База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- есть ли на носу горбинка?
- Choose the correct answer. We ... at the zoo last week.
- 168. Составьте письмо кому-либо из родственников или другу. Сообщить своей школе, о том, как вы учитесь и отдыхаете. Запишите оставленное письмо.
- 167. Прочитайте письмо школьника. Здравствуй, Саша! Спасибо за книгу. Она очень интересная. Как ты живёшь? Как учишься? Пишешь ли стихи? Они мне очень нравились. Я дружу с Колей Смирновым. Он хороший това- рищ. Мы вместе играем, готовим уроки. Скоро каникулы. Куда вы поедете отдыхать? При- езжайте в гости. Твой друг Серёжа. • С какого обращения начинается письмо и как оно заканчивается? О чём говорится в каждой части письма?
- sunglasses glexe... accessories .................. scarf
- 2. Ира и Зина режут яблоки для сушки. Ира может разрезать все яблоки за 6 мин, а Зина – за 3 мин. Какую часть яблок они разрежут за 1 мин, если начнут работу одновременно? За сколько минут они разрежут все яблоки работая вместе?
- 1. Один маляр может покрасить стену за 2 ч, а его ученик может покрасить такую же стену за 4 ч. Какую часть этой стены они покрасят за 1 ч, работая вместе?
- 6. Найдите длину отрезка, если: a) \frac{1}{3} его длины равна 18 см; б) \frac{1}{7} его длины равна 5 см.
- 5. За несколько минут катер прошел \frac{3}{5} расстояния между пристанями, затем еще \frac{1}{10} этого расстояния. Какую часть расстояния между пристанями осталось пройти катеру?
- 4. Отремонтировали \frac{5}{8} квартиры площадью 56 кв.м. \frac{2}{7} оставшейся части не требуют ремонта. Сколько кв.м. осталось отремонтировать?
- 3. До остановки поезд прошел \frac{5}{7} всего пути. Ему осталось пройти еще 84 км. Чему равна длина всего пути?
- 2. Магазин продал в первый день 160 кг яблок, что составило \frac{1}{3} всех яблок, во второй день \frac{4}{5} оставшихся яблок. Сколько килограммов яблок осталось продать?
- 1. В кабинете математики 15 компьютеров, что составило \frac{3}{5} от общего числа привезенных в школу компьютеров. Сколько всего привезли компьютеров?
- 4. Для посадки деревьев выделили участок земли, площадь которого 300 га. Посадки дуба заняли \frac{3}{10} участка, сосны - \frac{2}{5} участка, а липы - \frac{2}{15} участка. Определите, на скольких гектарах не посадили деревья.
- 3. В две коробки разложили 10 кг конфет. В первую положили \frac{5}{8} всего веса конфет. Сколько килограммов конфет положили во вторую коробку?
- 2. Кошке 36 месяцев, а возраст котенка составляет \frac{2}{9} возраста кошки. На сколько месяцев кошка старше котенка?
- 1. В спортзале 24 футбольных и волейбольных мячей. Футбольные мячи \frac{3}{8} всех мячей. Сколько волейбольных мячей в спортзале?
- 40.10. У прямокутному трикутнику PFL (∠F = 90°) ∠L = 30° (мал. 40.13). Знайдіть: 1) PF, якщо PL = 12 дм; 2) PL, якщо PF = 4 см.
- 40.9. У прямокутному трикутнику АВС (∠C = 90°) ∠A = 30° (мал. 40.12). Знайдіть: 1) ВС, якщо АВ = 14 см; 2) АВ, якщо ВС = 5 дм.
- 40.8. У рівнобедреному трикутнику один з кутів при основі дорівнює 45°. Чи можна стверджувати, що цей трикутник прямокутний?
- 40.1. онайдіть кути рівнобедреного прямокутного трикутника.
- Цифровое Домашнее Задание
- Дан четырехугольник ABCD. Сколько может быть таких точек О, что АО = ОС и ВO = OD?
- 18. Прочитай. Почему написание выделена букв в данных словах надо проверять? ... Глаз — глаза, ... ... слоны, ... врачи. ... столы, ... лист
- Transform the word in brackets in capital letters (so that it matches the content of the sentence lexically and grammatically). Use prefixes re-, dis-, mis-, im-, in- to fill in the gaps. Their trip turned into a ________ when they got lost. (ADVENTURE)
- Тип 2 № 6455 i Текст 1 До пр(е/и)хода февраля почти (не) шумит со(н, нн)ый лес. Под к..сыми лучами со..нца снег подта- ива..т (3) и тут же на м..розе пр..враща..т..ся в лёд. Обр..зуют..ся прозрач..ные, словно стекля(н, нн)ые, пл..стинки. Соск..льзнёт с ветк.. одна пл..стинка и в па- дени.. увл..чёт за собой другую. Вдвоём они соб..ют ещё (не)сколько и раздаёт..ся в соснах тихий хрусталь- ный(2) звон, зам..рающий вдали. Но однажды ледя(н, нн)ой звон пр..вращает..ся в (не)тор..пливый перезвон птич..их г..л..сов. Затенькали заверещали хл..п..тливые синиц.. .(4) С м..кушки пр..д..рожной сосны звонко п..ёт овсянка. За долг..ю зиму у неё и (з/с) крошились кон..чики пер..ев и тогда на гру(д/т)ке открылась (ярко) лимо(н, нн)ая ж..лтизна. Получилось это н..рядное плат..е лучше но- вого. В лес вернулись х..зяева и своими к..л..кольчика- ми об..явили о скор..м начал.. певческого сезона. Свернуть Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 язы- ковые разборы: (2) — морфемный и словообразователь- ный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- 6.1. Өрнекті бөлшек түрінде жазыңдар: 1) a:7; 2) 5:α; 3) x:y; 4) (a+b):5; 5) 8:(p-q); 6) (x+y):(m+n); 7) x²:(a+b); 8) 3a:(2m-5n); 9) (4x-3y):(x+y). 6.2. а-ның қандай мәндерінде бөлшек нөлге тең: 1) a-3/4 ; 2) a+3/a-3 ; 3) a-3/a ; 4) a+0,1/3a-1; 5) 3a-2/2a ; 6) a(a-4)/a+15 ; 7) (a+3)(a-3)/2a-5 ; 8) (a+1)(a+5)/a-3 6.3. х-тің қандай мәндерінде бөлшектің мағынасы болмайды: 1) 3/x-2 ; 2) 4/x+1 ; 3) 2x/x-3 ; 4) x+1/2x-4; 5) x+1/x-1 ; 6) 4-x/3-x ; 7) 1/x-a ; 8) 1/x+b ; 9) 1/x²-1 ; 10) 1/(x+1)(x-2) ?
- 3. Выберите из предложенного списка и * вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ Поглощённый _______(А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам - сосудам поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через _______(Б). Этот процесс имеет название _______(В). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев - листопад. 1) 2) 3) 4) корень стебель сосуд транспираци A Б B
- Прочитай план, составленный к данному фрагменту. Соответствует ли он содержанию текста? 1. Чужой след. 2. Прыжок. 3. Человек на дереве. 4. Пойманный нарушитель. Отредактируй план и перескажи по нему текст.
- Озаглавь прочитанный фрагмент в соответствии с его основной мыслью.
- Градусная мера дуги АВ (дуги ALB), как и сама дуга, обозначается символом АВ (ALB). На рисунке 4 градусная мера дуги САВ равна 1450. Обычно говорят кратко: "Дуга САВ равна 1450" и пишут: САВ = 145°. Также на рисунке 4 ADB = 360° - 1150 = 245°CDB = 360° - 145° = 2150, DB = 180° A C 300 115° D B 0
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Airplanes Humans have always watched birds. Birds could fly, but humans couldn't. Many years ago people started creating different gadgets that could help them to fly. In the 1700s and 1800s humans flew in balloons, but in 1903 people built the first airplane. The word "plane" is a shortened name for "airplane". There is a fairy tale about the airplane that only thought about itself. In the middle of a big city there was a large airport. One plane there was unhappy. One day people got into the plane to travel and the pilot controlled the plane. Everything was fine. But soon the plane decided that it wanted to be free and flew up and down in the sky. The pilot didn't know what to do. The plane went where it wanted. Suddenly some black clouds appeared in the sky and it started to rain heavily. The plane was afraid of the strong wind and everything. It didn't know where the airport was. But the pilot knew. Soon they landed safely and everybody was happy.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. This is a message from Liza to her mother. B. After the lessons the pupil walked in the park for half an hour. C. The pupil is going to see the vet today. D. The pupil has problems with teeth. E. The pupil will come home at 5. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В △FBC: FC < BC < FB. Найди ∠F, ∠B, ∠C, если известно, что один из них 120°, а другой угол равен 40°. Ответ: ∠F = , ∠B = °, ∠C = °.
- In the evenings, Bill tries to forget all about snakes! , Holly, and watches a DVD before he goes to bed.
- Every morning, Bill gets up early and walks to the farm. from their enclosures and "milks" them in his laboratory. The snakes bite a special glass cup and In the afternoons, Bill and his team make medic or "antivenin" from this venom. Bill knows his job is very important. "Each year poisonous snakes bite 8,000 people in the USA. ," he says.
- We milk cows, we milk goats, but what about ? Well, Bill Harnandez does this every day! He works at a snake farm in Florida, USA. The snakes often bite Bill on his hands and arms.
- ВПР-2026, биология-7: задания, ответы, решения A ПР в папоротниковые Б однодольные ……… Спросит B Γ Осталось 1:26:52 двудольные хвойные Пауза 2 на Тип 1.2 № 2358 i Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающе- го» из общего ряда. Объясните свой выбор. ис- CE ЕКЛАМА y S23 • Поиск A. Б. YCOO B Γ. РЕШУВПР.РФ Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. Я Y Y РУС HONOR
- 12004=12004 4 24 N.252. 500-180:90:45)+30= (90+510:30),(80: 4,5)= 100.000-284.235= 9999+406-207=
- 6. Откуда Иван? 7. Где мой телефон? 8. Какого цвета твои глаза? 9. Кто тот мальчик? 10. Почему ты здесь?
- 3. Переведите предложения на английский язык. 1. Вы англичанка? 2. Ваш брат дома? 3. Где Марина и Том? 4. Сколько тебе лет? 5. Как тебя зовут?
- Для оформления книги редактор должен заказать художнику 60 иллюстраций. Он рассматривает предложения художников на сайте. Их расценки за определённый объём работы приведены в таблице. В какую сумму обойдётся создание иллюстраций с учётом самого выгодного предложения? Ответ дайте в рублях.
- • 1. Решите уравнение: a) 2x²+7x-9=0; 6) 3x²=18x; в) 100х2-16=0; г) х²-16х+63=0. • 1. Решите уравнение: a) 3x²+13x-10=0; б) 2x²-3x= 0; в) 16х2=49; г) х²-2x-35=0. 1. Разложите на множители квадратный трехчлен: 6) x²+5x-14; a) 5x²+7x-24;
- Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 180 см.
- we going to walk up the hill? A Are B Is
- You are going to a good mark. A getting B get
- Grace is to be a doctor. A go B going
- it going to stop raining? A Are B Is
- It's a cold day. I not going to ride my bike to school today. A am B is
- Is Charlie going to eat breakfast? No, ____. A I'm not B he isn't
- It's raining. They to play football this afternoon. A isn't going B aren't going
- 'Are you going to train today?' 'Yes, __.' A you are B I am
- We to eat pizza for lunch. A are going B is going
- She to the pool today. A are going B is going
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- апиши, как называется органоид клетки, в котором ется дыхание. Подпиши части этого органоида: 1- 2- 3- 4- Этот органоид -
- торы, влияющие на интенсивность дыхания у растений, 1X: Температура, кислотность почвы, влажность, концентрация кислорода концентрация углекислого газа в растении, наличие воды, солнечный свет, стадия жизни.
- бус и напиши название структур в виде бугорков, ных на стебле и участвующих в газообмене:
- тся структура в эпидермисе растений, через которую газообмен? Подпиши её элементы: Эта структура - 1- 2- 3-
- еделение для понятия «Дыхание»: Дыхание – это
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (\(\frac{6}{5}-\frac{3}{4}\))⋅\(\frac{2}{3}\)
- Вычислите: -2-(54+129).
- Укажите вариант ответа, в котором верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. «История государства Российского» – многотомное сочинение Н.М. Карамзина, повествующее о событиях российской истории начиная с древнейших времён до правления Ивана Грозного и Смутного времени. (2) Труд писателя не был первой исторической книгой в России, но это произведение благодаря высоким литературным достоинствам и научной скрупулёзности автора открыло историю России для широкой образованной публики. (3)
- «Задонщина» сложилась в конце 14 - начале 15 веков на основе летописного сказания, устных преданий, произведений народного творчества и под сильнейшим воздействием поэмы «???». Выберите один ответ: а. Слово о полку Игореве • в. Моление Даниила Заточника • с. Повесть временных лет
- Choose the correct answer. I passed my exam and ... so happy.
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 378.65:90 495.32:80 851.37 692.46 6.800-800:8+2 6.800-800: (8+2)
- 3. Реши уравнения. х + 60 = 2000:8 720: x = 20 350: x = 50 x 30 = 150
- 8. Найди ошибки, выполни деление и сделай проверку. 180720 90 242100 30 818000 200 180 28 240 8070 800 409 720 210 1800 720 210 1800 0 0 0
- 77. 1 см²-10 мм² - см²-1 мм² 2 1 м²-10 дм²
- 176. На молочной ферме каждой корове в сутки давали 3 кг сена. Это одна девятая часть всех кормов, ко- торые она получала. Сколько всего килограммов кор- мов давали в сутки 65 коровам?
- 175. Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
- Вариант 2 Тема. Формулы сокращенного умножения 1.° Представьте в виде многочлена выражение: 1) (c-6)2; 3) (5-a)(5+a); 2) (2a-3b)²; 4) (7x+10y)(10y-7x). 2.° Разложите на множители: 1) 62-49; 3) 100-9x2; 2) c²-8c+16; 4) 4a2 + 20ab+2562. най- 3.° Упростите выражение (х-2)(x+2)-(x-5)². 4. Решите уравнение: (x-2)(x+2) = 3(x+4)²-2x(x+5) 5. Представьте в виде произведения выражение: (46-9)2-(36+8)2. 6. Упростите выражение (3-6)(3+b)(9+62)+(4+62)² и най- дите его значение при 6b=1. 2
- Transform the word in brackets in capital letters (so that it matches the content of the sentence lexically and grammatically). Use prefixes re-, dis-, mis-, im-, in- to fill in the gaps. It's not okay to _____________ someone just because they have different opinion. (RESPECT)
- Минимальная численность военных в патруле на машине?
- Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая нацио- нальная сборная становилась чемпионом мира по футбо- лу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими дан- ными, ответьте на вопросы. Сборная команда какой страны, кроме Германии, становилась чемпионом ровно 4 раза? В ответе укажи- те название страны.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенств стало верным? 220 = 883 - 302
- 3) электромагнитная индукция 4) всемирное тяготение 8. Рассыпанные на салфетке крупинки молотого черного перца можно собрать, если поднести к ним надутый воздушный шарик, пред- варительно потертый о шерстяной шарф (см. рисунок). Какое явление объясняет притяжение крупинок перца к шарику? 1) электризация через влияние 2) электризация трением 3) электромагнитная индукция 4) всемирное тяготение
- They always __________ the old lady's advice helpful.
- However, when a crime occurred, she was often __________ than the police. The police officers respected her analytical mind and attention to detail.
- Вычисли и проверь. 37 800:700
- Проверь, все ли равенства верны. Исправь неверные равенства, поставив скобки. 9.3+45:9 = 72 6.16-8.2= 80 9.3+45:9 = 32 6-16-8-2 = 96 9.3+45:9=8 6-16-8-2 = 176
- Сравни выражения. 586.10.7 и 586.70 36.800 и 36.8.100 1200: 20 и 1200:100:2 900:10:5 и 900:50
- Два лыжника вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. На сколько километров они удалятся друг от друга за 1 ч? за 2 ч? за 3 ч?
- 40. Один из углов равнобедренного треугольника равен 100°. Найдите остальные углы треугольника.
- Мыть руки нужно только после прогулки, а перед едой можно не мыть.
- Утренняя зарядка — это как зарядка для телефона, она даёт энергию на весь день.
- Чтобы расти сильным и здоровым, нужно каждый день есть овощи, фрукты и каши.
- Чтобы стать сильным, нужно есть побольше чипсов и пить только сладкую газировку.
- Разнообразие культурных растений Зерновые культуры пшеница, Кормовые культуры Прядильные культуры 7. Перечисли употребляешь исследования ! 5. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты культурные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их B соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей рисунки. 8. Если ном хозяй Нарисуй р Люцерна Лён Кормовая Пшеница Хлоп- свёкла Рожь чатник 6. Вспомни, какие ещё группы культурных растений ты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки. 1- 2- 3- 1 2 3
- 1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрас- ным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства своей точ- ки зрения? 2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян лауреатов Нобелевской премии в области науки. 3. В конце 80-х гг. ХХ в. японские учёные составили прогноз
- 1. Охарактеризуйте науку как особую систему знаний. 2. Какие черты отличают науку как систему государственных и обществен- ных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяю щих научные знания? 3. Какую роль играет наука в современном обществе? 4. В чём проявляется нравственная ответственность учё- ных? 5. В чём выражается рост влияния науки на современное общество? 6. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?
- На одно окно требуется 3 одинаковых стекла Сколько Окон можно застеклить, если есть 10 таких стёкол? 20 стёкол?
- Другие сведения о своих родных, собранные в хо- де работы над проектным заданием, ты можешь оформить на отдельных листах (в тетради, папке) или в электронном виде. План моего выступления по проектному заданию. Как я оцениваю свою работу над проектным за- данием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, как складывалось сотрудничество со взрос- лыми, была ли работа успешной). Благодарности за помощь и сотрудничество.
- 5. Два одинаковых прямоугольных треугольника всегда можно сложить так, чтобы получился прямоугольник.
- 4. У прямоугольников 2х6 см и 3х4 см одинаковые площади.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.