Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 60. Решите неравенство. Найдите наименьшее целое число, которое является его решением: 2x + 3 > x + 5.
- 59. Решите неравенство. Найдите наименьшее целое число, которое является его решением: 3(1 − x) < 2(2 − x).
- 58. 12 − |x| < 3.
- 57. 3 + |x| < 4.
- 56. 5 − |x| > 2.
- 55. |x| + 2 < 4.
- 54. |x| < 3.
- 53. |x| > 6.
- 52. 4(x − 1) − (9x − 5) ≥ 6.
- 51. 5(x + 4) < 2(4x − 5).
- 50. 2(x − 1) ≤ 5x − 4(2x + 1).
- 49. 25 − x > 2 − 3(x − 6).
- 48. 3x + 7 > 13x + 27.
- 47. 5x + 8 < 6x − 12.
- 46. 7x + 58 ≤ 5x − 2.
- 45. 4x − 7 > 13 − x.
- 44. 5x − 5 > 19 − 7x.
- 43. 5x − 3 > 3x + 17.
- 42. 9x − 3 > −12.
- 41. 11x + 3 > 14.
- 40. 5x − 10 < 0.
- 39. 2x + 8 > 0.
- 38. −4x < 8.
- 37. 3x > 6.
- 16. Поставь предложения в отрицательную форму: 1) There are some sandwiches in my lunch box. 2) There is a TV next to the sofa. 3) There are some children in the room. 4) There was a coffee table in front of the armchair. 5) There is a cupboard next to the fridge.
- 4–8. Выбери правильную форму глагола to be: 4) There is/are some milk in the glass. 5) There was/were shelves on the wall. 6) There is/are a computer on the desk. 7) There is/are three posters in my room. 8) There was/were funny clowns at the circus.
- 2. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. В каждом предложении подчеркни главные члены. а) Утро ...десь тихое и светлое. б) Студенты ждали преподавателя, котор...я в время ...а решением задачи. в) В л...су снова что-то зашумело... зашевелил...сь, запел... г) Мы взяли л...паты и грабли и пошли на субб...отник. д) Пушкинский Сильвио горд самолюбив и мстителен.
- 1. Расставь пропущенные знаки препинания. Укажи в скобках, чем осложнено каждое предложение: а) Разжёвав кости от удивления кот выпустил мышонка из своих лап. б) Семья Чеховых жила в Таганроге после переехала в Москву. в) Уважаемые посетители библиотеки мы приглашаем вас на встречу с детским писателем. г) Промокшие до нитки охотники безуспешно пытались согреть костра.
- Соотнесите описания с видами лидерства: A) Индивидуальное лидерство; B) Сетевое лидерство; C) Транзакционное лидерство. 1) Тип лидерства, при котором руководитель при выполнении задач способен достигать своих индивидуальных целей; сюда входит эффективное руководство командами для выполнения коллективных задач и поручений. 2) Такой лидер должен уметь выстраивать и совершенствовать работу других, побуждать их общаться между собой напрямую и использовать вклад других для улучшения своей работы. 3) Тип лидерства, при котором лидер добивается выполнения поставленных задач от своих последователей через метод «кнута и пряника».
- 5. Постройте график функции y = −x − 1, если −3 < x ≤ 1; y = −2, если 1 < x ≤ 5. По графику определите: а) наибольшее и наименьшее значения функции; б) сумму целых значений аргумента, при которых значения функции положительны.
- 4. Поезд был задержан в пути на 1 ч. Увеличив скорость на 30 км/ч, он через 3 ч прибыл на конечную станцию точно по расписанию. Какова была скорость поезда до остановки?
- 3. Упростите выражение ((−a³b)⁶ + (4ab²)³)/(−8a⁶b⁷)² и найдите его значение при a = −7,8, b = 3 1/3.
- 2. Запишите множество значений переменной a, при которых выражение (a² + 2)/(0,5a + 2a²) + (a² + a)/(81a² + 4) не имеет смысла.
- 1. Решите уравнения: а) (6x − 1)/5 − (2 − x)/4 = (3x + 2)/2; б) 20x − (2x + 1)² = 4(x + 2) − (2x − 3)²; в) 7^(4x² − 1) = 1.
- 5. Запиши два однокоренных слова к слову Москва и выдели корень.
- 4. Выполни фонетический разбор слов Москва, юность.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: «Таволга полукустарник с крупн.... лист...ями. Переб...рае...ся в л...су через ручей или овра... и сразу вид...ш... его зар...сли. Они достига...т иногда человеческ.... роста».
- 2. К 35% от числа 70 прибавь 40% от числа 80.
- 1. Реши уравнение: 15a − 2a − a = 1,2.
- Из статистических данных составлена выборка. Что такое мода выборки? Варианты: 1) Мода выборки — это наибольшее значение в выборке; 2) Мода выборки — это наиболее часто повторяющееся значение в выборке; 3) Мода выборки — это единственное значение в выборке.
- Между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными, глаголами в неопределённой форме, числительными или сочетаниями этих частей речи, не ставится тире, если перед сказуемым стоит: сравнительный союз; отрицательная частица «не»; согласованное определение; вводное слово.
- Вас попросили написать пост для соцсетей о самых «громких» повышениях сотрудников компании за год. Но вы не знаете, нужно ли согласие на обработку персональных данных и как его оформить. Что будете делать? Варианты: 1) Уведомлю по почте всех, о ком пойдет речь в посте; 2) Напишу запрос в ОЦО — они точно знают; 3) Позвоню юристам компании и проконсультируюсь; 4) Отправлю свои вопросы на адрес «Персональные данные».
- What are you wearing today? Use a dictionary to help you.
- Словарь. Вставь пропущенные буквы в словарные слова: самолёт, комната, однажды, кровать, рябина, трамвай, пятница, окно, солома, потом, вокруг.
- Упр. 10. Определи число имён существительных: коты, диван, слоны, замок, тюльпан, карточки, щётка, кеды, полотенце, зеркало, деньги, волосы, сапоги, брюки, сахар, котлета, пение, джемпер, воробей, зубы, брови, плед, синица, черепаха, мышь.
- Упр. 9. Впиши слова: кошке подходят клички; собаке подходят клички; корове подходят клички; козе подходят клички; попугайчика можно назвать; хомячка я бы назвал.
- Упр. 8. Прочитай слова, выдели окончание и основу слова: беленький, зелёный, зеркальный, позолота, ловушка, замазка, игривый, игрушка, кошечка, козлята, лошадка, котёнок, красивый, лесник, крикливый, кабинка, ледник, летчики, ловушка, овечка, паруса, окошко.
- Дан куб. Охарактеризуйте грани данной геометрической фигуры. Варианты: 1) У куба все грани являются прямоугольниками, так как углы должны быть прямыми. 2) У куба все грани являются трапециями, так как две стороны должны быть параллельными. 3) У куба все грани являются квадратами, так как углы должны быть прямыми, а все стороны равными.
- Бессоюзные сложные предложения в художественных текстах …: почти не используются; широко используются; используются только в описаниях.
- 4. Каждый день после обеда у всех ребят был выбор: пойти в комнату отдыха или посмотреть кинофильм. В среду Федя, Володька и ещё несколько ребят решили пойти в комнату отдыха разгадывать головоломки. Федька тут же подсчитал, что вместе с ними пришли 3/4 всех ребят, а в кинозал отправились Толя, Борис, Николай, Вера, Лёва, Ната, Нина и Сергей. Сколько ребят ходят в летний школьный лагерь вместе с Федькой и Володькой?
- 1) Весёлые старты проходили в один из двух первых дней; 2) в среду и в четверг не было танцев с роботами; 3) КВН был во вторник; 4) читательский клуб не работал ни в четверг, ни в пятницу. В какой день проходило авиашоу с квадрокоптерами?
- 10. Составь синквейн на тему «Герасим». Первая строка — одно существительное, выражающее главную мысль синквейна; вторая строка — два прилагательных, выражающих главную мысль; третья строка — три глагола, отражающие действия в пределах темы; четвёртая строка — фраза, несущая определённый смысл; пятая строка — заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
- 9. Установи соответствие между словами и их лексическими значениями, проверь себя по Толковому словарю. Ответы занеси в таблицу. А) армяк; Б) каморка; В) пазуха; Г) конура; Д) крыльцо. 1) Пространство между грудью и прилегающей одеждой; 2) Будочка для собаки; 3) Верхняя, долгополая одежда из грубой шерстяной ткани, с капюшоном, без пуговиц, застёжек, запахивается ремнём; 4) Наружный настил перед входной дверью дома, обычно под навесом, со ступенькой или лесенкой; 5) Маленькая комната, чулан.
- 8. Какому чувству дана оценка в словах из текста: «Ни одна мать так не ухаживает за своим ребёнком, как ухаживал Герасим за своей питомицей»? Отметь свой ответ: сострадание, любовь, сочувствие.
- У вас есть информация о будущих сделках компании — конечно, это коммерческая тайна. Коллега попросил скинуть ему информацию — он готовит презентацию для директоров. Но он сейчас на больничном без доступа к корпоративным ресурсам. Как коллега может получить нужную информацию?
- Describe what they are wearing.
- Представь число в виде неправильной дроби: 1) 2 5/8; 2) 5 2/9; 3) 3 4/5; 4) 2 7/11; 5) 2 1/12; 6) 2 4/9; 7) 7 1/10; 8) 4 1/7; 9) 1 3/8; 10) 10 6/7; 11) 9 3/5; 12) 8 3/4; 13) 11 2/3; 14) 10 9/13; 15) 12 1/2; 16) 3 5/6; 17) 7 1/14; 18) 2 16/17.
- Какой пароль наиболее стойкий к подбору? Варианты: Petrovа1983#; QazWsxEdcR3#; 12345654321Aa; Qwerty123321!; beZ0#pasNО$t.
- Даны прямая k и плоскость N. В каком случае можно утверждать, что все точки прямой k лежат на плоскости N? Варианты: 1) если хотя бы одна принадлежащая ей точка лежит в этой плоскости; 2) если как минимум три принадлежащие ей точки лежат в этой плоскости; 3) если хотя бы две принадлежащие ей точки лежат в этой плоскости.
- 8. В плацкартном вагоне в три раза больше спальных мест, чем в мягком вагоне. Всего в обоих вагонах 72 места. Сколько спальных мест в мягком вагоне?
- 7. Выполните действия: 7321 + 8181 : (125 − 44) · 13.
- 6. Найдите \(\frac{3}{4}\) от 116.
- 5. Собственная скорость катера 16 км/ч. Скорость течения реки 3 км/ч. Найти скорость катера против течения.
- 1) Вычислите: \(\frac{5}{9}-\frac{4}{9}\); 2) \(\frac{4}{15}+\frac{1}{5}\); 3) \(\frac{5}{27}\cdot\frac{18}{35}\); 4) \(\frac{14}{27}:\frac{28}{81}\).
- 4. Заполни пропуски: а) В слове гусь 1 слог, 3 буквы, 4 звука. б) В слове гуся 2 слога, 4 буквы, 4 звука. в) В слове лето 2 слога, 4 буквы, 4 звука.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.
- 2. Вычисли: 14 − 6 + 9; 8 + 8 − 10; 12 − 3 − 5; 16 − 7 + 5.
- 1. В вазе было 7 белых и 8 красных роз. Для букета взяли 9 роз. Сколько роз осталось в вазе?
- Причастия, обозначающие признак предмета, который сам производит действие, называются ... причастиями.
- 5) В плацкартном вагоне в три раза больше спальных мест, чем в мягком вагоне. Всего в обоих вагонах 72 места. Сколько спальных мест в мягком вагоне?
- 4) Выполните действия: \(7321+8181:(125-44)\cdot13\).
- 3) Найдите \(\frac{3}{4}\) от 116.
- 2) Собственная скорость катера 16 км/ч. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите скорость катера против течения.
- 1) Вычислите: а) \(\frac{5}{9}-\frac{4}{9}\); б) \(2\frac{4}{15}+\frac{1}{5}\); в) \(3\frac{5}{27}\cdot\frac{18}{35}\); г) \(4\frac{14}{27}:\frac{28}{81}\).
- Вы находитесь на больничном. Вашему коллеге срочно потребовался файл, который есть только на вашем ПК в офисе. У вас нет удалённого доступа к данному ПК. Как вы поступите? Варианты: 1) Отправите пароль коллеге/руководителю через WhatsApp/Viber, безопасность передачи обеспечивается сквозным шифрованием; 2) Заархивируете файл с паролем. На архив установите пароль и отправите его по почте коллеге/руководителю; 3) Передадите пароль устно или отправите его по SMS; 4) Решите вопрос по возвращении на работу.
- Если прямая речь стоит перед словами автора, то между словами автора и прямой речью ставится ... Варианты: тире; двоеточие; точка с запятой.
- Даны два геометрических тела D и B. В каком случае можно утверждать, что тела D и B называются равновеликими? Варианты: 1) если все их измерения равны; 2) если у них одинаковые высоты; 3) если их объёмы равны.
- Put the words in the correct order to ask for permission. Then add them to the correct mini-dialogues (1–6). a) a question / ask / I / can / a; b) borrow / pencil / can / a / I; c) book / share / I / your / can; d) copy / answer / I / can / your; e) use / dictionary / can / your / I; f) borrow / can / I / £1. Mini-dialogues: 1) A Can I ask a question? B Yes, of course. What is it? 2) A Write your name here, please. B OK. 3) A Have you got money for the bus? B No, I haven’t. 4) A I don’t understand question 3. B No, you can’t! 5) A Turn to page 56. B Oh no! My book is at home. 6) A How do you spell ‘clarinet’? B I’m not sure.
- Вы составили надежный пароль. Чтобы не забыть сложную комбинацию, вы записали ее на стикере и положили под клавиатуру. Через пару дней вы обнаружили пропажу стикера. Возможно, он затерялся в документах или его унесло сквозняком. Что вы сделаете в этой ситуации? Выберите правильные действия: 1) Немедленно измените пароль; 2) Поменяете пароль во время очередной системной смены пароля; 3) Сообщите о пропаже пароля своему руководителю; 4) Напишете письмо на адрес сотрудников своего подразделения с просьбой нашедшему вернуть стикер; 5) Напишете письмо в Сектор операционного контроля ИБ soc@magnit.ru.
- 4. Найдите значение выражения: а) 2^9 : 2^6; б) (−3,95)^16 : (−3,95)^15; в) (2 1/3)^12 : (2 1/3)^10; г) 0,3^17 : 0,3^15; д) (1/4)^10 : (0,25)^8.
- 3. Представьте b^15 в виде произведения двух степеней с одинаковыми основаниями, одна из которых равна: а) b^10; б) b^14; в) b^2.
- 2. Запишите в виде степени: а) n^5 · n^7 · n; б) 13^5 · 13^2 · 13.
- 1. Используйте свойства степени и представьте в виде степени произведение степеней: а) 9^25 · 9^30; б) 11^6 · 11; в) 5^n · 5^200; г) x^m · x^5 · x^10.
- Даны два вектора. В каком случае они называются равными?
- Составная превосходная степень наречия образуется по таким моделям, как «...» Варианты: 1) слова наиболее / наименее + положительная степень; 2) слова наиболее / наименее + простая сравнительная степень; 3) положительная степень + слова всего / всех; 4) простая сравнительная степень + слова всего / всех.
- В числе примеров вертикальных административно-правовых отношений — ... (укажите 3 варианта ответа): 1) обращение гражданина с жалобой в орган исполнительной власти; 2) выдача лицензии на осуществление предпринимательской деятельности; 3) контроль за соблюдением правил дорожного движения сотрудниками ГИБДД; 4) проведение проверки финансово-хозяйственной деятельности предприятия налоговой инспекцией.
- Как правильно осматривать пострадавшего на наличие переломов? Варианты: по схеме «голова-конечности»; по схеме «голова-живот-ноги»; по схеме «голова-туловище».
- Длина ломаной из трёх звеньев равна 15 см. Запиши, какими могут быть длины её звеньев в сантиметрах, если все звенья разной длины.
- Расставь скобки так, чтобы равенство стало верным: а) 7 − 11 − 6 = 12; б) 12 + 11 − 4 = 19.
- Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: а) 0 + □ = 40 + 54; б) 2 + 19 = 54 + □; в) 20 + 45 = □ − 21; г) □ + 28 = 60 − 27.
- Реши уравнения: а) 38 + x = 92; б) x − 17 = 14; в) 96 − x = 37.
- Для украшения класса купили 17 красных шаров, синих на 8 штук меньше, чем красных, а зелёных шаров на 10 штук больше, чем синих. Сколько зелёных шаров купили для украшения класса?
- Дан усечённый конус. Какая фигура является осевым сечением усечённого конуса? Варианты: круг; треугольник; трапеция.
- Выполнить вычисления: 1) 10 − 85 : 5; 2) −21 − 84 : 7; 3) −13 · 6 + 53; 4) −1³ · 7 + 42; 5) −14 · 4 − 36; 6) 12 · 4 − 76; 7) 13 · 3 − 68; 8) 16 · 7 − 75; 9) 19 · 4 − 48; 10) 35 − 12 · (−4); 11) 27 − 13 · (−5); 12) 18 · (−4) + 45.
- Как подготовить к работе соусы для приготовления хот-догов? Выберите один правильный вариант: 1) Оставить в упаковке от производителя; 2) Разбавить кипячёной водой для нужной густоты; 3) Перетарить в подготовленные ёмкости; 4) Разогреть в микроволновой печи до горячего состояния.
- Существительные изменяются по ... Варианты: 1) падежам и числам; 2) родам, числам и падежам; 3) числам; 4) падежам и родам.
- Установите правильную последовательность этапов прохождения государственной службы в Российской Федерации: 1) поступление на государственную службу; 2) прохождение государственной службы (карьерный рост); 3) прекращение государственно-служебных отношений.
- д) 0,1 : (−0,5)⁻³; е) (−2)⁻⁵ : 1/8; з) −0,2⁻⁴ · 0,16; и) 0,3 : (−0,1⁴).
- Дана функция \(y=x^2\cdot\sin 2x\). Какие формулы следует применить, чтобы найти производную данной функции?
- Какой способ нарезки картофеля фри используется для приготовления блюда?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
