База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди в предложении причастие и выпиши его в той же форме, в которой оно употреблено в тексте. Его разбудило осторожное царапанье в дверь, — это просилась небольшая пёстрая вогульская собака, жившая в этой избушке уже лет десять (по Д. Н. Мамину-Сибиряку. Зимовье на Студёной). Причастие:
- Определи допустимые значения переменных -1 (x-5) (x−y) (x+2z) Число ограничений: ?
- Изучи представленные в таблице результаты экзамена по математике 27 учеников. Сколько учеников получили не менее 18 баллов?
- Выберите все области применения водорода.
- В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил Пете, что нужна ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал Пете?
- Ваня шифрует последовательности букв, записывая вместо каждой буквы её код. Коды букв представлены в таблице: K A O T P H M 00 101 111 01 110 010 10 Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 0100111010 можно расшифровать как НТРМ и ТКОН. Даны три кодовые цепочки: 1) 1111010101 2) 0011011101 3) 1111011000 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- В таблице представлена температура воздуха за неделю. По данным таблице найдите среднее арифметическое, медиану и размах ряда чисел. Постройте столбчатую диаграмму.
- Литературные памятники:
- Всеволод Большое Гнездо годы правления деятельность князя
- Андрей Боголюбский годы правления деятельность князя
- Юрий Долгорукий годы правления деятельность князя
- Особенности
- Основные занятия населения
- Население княжества
- Географическое положение и климатические условия
- 7. Известно, что график функции у = -4х + b проходит через точку А (3;-7). Найдите b.
- 6. Решите уравнение 3 – 4(х + 3) = 5 – 2x.
- 5. Выполните действия: с4 c11; b12: b3; (n7)4. Выберите правильный ответ: 1) c44; b4; n28; 2) c15; b9; n28; 3) c15; b4; n28; 4) c44; b9; n11.
- 4. Проходит ли график функции у=-5х+11 через точку № (-5; 36)?
- 3. Решите задачу с помощью уравнения: Турист проехал на велосипеде расстояние в 7 раз большее, чем прошёл пешком. Весь путь туриста составил 24 км. Какое расстояние турист проехал на велосипеде?
- 2. Решите уравнение 7x-9=3x+7.
- Вариант 1 Административная контрольная работа по алгебре в 7 классе за 1 полугодие 1. Найдите значение выражения 36 - 5с при b = 23 и с = -25.
- 2. Запиши слова в таблицу. Выдели корень в однокоренных словах. Крик, кричать, крикливый; рассадить, саженец, садовый; дружеский, дружить, друг; затихнуть, тишина, тихий; защитный, щит, защищать; сглазить, глаз, глазной.
- 1. Найди в каждой строчке однокоренные слова. Выдели в них корень. Веселье, веселиться, радоваться, весельчак. Вражда, вражеский, противник, враг. Грузить, груз, тяжесть, грузовик.
- г) 3р² + 3 = 10p;
- 543. Решите уравнение: a) 25 = 26x - x²; 6) 3x² = 10 - 29x;
- 542. Решите уравнение: a) 5x2 = 9x + 2; 6) -x² = 5x-14; в) 6x + 9 = x²; г) 2 - 5 = z² - 25; д) у² = 52у - 576; e) 15y2 30 = 22y + 7; ж) 25р² = 10р 1; 3) 299x² + 100x = 500 - 101x².
- 4. Подготовьте сообщение о том, какие отрасли экономики особенно важны для жизни вашего города (села).
- 3. Предложите способ изображения связей между отраслями экономики с помощью моделей. Изготовьте 1—2 модели.
- 2. Объясните, как взаимосвязаны отрасли экономики (например, как связаны между собой промышленность и торговля, строительство и транспорт и т. д.).
- 1. Подумайте, какие отрасли экономики работают, чтобы мы могли утром выпить стакан молока.
- The problem(s) is/are cordon dioxide It is caused by ....
- Изображение размером 2 х 3 дюйма сканируется с разрешением 600 ррі и использованием 65 536 цветов. Заголовок файла занимает 3 Кбайта. Для хранения таких изображений выделено 100 Мбайт памяти. Сколько изображений удастся сохранить?
- Определить четверть, в которой расположена точка, полученная поворотом точки (1;0) на угол: 1,5 . 1) І четверть; 2) ІІ четверть; 3) III четверть; 4) IV четверть.
- 3.4. Подпишите части и элементы внутреннего строения стебля, обозначенные цифрами
- 1 Найдите значение числового выражения наиболее удобным спосо a) 2+1 +3 4 15 71 80 11 ; 15 7 6) 80-(10+10). 3 16 3 8 3 16
- ЗАДАНИЕ №7 Проверьте выполнение свойства пропорции В пропорции можно переставить крайние члены. для пропорции 36/27 = 60/45 Проверка свойства для пропорции 36/27 = 60/45 Отношение 45/27 равно Отношение 60/36 равно Результат проверки свойства для пропорции 36/27 = 60/45 отношение 45/27 ? отношение 60/36
- ЗАДАНИЕ №6 Проверьте выполнение свойства пропорции В пропорции можно крайние члены сделать средними, а средними сделать крайними. для пропорции 36/27 = 60/45 Проверка свойства для пропорции 36/27 = 60/45 Отношение 27/36 равно Отношение 45/60 равно Результат проверки свойства для пропорции 36/27 = 60/45 отношение 27/36 ? отношение 45/60
- 4)* Докажите тождество m²/m+5 - m³/m²+10m +25): (m/m+5 - m²/m²-25) = 5/m+5
- 3) Упростите выражение a) 3x/x-3 + x+5/6-2x + 54/5x+x²; б) 48x/16-x²:(x+4/x-4 - x-4/x+4)
- 2) Выполнить действия: a) -42a⁶b⁷/c¹³ (c²⁴/12a⁴b¹⁵); 6) 81m⁶/p¹⁷:(27m³ p⁵) B) 7a-7b/a · 5a/a²-b²; г) x²-36/3x-24 · 5x-30/x-8
- 1. Сократить дробь: a) 25 ab⁵/35 a⁴b ; 6) 4x/x²+4 x ; в) 7 a-7b/a²-b²; г) 25x²-16 y²/8 y-10x
- Установи соответствие между условиями задач и ответами. Чему равна площадь квадрата со стороной 7 см? Чему равна площадь квадрата со стороной 9 см? Чему равна площадь квадрата со стороной 4 см?
- 3. Куда течёт река в вашей местности? Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему.
- 2) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их со-общения.
- Проделайте это. С помощью схематического рисунка изобразите свои действия.
- (Q - 2.6) Найдите периметр закрашенной фигуры, составленной из четвертей круга. 38 cm 38 cm
- Найдите 9 % от 900.
- Реши линейное уравнение: -6,09r+11+2,1=(-15+2,1)-6,29г. r=
- 2. Вставь в текст пропущенные слова. Обрати внимание, что некоторые из слов могут быть лишними, зачеркни их. нашей великой страны - это __________ народ, объединённый общей судьбой. Мы проживаем в государстве, именуемом __________, чья столица - древний и величественный город___________. Наша страна состоит из __________ частей. Основным законом, регулирующим жизнь нашего общества, является __________. Во главе государства стоит избранный народом __________. У России, как у любой другой страны, есть свои символы — __________, , олицетворяющие её многовековую историю, культуру и национальные традиции. Слова: Российская, песня, граждане, декларация, Федерация, гимн, президент, Москва, 190, флаг, многонациональный, 89, Конституция, министр, герб.
- Испарение воды растением обеспечивает
- 5. Ниже указана среднесуточная переработка сахара (в тыс. ц) заводами сахарной промышленности некоторого региона: 14,1; 14,5; 13,9; 17,6; 17,0; 15,2; 16,3; 12,7; 15,4; 18,8. Для представленного ряда данных найдите среднее арифметическое и медиану.
- В какие дни недели число посетителей выставки было больше медианы?
- 4. В таблице показано число посетителей выставки в разные дни недели: День недели Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Число посетителей 604 638 615 636 625 710 724 Найдите меднану указанного ряда данных.
- 3. В таблице приведено количество очков, набранных в чемпионате некоторыми баскетболистами.
- 2. В таблице приведен возраст сотрудников одного из отделов.
- 1. Найти среднее арифметическое, медиану ряда чисел: 3, 1, 4, 2, 3, 5, 2.
- Упрости выражение √0,64m²⁴ при m > 0. Выбери верный вариант.
- 10. Самое маленькое млекопитающие карликовая многозубка — живет в южных широтах, за день съедает корма в 2 раза больше собствен- ной массы. Объясните причины данного явления.
- 9. Назовите не менее пяти антропогенных факторов, которые оказыва- ют прямое негативное влияние на организм человека. Для каждого фактора предложите меры профилактики вредного воздействия.
- 8. Зависит ли приспособление растений к действию света от адапта- ции к другим факторам? Дайте обоснованный ответ, опираясь на конкретный пример.
- 7. Для растений А, Б, В, Г, Д диапазоны переносимых температур со- ставляют: A. +3...+40 °C. Б.-6...+29°C. B. +7...+35 °C. Г.-15...+30 °C. Д. +1...+27 °C. Расположите данные растения в порядке увеличения их экологиче- ской пластичности. Ответ запишите в виде последовательности букв.
- 6. Назовите среду жизни и не менее шести адаптаций к ней крота европейского.
- 5. Установите соответствие между организмом и экологической груп- пой, к которой он относится. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2ВЗ. Организм А. Огненный коралл Б. Синий кит В. Веслоногий рачок Г. Окунь речной Д. Скат-хвостокол Экологическая группа 1. Планктон 2. Нектон 3. Бентос
- 4. Выберите из списка гомойотермных животных: а) пчела медоносная; б) гадюка обыкновенная; в) дятел черный; г) саламандра пятнистая; д) землеройка обыкновенная; е) дельфин-белобочка; ж) медведь бурый.
- 3. Выберите из предложенного списка ядовитые растения: а) болиголов крапчатый; б) девясил высокий; в) бузина красная; г) береза повислая; д) ландыш майский.
- 2. Положительное воздействие на самочувствие человека не оказывает: а) шелест листвы на ветру; 6) техногенный шум; в) журчание ручья; г) пение птиц.
- 1. Способность живых организмов воспроизводить себе подобных называется: а) рост; б) развитие; в) размножение; г) саморегуляция.
- Вариант 3 1. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Малика разлила 1 л апельсинового сока в два сосуда А и В в отношении 3: 5. Чему равен объём апельсинового сока в сосуде В? Выразите ответ в миллилитрах.
- Лола и Азиз собрали деньги на подарок в отношении 1: 4. Сколько денег дал Азиз, если стоимость подарка составила 80 000 сумов?
- 4,2 1 1- a) 6,3; 6) 1; в) 3,6.9,6-2,5; г) 0,9-1,5-4,2 2 7,5-1,8-4,8 1,2-2,25-0,15
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Задание 4. Самостоятельная работа. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите союзы и союзные слова (их подчеркните). Составьте схемы. 1. Пьер не стал есть хотя ему очень хотелось 2. На площади куда поехал г.сударь стоял б. тальи преображение. 3. После отъезда его в Белую Церковь где форм. ровался полк на графиню наш страх. 4. И в новое царствование хотя ему и был разреши везд в обе столицы он продолжал безвыездно жить в деревне. 5. Чуетно это исчезло как скоро князь Андрей вернулся в привычные условия жизни.
- 8 1 г) 0,3x: = 9,75:17 15 3 Решение:
- x+1 3,75 B) = 16 14 Решение:
- б) 0,36 : 0,8x = 0,105 : 0,63 Решение:
- 11. Решите уравнение: a) 96: 72 = 4x: 21 Решение: 72 · 4x = 96 · 21
- 7. Цветной линией обведите территорию, заселённую греками к началу I тыс. до н. э.
- 6. Покажите на карте поход греков на Трою.
- 5. Подпишите на карте море, на островах которого селились мигрировавшие из материковой Греции племена. Название этого моря определило название этой древней цивилизации.
- 4. Покажите стрелками направление вторжения в Грецию племени дорийцев.
- 3. Подпишите и выделите цветом центры микенской цивилизации: Микены, Тиринф, Афины, Фивы, Пилос.
- 2. На карте нанесите значок и подпишите название горы, которая издревле считалась колыбелью греческих пле- мён. Эта гора почиталась греками как место обитания богов.
- 1. Подпишите и выделите цветом очаги древней минойской цивилизации.
- Коренные жители Сахары занимаются Выбери ответ
- Жители Сахары могут наблюдать Выбери ответ
- 12. Даны две правиль- ные четырёхугольные пира- миды. Объём первой пирами- ды равен 16. У второй пира- миды высота в 2 раза боль- ше, а сторона основания в 1,5 раза больше, чем у пер- вой. Найдите объём второй пирамиды.
- 11. Через точку, лежащую на высоте прямого кругового конуса и делящую её в отношении 1:2, считая от вершины конуса, проведена плоскость, параллельная его основанию и делящая конус на две части. Каков объём той части конуса, которая примыкает к его осно- ванию, если объём всего конуса равен 54?
- 10. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). 5 3 4 11
- N₂ → Li₃N → NH₃ → NO → NO₂ → HNO₃
- Распределите картинки по категориям, согласно их свойствам.
- Уравнение касательной к графику функции у=-1/х, проведенной в точке (1:1). имеет вид: ерите один ответ: a. y = x+2 b. y = -x-2 c. y = x-2 d. y = x
- 3. Какие машины используются на стройке? Заполни таблицу до конца.
- 2. Напиши, из каких материалов построены сельские дома в твоём крае.
- 1. Рассмотри строительные материалы в учебнике на странице 117. Напиши, из каких материалов построена твоя школа.
- b) what their parents gave them as a birthday present; 1. 2. c) who are the children's neighbours; 3. 4. MIKE NORMAN JANE MARY SARA KATE JOE BILL 1. 2. 3. 4. d) what they are shouting; Happy New 1. 2. Who Is...? Good It's very 3. 4. e) what time their clocks are striking and whose clock is striking midnight. 12 12 12 10 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 8 8 8 4 4 765 765 5 6 765 5 4. 4. Joe 1.Mike 3. Sara 2. Jane
- 8. Раздели фигуры на указанное число равных частей. Закрась одну часть. Запиши, какую долю фигуры ты закрасил. На 4 части. На 5 частей. На 2 части. На 3 части.
- 7. Начерти отрезок, половина которого равна 5 см. Найди \(\frac{1}{5}\) часть получившегося отрезка, разделив его на 5 равных отрезков. Отметь пятую часть красным цветом.
- Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 на 32. Определите информационный объем текста в битах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.