База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Для какого элемента таблицы можно применить команду "Вставить слева" a) Столбец b) Строка c) Ячейка d) Название таблицы
- 20. С помощью какой вкладки меню в текстовый документ можно добавить объект "Таблица" a) Главная b) Вставка c) Вид d) Рецензирование
- 19. С помощью какой кнопки меню можно получить надстрочное написание символов: a) Times New Ro b) 12 c) Ж d) x
- 18. Сколько всего вариантов начертания текста можно получить, используя только курсив, подчеркивание, полужирное a) 3 b) 6 c) 7 d) 8
- 17. Какие начертания шрифта были использованы для следующего фрагмента текста: Текстовый процессор прикладная программа с возможностями форматирования текста и работы с графическими объектами а) обычное, курсив, полужирное b) обычное, курсив, подчёркивание c) обычное, полужирное, подчеркивание d) обычное
- 6. Какую кнопку меню можно использовать для изменения типа шрифта: a) Times New Ro b) 12 c) Ж d) x
- 15. Какую кнопку меню можно использовать для установления размера шрифта a) Times New Ro b) 12 c) Ж d) x
- 14. Какой параметр НЕ относятся к параметрам шрифта: а) Начертание b) размер c) отступ d) цвет
- 13. С помощью какой кнопки меню можно установить выравнивание текста по правому краю a) b) c) d)
- 12. С помощью какой кнопки меню можно установить выравнивание текста по центру a) b) c) d)
- 11. С помощью какой кнопки меню можно установить выравнивание текста по ширине a) b) c) d)
- 10. Какие характеристики относятся к характеристикам форматирования абзаца: a) выравнивание, межстрочный интервал, отступа b) начертание, размер, цвет, тип шрифта c) удаление, вставка, замена символов d) копирование, перемещение фрагментов текста
- 9. Какие действия могут относиться к редактированию текстового документа: a) внесение изменений в текстовый документ b) сохранение текстового файла на внешнем носителе c) передача текстового файла по сети d) удаление текстового файла на внешнем носителе
- 8. Как называется клавиша, с помощью которой завершается ввод одного абзаца и начало следующего: a) Enter b) Пробел c) Space d) End
- 7. Что называется "словом" в текстовом документе, созданным с помощью текстового процессора: a) набор символом между двумя знаками абзаца b) набор символов между двумя пробелами c) единица речи для обозначения понятия d) набор символов в строке
- 6. Что является наименьшим элементом текстового документа a) символ b) слово c) строка d) абзац
- Задание 7 Ответь на вопрос. Скорость электрона при выходе с поверхности катода, покрытого оксидом бария, уменьшилась в два раза. Найти скорость электрона до и после выхода из катода.
- 5. Пробел в тексте а) ставится с двух сторон от знака препинания b) ставится перед знаком препинания c) ставится после знака препинания d) не ставится
- Задание 6 Реши задачу. Вычисли скорость электронов, с которой они достигают анода при напряжении между электродами 100 В.
- 4. С помощью какой клавиши на клавиатуре можно удалить символ после курсора: a) Delete b) End c) F1 d) Backspace
- Задание 5 Отметь правильный вариант галочкой. Максимальный анодный ток в ламповом диоде 1=50 мА. Сколько электронов вылетает из катода ежесекундно? 3,1-10-17 3,1-10 17 6,1-10 17 3,1-10 19
- 3. С помощью какой клавиши на клавиатуре можно удалить символ перед курсором: a) Delete b) Space c) Enter d) Backspace
- 2. Какое расширение имеют файлы, созданные с помощью программы MS Word: a) .com b) .doc c) .exe d) .xls
- 1. Какая программа из перечисленных относится к текстовому процессору: a) MSExcel b) MSPowerPoint c) MS Word d) MSAccess
- На рисунке представлено дерево. Укажите его висячие вершины.
- 9. Силос - это ... корм: 1. грубый 2. сочный 3. концентрированный
- 8. Каков размер частиц жмыха допускается для кормления КРС: 1. до 1 мм 2. 0-1,0 мм 3. 1,0-1,6 мм 4. 1,0-1,8 мм
- 7. Наибольшее количество крахмала в картофеле находится: 1. в семенах 2. в стеблях 3. в листьях 4. в клубнях
- 6. По каким признакам разделяют частицы на решетах: 1. по длине и ширине 2. по весу и ширине 3. по шероховатости и ширине 4. по ширине и толщине
- 5. Какая машина определяет производительность кормоприготовительного цеха: 1. дозатор кормов 2. смеситель кормов 3. измельчитель кормов 4. выгрузной транспортер
- Рассмотри рисунок и назови участников диалога. • Прочитай разговор подснежника с грибом сморчком. Какие важные слова пропущены в диалоге? — Сморчок, ты уже старый? — Нет, я ещё совсем ....
- 1. Назовите круг экономических проблем, регулируемых любым государством. 2. Какие способы воздействия на экономику может использовать государство? 3. Нужна ли рынку «государственная рука»? 4. Зачем государству необходимы налоги? 5. Какие налоги платят граждане? 6. Каким образом можно уменьшить дефицит государственного бюджета? В классе и дома 1*. Приведите примеры общественных благ, которые могут быть обеспечены гражданам государством, но не могут быть переданы в ведение частных фирм. 2. Отдельные предприятия и граждане стремятся уклониться от уплаты налогов. Что заставляет их так поступать? Выскажи своё отношение к затронутой проблеме.
- ГОРОДА: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, НОВГОРОД, ПСКОВ КАЛИНИНГРАД 1. Отметь на контурной карте крупные города на северо-зал России. 2. Ответь на вопросы. В каком городе живёт более пяти миллионов человек? • Кто основал Санкт-Петербург? Какие ости Санкт-Петербурга ты знает В каком крупном древнем городе находится памятник сячелетие России»? • Чем славен город Псков? • Какой город раньше назывался Кёнигсберг? 3. Назови и подпиши названия памятников истории, архите ры, искусства. В каких городах они находятся?
- Выберите верные утверждения: Во время событий, изображённых на карте, русская армия не позволила Наполеону пройти к Туле и Калуге Цифрой «1» на карте обозначено сражение у Малоярославца У города, обозначенного на карте цифрой «2», произошло генеральное сражение между русской и французской армиями Цифрой «1» на карте обозначен Смоленск Цифрой «2» на карте обозначено сражение на Березине
- Реши задачу по вопросам. Алина купила увлажняющие маски для лица и пилочку для ногтей и заплатила за всю покупку 476 рублей. Сколько увлажняющих масок по 58 рублей купила Алина, если за пилочку она заплатила 70 рублей? 1) Сколько рублей потратила Алина на покупку масок? = (p.) 2) За все маски Алина заплатила рублей, а одна такая маска стоит 58 рублей. Сколько таких масок купила Алина? : = (м.) Ответ: увлажняющих масок купила Алина.
- 9. Укажите тип таблицы, содержащей информацию о нескольких свойствах нескольких пар объектов, принадлежащих разным классам. Выберите один вариант ответа. «объекты — свойства — объекты» «объекты — объекты — несколько» «объекты — свойства» «объекты объекты — один»
- Task 2. Correct Eg. I get up in the evening. - No, I get up in the morning. 1. I do my lessons in the morning........ 2. I go to school on Sundays. ......... 3. I go to bed in the morning 4. I have dinner in the morning. 5. I go to bed in the afternoon. ......... 6. I dress and go to school in the evening. 7. I go for a walk in the morning.
- Task 1. Add the sentences with ... in the morning, in the evening. in the afternoon I go to school ........ I have breakfast ........ I have dinner ......... I go to bed ......... I read books ......... I get up ........ I go for a walk....... I have supper ......... I do my lessons ......... I come home from school .........
- Площадь трапеции вычисляется по формуле S = (a+b)/2 * h, где a и b — длины оснований трапеции, h — её высота. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если а = 6, b = 4 и h = 6.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 года. Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру в Санкт-Петербурге в 1999 году. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 2 вариант 1. Закон Ома для участка цепи: определение, формула, название физических величин, входящих в формулу, единицы измерения. 2. Работа и мощность постоянного тока: определение, формулы, название физических величин, входящих в формулы, единицы измерения. 3. Применение конденсаторов. 4. Типы конденсаторов. Дайте описание конденсатору переменной емкости: составные части, припцип работы. 5. Задача. Какова сила тока в резисторе, если его сопротивление 12 Ом, а напряжение на нем 120 В?
- 1. Сравните митоз и мейоз, выделите черты сходства и различия. 2. Охарактеризуйте понятия: мейоз, диплоидный набор хромосом, гаплоидный набор хромосом, конъюгация. 3. Какое значение имеет независимое расхождение гомологичных хромосом в первом делении мейоза? 4. В чем заключается биологическое значение мейоза? Вспомните из курса зоологии, как осуществляется оплодотво- рение у животных.
- Перечитайте текст и выполните задания. 1. Подберите к тексту заголовок. Впишите его в отведённую для этого строку. 2. Определите функциональную разновидность языка данного текста и основной функционально-смысловой тип речи. 3. Определите, каким средством выразительности является выделенное в тексте слово. 4. Найдите в третьем абзаце текста слово со значением «часть лестницы между двумя площадками». Придумайте предложение, в котором это слово было бы употреблено в другом значении. 5. Деепричастия (деепричастные обороты) подчеркните как члены предложения. Выделите суффиксы деепричастий. 6. Выпишите причастие, которое имеет сниженную стилистическую окраску. Подберите к нему нейтральные синонимы. 7. Найдите в первом предложении текста глагол и образуйте от него возможные причастия и деепричастия. Суффиксы в образованных словах выделите. 8. Выполните морфологический анализ любого деепричастия.
- 215 Два тела Р₁ и Р₂ подвешены на концах нити, перекинутой через блоки А и В (рис. 127). Третье тело з подвешено к той же нити в точке С и уравновешивает тела Ри P2. (При этом AP BP2 CP3.) Докажите, что ZACB = ∠CAP1 + ∠CBP2. 1
- 214 На рисунке 126 a || b, c || d, ∠4=45°. Найди- те углы 1, 2 и 3.
- 213 Разность двух односторонних углов при пе- ресечении двух параллельных прямых се- кущей равна 50°. Найдите эти углы.
- 212 Ответьте на вопросы задачи 211, если ZABC = 65°, a ∠BCD=105°.
- 211 ∠ABC = 70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые АВ и CD быть: а) параллельными; б) пересекающимися?
- 210 По данным рисунка 125 найдите ∠1.
- Постройте изображение предмета АВ, даваемое линзой с фокусн Охарактеризуйте каждое изображение. 1) A 2) A B T T 2F F F 2F 3) 2F
- На границе воздух — стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рис.). Чему равен угол падения, отражения и преломления?
- • 1. Выполните умножение: a) (c+2) (c-3); б) (2a-1)(3a + 4); Вариант 1 в) (5x-2y) (4x - y); г) (а-2) (a²- За + 6). • 2. Разложите на множители: a) a(a+3)-2(a+3); б) ах-ау + 5x-5y. 3. Упростите выражение - 0,1x(2x²+6)(5-4x²). 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) x²-xy-4x+4y; 6) ab-ac-bx+cx+c-b. 5. Из прямоугольного листа фанеры вырезали квад- ратную пластинку, для чего с одной стороны листа фа- неры отрезали полосу шириной 2 см, а с другой, сосед- ней, 3 см. Найдите сторону получившегося квадрата, если известно, что его площадь на 51 см² меньше пло- щади прямоугольника.
- В 8 часов утра с двух аэродромов, находящихся на расстоянии 3200 км один от другого, вылетели два самолета. В 10 часов утра они пролетели один мимо другого. Скорость одного самолета 850 км/ч. С какой скоростью летел другой самолет? Решение:
- Площадь прямоугольника равна 48 см³. Длина прямоугольника 12 см. Вычислить периметр данного прямоугольника.
- Концами ломаной, состоящей из трех звеньев, являются точки М и К. Начертить эту ломаную.
- Сравнить и поставить знак «>», «<«, «=» 9 км 720 м 972 м 12 т 350 кг 12350 кг 4520 см 45 м 20 см 8420 ц 84 т 2 ц 15 кг 150000 г 274 т 2740 ц
- Наименьшее четырехзначное число умножить на наименьшее двузначное число. Записать пример и ответ.
- Точки A, B, C и D имеют следующие координаты: A(-2; 3), B(2; 6), C(6; -1), D(-3; -4). Найдите скалярное произведение векторов АС и BD.
- 2 деншить уравнение! a) 2/a = 10/45; 8) x:8=6/7/6 5) Решить задачи: 1) Для пошки пупили выг ихого кормa. - часть в село 6 В первую неделю она съела порма, а во вторую остатка. сколько от кошка съела во вторую неделю? 2). В плассе присутствовало 24. ученика, что составляет в всех учеников. сколько всего учеников в классе ?
- (-3,6= (36,67+29+(-3,8)); (-5,7) +2,4 (15,54; (-4,2)-2,5) 1,4 +1,08=
- Read and choose the correct option. Children ... help clean up after the classes.
- 10 задание. Подумай, за чем купцу из Тулы, изготовителю оружия, ехать на ярмарку в Ирбит, на Урале?
- 9 задание. Запиши названия ярмарок, используя подсказки: 1. Ярмарка на Волге 2. Ярмарка под Брянском 3. Ярмарка на Урале
- 8 задание. Что такое всероссийский рынок? Собери определение из предложенных элементов. Запиши получившееся предложение. а) устойчивых торговых связей между регионами. б) на основе их хозяйственной специализации в) и формирования единой экономической системы страны Всероссийский рынок - это система
- Объясни, как между собой связаны эти слова. Мастера приезжали из-за границы Длительный труд Дефицит рабочей силы Крестьян принуждали работать, и дада не платили
- Задание 16 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512 000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 16 секунд. Определи размер файла в килобайтах. Ответ:
- плитки. 5. На плане (см. рис. 5) изображён загородный дачный участок садоводческого товарище- ства «Подорожник», ул. Верхняя, 35 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Въезд и выезд осуществляется через единственные ворота. 4 2 ① 4 64 ⑦ вход - ③ ворота ⑤ •• цветы 8 ⑨ VѴ кусты 144 деревья Рис. 5 Пота- - Сразу за въездом в ворота расположен навес, под которым стоит машина, слева от ворот входа разбит виноградник, площадь которого равна 72 кв. м, а справа - огород. Зона плодово- пева от ягодных кустарников обозначена цифрой 5, а между ней и виноградником находится беседка.
- история создания чудесный доктор
- В2. Смещение равновесия системы №2 + 3H2 <=>2 NH3 + Q в сторону продукта реакции произойдет в случае: А) увеличения концентрации аммиака Б) использования катализатора В) уменьшения давления Г) уменьшения концентрации аммиака
- В1. Неметаллические свойства в ряду элементов Si → P → S → Cl слева направо: 1) не изменяются 3) ослабевают 2) усиливаются 4) изменяются периодически
- А8. С помощью раствора серной кислоты можно осуществить превращения: 3) карбонат натрия → оксид углерода (IV) 1) медь → сульфат меди (II) 2) углерод → оксид углерода (IV) 4) хлорид серебра → хлороводород
- А7. Горящая свеча гаснет в закрытой пробкой банке, потому что: 1) не хватает кислорода 3) повышается содержание азота 2) повышается температура 4) образуется водяной пар, гасящий пламя
- Вопросы • Что называют промышленными роботами? • Назовите виды промышленных роботов? • На какие типы по назначению делятся роботы? • В чем перспектива применений промышленных роботов? • Основные преимущества использования промышленных роботов? • Назовите производителей промышленных
- В одной городской школе было следующее статистическое исследование. Выбранных наугад сто учеников попросили замерить, сколько минут каждый из них тратит на дорогу в школу. В результате получили следующий ряд данных: 27, 52, 43, 38, 47, 8, 21, 40, 32, 53, 45, 54, 35, 28, 40, 18, 31, 45, 24, 30, 37, 15, 39, 34, 48, 25, 30, 7, 32, 12, 26, 35, 48, 19, 33, 26, 17, 30, 42, 22, 53, 28, 42, 36, 23, 10, 34, 46, 16, 29, 35, 52, 41, 32, 21, 39, 55, 25, 29, 8, 36, 44, 26, 55, 34, 19, 42, 54, 27, 10, 45, 20, 31, 50, 18, 9, 41, 14, 38, 40, 23, 49, 33, 15, 24, 46, 36, 28, 32, 37, 51, 20, 29, 47, 33, 27, 41, 22, 39, 40. Сгруппируйте результаты статистического исследования. Указания к работе: Выберите шаг группировки 5 минут, а первый интервал возьмите 0-5. В него не попадает ни одно значение. Последний интервал тоже сделайте пустым. Если значение попадает на границу двух интервалов, то относим граничное значение к "левому" интервалу. Например, значение 10 включите в интервал 5-10. Результаты соберите в таблицу. № п/п Интервал, минуты Количество попаданий в Частота значений в интервал интервале 1 0-5 2 5-10 3 10-15
- 506. Распределите слова по трём графам. При записи слов обращайте внимание на ь. 5-20, 30 50-80 500-900 Тридцать, восемьдесят, девятьсот, пятьс емнадцать
- Самостоятельная работа по теме «Деление дробей» 1 вариант 1. Укажите число, обратное числу: а) 3/4; б) 1/9; в)7; г)4 4/5 2.Выполните деление: 3/5 : 9/10; б) 18; в)14 : 7/8; г) 3 5/9 : 2 2/3 3. Решите уравнения: а) 5/7 x = 3/7; б) x : 8/15 = 5/32; в) 4 2/7 : x = 6/35 2 вариант 1. Укажите число, обратное числу: а) 2/7; б) 1 1/3; в) 6; г) 3 2/5 2.Выполните деление: а) 2/9 : 8/3; б) 7/25 : 28; в)9 : 3/7; г) 16 1/5 : 5 5/6 3. Решите уравнения: а) 5/13 x = 2/13; б) x : 3/11 = 22/27; в) 3 3/5 : x = 9/35
- Реши задачу В пруду плавают 12 птиц. Три четверти из них — утки. Сколько уток плавают в пруду? Ответ: уток. Найди диаметр окружности с центром О 8 см Ответ: см.
- Выполни умножение: 2n (n² - 18n - 54).
- 8. Укажите тип таблицы, содержащей информацию в некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам. Выберите один вариант ответа.
- Свойства и применение различных электромагнитных волн
- 38 Тип 38 № 2840 i You are going to give a talk about holidays. You will have to start in 1,5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences). Remember to say: which holiday you like best; what modern teenagers usually do in summer; why some people prefer to travel during their holiday; what your idea of an ideal holiday is. You have to talk continuously.
- Прямая с пересекает две параллельные прямые а и b. Верно ли, что углы 8 и 5, изображённые на рисунке, вертикальные?
- Установите последовательность процессов, вызывающих листопад у берёзы повислой.
- № 2. ПРЯМОУГОЛЬНИКИ У Даши и Коли есть салфетки. На чьей салфетке можно увидеть больше прямоугольников и на сколько?
- № 1. КАРАНДАШИ В КОРОБКАХ У Гриши и Маши есть по 10 карандашей одного цвета, которые им нужно положить в коробки, каждому в свои. В одну коробку вмещается не более 4 карандашей. Какое наименьшее число коробок всего потребуется? Карандаши ребята разложили разными способами. Обведи карандаши в каждой коробке и запиши выражение для каждого рисунка.
- 3.02 26 Классная работа. Вопросы с 88 B5 c 70-71 + pue 1326. Роб с 72 Теорема + 133a В 7 с 72 Следствие 1 68 с 73 Следствие?. Вс с 73 Теорема + 134 ОГЭ №17, 21 N254,255
- Read and choose the correct option. He ... eat or drink during the lessons.
- 5. Choose the right verbs from the box to complete the sentences. waited, hung, struck, celebrated, wished, shouted, pre decorated, appeared, believed, founded 1. When I was a child, I believed in Father Frost. 2. The Kremlin Clock ___________ 10. 3. Ann ___________ his name loudly. 4. I ___________ for you yesterday but you didn't come. 5. Helen ___________ a wonderful cake for my birthday.
- 4. Choose the right word to complete the sentences. 1. This is the writer (whose/which) books I enjoy most of all. 2. The pumpkin (which/who) I bought yesterday was very tasty. 3. Where (is/are) the money? 4. When Dick was small, he was afraid (of/for) dark. 5. Andrew is the boy (which/who) everybody knows.
- 14. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Термин 1) кондиции 2) регентство 3) фаворитизм Определение А) Явление в государственной и общественной жизни, при котором на высокие должности назначаются любимцы, не обладающие способностями и знаниями, необходимыми для службы. В) Условия вступления на престол, выдвинутые с целью ограничения самодержавия. Б) Временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя.
- 13. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. «Ещё обещаемся... без оного Верховного тайного совета согласия:... вотчины и деревни не жаловать, в придворные чины как русских, так и иноземцев, без совета Верховного тайного совета не производить, государственные доходы в расход не употреблять и всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать, а буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской». 1) Кому данный документ был представлен на подпись? 2) В каком году был составлен данный документ? 3) Назовите правителя, после смерти которого был составлен данный документ.
- 12. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Правитель Екатерина 1 Петр ІІІ Анна Иоанновна Событие А) принятие «Манифеста о вольности дворянской» Б) указ о прикреплении к мануфактурам наемных работников и их семей В) создание Верховного тайного совета
- 11. Расположите в хронологической последовательности имена правителей эпохи дворцовых переворотов. 1) Елизавета Петровна 2) Анна Иоанновна 3) Екатерина І 4) Иван Антонович
- 10. В каком году Пётр III был свергнут с престола? 1) 1725 г. 2) 1730 г. 3) 1741 г. 4) 1762 г.
- 9. Как долго была на престоле императрица Елизавета Петровна? 1) полгода 2) один год 3) 15 лет 4) 20 лет
- 8. Расположите в хронологической последовательности имена следующих правителей. 1) Анна Иоанновна 2) Иван Антонович 3) Елизавета Петровна 4) Екатерина 1
- 7. Почему правителю Ивану Антоновичу требовался регент? 1) регентство было закреплено условиями договора его вступления на престол 2) правитель был малолетним, поэтому для правления требовался регент 3) правитель был иностранного происхождения, в таких случаях всегда назначался регент 4) правитель был болезненным, поэтому нуждался в опеке регента
- 6. Как назывался документ, отрывок из которого гласит: «ни с кем войны не начинать, миру не заключать... у шляхетства живота и имения и чести без суда не отнимать, вотчины и деревни не жаловать»? 1) Заключение 2) Вердикт 3) Проскрипции 4) Кондиции
- 5. В каком возрасте Иван Антонович вступил на престол? 1) ему не было и одного года 2) ему было 15 лет 3) в возрасте 25 лет 4) в возрасте 40 лет
- 4. Какой новый орган власти был создан в годы правления Екатерины 1? 1) Правительствующий Сенат 2) Святейший Синод 3) Верховный совет 4) Верховный тайный совет
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.