База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Округли до целого с избытком: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- 2. Округли до целого с недостатком: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- 1. Округли до ближайшего целого: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- 28. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных разме- ров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 27. Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагона- лями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Про- волоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 26. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 25. Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с построенным се- чением (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Вопрос: Гражданин РФ, находящийся в браке с гражданкой иностранного государства, усыновил ребенка, являющегося гражданином данного иностранного государства. Семья проживает на территории Российской Федерации. Спустя год усыновленному ребенку оформили гражданство РФ без обращения его усыновителей. Мог ли ребенок в данном случае получить российское гражданство без обращения усыновителей?
- (867+573): 40. 123
- 255. Алина на 3 см ниже Дамира, а Дамир на 4 см ниже Кубата. Запиши имена детей в порядке увеличения их роста.
- 254. 1) 2 т – 8 ц 2 ч – 8 мин 450 кг + 900 кг 820 м + 600 м 2 мин – 40 с 5 дм – 8 см 2) 46 мм² + 54 мм² 82 см² + 118 см² 4 дм² – 25 см² 3 м² – 67 дм²
- 253. Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. x - 480 = 520 290 + x = 760 540-x = 260 x-420 = 20 x + 370 = 600 900 - x = 850
- 252. Выполни деление с остатком и проверь. 457:58 | 272:98 | 495:46 | 385 : 65 | 321:47
- 251. 9975:75 (890 - 43) ⋅ 90 + 375
- 250. Выполни деление, объясняя решение. 663:13 855:19 2544:53 5205:15 4608:18
- 249. Составь задачу по чертежу и реши её. 60 км/ч 70 км/ч 90 км ?
- 1. Из-за чего поссорились ребята? 2. Как вдруг всё изменилось вокруг? 3. Каким образом автор показывает нам, что ссора приближает беду?
- 3. Задание 7 Первая часть Известно, что простейшие лямблии - подвижные, микроскопические, патогенные организмы. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков простейшего. (1) Лямблии, как и другие дипломонады, имеют два ядра и двойной набор органоидов - четыре пары жгутиков и два медиальных тела. (2) Само тело имеет грушевидную форму: передний конец расширен и закруглен, задний – сужен и заострен. (3) Для этого рода характерен сложно устроенный прикрепительный диск, а также полное отсутствие цистома. (4) Размеры тела от 10 до 18 мкм. (5) У них обнаружены рудиментарные митохондрии – митосомы, имеющие двойную мембрану и снабжаемые белками тем же способом, что и митохондрии. (6) Лямблии паразитируют в организме человека, кошек, собак, мышевидных грызунов, вызывая лямблиоз.
- 4. Распредели глаголы по трём группам: Вредил, летит, повстречаешь, похвалю, трещал, построим, хлопочет, зарядил, завяжу, плывёт, готовлю, приехал, позвоню, дежурил, учусь. Наст.вр. летит Хлопочет плывёт готовиро учусь Прош.вр. вредил трещал зарядил приехал дежурил Буд.вр. повстречаешь похвалю построим завяжу позвоню
- 3. Измени число глаголов и запиши. говорил- говориме рисуют - рисуют пишет-риот прыгают -рыгоню
- Выполните построения, в а) Проведите перпенди- куляр и наклонную из точки А к прямой с.
- 38496 43 1248 242 45075 342 57 2 3 6 8 32 diVERTE 42585 35 1 39 26 56 83 39249 53687 17284 1 3 9 2 24 3 0 6 6 4 2 1008 28 222653 458882 1058023 2166038 2256047 1687224 4063545 3470769 60 40224 86
- Царство Отдел Род Вид Растения покрытосеменные земляника землядишка ения суветковая лесная лесная 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- На рисунке изображены точечный источник света L, предмет K и экран, на котором получают тень от предмета. По мере удаления предмета от источника света и приближения его к экрану....
- 649 Начертите окружность с центром O и отметьте на ней точку A. Постройте хорду AB так, чтобы: a) ∠AOB = 60°; 6) ∠AOB = 90°; в) ∠AOB = 120°; г) ∠AOB = 180°. 650 Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду AB, если: а) ∠AOB = 60°; б) ∠AOB = 90°; в) ∠AOB = 180°. 651 Хорды АВ и CD окружности с центром О равны. а) Докажите, что две дуги с концами А и В соответственно равны двум дугам с концами С и D. б) Найдите дуги с концами С и D, если ∠AOB = 112°.
- Выбери все объекты, которые могут быть источниками вирусов или потенциально опасными Письмо попаme@risk.com с вложением document.exe Файл SuperGame_Crack.exe с иконкой подарка Сообщение в мессенджере от контакта «Мама»: «Держи фото с отпуска» + приложенное изображение Иконка флешки: «Музыка от Саши» Официальный ярлык Яндекс Браузера Сообщение в чате: «Прими файлик» + ссылка tiny.cc/prize Ответить
- 1.Трактор массой 7т имеет площадь одной гусеницы 1,5 м². Определите давление трактора на почву. 2.В цистерне, наполненной до уровня 3м находится жидкость. Её давление на дно 24 кПа. Определите плотность жидкости (атмосферное давление не учитывать). 3.Как изменяется плотность атмосферы по мере спуска с горы? Ответ поясните. 4.Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если при действии на больший поршень площадью 20 см² силой 5 кН на малый действует сила 800Н. 5.Какая сила Архимеда действует на гранитный булыжник объёмом 150 см³, лежащий на дне озера? 6.В машинное масло поместили кусочек парафина. Что будет происходить с парафином? Нарисуйте поясняющий рисунок с указанием сил, действующих на парафин.
- Задачи на построение 292 Даны прямая а и отрезок АВ. Постройте А прямую р, параллельную прямой а, так, чтобы расстояние между прямыми а и р было равно AB. Решение Отметим на прямой а какую-нибудь точ- ку С и проведём через точку С прямую в, перпендикулярную к прямой а (рис. 148). Затем на одном из лучей прямой в, исходя- щих из точки С, отложим отрезок CD, рав- Рис. 148 ный отрезку АВ. Через точку D проведём прямую р, перпендикулярную к прямой в. Прямая рискомая (объясните почему). Как видно из построения, для любой дан- ной прямой а и любого данного отрезка АВ искомую прямую можно построить, причём задача имеет два решения (прямые р и р на рисунке 149). 293 Даны персона
- Расположите цены в порядке возрастания.
- Отметьте предложения, в которых необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- Тип 3 № 1386 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -27 = 459
- Тип 2 № 875 i В матче баскетбольная команда набра- ла 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки ко- манды вместе?
- Тип 1 № 12453 Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 Ответ: 55 9
- Выполните построения, в а) Проведите перпендикуляр и наклонную из точки А к прямой с.
- 2. Задание 3 Первая часть Установите последовательность таксономических названий, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Гидроидные 2) Стрекающие 3) Эукариоты 4) Гидры 5) Животные 6) Гидра обыкновенная
- 5. Проследи, как меняется погода зимой. В течение недели наблюдай за погодой. Дан- ные своих наблюдений заноси в таблицу. Используй для этого специальные значки.
- «Поселения, которые находились на землях бояр и монастырей называли _________ слободами, они освобождались от уплаты налогов государству».
- Фамилия, имя ВПР по истории 6 класс задания 2 и 3. Вам предстоит работа с контурной картой. Рассмотрите её внимательно и выполните
- Спи- Крас- иков заю- Нарвал Жук-геркулес 3. По приведённому плану собери информацию животных Международной Красной об одном из книги. Название: Где встречается: Чем питается: Размеры: Интересные особенности: Почему оказалось на грани исчезновения: Подготовься рассказать о животном в классе. 19
- В прямоугольный треугольник АВС с прямым углом А вписана окружность. Найдите гипотенузу этого треугольника, если расстояния от центра окружности до точек В и С равно 12 и 14. BC =
- В трапеции АBCD: • основание BC = 7, • боковая сторона CD = 8, • ∠BAD = 45°и ∠BCD = 105°. Найдите среднюю линию трапеции.
- Медианы треугольника имеют длину 4 и 5 и пересекаются под углом 30°. Найдите площадь треугольника. S
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) век, когда была Отечественная война 1812 года. Используй табличку из Приложения. 2. Прочитай текст. Рассмотри фигуры Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте. В 1812 году Россия готовилась торжественно отме- тить двухсотлетие победы в Смутное время. К этому событию хотели приурочить открытие памятника К. Ми- нину и Д. Пожарскому. Однако помешала новая беда - вторжение армии Наполеона в Россию. Отечественная война 1812 года отодвинула открытие памятника на несколько лет. Оно состоялось в 1818 году и приобрело особое символическое значение. Так перекликались две войны и две великие победы. Выскажи свои мысли о том, в чём источник побед России в великих войнах. Запиши. 3. В Санкт-Петербурге в одном из залов Эрмитажа есть Галерея героев Отечественной войны 1812 года. В ней собрано более трёхсот портретов. Это дань па- мяти мужеству героев, верой и правдой служивших Отечеству. Рассмотрите фотографию фрагмента этой га- лереи. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвящённую героям Отечественной войны 1812 го- да (по выбору).
- D. While visiting the farm the author enjoyed eating ... 1) different plants. 2) only the watermelon. 3) the raw lady finger and the corn. 4) none of the plants thev picked.
- C. The farmer showed the author how to ... 1) choose seeds. 2) water plants. 3) take vegetables from plants. 4) put a plant into the ground.
- B. When they got to the farm they were welcomed by ... 1) the tour guide. 2) the farmer. 3) the farmer's son. 4) the author's sister.
- A. "Urban gardening" is situated ... 1) in Chennai. 2) near Delhi. 3) in the north of India. 4) a long distance from Chennai.
- Царство Отдел Род Вид Земляника лесная Растения осеменные земляника землядишка ения суветковая лесная 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- 5. Округли до сотых: 0,7462; 7,95142; 2345,12806.
- 4. Округли до десятых: 0,2147; 3,2361; 425,0164.
- 3. Округли до целого с избытком: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- 2. Округли до целого с недостатком: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- 1. Округли до ближайшего целого: 0,18; 0,7; 4,03; 7,1468; 3,24.
- b) 0000 8a Complete with a/an or some. Then ask and answer as in the example. 1 ..... apple 2 rice 3 ..... ..... potatoes 4 biscuit ..... 5 tea 6 carrots ..... ..... ► A: Can I have an apple? B: Yes, you can. Can I have ...?
- 7. Our house ... next year.
- 6. My son ... to the first grade 6 years ago.
- 5. We ... to the swimming pool tomorrow.
- 4. Peter ... the lawn every week.
- 3. The injection ... yesterday.
- 2. I ... my dog twice a day.
- 1. The T-shirt ... from cotton.
- 8. Спишите текст, вставьте пропущенные знаки препинания. Озаглавьте текст. Первой из деревьев зацветает ольха длинные серёжки её покачиваются от ветра пыльца ольхи очень лёгкая и переносится на большие расстояния у ольхи есть шишечки, в которых находятся семена семена любят чижи и чечётки. Предложение о серёжках ольхи разберите по членам предложения. Над существительными определите род и число.
- Задание 2. Word-formation Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Используйте аффиксы - ously un -- al dis -- tion - able - ive (3 аффикса лишние). Помните, что может измениться правописание слова
- Комплексная контрольная работа 9 класс 1 четверть 22.10.25 Задание 1. Вставьте вспомогательный глазол: аm, is, are, was, were, do, does, did, will, have, has, had. Обратите внимание, что один и тот же глагол может использоваться несколько раз. Также есть лишние. 1. How many times you cut your finger the other day? 2. Which of them fishing while it was raining? 3. he read this book? 4. If he has enough time, he visit us. 5. everybody read this novel yet? 6. Why you frightened now? 7. On that morning everybody in a hurry. 8. Since when you lived in Moscow? 9. How long ago she meet him? 10. they built the house yet when he arrived?
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями сим- метрии прямоугольника? b a d
- 10. В семье Кузнецовых семеро детей – четыре мальчика и три девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждого мальчика в семье Кузнецовых сестёр и братьев поровну. 2) У каждой девочки в семье Кузнецовых есть три сестры. 3) Большинство детей в семье Кузнецовых – мальчики. 4) У каждого ребёнка в семье Кузнецовых братьев больше, чем сестёр.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 61, 24, 37, 43 и 90.
- 8. Решите уравнение 7х – 6,3 = 2,9 + 3x.
- Рассмотри фотографии. изображённые храмы? Напиши каких городах они находятся. Как называются их названия и B Чем похожи эти строения? Чем различаютс
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не меньше чем на 4.
- Деление общества на социальные слои – страты в зависимости от различных признаков, например, таких как отношение к власти, профессия, социальный престиж, уровень культуры, экономическое положение, – это социальная ...
- Князь Дмитрий, Мамай,
- Река Нева, Чудское озеро,
- Золотая Орда, баскаки,
- 20. Дополни ряды слов. Рязань, Москва,
- Найди на карте битву на реке Калке. Когда она про- иззошла?
- В) Какие отношения сложились меж- ду кабаном и дубом в природе? Ответ:
- Почему несмотря на то, что сойка питается желудями, можно сказать, что у них взаимовыгодные отноше- ния? Ответ поясните. Ответ:
- относительно освещённости следует отнести дуб? Ответ:
- Look, read and complete. Last Saturday my father and I 1) walked to a small fishing village. There was a 2) café there and we stopped for a rest. A man sailed by in a small fishing 3) I hope you catch a 4) the water and onto the man's 5) surprised and my father and I both 6) tried to pick up the fish, but it 7) I wanted to catch a fish, he shouted to us, 'I didn't want a fish to catch me! It
- Жазайық 6. Балалардың арманы туралы жаз. Үлгі: Мен ғарышайлағын (көру). Мен ғарышайлағын көргім келеді. Бақыт Айсана 6 Мен ғарышкемемен (ұшу). Мен ғарыш әлемін (аралау). Мен алыс ғарышты (бақылау). Мен ғажайып ғарыш әлемі туралы (жазу). Қуаныш Мен алыс және жақын елдерді ұшақпен (аралау). Ғажайып елдерде (суретке түсу). Сөйлесей 1. Бақыт
- На графике изображена зависимость силы взаимодействия двух одноимённых зарядов, значения которых соотносятся как 2: 3, от обратной величины квадрата расстояния между ними. Определите значение меньшего заряда.
- Какие особенности бактерий позволяют использовать их в производстве биологически активных соединений и лекарственных препаратов?
- Электричка отправилась с Казанского вокзала в 11:50 прибыла на платформу «Раменское» в 13:06. Сколько времени была в пути электричка?
- МОДУЛЬ 6 Уроки 11а, 11b 1. Впиши аm, is, are. 1. Anna ______ in the garden. 2. Alla and Nika ______ in the kitchen. 3. Your friends ______ in the living room. 4. You ______ in my house. 5. We ______ in the bedroom. 6.1 ______ in the bathroom.
- На какую значимую часть слова (морфему) падает ударение в местоимениях сам (сама) и самый в косвенных падежах? И. сам (режиссёр) Р. самого Д. самому В. сам, самого Т. самим П. (о) самом самый (смелый) самого самому самый, самого самым (о) самом сама (судьба) самой самой самоё, саму самой
- ет на огороде сам; своими руками сеет, поливает. 12. Была самая середина лета. 7 539. Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. Составьте схему предложения с прямой речью.
- Используй информацию и заполни таблицу!
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 413. Найдите значение выражения: 1) -3,4 7,1 - 3,6 6,8 + 9,7 · 8,6; (2)-4,1 8,3 + 2,5 - 7,9 – 3,9 4,2.
- Вариант 5 впр 5 1. Выполните вычитание: 2,3-0,5. огурцы, а пять девятых всех овощей — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг? 2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей — 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 196+ = 685-196 Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Система персонажей пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» Старые хозяева имения, доведшие его до разорения Главные действующие лица Новый владелец вишневого сада, купивший имение на аукционе Представители молодого поколения, считающие, что «вся Россия наш сад» Второстепенные персонажи (с указанием их отношения к главным героям) Можно ли разделить персонажей пьесы на положительных и отрицательных? Каково отношение автора к героям?
- 21 000-15 849 86 010-4356 873 284 +36 970 615 972-244 018 324.100 85.1000 2600: 100 38 000:10 52:4 520:4 520:40 52:13 50:6 34:8 59:7 31:9
- 921 000-15 849 86 010-4356 873 284 +36 970 324-100 85-1000 2600: 100 52:4 520:4 520:40 50:6 34:8 59:7
- Имя: Сафия. Дата: ЧАСТИ РЕЧИ - ЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ Прочитай слова. Запиши каждое слово в подходящую ячейку. БЬЁТ одеваться Воробей ОВОЩНОЙ загадывать корова ЗВОНИТЬ КЛЕИТЬ Собака заяц Русский работать عم КЛАСС дежурить яблочный мужчина ПОРОЖНЫЙ морозный ученик КАПУСТНЫЙ Красивый СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ΓΛΑΓΟΛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Составь предложения с любым
- Перепишите текст, вставьте пропущенные слова указанных частей речи и разрядов. Обозначьте их текстовыделителем. Расставьте недостающие знаки препинания. 1) Время неумолимо, но Александр Сергеевич Пушкин, как и сама Россия, на все времена. Прошлое жило <личное местоимение> в настоящем жил он сам будущее прозревал его гений. Языки, судьбы и характеры народов подобны рекам опоясывающим планету. Пушкин мог войти в любую из этих рек, не рассыпаясь по дну мелкой галькой, а растворившись в реке, <определительное местоимение> становился вселенским потоком. <производный предлог> то, что поэт никогда не был за границей, он мог почувствовать любую нацию: в нём текла испанская кровь, когда он жил страстью Дон Жуана, вместе с Моцартом он слушал слепого скрипача в трактире в Вене, страдал на пиру во время чумы охватившей Европу. Народу у поэта отрицательное местоимение> сказать. Он безмолвствует, потому что отдал своё слово, свой язык и характер своему гению. Хранить Пушкина значит сохранять русский народ. Пушкин «наречие времени» в сердце России. И пока бьётся это сердце, Россия жива и непобедима! (По К.В. Скворцову)
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б. 3. 1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Впрочем, я должен сознаться, что я не слишком долго грустил по ней; я даже нашёл, что судьба хорошо распорядилась, не соединив меня с Асей; я утешался мыслию, что я, вероятно, не был бы счастлив с такой женой.
- Определи виды связи в предложениях. Я ломал руки, я звал Асю посреди надвигавшейся ночной тьмы, сперва вполголоса, потом всё громче и громче; я повторял сто раз, что я её люблю, я клялся никогда с ней не расставаться; я бы дал всё на свете, чтобы опять держать её холодную руку, опять слышать её тихий голос, опять видеть её перед собою...
- 42 *40
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.