База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 600 ⋅ 580 700 ⋅ 402
- 1090 ⋅ 700 2900 ⋅ 300
- 7. 3800 ⋅ 40 4200 ⋅ 60
- 905 ⋅ 200 708 ⋅ 600
- 17 ⋅ 2 ⋅ 8 ⋅ 125
- 529 ⋅ 800 674 ⋅ 500
- 1872 ⋅ 60 6097 ⋅ 70
- 6. 213 ⋅ 90 487 ⋅ 40
- Choose the correct form Past Simple or Present Perfect. How much money ... you ... on clothes last weekend?
- Сколько существует способов дойти от входа в сквер до набережной, если двигаться по дорожкам можно только вперед (не возращаясь по уже прой дорожке)?
- Office worker: I got it. Do you have anything Выбери ответ it?
- Office worker: What does it Выбери ответ like?
- Luke: I've lost my wall How ne fin it, please? What
- Luke: Hello, excuse me, is this a lost property office? Office worker: Right. (Выбери ответ can I help you?
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Князю Юрию Даниловичу удалось распо- ложить к себе хана Берке. Правитель Орды по- лучал от князя богатые дары. Он решил отдать в жёны Юрию свою сестру Кончаку. В креще- нии она приняла имя Агафья. В 1317 г. с ярлы- ком на великое княжение, женой, ордынским послом и в сопровождении ордынского отряда Юрий выехал из Орды. Он направился в столицу мон- гольской державы Каракорум. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом: Положение текста, в котором допущена ошибка 1) 2)
- 3) Почему Дмитрий тверской получил прозвище Грозные Очи?
- 2) Кто такая Агафия и что с ней случилось?
- 1) Как складывались отношения Юрия Даниловича и хана Узбека?
- Speaking a) Now act out a dialogue between you and the campleader. Use ideas from Ex. 5. b) Imagine you are back from the campsite. Your friend asks you about your holiday there. A: Did you wake up early? Writing (campsite rules) 7 Portfolio: Use ideas from Ex. 5 to write campsite rules.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА АФРИКИ, ЮЖНОЙ АМЕРИКИ ИЛИ АВСТРАЛИИ TEMA: CОСТАВЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ одной из СТРАН Цель работы: научиться составлять комплексную характеристику страны по тематическим картам, дополнительной литературе и другим источникам. Опорные понятия Страна территория, которая имеет определённые государственные границы, живёт по под суверенитетом другого государства (колонии, подопечные территории). спределённым законам. Страна может обладать государственным суверенитетом и может находиться Национальный состав распределение населения страны по национальному или этническому признаку. Город населённый пункт, где большая часть населения занята деятельностью, не связанной с сельским хозяйством. Промышленность объединение предприятий страны, занятых производством средств производства и предметов потребления, добычей топлива и сырья. Ход работы * Используя план комплексной характеристики страны, составьте описание одной из стран Южной Америки, Африки или Австралии (на выбор). План I. Название страны, географическое положение: 1) в какой части материка находится; 2) есть ли выходы к морям и океанам; 3) площадь страны; 4) столица; 5) соседние страны. II. Особенности природы страны: 1) рельеф и полезные ископаемые; 2) климатические особенности (тип, средние температуры и осадки); 3) внутренние воды; 4) природные зоны: почвы, растительный и животный мир. III. Население страны 1) численность и национальный состав 2) размещение населения и плотность 3) типы населенных пунктов и их особенности IV. Хозяйственная деятельность 1) особенности промышленности 2) развитие сельского хозяйства 3) развитие транспорта ВЫВОДЫ:
- 5. Is there a mirror in the bathroom? (✔)
- 4. Are there eggs in the fridge? (✔)
- 3. Are there pens in the pencil case? (X)
- 2. Is there a cupboard in the kitchen? (√)
- 1. Is there a cooker in the living room? (x)
- 7. There is a toy in the lunchbox. Is there is a tor in the lunchbox
- 6. There is a mirror behind the cooker. Is there in a mirror behind the cooker
- 5. There are vegetables in the cupboard. Are there vegetables in the cupboard
- 4. There are sofas in the bathroom. re there sofas in the batroom.
- 6. 28+42:7-6 96-72:9+15 32+56:8-7
- 16. В треугольнике АВС угол А равен 72°, а угол В в 5 раз меньше угла С. Тогда ∠C =
- 15. На рисунке CB =
- 1. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 18 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Установите соответствие между объектами двух столбцов Соедините синонимы-прилагательные. сырой ласковый старый могучий Ответить мокрый нежный древний мощный Отображение медиа Назад
- 5. В треугольнике АВС известно, что ∠C = 90°, ∠A = 60°. На катете ВС отметили точку К такую, что ∠АКС = 60°. Найдите отрезок СК, если ВК = 12 см.
- № 4. Докажите, что АВ = CD (рис. 52), если известно, что АВ||CD и ВО = СО.
- № 3. Какова градусная мера угла С, изображённого на рисунке 51?
- № 2. Найдите градусную меру угла DCE (рис. 50).
- № 1. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 52°. Найдите углы при основании этого треугольника.
- Всякая встреча и разговор с ним оставляли ощущение значительности происшедшего с тобой.
- Я лиру посвятил народу своему.
- Если ты в самом себе не находишь мотива для радости, смотри на других людей.
- Я счастлив жить, служить Отчизне, я за неё ходил на бой.
- Ничьё отрицательное суждение не обдавало меня такой горечью, ничья похвала не наполняла таким сч
- Люди, работавшие с ним, невольно старались заслужить его одобрение.
- Наша ветхая лачужка и печальна, и темна.
- Когда приходишь в гости к Володе, его никогда не бывает дома.
- Для приведённых ниже утверждений напишите, свойством, признаком или определением понятия они являются. 1) свойство/признак/определение прямоугольного треугольника: сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. 2) свойство/признак/определение равнобедренного треугольника: если два угла треугольника равны, то треугольник равнобедренный. 3) свойство/признак/определение равнобедренного треугольника: треугольник называется равнобедренным, если две его стороны равны.
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) — на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каждая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; 6) 0,25-0,4; в) 3,92-4,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; e) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; 3) 0,25 0,0008; и) 125-0,16; к) 5,28-500 л) 840-0,322 м) 4,17-0,018
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6-0,1; 6) 653,8-0,01; в) 97,9 0,001; 94,25-0,1; 5,8-0,01; 0,4-0,001; 6,31-0,1; 43,2-0,01; 485 0,0001; 48-0.1: 43-0,01; 391,6 0,0001. 0,1-0.2 0.01-0.0
- 6.303 1) Одно число на 2,3 больше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 22. 2) Одно число на 4,8 меньше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 24.
- 6.302 Выполните действия: 1) (43.9-3-89,19): 13: 2) (92,88:18 + 8,34)-14.
- 6.301 1) Число запишите в миллиардах: a) 26 000 000 000; 6) 5 900 000 000; в) 33 760 000 000; г) 579 340 000 000 2) Число запишите в тысячах: a) 410 000; д) 24 300; д) 2 389 600; 6) 34 000; г) 589 620; е) 21 млн; ж) 7 млрд 369 млн
- 5. A На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки Си D. Известно, что 2 СВА = 29°. Найдите угол CDB. Ответ дайте в градусах. D
- 4. Точка О B центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ ОСВ = 16° и 4 ABC = 51°. Найдите 2 OAB. Ответ дайте в градусах. C
- 3. B окружности C центром 0 проведены диаметры АС и BD, угол ОВА равен 29°. Найдите величину угла OCD. D A
- 2. A B Точка О цент окружности BAC= 47°. Найдите величину угла ВСО. C
- 1. B Центральные и списанные углы 2 Вариант Точка Оцент окружности A B C 4 ABC 38°. Найдите величину угла АОС.
- реши задачу сыну 10 лет его возраст составляет 2/7 возраста отца сколько лет отцу
- 4x-1 \n x-2 = x+5\n x-2
- Sb past simple (grammar reference 5)выписать правило прошедшего времени в тетрадь, sb p 66 ex 1 translate, слова в тексте, выделенные жирным шрифтом - перевод
- 661. Решите уравнение: a) x²+8x=0; 6) 5x²-x=0; B) 6y²-30y=0; г) 3x²-1,2x=0; д) 6х2-0,5х=0; 1 e) -y²+y=0; 4 ж) х-10х2=0; 3) 6x-0,2x²=0 2 и) у²+у=0. 3
- 660. Найдите значение выражения: a) 3,28x-x² при х=2,28; б) а²y +а³ при а=-1,5 и y=-8,5; в) ау²-у³ при а=8,8 и у=-1,2; г) - тв-м² при т=3,48 и b=96,52.
- 659. Представьте в виде произведения: a) 14x+21y; 6) 15a+10b; в) 8ab-6ac; г) 9xa+9xb; д) 6ab-3а; e) 4x-12x²; ж) м⁴-м²; 3) c³+c⁴; и) 7x-14x³; к) 16y³+12y²; л) 18ab³-9b⁴; м) 4x³y²-6x²y³.
- Вынесите за скобки общий множитель: а) a²+a; 6) x³-x²; B) c⁵+c⁷; г) а³-а²; д) 3м²+9m³; e) 9p³-8p; ж) 4с2-12c4; 3) 5x5 - 15x3; и) - 12y-16y.
- написать текст с составными и простыми союзами
- 18:50 < VOLTE Прочее Моя школа ΠΑ УЧЕНИК подг не выбрано рела 03 не выбрано рение 3 не выбрано рька наг не выбрано p выг не выбрано ревший 3 не выбрано рница уг не выбрано рный (газ) пог не выбрано рельцы 3 не выбрано рево ? Х Завершить
- Задание 2. Заполните пропуски. Египет: 1. Первая столица объединенного Египта? ( 2. Повелитель Египта, его правитель? ( 3. Грамотный египтянин, находящийся на службе у фараона, который собирал налоги. ( ) 4. Знатные, знаменитые люди, советники фараона. ( 5. Самый главный бог Древнего Египта, чьим сыном считался фараон. ( 6. Египетский бог, фараон и судья в царстве мертвых. ( 7. Бог земли в Древнем Египте. ( 8. Необычные существа с туловищем льва и головой человека охранники пирамид. ( Греция: : 1. Греческий город государство с прилегающими к нему территориями. () 2. Простой народ в Греции. ( 3. Избранные 9 правителей в Афинах. ( 4. Богиня охоты в Греции. 5. Герой поэмы Гомера, придумавший хитрость с троянским конем. 6. Место жительства греческих богов. ( 7. Бог вестник греческих богов, покровитель торговли. 8. Поэма Гомера о Троянской войне. ( Двуречье (Междуречье): 1. Способ письма в Двуречье. ( 2. Главный строительный материал в Двуречье. 3. Царь Междуречья, создатель первых письменных законов. 4. Как звали богиню плодородия и любви в Древнем Двуречье? 5. Как звали бога Солнца в Древнем Двуречье? 6. Самый крупный город в Двуречье? ( 7. Древний народ, создавший первые государства в Двуречье называется... 8. Как называются обязательные правила поведения в обществе, установленные царем Хаммурапи? ( Индия и Китай: 1. Материал для письма в Китае. 2. Напиток, пришедший к нам из Китая. 3. Группы людей с определенными правами и обязанностями, на которые делилось обще Индии. () 4. Непроходимые леса в Индии. ( 5. Как называются горы, находящиеся на севере полуострова Индостан, защищающие Ин от холодных северных ветров.
- Задание 1. Подберите пару к словам и запишите эти слова: Дополнительные слова: лабиринт, пята, раздор, троянский, Дедал, Харибда. Сцилла - Икар- Яблоко Ахиллес Тесей Конь
- 333. Спишите, выделяя запятыми обособленные члены предложения. Выполните письменный разбор 2-3 предложений. 1. На п.ризонте серебр..(н, нн)ом от тонкой пыли дрож, жж)а- ли прозрачные струйки нагретого воздуха. (А. Куприн) 2. Привле чен, иные светом бабочки пр..летали и кружились около ф..нарей. (С. Аксаков) 3. Трезвый ж..сткий он всюду был всё делал сам... (Д. Кедрин) 4. Скупой тряет всё ж...лая всё достать. (И. Крылов)
- 6. Проанализируйте агротехническую ситуацию: Представьте, что лиственное дерево (например, берёза) не сбросило листья на зиму из-за аномально тёплой осени. Опишите возможные последствия для растения в зимний период и его состояние весной. Укажите не менее трёх конкретных проблем, которые возникнут у дерева.
- 5. Заполните пропуски в тексте о биологическом значении листопада: Листопад помогает растениям избавиться от избытка накопленных за вегетационный период, и предотвращает воды в зимний период через устьица, которые остаются на листьях. Кроме того, опавшая листва образует , защищающую корни от вымерзания.
- 4. Проанализируйте приведённые утверждения о процессах выделения у растений. Отметьте, являются ли они верными (истина) или неверными (ложь). Растения выделяют продукты обмена веществ только через корневую систему в почву. Основными органами выделения у растений являются почки, которые удаляют из организма избыток воды и минеральных солей. Смолы и эфирные масла, выделяемые некоторыми растениями, относятся к продуктам вторичного метаболизма и выполняют защитную функцию. Выделение кислорода в процессе фотосинтеза можно рассматривать как одну из форм выделительной функции растений. Гуттация это процесс выделения капельно-жидкой воды через специальные устьица гидатоды. Правда Неправда
- 3. Выберите правильный ответ: Какие вещества выделяют растения через устьица в процессе своей жизнедеятельности? • Белки и жиры • Углекислый газ и минеральные соли Кислород и водяной пар Глюкозу и аминокислоты
- Правильный URL Выбери URL, записанный без ошибок:
- Какое числительное является составным порядковым?
- Система содержания должностных лиц, которая осуществлялась за счёт местного населения,
- Отличительный знак государства или рода
- Порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода
- Совещательный орган при князе
- Подставь термины в определения. Выбери верные варианты из списков. Обязательные платежи, взимаемые с жителей государства, употребляется до сих пор.
- «Два поезда едут в одном направлении. Впереди едет поезд со скоростью 80 км/ч, а сзади — 60 км/ч. Сейчас между ними 300 На сколько километров они удалятся друг от друга за 3 часа? На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 часа?» 60 км/ч 80 км/ч 300 км
- -481,72:12
- Заполни пропуски. Антарктида — это самый холодный материк. Почти вся территория материка находится за полярным кругом. Площадь Антарктиды с островами составляет около . В антарктических льдах хранится % мировых запасов пресной воды. Антарктиду открыли в году русские мореплаватели .
- Таня готовилась к олимпиаде Учи.ру по математике и за два дня решила 70 задач. В первый день она решила на 10 задач больше, чем во второй. Сколько задач решила Таня в первый день?
- А6. Дан граф, запишите степень всех его вершин.
- Текст в изображении отсутствует
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 964 На окружности, заданной уравнением (x-3)²+ + (у-5)² = 25, найдите точки: а) с абсциссой 3; б) с ор- динатой 5.
- 963 На окружности, заданной уравнением х²+ y² = 25, най- дите точки: а) с абсциссой -4; б) с ординатой 3.
- 962 Даны окружность х²+y² = 25 и две точки А (3; 4) и В (4; -3). Докажите, что АВ хорда данной окруж- ности.
- 961 Окружность задана уравнением (х+5)²+(y-1)² = 16. Не пользуясь чертежом, укажите, какие из точек А (-2; 4), В(-5; -3), C(-7; −2) и D (1; 5) лежат: а) внутри круга, ограниченного данной окружностью; б) на окружности; 2 в) вне круга, ограниченного данной окружностью.
- 960 Какие из точек А (3; −4), В(1; 0), C(0; 5), D(0; 0) и Е (0; 1) лежат на окружности, заданной уравнением: a) x²+y²= 25; б) (x−1)²+(y+3)²= 9; в) (x-1)²+y²=1?
- 959 Начертите окружность, заданную уравнением: a) x²+y²= 9; в) (x+5)²+(y-3)² = 25; д) х²+(у+2)² = 2. б) (x-1)²+(у+2)² = 4; г) (х-1)²+y² = 4;
- Выпишите имя прилагательное в форме женского рода, единственного числа, родительного падежа. Недвижно стоящего в лесу лося трудно увидеть - так сливается окраска его бурой шерсти с окраской окружающих его древесных стволов. (Соколов-Микитов И.)
- Выберите один из нескольких вариантов В какой строке верно указано время глаголов? стричь, беречь, зажечь настоящее время запишет, распилит, запоёт неопределённая форма ползал, стучал, помогал прошедшее время рисует, плывёт, кричит будущее время
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) героическая оборона Козельска; 2) падение Волжской Булгарии; 3) смерть Чингисхана; 4) разрушение Десятинной церкви; 5) сражение на реке Сити,
- 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь», Даты походов Завоёванные города
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.