База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 \times 1 изображена фигура. Найди её площадь.
- 1. Перепишите этот разговор, оформив его как диалог по правилам. Не забудьте про слова автора. Привет сказал Паша. Куда спешишь? В школу ответила Катя. Мы сегодня на экскурсию идём. Паша удивился: На какую? В краеведческий музей пояснила Катя.
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны четырёхугольника ABCD при их наличии.
- Прямая, параллельная основаниям трапеции \(ABCD\), пересекает её боковые стороны \(AB\) и \(CD\) в точках \(E\) и \(F\) соответственно. Найдите длину отрезка \(EF\), если \(AD = 48\), \(BC = 16\), \(CF : DF = 5 : 3\).
- Используя текст учебника и карты атласа, продолжите заполнение табли
- №1. Найдите значение числового выражения: 1) 47.307+(14523:47-120)·57; 2) 36·4-52; 3) (5·33 +6·9): 27. №2. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и пешеход. Пешеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист - со скоростью в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 2 ч после начала движения? №3. Упрости выражение и найди его значение: 147+39x-26х, если х = 7. №4. Решите уравнения: 1) 21 + (7x-54)· 39 = 1464 2) 13y-4y + 2y = 44 №5. Решить задачу с помощью уравнения. В первом баке молока в 4 раза меньше, чем во втором, а в третьем на 27 литров больше, чем в первом. Сколько литров молока в третьем баке, если всего в трех баках 105 литров? №6. Найдите НОД (126;240) и НОК (924;396) методом разложения чисел на простые множители.
- №4. Решите неравенства: 1)(x + 6)(x - 1) < 0 2) x² - 36 ≥ 0 3) 5x - x² ≥ 0 №5. Соотнесите неравенство с решением: A) Б) 1) x² - 25>0 -5 5 АБВ 2) x2 - 4x>0 0 4 B) 3) -x > 1 -1 №6. Решите систему графически: (3x - x² ≥ 0 2-x<0
- Portfolio: What are your predictions for the future? Use the ideas from Ex. 1 as well as your own to write a short text similar to the ones on p. 46. You can draw pictures.
- Отношение длины колпачка ручки ко всей длине ручки равно 1: 3. Какую часть длина колпачка составляет от общей длины? Решение. Сколько «частей» составляет длина колпачка? ч. Сколько «частей» составляет длина ручки? ч. Сколько «частей» всего? ч. Какую часть от общей длины составляет • колпачок? ч. Ответ: ч.
- На фестивале выступают группы из 10 разных городов. Среди этих городов есть Сочи, Туапсе и Краснодар. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Сочи будет выступать позже группы из Туапсе, но раньше группы из Краснодара? Результат округли до сотых.
- По рис 1,2,3,4 найти все углы треугольника ABC
- Что произошло 25 февраля 1730 года?
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Австралии и их географические координаты. 2. Подпишите на карте моря, заливы, проливы вдоль береговой линии Австралии. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи её берегов. 3. Подпишите на контурной карте среднегодовое количество осадков, которое выпадает на западном и восточном побережье Австралии на широте Южного тропика. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения железных, алюминиевых, урановых руд, каменного угля и золота. 5. Закрасьте природную зону, территория которой занимает наибольшую площадь на материке.
- Подпишите на карте маршруты и годы экспедиций: а) Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева; б) Р. Амундсена; в) Р. Скотта. 2) Подпишите моря, омывающие Антарктиду. 3. Подпишите на карте значения средних и максимальных температур, характерных для материка в июле и январе. 4. Отметьте местонахождение вулкана Эребус, подпишите его высоту и определите географические координаты.
- Перед тобой 9 фотографий, расположенных в таблице не случайным образом: организмы в каждой строке и в каждом столбце объединены общим признаком. Рассмотри изображения и выполни задания. Задание 1. Определи общие признаки для организмов из каждого столбца и каждой строки. Выбери среди предложенных вариантов подходящий термин и перенеси его в соответствующее окошко. Задание 2. Определи, к какому типу и классу относятся организмы из первой строки.
- Сүзләргә ә һәм ь билгеләрен куеп, дөрес итеп яз. Орфографик сүзлекчәдән дөреслеген тикшер. вәг..дә, мәг..нә, яг..ни, тәк..дим, юн..ле, шигыр.., шагыйр.., дөн..я, өч..яклы, кәгаз.., фигыл.., пал..то, пул..с, көн..як, шәл.. яулык, ел..язма, мәс..әлә, канәгат..
- Сүзләрне хәтердән язарга өйрән. 1) табигать, сәгать, мөрәҗәгать 2) яшьлек, ятьмә, яньчелгән 3) нефть, спектакль, рельс 4) мәсьәлә, Коръән, җөрьәт 5) алъяпкыч, меңьяфрак, кулъюгыч, төньяк
- Choose the correct option: 1. Buying and selling antiques can be a very hobby if you know how to find a good bargain. 2. Have you seen my handbag John? It seems to have totally ! 3. Do you like films?
- <
- 1.° Представьте в виде многочлена выражение: 1) (a+7)²; 2) (3x-4y)²; 3) (m-6)(m+6); 4) (5a+8b)(86-5a). 2.° Разложите на множители: 1) a²-9; 2) b²+106+25; 3) 25x2-16; 4) 9x2-12xy + 4y2. 3.° Упростите выражение (х-1)2-(x+3)(x-3). 4. Решите уравнение: (2y-3)(3y+1)+2(y-5)(y+5)= 2(1-2y)²+6y. 5. Представьте в виде произведения выражение: (6a-7)2-(4a-3)2. 6. Упростите выражение (а+1)(a-1)(а2+1)-(9+2)² и най- дите его значение при а =
- 6x-14 = 94 12-(x+11) = 144 (52-x): 4 = 12 102:(568 198 - 3x = 72
- Выберите верные утверждения о возможностях современных геоинформационных систем и их значении в жизни и деятельности человека.
- Определите, для какой жидкости построен график. Высота какого столба жидкости соответствует давлению 684 кПа? Столб воды в сообщающихся сосудах высотой 25,8 см уравновешивает столб дизельного топлива высотой 30,0 см. Определите плотность дизельного топлива.
- Complete the questions, using was or were. Then match them to the answers. (16 points) 1 Paul/at school/yesterday? 2 John and Jane/on holiday/last week? 3 the food/nice/at lunchtime? 4 the shops/open/yesterday?
- У лесного озера растут незабудки. Определите падеж имени прилагательного.
- 4.9. a) \(\frac{4\pi}{3}\); 6) \(\frac{5\pi}{3}\); B) \(\frac{7\pi}{6}\); г) \(\frac{11\pi}{6}\). 4.10. a) \(-\frac{\pi}{2}\); 6) -\(\frac{2\pi}{3}\); B) \(-2\pi\); г) -\(\frac{3\pi}{4}\).
- Для чего используется анализ «5 сил Портера» при подготовке аналитического документа?
- 5. Впиши годы начала и конца событий. Первая мировая война Вторая мировая война 6. Впиши пропущенные слова. Списки объектов Всемирного и наследия помогают решить задачу сохранения культурного наследия и защиты
- 1. Выбери и напиши слова, которые можно обозначить значками □, △, △. Tim, swim, pig, skip, it, sing, is, sit, like
- 3. Владимирское княжение Александра Невского. Перепись («число»): Цель – Реакция: во Владимире – ___________, в Новгороде – Почему Новгород всё же согласился? 1) 2) Восстание 1262 г.: Против кого? Действия Александра: ОТВЕТ НА ГЛАВНЫЙ ВОПРОС УРОКА: Как отразились на жизни русских земель нашествие Батыя и зависимость от Золотой Орды? 1. Экономически:
- 67. Какая сила тяжести действует на медный брусок размером 10 х 8 х 5 см? Принять g = 10 м/с^2
- Вставте пропущеные буквы Константин Эдуардович Циолковский блистательный учёный изобретатель ракеты. В (К,к)алуге над (О,о)кой во(с) вышает..ся деревя(н, нн)ый дом-музей. Ув/с)кая лес..ница в нём поскрипывает и ведёт в кабинет учёного. (3/с)десь он сидел в (не) широкам, но уютном креслв у ра(з/крытого окна зя(п)ко кутался в шерстя(н, нн)ой пле(д/т). Просторная (2) комната служила изобретателю кабинетом и мастерской. (Ни)кто (не удивляет..ся (разно)образным моделям и каким (то) (не)понятным пр..сп..соблениям. Ведь ты в гостях у человека, который вер..л в межпланетные полёты. Ты словно слышишь (3) (не) громкие слова ученого (П, первыми в д..лёкие миры пол..тят русские! Слова (с/з)былись! Мы запустили искусстве (н, нн)ый спутник пол..тели в космос. Задолго до этого автор (научно) фант..стических кни(г/к) А. Беляев оп..сал внез..мную станц..ю «КЭЦ». Так заш..фровано имя извес..ного уч..ного. Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «Предмет, точно воспроизводящий в уменьшенном виде или в натуральную величину какой-либо другой предмет». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны четырёхугольника ABCD при их наличии.
- Саша купил в магазине х ручек. Если бы он купил ещё 11 ручек, то всего у него оказалось бы 13 ручек. Сколько ручек купил Саша? Запиши в поле ответа верное число. Количество ручек:
- 8 Найдите корень уравнения 10 (х – 9) = 7. Ответ: 9 Найдите среднее арифметическое чисел 26, 15, 63, 99 и 42. Ответ: 10) В доме живут Саша, Олег, Толя и Артём. Все они разного роста. Из- вестно, что Саша – второй по высоте, Толя – не самый низкий, а Олег выше Артёма. Кто ниже всех? Ответ:
- 8. Степь. А) Климат: среднегодовая температура -5° +25 °C, годовые осадки 0-600 мм. Б) Наши предположения о приспособлениях растений степи к условиям их обитания: В) Заполни таблицу по тексту на с. 93-94 учебника. Растения Приспособления растений Ковыль для распростране- ния семян + для защиты от высыхания
- 1°. Используя рисунок, укажите верные утвер- кдения: 1) Прямые а и с параллельны. 2) Прямые т и к параллельны. 3) ∠1 и ∠2 – односторонние. 4) ∠1 и ∠3 — соответственные. 5) ∠4 и ∠5 - накрест лежащие.
- Придумай объявление о пропавшем щенке. Объявление Пропал щенок. Рыжий, с белыми пятнами на спине и на ушах. Любопытный, добрый. Любит маленьких детей.
- Составь рассказ о пропаже щенка. На рассказывать так: Однажды у нас случилось большое горе: про пал наш любимец — щенок Бобик. Где его искать?
- Определи характер щенка. Подчеркни ва, которые помогают его представить. Любопытный, озорной, проказник, хулиган, лун, добрый, злой.
- Что ты можешь сказать о девочке? У неё характер? Запиши.
- Дан вектор \(\overrightarrow{AB} = 2\overrightarrow{i} - 3\overrightarrow{j}\). 1. Найди координаты точки \(A\), если \(B(-1; 4)\). 2. Найди координаты середины отрезка \(AB\).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Karenovna + 05 февр. в 09:58 39 из 40 82 сть 1. 1. Чему равно давление воды в море на глубине 15 м. 2. Какой жидкостью наполнена мензурка, если при высоте столба жидкости 40см она оказывает давление на дно мензурки 3,2кПа 3. В сообщающихся сосудах находятся керосин и вода. Высота столба воды 40см. Определите высоту столба керосина. Плотность воды 1000 кг/м³, а керосина 800 кг/м³. 4. Определите силу давления, действующую на маску аквалангиста при его погружении на глубину 20 метров. Площадь маски 120см². асть 2. 1. Бак высотой 4 метра полностью наполнен нефтью. Каково давление, производимое нефтью на дно бака. 2. Какова высота воды в водонапорной башне, если давление жидкости у основания башни 300кПа 3. В баке, наполненном нефтью, на глубине 3 метров находится кран, площадь которого 20см². Вычислите силу давления нефти на кран. 4. В сообщающихся сосудах уровни жидкостей равны 20 и 25 см. Известно, что одна жидкость это вода, её уровень более низкий. Определите плотность второй жидкости. Плотность воды 1000 кг/м³
- Треугольники ABC и DEF, в которых ∠A = 35°, ∠B = 86°, ∠F = 59°, ∠D = °, AB = 4, BC = 6, CA = 7, EF = 12, подобны. Тогда ∠C = °, ∠E = °, FD = DE = .
- Кто, согласно тексту, входил в войско «окаянного Гришки»? Почему царь рассердился на своё войско?
- Назовите царя, о смерти которого говорится в источнике. Укажите год его смерти.
- Match sentences 1-4 with pictures A-D. 1 Fishermen catch sharks and sell their fins. 2 The islanders love living on their island. 3 Lots of divers come here to explore the sea. 4 I love watching films and programmes about sharks on TV during Shark Week.
- Из Периодической системы химических элементов выбран элемент, его ты видишь на рисунке. Примечание: массовое число А, численно равное округлённому до целых значению массы ядра, показывает сумму протонов и нейтронов в ядре. P ФОСФОР 30,973 3s²3p³ 15 82 Нейтральный атом этого вещества приобрёл один электрон. Теперь его называют... положительным ионом отрицательным ионом нейтральным атомом Данный объект теперь имеет число электронов, равное ______; число протонов, равное ______, и количество нейтронов, равное ______. Его ядро состоит из частиц, число которых — ______. Вокруг ядра движутся частицы, количество которых — ______. Заряд ядра... отрицательный положительный Заряд ядра в условных единицах равен ______ (полученный результат запиши с учётом знака «+» или «-»). Заряд объекта... отрицательный положительный Заряд объекта в условных единицах равен ______ (полученный результат запиши с учётом знака «+» или «-»).
- Schreib zu den Verben passende Körperteile. springen — das Bein, die Beine 1. hören 2. Ball spielen 3. fernsehen 4. Bücher lesen 5. sprechen 6. schreiben 7. essen 8. schneiden 9. den Rucksack tragen 10. die Blumen riechen 11. denken 12. Fußboden putzen
- № 6. Прямая, параллельная основанию АС равнобедренного треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Е и К, ∠C = 68°, ∠B = 44°. Найдите ∠ВКЕ и ∠ВЕК.
- Как называются имена, фамилии, прозвища героев, которые отражают черты их характера? Запиши в поле ответа причастие с маленькой буквы в именительном падеже, множественном числе.
- Найдите координаты точек пересечения с осью х и с осью у: a) x-2y=3 б) y+5x=-10
- Среди данных уравнений найдите уравнения параболы: a) x+y/3=1 б) x^2+0,5y=4 в) 8+3xy=4 г) x^2+y^2-16=0
- 2. Выполните вычитание: 4\frac{14}{19}-2\frac{5}{19}= 12-\frac{7}{18}= 8\frac{7}{15}-3\frac{11}{15}= 8\frac{7}{10}-5= 11-3\frac{5}{12}= 10\frac{9}{14}-3\frac{9}{14}=
- 14 Найдите значение выражения: a) 23/30 - (1/6 + 2/5); б) 11/42 + (3/7 - 1/6)
- 413 Какая часть фигуры не закрашена на рисунке 5.597
- 5.412 Выполните действия: a) 7/9 - 5/12 б) 11/12 - 11/20 в) 5/6 + 7/8 г) 17/21 - 8/15 д) 13 21/22 - 11 3/55 e) 8 5/40 + 7 10/60
- 5.411 Вычислите: a)1/5 + 1/6; б) 5/6 - 1/2; в) 9/10 - 4/5; г) 5/6 - 5/12; д) 11/18 + 1/6; е) 5/12 + 3/4; ж) ; 3) 1/21
- Correct the mistakes in the sentences. 1 I study now because I've got an exam tomorrow. 2 Are you knowing Katy? She's my sister. 3 My brother watching TV with his friends. 4 My mum is a doctor. She is usually working at weekends. 5 Every day we are drinking tea for breakfast.
- Тело движется с постоянной скоростью по горизонтали слева направо под действием двух горизонтальных сил. При этом...
- Вариант 2 Разложите на множители: a) 4ab + 4ac; в) 364 - b²; 6) 7k221k; г) 12x²y + 18xy². Найдите значение выражения: а) х²- 46,7х при х 56,7; б) а³ + а2в при а 1,6, 6- 8,4. 3 Решите уравнение: a) x²- 7x = 0; 6) 3x²+3,9x 0; B) x-x² = 0. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 26 Вариант 2 Выполните умножение: a) (a - b)(c + d); в) (5а - 36)(4a + b); 6) (x + 2)(x - 7); г) (у² + 5у) (у - 8). Упростите выражение: a) (3y2)(1-4y) + 12y²; 6) 5x³- (x + 2)(5x2 – 3x). 3 Решите уравнение: a) (2x-5)(5x + 4) - 10x² = 14; 6) (4y + 3)(3y+1) = (2y-1)(6y + 5) - 1.
- Заполни пропуски в тексте Сначала Анна Иоанновна согласилась с предложенными ей к подписанию «Кондициями», несмотря на то что они её сильно ограничивали. Что в них содержалось? Дополни текст. 1. Не вступать в 2. Не назначать 3. Не начинать 4. Не заключать 5. Передать командование войсками 6. Не посягать на жизнь и честь наследника мир дворян брак крестьян Верховному тайному совету Сенату войну
- 7. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1200 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Запишите решение и ответ. Марка бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 100 140 «Снежок» 300 240 «Сирень» 200 320 «Ария» 150 270
- 6. Найдите значение выражения 396 335 : 31-5704: (119-27). 71. Запишите решение и ответ.
- 5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 60 км/ч, другой — со скоростью 100 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 480 км? Запишите решение и ответ.
- 4. В двух коробках всего 28 печений. В первой коробке печенья в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько печенья во второй коробке?
- 3. Один учитель проверяет 30 работ за час. Сколько работ смогут проверить два учителя за 3 часа?
- 2. Найдите координаты точки М, отмеченной на числовом луче. 0 35 M
- 1. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Восемь пятнадцатых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 21 штука. Сколько всего книг на полке?
- Найдите разность многочленов: (8t³+51t²+37t +101) - (3t³+25t²+23t +43) =
- Найдите сумму многочленов: (13в⁴+7в²+6в-5)+(31в³-7в²-6в+5) = ?
- Найдите сумму многочленов: (37z³-18z²+41z-31) + (-13z³-44z² +20z+7)=
- Задание 3 На клетчатой бумаге изображены окружности и углы (рис. 11). Найдите во всех пунктах угол ABC. a) ∠ABC = 6) ∠ABC = A C B a) 0 B) ∠ABC = 0 B A C B в) Рис. 11 A C 6)
- УГЛЫ ТРЕУГОЛЬНИКА Найдите все неизвестные углы треугольника.
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. He ___ his car two weeks ago.
- «Сложение и вычитание смешанных чисел с одинаковыми знаменателями» Задание 1. Выполните действия и отгадайте имя первого крупного математика средневековой Европы, 1)3+43 = 2)6-2= 7 +4 8 3)113 13 4)8-3= 5)106-4= 13 6)5+2= 7)7-= 8)8-4= = 10)2+5= 11 11 11)6-2= 11 12)12-(5+2)= 13)12-(2+3)= 14) 15)(7-4)+1= 16)1+3+1= 17)(1+2)-2= 9)94-5 4 13 13 = E д H Б Φ A प P 0 Л и 82 8 11 11 10 12 1 3 17 8 2 9 Число в с которое ΛΕΟΗΑΡRO 5 15 4 6 14 16 БО A 13 7 11 4 отгадать, с номер зад Вычис
- 1 \frac{1}{7}:1 \frac{1}{15}
- 647. Найдите корень уравнения: a) 3x(2x - 1) - 6x(7 + x) = 90; б) 1,5x(3 + 2x) = 3x(x + 1) – 30; в) 5x(12х - 7) - 4x(15x-11) = 30 + 29x; г) 24х - 6x(13x-9)=-13-13x(6x – 1). 648. Решите уравнение: a) 3(-2x+1)-2(x + 13) = 7x-4(1 - x); б) -4(5-2a) + 3(a-4) = 6(2-a) – 5а; в) Зу(4у - 1) - 2y(6y - 5) = 9y-8(3 + y); г) 15х + 6x(2 – 3x) = 9x(5-2x)-36.
- Choose the right answer. ... you like fish?
- 3. Тип З № 13515 i Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? : 31 = 26
- 2. Тип 2 № 13514 i В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 1,03.
- 1. Тип 1 № 13513 i 2 3 Представьте в виде обыкновенной дроби выражение +7 7 Ответ: или 3 Представьте в виде неправильной дроби число 2 27. Ответ:
- Найдите значение выражения 14 7 -- : -- 5 2
- 4 из 6 7.-23 8.-3 9. 2 10. 28 11.-1\frac{1}{3} 12. 2 13. -5,6
- Найди подходящее уравнение для задачи, если изначальное количество монет в кошельке выразить как Х. В копилке лежало в 7 раз больше монет, чем в кошельке. Когда из копилки переложили в кошелёк 50 монет, то в кошельке стало в 3 раза больше монет, чем в копилке. Сколько монет было изначально в кошельке? Выбери верный вариант ответа. 7x50= 3x + 50 7x - 50 = 3(x + 50) 3(7x - 50) = x + 50
- Впиши правильный термин и отметь характеризующие его признаки (вторая часть задания может содержать несколько ответов). Не соответствует уровню спроса Независимо от политической ситуации в стране Зависит от желания потребителя Отражает желания потребителя Иллюстрирует объёмы производства Является неизменной величиной
- Найди среднее арифметическое ряда чисел: -4; 5; 10; -9; 7; 8; 14; -5; 11; -6; 13.
- ДЗ. 5 кл. Географические координаты. Задание 1. Воспользовавшись атласом стр. 20-21 запишите в тетради страны, которые расположены на меридиане 70° з.д. Задание 2. Найдите долготу (атлас стр 18-19) А) гор. Дели (Азия), Б) гор Лима (Южная Америка), В) гор. Вашингтон (Сев. Америка). Задание 3. Определите географические координаты (широту (бывает с.ш. и ю.ш.) И долготу (бывает в.д. и з.д.)). По атласу стр 18-19 А) гор. Аддис-Абеба (Африка) Б) гор. Мумбаи (Азия),
- Упр 3. Заполните пропуски, используя don't, doesn't, isn't, aren't или ат not. 1. We ... watching a television programme now. 2. We ... watch television every day. 3. It... raining very hard at the moment. 4. I ... hear you well. 5. It... rain very much in summer. 6. Mr Johnson ... eating his lunch now. 7. Mr Johnson ... always eat at that cafe. 8. I... see any students in that room. 9. They ... like milk for lunch. 10. He ... have money for a new car.
- В чём состоит огромная сила Вишны? Как Вишну, согласно данному отрывку, помогает всем смертным?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- Реши уравнения. 19 * x = 38
- 10. Как в цветовой модели RGB кодируется черный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 255) 2) (128, 128, 128) 3) (0, 0, 0) 4) (255 0 0)
- 9. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: На вкус и цвет товарища нет.
- 8. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла 500 Кбайт? В ответе укажите одно число - длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- 7. Сообщение, записанное буквами 8-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.