 = =
- 2. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) длительность лекции в вузе Б) время 1-го оборота барабана стиральной машины при отжиме В) время одного оборота Венеры вокруг Солнца Г) время в пути поезда Волгоград-Санкт-Петербург ЗНАЧЕНИЯ 1) 90 минут 2) 32 часа 3) 0,1 секунды 4) 224,7 суток В таблице под каждой буквой, соответствующий величине, укажите номер её возможного значения.
- 1. Для покраски 1 кв. м потолка требуется 200 г краски. Краска продаётся в банках по 2 кг. Какое наименьшее количество банок краски нужно купить для покраски потолка площадью 64 кв. м.?
- 1. Как называется индивидуальное средство защиты, которое надевают при угрозе хим. заражения 2. Средство массового убийства людей в Хиросиме 3. Атрибут Клеопатры и цикуты 4. Организованное перемещение людей из зоны ЧС 5. Первое слово в названии фильма 2007 года, в названии фильма также присутствует число 200 6. Резиновая лента или подручное средство для остановки сильного артериального кровотечения
- 2. Тип 2 № 6862 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 3715 i Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задание Б2. Работа с источником (4 балла). Прочтите отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы. «...Видя неправды и крестопреступление и поругание святых икон от поляков и литовских людей, как они овладели Московским государством... мы, бояре и воеводы, по приговору всей земли русской, отложив распри, собрались в одном месте и, призвав Бога на помощь, решили общим советом, как бы нам не погубить веры христианской, чтобы нам, всем православным христианам, быть в любви и соединении и прежнее междуусобие не возобновлять, и Московское государство от врагов очищать...» 1. К какому году относится создание этого документа? (1 балл) 2. С каким событием Смутного времени он связан? Назовите это событие. (1 балл) 3. О каком «распре» и «междуусобии» идёт речь в тексте? Назовите одну конкретную причину раздоров внутри антипольских сил. (2 балла)
- Блок Б. Продвинутый уровень (понимание причинно-следственных связей, работа с источником) Задание Б1. Причины и следствия (5 баллов). Установите соответствие между событием (причиной) и его последствием. Причина Следствие 1) Гибель царевича Дмитрия в Угличе (1591 г.) 2) Поход Лжедмитрия ІІ под Москву и создание Тушинского лагеря. 3) Призвание на русский престол Владислава IV. 4) Распад Первого ополчения из-за конфликта дворян и казаков. 5) Избрание Михаила Романова на царство. А) Появление самозванцев, претендующих на престол. Б) Фактическое двоевластие в стране. В) Начало открытой польской интервенции и патриотический подъём. Г) Необходимость создания нового, более сплочённого ополчения. Д) Преодоление династического кризиса и окончание Смуты. Ответ:
- Выведи формулу суммы кубов Отметь подобные слагаемые (a+2). (a²-2a + 2²) = = a³-2a² + 22a + 2a² - 22a + 23
- Контрольная работа по теме «Алгебраические выражения». Вариант 2 Задание 1. Найдите значение числового выражения: a) 18,2 - 9,1 + 2,4; б) -20 \cdot 0,4+5. Задание 2. Найдите значение буквенного выражения: а) 4х - 7, при х = 3; б) 0,2m - п, при т = 50, п = 4. Задание 3. Укажите недопустимые значения переменной для выражения: a) \frac{8}{x^2}; б) \frac{x}{(x+3)}; в) \frac{x}{(x-9)}. Задание 4. Раскройте скобки: a) (m + n - k); б) -(a - b + c); в) -3(x - y + 2). Задание 5. Определите коэффициент в выражении: a) 8ab; б) -ху; в) 0,5k; г) -10,2p \cdot 3; д) а \cdot (-5) \cdot b; e) \frac{3}{4}mnp. Задание 6. Приведите подобные слагаемые: a) 8b - 2b + 4b; б) 12y - y - 7y; в) -4х + 5y - x - 2y; г) 0,8k + 1,1k - 0,9k. Задание 7. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) -3(y+2) + 2(2y - 1); б) 8x - (2x+5) + (x - 1). Задание 8. Решите уравнения: a) 11 + 3x = 55 + 4x; в) 2(у+3) = 21- 3y; б) -15 - 4x = -8x + 45; г) \frac{3}{4}x - \frac{2}{3}x + 1 = \frac{1}{2}x + \frac{1}{6}. Составьте уравнение и решите задачи: 9. В одном мотке лески на 4 м больше, чем в другом, а всего в двух мотках 28 м лески. Сколько лески в каждом мотке? 10. Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа и получили 378. Найдите задуманное число.
- Контрольная работа №4 Вариант 2. 1. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность задана формулой п-го члена: cₙ = 2- ($\frac{1}{3}$)^n 2. В арифметической прогрессии а₁ = -40, d = 4/5. Найти шестой член прогрессии и сумму первых шести членов этой прогресии. 3. В геометрической прогрессии b₁ = $\frac{2}{3}$, q = 3. Найти четвёртый член прогрессии и сумму первых пяти её членов. 4. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её пятого и седьмого членов равна 54, а второй член равен 39. 5. В геометрической прогрессии b₃ + b₅ = 450, a b₄ + b₆ = 1350. Найти сумму первых шести членов этой прогрессии.
- Чему равна сила тока в проводнике, если через него за 2 с проходит заряд в 10 Кл? Запиши ответ числом.
- Выведи формулу суммы кубов Раскрой вторую скобку (a+2) \cdot (a²-2a + 2²) = = a \cdot (a²-2a +22) + 2 \cdot (a²-2a +2 = a³ - 2a² + 22a + 2(a² - 2a + 2²) = = a²-2a² + 22a + - 22a +
- 1. Упростите выражение: a) (2a² - 3a + 2) - (a - 2a²); 6) 3a²b(a + 2b) - 3ab²(2a - b). 2. Замените выражение М многочленом так, чтобы получилось тождество: a) M + (2xy + 3x²) = 2x² + xy - y²; 6) M- (x² + xy + 3y²) = x² + xy - 2y². 3. От пристани вниз по течению реки отошел катер, а через 3 ч после этого против течения реки отошел второй катер. Собст венная скорость каждого катера равна и км/ч, скорость тече- ния реки ш км/ч. Запишите в виде выражения, каково будет расстояние между катерами через 5 ч после начала движения первого катера. 4. Докажите, что выражение 3x(4 - 2x) - 4(x + 1)(2x + 1) + 3 при- нимает лишь отрицательные значения. 6. Приведите многочлен (x² + x + 1)(x² - x + 1) - (x² + 1)² к стан- дартному виду и найдите его значение при х = -1.
- Дві написать по 3 предложения каждого наклонения, Сделать морф. Разбор 2 изн них 5
- 513. Распределите слова по трём группам: а) с орфограммой «Мягкий знак в середине числительных»; б) с орфограммой «Мягкий знак для обозначения мягкости согласных»; в) без мягкого знака. 4 Составьте с 2–3 числительными предложения. Воз(?)ми, помощ(?)ник², четыр(?)мя, пис(?)мо, сед(?)мой, девят(?)сот, пол(?)за, сем(?)десят, нян(?)читься, коч(?)ка, восем(?)сот, мен(?)ше, камен(?)щик, шест(?)сот, сел(?)дь, вскол(?)зь, поч(?)ка, пят(?)десят, вос(?)мой, ноч(?)ной.
- 1. Упростите выражение: a) (2a² - 3a + 2) - (a - 2a²); 6) 3a²b(a + 2b) - 3ab²(2a - b). 2. Замените выражение М многочленом так, чтобы получилось тождество: a) M + (2xy + 3x²) = 2x² + xy - y²; 6) M- (x² + xy + 3y²) = x² + xy - 2y². 3. От пристани вниз по течению реки отошел катер, а через 3 ч после этого против течения реки отошел второй катер. Собст венная скорость каждого катера равна и км/ч, скорость тече- ния реки ш км/ч. Запишите в виде выражения, каково будет расстояние между катерами через 5 ч после начала движения первого катера. 4. Докажите, что выражение 3x(4 - 2x) - 4(x + 1)(2x + 1) + 3 при- нимает лишь отрицательные значения. 6. Приведите многочлен (x² + x + 1)(x² - x + 1) - (x² + 1)² к стан- дартному виду и найдите его значение при х = -1.
- (a+2). (a²-2a + 2²) = = a. (a²-2a +22) +2. (a²-2a+22) = a³+ +22a + 2(a²-2a +22)
- (a + 2) . (a²-2a + 2²) = = . (a²-2a +2²) + . (a²-2a + 2²)
- ① Опищок РГ-1-ркт пи-пие 11-ма MKTS, PSISK. а) Док-ть, что MKTS-11-м б) Док-ть PTS 1 MKT в) Найпи ТК, если PT=8au, PS=10см LTKS=30°
- Задание А4. Причины Смуты (3 балла). Выберите три верных утверждения, относящихся к причинам Смуты. 1. Пресечение династии Рюриковичей после смерти Фёдора Иоанновича. 2. Введение правила «Юрьева дня». 3. Последствия опричнины и Ливонской войны. 4. Династический кризис и борьба боярских группировок за власть. 5. Восстание под предводительством Степана Разина. 6. Усиление крепостного права в конце XVI века. Ответ:
- Задание АЗ. «Кто это?» (3 балла). Укажите имя исторического деятеля по описанию. 1. Боярин, глава Земского ополчения 1611 года, погибший в ходе междоусобиц в казачьем стане. Ответ: 2. Патриарх, организовавший героическую оборону Троице-Сергиева монастыря от польско-литовских войск. Ответ: 3. Костромской крестьянин, согласно легенде, спасший Михаила Романова от отряда интервентов. Ответ:
- 4. Этапы Жизненного пути: • участие в Первой мировой войне Как проявляет себя на воинской службе? Где и как отличился Григорий, ранение его, чем награждён? Как меняется характер героя, его отношение к жизни? • Почему именно гражданская война вызывает глубокие внутренние конфликты у Григория? • Какой смысл вкладывает автор в переход Григория от красных к белым и обратно? Как этот выбор отражает внутреннюю борьбу героя? • В чём заключается трагедия выбора, стоящего перед Григорием в годы революции и Гражданской войны? • Почему Григорий примкнул к банде Фомина? Какое разочарование он испытал? • К чему привёл его очередной поиск своей дороги? • Куда и зачем возвращается Григорий, что бросает в полынью Дона? • Каким в финале романа мы видим Григория Мелехова? 5. В чём трагедия главного героя романа?
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Чтобы измерить силу тока на лампе, амперметр нужно включить в цепь... Выбери верный вариант. последовательно с лампой, а провод от «+» источника тока должен быть соединён с «+» амперметра последовательно с лампой, а провод от «+» источника тока должен быть соединён с «—» амперметра параллельно с лампой, а провод от «+» источника тока должен быть соединён с «+» амперметра параллельно с лампой, а провод от «+» источника тока должен быть соединён с «-» амперметра
- Практическая работа № 12 Тема: «Сам ищу выход» (Трагедия Григория Мелехова главного героя романа М.А. Шолохова «Тихий Дон») Цель: показать неизбежность трагичности судьбы Григория Мелехова, связь этой трагедии с судьбой страны 1. Внешность Григория Мелехова, принадлежность к роду. 2. Характер Григория Мелехова в начале романа 3. Как изображены отношения Григория с Аксиньей Астаховой и Натальей Коршуновым? Чем отличаются эти два союза? В чем заключается трагедия любви? 4. Этапы Жизненного пути: • участие в Первой мировой войне Как проявляет себя на воинской службе? Где и как отличился Григорий, ранение его, чем награждён? Как меняется характер героя, его отношение к жизни? • Почему именно гражданская война вызывает глубокие внутренние конфликты у Григория? • Какой смысл вкладывает автор в переход Григория от красных к белым и обратно? Как этот выбор отражает внутреннюю борьбу героя? • В чём заключается трагедия выбора, стоящего перед Григорием в годы революции и Гражданской войны? • Почему Григорий примкнул к банде Фомина? Какое разочарование он испытал? • К чему привёл его очередной поиск своей дороги? • Куда и зачем возвращается Григорий, что бросает в полынью Дона? • Каким в финале романа мы видим Григория Мелехова? 5. В чём трагедия главного героя романа?
- Задание 2. Составьте формулы веществ по названию 1. НИТРАТ СЕРЕБРА 2. СИЛИКАТ КАЛИЯ 3. НИТРИТ НАТРИЯ 4. ФОСФАТ КАЛЬЦИЯ 5. СУЛЬФАТ АЛЮМИНИЯ 6. КАРБОНАТ ЛИТИЯ 7. ХЛОРИД МЕДИ (II) 8. БРОМИД ХРОМА (III)
- По квадратной рамке со стороной а = 0,2 м течет ток силой І = 4 А. Определить напряженность и индукцию магнитного поля в центре рамки.
- 2 вариант 1. Определите максимальную длину звуковой волны, воспринимаемую органами слуха человека в воздухе. 2. Определите частоту звуковых колебаний камертона при длине волны 17 см. 3. Частотный диапазон звуков рояля от 90 до 9000 Гц. Определите диапазон длин волн, соответствующих эти частотам. 4. Расстояние до преграды равно 100 м. Через сколько времени человек услышит эхо от громко произнесенной фразы? 5. Летучая мышь ориентируется в пространстве, посылая ультразвуковые сигналы. Каково расстояние до препятствия, если посланный сигнал вернулся к летучей мыши через 2 с. 6. Камень бросили в колодец вертикально вниз без начальной скорости. Через 5 с. был услышан звук от его падения. Определите глубину колодца.
- Контрольная работа №4 Вариант 2. 1. Вычислить первые три члена последовательности, если последовательность задана формулой п-го члена: n cₙ = 2-( 3 ) 2. В арифметической прогрессии а₁ = −40, d = 4/5. Найти шестой член прогрессии и сумму первых шести членов этой прогресии. 2 3. В геометрической прогрессии b₁ = 3, q = 3. Найти четвёртый член прогрессии и сумму первых пяти её членов. 4. Найти шестой член и разность арифметической прогрессии, если сумма её пятого и седьмого членов равна 54, а второй член равен 39. 5. В геометрической прогрессии b₃ + b₅ = 450, a b₄ + b₆ = 1350. Найти сумму первых шести членов этой прогрессии.
- Вырази следующие значения силы тока в амперах. Запиши в поля для ответа верные числа. 100 мА = А 3050 кА =
- Кусок титана в воздухе весит Ро = 450 Н, а в спирте Р = 372 Н. Определите плотность спирта. Плотность титана р = 4500 кг/м³, ускорение свободного падения равно g = 10 Н/кг.
- Задание 1. Назовите вещества, формулы которых 1) ΝαΝΟ3 2) MgSO3 3) CUSO4 4) FeCl3 5) Fe(NO3)2 6) SnBr2
- 3.Выбери вариант, который объясняет смысл выражения "Гора с плеч". А. Снять с плеч тяжелый груз. Б. Отпала тяжёлая забота. В. Совершить геройский поступок. Г. Чтобы упала гора с плеч, нужно подняться на высокую гору.
- 2. Выбери иллюстрации, на которой изображен мольберт. Запиши варианты ответов. A) г) б) B)
- 1. Ответь на вопросы. Обведи правильный ответ. 1) Калорифер- прибор для нагревания воздуха в системах воздушного отоп ления, вентиляции и в сушилках. 2) Ботичелли-это известный композитор 3) Луврские нищие грели ноги на калорифере 4) В тексте упоминается мальчик девяти лет 5) Лувр-это знаменитый концертный зал во Франции
- 11.26. Ускорение свободного падения на поверхности некоторой планеты 12,2 м/с², а ее радиус 8200 км. Определите скорость спутника, движущегося по круговой орбите вокруг этой планеты на высоте, равной радиусу планеты. 11.37. Найдите период обращения спутника, движущегося вокруг Луны вблизи ее поверхности, если средняя плотность Луны 3300 кг/м³. 11.35. Спутник движется вокруг планеты по орбите радиусом 6 · 10° м со скоростью 40 км/с. Какова плотность планеты, если ее радиус 4 · 108 м?
- Ex.3.Переведите текст, ответьте на вопросы Tourism Twenty years ago not many people travelled overseas for their holidays. The majority of people stayed to have holidays in their country. Today the situation is different and the world seems much smaller. It is possible to book a holiday to a seaside resort on the other side of the world. Staying at home, you can book it through the Internet or by phone. The plane takes you straight there and within some hours of leaving your country, you can be on a tropical beach, breathing a super clean air and swimming in crystal warm water of tropical sea. We can travel by car, by train or plane, if we have got a long distance tour. Some young people prefer walking or hitch-hike travelling, when you travel, paying nearly nothing. You get new friends, lots of fun and have no idea where you will be tomorrow. It has great advantages for the tourists, who want to get the most out of exploring the world and give more back to the people and places visited. If you like mountains, you could climb any mountains around the globe and there is only one restriction. It is money. If you like travelling, you have got to have some money, because it is not a cheap hobby indeed. The economy of some countries is mainly based on tourism industry. Modern tourism has become a highly developed industry, because any human being is curious and inquisitive, we like leisure, visit other places. That is why tourism prospers. People travel from the very beginning of their civilization. Thousands years ago all people were nomads and collectors. They roamed all their lives looking for food and better life. This way human beings populated the whole planet Earth. So, travelling and visiting other places are the part of our consciousness. That is why tourism and travelling are so popular. Nowadays tourism has become a highly developed business. There are trains, cars and air jet liners, buses, ships that provide us with comfortable and secure travelling. If we travel for pleasure, by all means one would like to enjoy picturesque places they are passing through, one would like seeing the places of interest, enjoying the sightseeing of the cities, towns and countries. Nowadays people travel not only for pleasure but also on business. People have to go to other countries for taking part in different negotiations, for signing some very important documents, for participating in different exhibitions, in order to exhibit the goods of own firm or company. Travelling on business helps people to get more information about achievements of other companies, which will help making own business more successful. There are a lot of means of travelling: travelling by ship, by plane, by car, walking. It depends on a person to decide which means of travelling one would prefer. Questions: 1. Did the majority of people leave their country to spend holidays twenty years ago? 2. Can we book a holiday to a seaside resort on the other side of the world today? 3. Is it possible to book a holiday to a seaside resort on the other side of the world from home? 4. What means of travelling do you know? 5. What countries depend mainly on tourism? 6. Why does tourism prosper? 7. Where do people like going on vacation? 8. What is the most interesting means of travelling for you? Why? 9. Why do most travellers carry a camera with them? 10. What does travelling give us? 11. How does travelling on business help you?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СМF равен 134°. Найдите угол BKF.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 32°. Найдите угол АКМ.
- Для работы какого устройства хватит силы тока в 1 – 2 A? Выбери все верные варианты ответа. Карманного фонарика Настольной лампы Телевизора Пылесоса Стиральной машины
- Ех.3. Переведите текст, ответьте на вопросы Tourism Twenty years ago not many people travelled overseas for their holidays. The majority of people stayed to have holidays in their country. Today the situation is different and the world seems much smaller. It is possible to book a holiday to a seaside resort on the other side of the world. Staying at home, you can book it through the Internet or by phone. The plane takes you straight there and within some hours of leaving your country, you can be on a tropical beach, breathing a super clean air and swimming in crystal warm water of tropical sea. We can travel by car, by train or plane, if we have got a long distance tour. Some young people prefer walking or hitch-hike travelling, when you travel, paying nearly nothing. You get new friends, lots of fun and have no idea where you will be tomorrow. It has great advantages for the tourists, who want to get the most out of exploring the world and give more back to the people and places visited. If you like mountains, you could climb any mountains around the globe and there is only one restriction. It is money. If you like travelling, you have got to have some money, because it is not a cheap hobby indeed. The economy of some countries is mainly based on tourism industry. Modern tourism has become a highly developed industry, because any human being is curious and inquisitive, we like leisure, visit other places. That is why tourism prospers. People travel from the very beginning of their civilization. Thousands years ago all people were nomads and collectors. They roamed all their lives looking for food and better life. This way human beings populated the whole planet Earth. So, travelling and visiting other places are the part of our consciousness. That is why tourism and travelling are so popular. Nowadays tourism has become a highly developed business. There are trains, cars and air jet liners, buses, ships that provide us with comfortable and secure travelling. If we travel for pleasure, by all means one would like to enjoy picturesque places they are passing through, one would like seeing the places of interest, enjoying the sightseeing of the cities, towns and countries. Nowadays people travel not only for pleasure but also on business. People have to go to other countries for taking part in different negotiations, for signing some very important documents, for participating in different exhibitions, in order to exhibit the goods of own firm or company. Travelling on business helps people to get more information about achievements of other companies, which will help making own business more successful. There are a lot of means of travelling: travelling by ship, by plane, by car, walking. It depends on a person to decide which means of travelling one would prefer. Questions: 1. Did the majority of people leave their country to spend holidays twenty years ago? 2. Can we book a holiday to a seaside resort on the other side of the world today? 3. Is it possible to book a holiday to a seaside resort on the other side of the world from home? 4. What means of travelling do you know? 5. What countries depend mainly on tourism? 6. Why does tourism prosper? 7. Where do people like going on vacation? 8. What is the most interesting means of travelling for you? Why? 9. Why do most travellers carry a camera with them? 10. What does travelling give us? 11. How does travelling on business help you?
- Запиши координаты отмеченных точек.
- 2. Соотнесите цветки, представленные на рисунке с семействами 1 2 Разносвет 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Если по двум параллельным проводникам пустить ток в противоположных направлениях, то эти проводники будут...
- УРОК № 4. РАЗМЕР 3/4 Задание 1. Расставь тактовые чёрточки в мелодии и обведи сильные доли: Задание 2. Соедини ноты в тактах, чтобы получился размер 3/4. Прохлопай: Задание 3. Сочини вальс в Соль мажоре на заданный ритм:
- Задача 15 Бросают два игральных кубика. Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков больше или равно 10.
- Задача 14 Игральный кубик бросают дважды. Найдите число элементарных исходов, благоприятствующих событию В=(произведение выпавших очков больше или равно 10).
- Задача 13 Игральный кубик бросают дважды. Какая сумма очков наиболее вероятна?
- Задача 12 В случайном эксперименте игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат округлите до сотых.
- Задача 11 Игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков равно 12.
- Здесь представлена схема социальной системы России в XVI веке. Мне нужно, чтобы вы заполнили ее.
- Задание 3. Бросают игральную кость. Вычислите вероятность события: А) выпало четное число очков; Б) выпало число очков, кратное трем; В) выпало число очков, большее 2; Г) выпавшее число очков является делителем числа 32; Д) выпавшее число очков является составным числом Задание 4. Бросают симметричную монету два раза. А) вычислите вероятность события «два раза выпала решка» Б) вычислите вероятность события «один раз выпала решка, а другой - орел» В) Равны ли эти вероятности? Задание 5 . Бросают две игральные кости: черную и синюю. Вычислите вероятность события: А) «Сумма очков на обеих костях равна 8 б) «Сумма очков на обеих костях равна 11 в) «числа очков на костях различаются не больше, чем на 1 г) « произведение очков на обеих костях равно 12» д) « сумма очков на обеих костях делится на 5»
- УРОК ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «СМУТА В РОССИИ» БЛОК А. БАЗОВЫЙ МИНИМУМ (проверка знания фактов, дат, персоналий) Задание А1. Хронологический порядок (3 балла). Расположите события в правильной хронологической последовательности. Запишите цифры в нужном порядке. Освобождение Москвы Вторым ополчением. Семибоярщина. Восстание Ивана Болотникова. Правление Лжедмитрия І. Начало правления династии Романовых. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Задание А2. Термины и понятия (3 балла). Соотнесите термин и его определение. Термин Определение 1) Интервенция А) Самозванец, выдававший себя за царевича Дмитрия. 2) Семибоярщина Б) Вооружённое вмешательство одного государства во внутренние дела другого. 3) Тушинский вор В) Правительство из семи знатных бояр в 1610-1612 гг. 4) «Ворёнок» Г) Название, данное сторонниками Шуйского Лжедмитрию ІІ. 5) Лжедмитрий І Д) Сын Лжедмитрия ІІ и Марины Мнишек, провозглашённый «царевичем». Ответ:
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Если по двум параллельным проводникам пустить ток в одном направлении, то эти проводники будут...
- Чему равна масса воды, которую нагревают от 20 до 100°С с помощью электронагревателя мощностью 500 Вт в течение 35 мин., если известно, что КПД нагревателя равен 64%?
- Электрический нагреватель за 20 мин доводит до кипения 2,2 кг воды, начальная температура которой равна 10°С. Сила тока в нагревателе равна 7 А, КПД нагревателя равен 45%. Чему равно напряжение в электрической сети, в которую включён нагреватель?
- Электровоз, работающий при напряжении 3 кВ, развивает при скорости 12 м/с силу тяги 340 кН. КПД двигателя электровоза равен 85%. Чему равна сила тока в обмотке электродвигателя?
- Электрочайник мощностью 2,4 кВт, рассчитанный на максимальное напряжение 240 В, включают в сеть напряжением 120 В. Сколько воды с начальной температурой 18°С можно довести до кипения за 7 мин., если КПД чайника в этом случае равен 82%?
- Две спирали электроплитки с одинаковым сопротивлением соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Чему равно сопротивление одной спирали плитки, если вода массой 1 кг закипела на этой плитке через 174 с? Начальная температура воды равна 20°С. а КПД процесса равен 80%. (Полезной считается энергия, необходимая для нагревания воды.)
- В алюминиевый калориметр массой 50 г налито 120 г воды и опущена спираль сопротивлением 2 Ом, подключённая к источнику напряжением 5 В. За какое время калориметр с водой нагреется на 12°С. если потери энергии в окружающую среду составляют 20%?
- В алюминиевый калориметр массой 50 г налито 120 г воды и опущен электрический нагреватель мощностью 12.5 Вт. За какое время калориметр с водой нагреется на 24°С, если тепловые потери в окружающую среду составляют 20%?
- Дві написать по 3 предложения каждого наклонения, Сделать морф. Разбор 2 изн них 5
- ЛИТОСФЕРА – ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Литосферные плиты
- K-? Рано 3) V=0,8.C V₁ = C 2 E-? Решение: 1) Изображение пред мето, наход двойным фокуссии гобирающей 16ныш перевернуты
- 1) Предмет находиться за двойным фокусом. Найти его изображений и объяснить. A 1 B 2F F 0 + F + 2F 2) Найдите попидок спектра для минии No. 2=589 нм. Если период решетки d=2 мкм. Найти к-? Л=589 нм d = 2 мкм K-? Решение: Решение: Дано 3) V=0,8.C V₁ = C 2-?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 32°. Найдите угол АКМ.
- 7. В санаторий привезли апельсины, мандарины и лимоны. Апельсины составляли 5/14 всех фруктов, мандарины - 8/21, а лимоны - остальные 99 кг. Сколько килограммов фруктов привезли в санаторий? 8. Магазин в течение трёх дней продал весь завезённый картофель. В первый день продали 32% всего картофеля, во второй - 40%, а в третий - остальные 224 кг. Сколько килограммов картофеля было завезено в магазин?
- Какое наблюдение совершил Чарльз Дарвин на Галапагосских Островах? + Заметил, что некоторые представители из семейства пересмешниковых отличаются таковых в Чили и отличаются друг от друга на разных островах Что не существует непреодолимой пропасти между человеком и животными Обнаруживает интересное явление — вулканические скалы с раковинами и коралла спёкшимися под действием высокой температуры лавы в твёрдую белую породу
- участие Чарльз Дарвин? Джон Гершель Эдвард Гиббон Уэйкфилд +Роберт Фицрой
- Когда умер Чарльз Дарвин? 24 января 1854 года 8 июня 1912 года +19 апреля 1882 года
- Кто из сыновей Чарльза Дарвина в 1908 году возглавил Королевское географическое общество? Гораций Дарвин Фрэнсис Дарвин Леонард Дарвин
- Какой из перечисленных научных трудов не принадлежит Чарльзу Дарвину? to Sex) «Происхождение человека и половой отбор» (The Descent of Man, and Selection in Relation «Основ Геологии» (Principles of Geology) +«Усоногие раки» (Monograph on the Cirripedia)
- В каком году Чарльз Дарвин опубликовал «Происхождения видов»? В 1814 году В 1838 году - В 1859 году
- 3 TF || SE 20 50 8
- №6. Решите задачу. Светодиод испускает 5·10¹⁸ фотонов каждую секунду. Длина волны излучения 450 нм (синий свет). Определите мощность этого светодиода.
- №5. Решите задачу. Фотон соответствует излучению с длиной волны λ = 500 нм (зелёный свет). Определите импульс этого фотона.
- №4. Заполните пропуски в тексте. 1. Гипотезу о квантовании энергии излучения выдвинул немецкий физик ______. 2. Формула для энергии фотона: Е = ______, где h – ______. 3. Масса покоя фотона равна ______. 4. Скорость фотона в вакууме равна ______ м/с и обозначается буквой ______ 5. Явление, доказывающее, что фотоны обладают импульсом, называется ______
- №3. Ответьте на вопрос. Что такое фотон и каковы его две основные физические характеристики как частицы?
- №2. Установите соответствие между физической величиной и её единицей измерения в СИ. 1 Энергия фотона 2. Импульс фотона 3. Частота излучения 4. Постоянная Планка А Герц Б Джоуль В Килограмм-метр в секунду Г Джоуль-секунда
- №1. Выберите верный ответ. Фотон- это... элементарная частица, квант электромагнитного излучения. волна в электромагнитном поле. быстрая заряженная частица. атом светового газа.
- В два сосуда налита вода (рис. 114). В каком сосуде давление воды на дно больше и на сколько, если h₁ = 40 см, а h₂ = 10 см? В каком направлении и до каких пор будет переливаться вода, если открыть кран? (Ответ: в левом сосуде на 2,94 кПа.)
- 4. Заполните в тетради таблицу «Сословные группы в России XVI в.». Сословная группа Права Обязанности
- 3. Когда прочитали \(\frac{1}{8}\) книги и \(\frac{4}{5}\) остатка, то осталось прочитать 21 страницу. Сколько страниц в книге?
- 2. Прошли \(\frac{1}{10}\) длины намеченного маршрута и \(\frac{2}{3}\) остатка. Какую часть длины маршрута осталось пройти?
- Вариант IV 1. Сегодня цена ботинок на \(\frac{1}{10}\) меньше вчерашней цены. Сколько стоили ботинки вчера, если сегодня они стоят 720 р.?
- Контрольные вопросы: 1. По какой формуле вычисляется площадь фигуры на координатной плоскости? 2. Что добавляется в этой формуле, если площадь ниже оси абсцисс?
- Контрольная работа по теме: Звук 1 вариант 1. Определите минимальную длину звуковой волны, воспринимаемую человеческим слухом в воздухе. 2. Динамик подключен к выходу генератора с частотой 170 Гц. Определите длину звуковой волны. 3. Длина звуковой волны для низкого мужского голоса 4,3 м а для высокого женского 25 см. Определите частоты колебаний для этих длин волн. 4. Определите расстояние для препятствия, если эхо было услышано через 3 с. 5. Эхолокатор посылает сигналы короткими импульсами. Определите глубину моря под кораблем, если посланный и отраженный от дна сигнал возвратился через 1,5 с. Скорость звука в морской воде 1490 м/с. 6. Определите длину звуковой волны в воде, если она возникает от источника колебаний, частотой 40 Гц. Скорость звука в воде 1483 м/с
- Какое наблюдение совершил Чарльз Дарвин на Галапагосских Островах?
- Кто руководил экспедицией корабля «Бигль» в которой принимал участие Чарльз Дарвин? Джон Гершель Эдвард Гиббон Уэйкфилд Роберт Фицрой
- сто рекомендовал Дарвина как подходящего человека на должность атуралиста капитану «Бигля»? Джон Стивенс Генслоу Роберт Эдмонд Грант Адам Седжвик
- каком году Чарльз Дарвин закончил обучение в Кембридже?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.