База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- - 150 + 13 =
- - 100+12=
- -13+10=
- -6+4=
- -13+10 =
- -6+3=
- -18+15=
- -17+5=
- +/-5)
- 0+/-10)=
- 7+(-50)=
- +(-40)=
- +(-23)=
- 10+(-20)=
- 7+(-20)=
- 6+(-30)=
- -7+(-20)=
- -6+(-13)=
- -5+(-7)=
- -7-(-4)=
- -5-(-30)=
- 1. The Greens live in Tomsk. (Who) 2. She lives in Green Street. (Where) 3. Grace usually has supper at nine o'clock. (When) 4. Tim reads many books. (Does) 5. Sally speaks Spanish. (Does) 6. We have English lessons on Tuesdays and Fridays. (Do ... or...) 7. They work on a farm. (Where) 28. I make my bed in the morning. (Do) 9. The children play in the park, not in the square. (Do ... or...) 10. They do their homework after school. (When) 11. I have a glass of milk for supper. (What) 12. We like watching TV in the evening.
- Верны ли следующие суждения? А. Из-за вращения Земли её форма приобрела приплюснутость у полюсов. Б. Вращение Земли не влияет на режим сна и бодрствования животных.
- b) \(\frac{13}{15}-z = \frac{7}{45}\) m= \(\frac{9}{2}\) m= \(5\frac{2}{2}\)
- 3 Соедини слова с картинками, найди такое же зашифрованное слово и напиши его заглавни буквами. 1 magician ② chimp 3) clown CRSUIC WLCON IMHCP GANMAICI CIRCUS 4 Прочитай словосочетания и подвери правильную картинку. 1 a red frog
- Что является основной целью Патрульно-постовой службы (ППС)?
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Долг»? v1) Петя затаил обиду и перестал общаться с другом. v2) Отец не разрешил Пете отдать коллекцию марок. 3) Ваня проиграл Пете десять перьев. 4) Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другу коллекцию открыток. (5) Пете стало жалко отдавать свои марки Ване. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Что потерял Петя, вернув долг Ване? 1) коллекцию марок 3) деньги Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова 4) коллекция Б) беспризорник В) долг Значения слов 1) то, что взято или отдано взаимообразно 2) обязанность перед кем-, чем-либо 3) ребёнок, не имеющий семьи и живущий на улице 4) собрание предметов, объединённых по какому-то конкретному признаку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 1 Б B
- 12. Вера сделала себе красивый браслет из цветных бусин. Сразу несколько подруг попросили её сделать для них такие же браслеты. Вера подсчитала, что ей потребуется 28 бусин. Но затем оказалось, что ещё несколько девочек тоже захоте- ли иметь такие браслеты. Вера подсчитала, что количество ранее заказанных бра- слетов относится к числу всех заказанных браслетов как 2:7. Сколько всего ей понадобится бусин, чтобы сделать все заказанные браслеты? Запишите ответ и объясните его.
- 11. Полина укладывает книги в прямоугольную коробку. Все книги одного того же размера. Какое наибольшее количество книг поместится в эту коробку? Запишите ответ.
- Вставьте пропущенные буквы в падежные окончания существительных
- Сколько биссектрис можно провести в треугольнике?
- В3. Во второй корзине в 3.5 раза меньше мячей, чем в первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- К какому периоду литературы относится произведение «Вечер на бивуаке»? Выберите один ответ: • а. русская литература советского периода (1922-1991) • в. литература золотого века (19 век) с. древнерусская литература (11-17 век) d. литература 18 века е. серебряный век (конец 19 - начало 20 века)
- Сопоставьте имя автора и произведение, которое он написал. А. «День ли царит, тишина ли ночная...» Б. «Грамматика любви» В. «История государства Российского" 1. Н. М. Карамзин 2. А.Н. Апухтин 3. И.А. Бунин Выберите один ответ: а. А1, 53, B2 b. A2, 53, B1 с. А1, Б2, B3
- Найдите длину зелёного отрезка, если длина красного отрезка равна 50.
- Задание 4.* Лёша собирался купить 18 карамелек на палочке, но ему не хватало для этого 7 руб. Тогда Лёша купил 15 карамелек на палочке, и у него осталось 20 руб сдачи. Сколько стоит одна карамелька?
- 1. Образуй сравнительную и превосходную степень сравнения прилагательных: Funny Good Nice Loud Cute Thin Strong Bad Kind Angry Warm
- 2. Translate the sentences: 1. Какой российский мультфильм самый смешной из всех, которые ты смотрел? 2. Этот молодой актер не так известен, как многие звезды экрана, но он один из самых талантливых в нашем кино. 3. Он известен своими ролями в триллерах уже 15 лет. 4. Мои родители не были в кино уже много лет. Они предпочитают концерты классической музыки. 5. Мой брат стал победителем в ТВ-викторине Samsung Dual Camera истории мирового кинематографа.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из привед\nВерблюд, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра кактус, жук-
- Выберите один из нескольких вариантов Верны ли следующие суждения? А. Линия перемены дат условно проведена по Гринвичскому (нулевому) меридиану. Б. Метеор - небольшое небесное тело, обращающееся вокруг Солнца по весьма вытянутой орбите.
- Hello Pete, Thanks for your email, you aske Thanks for your email. I hope you're doing well. In your email, you asked me about my daily lessons. Well, I usually have four lessons a day. As for me, my favorite subject is Mathematics because I enjoy solving problems. Best wishes, Any
- экзаменационная работа по подготовке военнослужащих Батальона охраны и обеспечения" по патрульно-постовой службы
- Задагала и 1/2 R=10m) R=1(Om) R₂=2(0) Io=3A Io= 3 (A) += 5(K) t=5k1 A-? (лампы) RE210M) 03 А-?(лампы)
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы - по три представителя в каждой.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клет- ки 1 см изображена фи- гура. Найди периметр этой фигуры.
- Путешествие в прошлое на 200 лет займёт ровно 2400 4. месяцев.
- Корпус машины сделан из листа площадью 100 кв. дм, 3. одна сторона которого 20 дм, а другая 50 дм.
- Если лететь со скоростью 60 км/ч, то за 4 часа машина 2. пролетит 240 км.
- Для пяти подзарядок, каждая из которых требует 3 1. батарейки по 50 рублей, хватит 700 рублей.
- Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника АВС, если катет ВС равен 17, а угол В равен 60°.
- Жүк көлігі м1,8 км жолды 3 минутта жүрген болса, жылдамдығын м/с-та табыңыз?
- 19. Жылдамдығы 64,8 км/сағ болатын поезд 180 м жолды қанша уақытта өтеді?
- 18. Жылдамдығы 46,8 км/сағ болатын мотоцикл 20 секундта неше метр жол жүреді?
- 17. Метронын жылдамдығы 24 м/с болса, ол 36 км жолды қанша минутта жүріп өтеді?
- 16. Ұшақ жылдамдығы 1100 м/с. Ұшақ 3300 м арақашықтықты қанша уақытта жүреді?
- 15. Өскеменде 36 км/сағ жылдамдықпен қозғалатын трамвай 8 минутта қандай жол жүреді?
- 14. Ұзындығы 510 м поезд ұзындығы 750 м көпірден 1 мин 10 сек өтеді. Бірнеше сағаттан соң поезд сол жылдамдықпен тоннельден 1,5 минутта өтті. Тоннельдің ұзындығы неше метр?
- 13.Поездың ұзындығы 300м. Ал туннельдің ұзындығы 2900 м. Поезд минутына 600 м жүреді. Поезд туннельге кіргеннен бастап, шыққанға дейін қанша уақыт жүреді?
- 12. Ұзындығы 240 м поезд бірқалыпты қозғала отырып, ұзындығы 360 м көпірді 2 мин жүріп өтті. Поездың жылдамдығын тап?
- 11. Поездың жылдамдығы 10 м/сек. Ол 200 метрлік тунельді 30 секундта өтіп шығады. Поездың ұзындығы қандай? А) 110 В) 100C) 200D) 150E) 170
- 10. Ұзындығы 420м поезд көпірден 58 секунтта өтті, ал станция кезекшісі тұсынан 21 секунтта өтті. Көпірдің ұзындығын тыбыңыз
- 1) Заданную скорость 36 км/ч запиши в разных еди- ницах скорости. 36 км/ч=36000 м/ч = 600 м/мин = 10 м/с 2) Заданную скорость 15 м/с запиши в разных еди- ницах скорости. 15 м/с=906 м/мин = 54000 м/ч =54км/ч 3) Скорость пассажирского катера 54 км/ч, а баржи 10 м/с. На сколько больше метров в минуту проходит пассажирский катер, чем баржа? Закончи решение задачи. 1) 54 км/ч = 2) 10 м/с = 3) м/мин Ответ:
- Восстанови последовательность: знакомство с обезьяной наказание от отца диалог с Юхименко месть Яшки Нарисуй Яшку проказы Яшки случай с доктором и с дамой победа Яшки над котом новый хозяин Яшки
- Почему и как Яшка мстил отцу?
- Как вела себя обезьянка в то время, когда главный герой делал уроки?
- Почему Яшки не оказалось под столом VIROM
- Чем можно кормить Яшку, перечисли:
- Как обезьянка оказалась у главного героя?
- Как звали маленькое животное? Опиши обезьянку:
- « Про Разгадай ребус и вставь слово в название: 0 3b
- 3. Выбери и подчеркни в скобках подходящие по смыслу глаголы. а) Всю ночь по окнам (гремит, барабанит) частый мелкий дождик. б) От солнечных лучей снег (сверкает, пылает, рисует) радужными искорками.
- 2. Запиши, что сравнивает автор с колокольчиком.
- 44. Замени сложение умножением. 4+4+4+4+4+4+4+4= 4.8 = 32 3+3+3+3+3+3=3.6-18 15+15+15+ 15 = 41
- 43. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.
- 42. Выполни схематические рисунки к каждой задаче. Реши задачи. 1) На лотке было 18 пирожных. Трём покупателям продали по 5 пирожных каждому. Сколько пи- рожных осталось на лотке? 2) Трём покупателям продали по 5 пирожных каж- дому. Сколько всего продали пирожных? 3) На лотке было 27 пирожных, продали на 9 мень- ше, чем было. Сколько пирожных продали?
- -3x-(y-7x)+24y-5.(x-9-20)+18x= =-3x-y+7x+24y-5x+45+400+18x= = -3x-y+7x+24y-5x+45+18x= = 9x-30g-5x+18x=
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное суждение о вращении Земли.
- 459. Спишите. Укажите разряды союзов по значению. Над соединитель- ными союзами поставьте букву с., над противительными — п., над раз- делительными — р. Подчеркните однородные члены и основы сложных предложений. 1. 1. Звёзды меркнут и гаснут. 2. Сердце счастья и радо- стей просит, а годов невозвратный полёт и последнюю ра- дость уносит. 3. Птички солнышка ждут, птички песни поют, и стоит себе лес, улыбается. 4. Здравствуй, солнце да утро весёлое.
- Составьте в тетради простой план ответа по теме «Отношения Москвы и Казанского ханства в первой половине XVI в.».
- Почему в XVI в. основной угрозой для безопасности Российского государства стало южное направление?
- Сравните Крымское, Казанское и Астраханское ханства. Что между ними было об- щего? Выделите отличительные признаки каждого из них. Ответ оформите в виде таблицы в тетради.
- Вспомните, какие отношения были у Крымского ханства с Московским государ- ством во времена Ивана III. Когда и почему отношения ханства и Москвы стали враждебными?
- Повествование о событиях исторической важности, расположенных «по летам», т. е. в хронологической последовательности. Выберите один ответ: • а. Хождение b. Летопись с. Житие d. Поучение e. Слово
- К какому периоду литературы относится произведение «День ли царит, тишина ли ночаная»? Выберите один ответ: • а. серебряный век (конец 19 – начало 20 века) • в. древнерусская литература (11-17 век) с. литература золотого века (19 век) d. литература 18 века • е. русская литература советского периода (1922-1991)
- Choose the correct answer. I ... upset to hear that she couldn't come with us.
- Hello Pete, Thanks for your email, you aske Thanks for your email. I hope you're doing well. In your email, you asked me about my daily lessons. Well, I usually have four lessons a day. As for me, my favorite subject is Mathematics because I enjoy solving problems. Best wishes, Any
- 3. Рассмотрите марку, выполните задания и ответьте на вопросы. В каком году, согласно этой марке, началось путешествие А. Никитина? Какая дата начала путешествия считается правильной в современной исторической науке? Справедливо ли утверждение, что Афанасий Никитин был первым европейцем, побывавшим в Индии ещё до Васко да Гамы? (Уточните дату путешествия Васко да Гамы в задании 7 из предыдущей темы.) С опорой на отрывок из «Хожения за три моря» объясните, чем было опасно путешествие в Индию.
- 2. Подчеркните лишнее имя в каждом ряду. Андрей Рублёв – Афанасий Никитин – Дионисий – Феофан Грек Алевиз Новый – Бон Фрязин – Пьетро Солари – Стефан Пермский Аристотель Фиораванти – Софоний Рязанец – Епифаний Премудрый – Пахомий Логофет
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная 3) перисто-рассечённая Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 4) яйцевидный
- 18. Тип 17 № 13282 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоро- естью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 13281 В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 16. Тип 15 № 13280 Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямо- угольника.
- 15. Тип 14 № 13279 Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки? газель
- На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 3. Прoнумеруй события в правильной последовательности.
- Войну 1812 года называют Отечественной, потому что
- Оборону Курганской высоты возглавлял генерал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.