База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Как звали внука Петра 1, сына царевича Алексея, который был одним из возможных претендентов на престол после смерти Петра 17
- 2. В каком году Пётр 1 издал указ о престолонаследии, по которому государь получал право самостоятельно назначать наследника престола? 1) 1714 г. 2) 1722 г. 3) 1725 г. 4) 1730 г.
- 1. Почему период с 1725 по 1762 г. называют «эпохой дворцовых переворотов»? 1) в это время было построено огромное количество новых дворцов 2) за этот период были проведены существенные реформы в истории государства 3) в этот период сменилось несколько правителей, некоторые из них пришли к власти путём переворотов 4) в это время Россия вышла к берегам Чёрного моря, что стало переворотом во внешней политике государства
- Чему равна работа, совершённая газом за один цикл, изображённый на рисунке? 1. 10 кДж 2. 20 кДж 3. 30 кДж 4. 40 кДж
- Здоровый образ жизни 1. Ведёшь ли ты здоровый образ жизни? Как считаешь, что в твоём образе жизни следует изменить, сделать лучше? Проанализируй ос- новные правила. 1) Соблюдение чистоты что я делаю: что следует исправить: 2) Правильное питание что я делаю: что следует исправить: 3) Сочетание труда и отдыха что я делаю: - что следует исправить: 1) Подвижный образ жизни - что я делаю: - что следует исправить:
- Заполните таблицу истинности выражения: Х→ -Y. X Y 0 0 0 1 1 0 1 1
- Даны цифры 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8. Выясни, сколько различных четырёхзначных телефонных номеров можно составить из этих цифр, если они не должны повторяться? Можно составить || телефонных номеров. Если цифры могут повторяться, то можно составить телефонных номеров.
- 13 февраля, пятница 16:10 16:50 Литература Кузьмина, 26 каб. 1, Учебные занятия, Очный Учитель: АСАНОВА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА Тема урока: А.С. Грин. Особенности мировоззрения писателя. Повести и рассказы (одно произведение по выбору). Например, «Алые паруса», «Зелёная лампа» Домашнее задание: Прочитать 1, 2 главы феерии "Алые паруса" (см. прикрепленный файл, который желательно распечатать!!!). Сдаем две последние работы в тетради: "Какие уроки можно извлечь из содержания рассказа Тэффи "Жизнь и воротник" и сочинение на тему "Что такое жадность?" (давала скелет сочинения). Доп. материал: • Алые паруса Текст.docx
- 5. Петя купил упаковку корма для попугая. В упаковке 27 пакетиков. На сколько недель хватит кормa, если попугаю хватает 3 пакетика на неделю?
- 4. Таня отрезала от ленты её пятую часть – 8 дм. Найди длину всей ленты в дециметрах и вырази её в метрах.
- 3. Назови время, которое показывают часы, используя слова «четверть» и «половина».
- 1. Выберите правильный ответ: 1. Признак класса двудольные 1) одна семядоля в зародыше 3) сетчатое или пальчатое жилкование листьев 2. В каком случае систематические группы расположены в правильной последовательности: 1) вид – род – отдел 2) род – семейство – вид 3) семейство – род – вид 4) класс – царство – отдел
- В равнобедренном прямоугольном треугольнике ДАВС гипотенузой является сторона АВ = 4√2. Найдите угол между векторами \(\overrightarrow{AB}\) и \(\overrightarrow{CA}\). Ответ дайте в градусах. Найдите \(\overrightarrow{AB} \cdot \overrightarrow{CA}\).
- Определи склонение и падеж имён существительных Петь в тиши B.n достать из печи П. п ходить около клуба увидеть кошку куртка сына ложка меда книга о подвиге помочь бабушке идти по аллее приехать к другу спеть маме подойти к папе обрадовался теплу суетится около пня
- № 6 Миша записал ір-адрес школьного сервера на листке и положил его в карман куртки. Мишина мама постирала куртку вместе с запиской. Миша обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами ір-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами. Восстановите ір-адрес. Запишите последовательность букв, соответствующую порядку фрагментов в адресе. A) 4.243 Б) 116.2 B) 13 Г) .23
- № 5 Почтовый ящик my.mail находится на сервере mail.ru. Фрагменты адреса электронной почты обозначены цифрами. Запишите последовательность цифр, соответствующую порядку фрагментов в адресе. А) .Б) mail.B) ruГ) mail) my.E) @
- № 4 Файл был выложен в Интернете по адресу http://pigs.ru/pig.pdf. Потом его переместили в каталог pigs на сайте animal.edu, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты нового и старого адресов файла обозначены цифрами. Запишите последовательность цифр, соответствующую новому адресу файла. 1) http:/ 2) pig 3) pigs 4) animal 5) .edu 6) ftp:/ 7) / 8).pdf
- № 3 Файл был выложен в Интернете по адресу ftp://weather.info/winter.jpg. Потом на сайте создали подкаталог foto, а в нём — подкаталог 2019, и переместили туда файл. Фрагменты нового и старого адресов файла обозначены цифрами. Запишите последовательность цифр, соответствующую новому адресу файла. 1) http:/ 2) foto 3) winter 4) 2019 5).jpg 6) ftp:/ 7) / 8) .info 9) weather
- №2 Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) http2) karl3) /4) april5) .htm6) .ru7) ://
- № 1 Доступ к файлу math.doc, находящемуся на сервере obr.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла обозначены буквами. Запишите последовательность букв, соответствующую порядку фрагментов в адресе. A) obrБ) / В) .ru Г).doc Д) :// E) math Ж) https
- 13. Жанне атмосферные осадки а) иней 6) град в) дождь 3) Газообразные атмосферные осалки а) кученые; 6) перистые: 4) споствие: гкучево-дождевые. 7. Kakазвивается процесс перехода воды из ЖИДКОГО состояния в газообразное. а) испарение; 6) конденсация: 8. Выберите верное утверждение: в) сублимация; г) увлажнение. а) климат зависит от угла падения солнечных лучей на земную поверхность: чем больше угол падения солнечных лучей, тем б) с удалением от океанов увеличивается континентальность ниже температура воздуха. климата. в) океанические течения не влияют на температуру воздуха и выпадения осадков на побережьях. г) в тропических широтах на климат большое влияние оказывают постоянные ветры - муссоны. 9. Расположите этапы нагрева в правильной последовательности: а) нагрев воздуха; б) солнечные лучи; в) нагрев земной поверхности. 10. 22 декабря лучи солнца падают под прямым углом: а) на экватор, б) на северный тропик; в) на южный тропик II. Дайте определение понятиям. Атмосферное давление Тропик Ветер ІІІ. Решение задач. 1. Определите высоту горы, если температура воздуха на вершине горы равна -5°С, а температура воздуха у подножия горы равна +15°С. Определите высоту горы, если атмосферное давление на ине горы равно 720 мм.рт.ст.,., а атмосферное давление у жия горы равно 760мм.рт.ст. `лите относительную влажность воздуха, если при +10°С в 1 м³ содержится 5 г. водяного пара. `ѵток были зафиксированы следующие данные: пература +2°С, минимальная --8°С. литуду и среднесуточную температуру. IV. Роза ветров. остройте розу ветров по следующим данным: Ю 3 B C3 CB 103 IOB 5 9 10 1 2 4 IV. Постройте график годового хода температур по приведённым ниже данным. Я Φ M a M и и a C 0 H д -7 -5 10 -2 10 15 20 18 15 8 -3 -7
- 3. При измерении роста старшеклассников получены следующие данные: 145, 162, 147, 172, 149, 168, 173, 177, 174, 164, 164, 165, 168, 168, 167, 167, 154, 167, 172, 167, 174, 162, 154, 174, 175, 172, 172, 152, 174, 173, 168, 168, 169, 166, 166, 154, 167, 173, 174, 175, 174, 167, 168, 156, 168, 170,156, 165, 163,163, 164, 178, 164, 163, 162, 164, 164, 161, 152, 162, 163, 182, 184, 167, 169, 159, 168, 159, 178, 179, 158, 164, 178, 177, 163, 179, 158, 157, 166, 170, 176, 158, 176, 161, 172. Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 5 см и вычислите их частоты, округляя до сотых. Заполните таблицу: Постройте гистограмму, характеризующую распределение старшеклассников по росту
- 2. Учитель посчитал частоту полученных оценок за контрольную работу. Частота оценки «2» равна 0,12, «3» - 0,18, «4» - 0,41, «5» - 0,32. Чему равна средняя оценка класса за контрольную работу?
- Практическая работа: «Случайная изменчивость» 1. На диаграмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки.
- Фамилия, имя Класс Дата 3. Обведи буквенные обозначения рядом с названием представителей, которые относятся к отрядам Двукрылые и Блохи. Используй цветовые обозначения из задания №1. А. Ктырь горбатый Г. Блоха человеческая Б. Моль платяная Д. Долгоножка вредная В. Плавунец окаймленный Е. Листоблошка 4. Закрась плашки рядом с признаками, характеризующими развитие с полным превращением. Четыре стадии развития; Личинка похожа на взрослое насекомое; Имеется стадия куколки; Личинка червеобразной формы; Образ жизни личинки сходен со взрослой особью; Три этапа развития. 5. Запиши название отряда к которому относится изображенное насекомое. Какие признаки, кроме развития с полным превращением, характерны для представителей этого отдела. Отряд: Признаки: 6. Как называется стадия развития на которой находится животное, изображенное на рисунке. Ответ: ИНФОУРОК 2
- 419. К разносклоняемым именам существительным относятся: Время, племя 2) Пальто, кино 3) Время, кино 4) Пальто, племя
- А18. В предложении имя существительное может быть: 1) Сказуемым, дополнением 2) Дополнением, обстоятельством 3) Подлежащим, сказуемым, обстоятельством 4) Любым членом
- А17. Буква Е пишется в словах: 1) Пр..рвать 2) Пр..шить 3) Пр..увеличить 4) Пр..града 5) Пр..скверный
- А16. Буква И пишется в слове: 1) Сверх...нтересный 2) С..грать 3) Без..дейный 4) Под..тожить
- А15. Буква О пишется в словах: 1) Ог..рок 2) Г..реть 3) Заг..релый 4) Наг..р 5) Дог..реть 6) Обг..рел
- А14. Буква А пишется в словах: 1) Прик..саться 2) Прик..снуться 3) К..сание 4) Соприк..снуться
- А13. Укажите существительное, у которого в окончании пишется И. 1) к станци по дорог 2) на топол 3) о ёлк
- A12. Укажите ряд, в котором все имена существительные в предложном падеже ед. числа имеют окончание И 1) постель, ночь, таблица 2) лезвие, путь, полянка 3) ось, случай, округ 4) армия, Анастасия, лекция
- А11. Раздел науки о 1. Морфология 2) Лексикология 3) Синтаксис 3) Морфемика
- 34. Запас дезинфицирующих средств в МО должен быть не менее чем на (а) 1 мес. б) 3 мес. в) 6 мес. г) 1 год
- 33. Заключительная дезинфекция проводится а) при уходе за пациентом (6) после выписки пациента в) в местах массового скопления людей г) после перевода пациента в другое отделение
- 32. Укажите последовательность этапов обработки изделий: а) промывание проточной водой, предстерилизационная очистка, стерилизация; (б) дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация; в) дезинфекция, промывание проточной водой, стерилизация г) предстерилизационная очистка, стерилизация
- 31. При возникновении технической аварии следует: а) провести обработку места травмы в соответствии с рекомендациями и продолжать работу б) сообщить зав. отделением (или главной м/с), внести данные в журнал учёта травматизма, провести обработку раны в соответствии с рекомендациями, продолжать работу в) провести обработку места травмы в соответствии с рекомендациями, поставить в известность администрацию медицинской организации, обратиться в Центр СПИД, внести данные в журнал учёта техаварии г) обработать место травмы и заклеить пластырем
- 30. Медицинский персонал реанимационного отделения меняет спец. одежду а) ежедневно б) ежедневно и в случае загрязнения биологическими жидкостями немедленно в) 1 раз в 3 дня г) в зависимости от состояния пациента
- 493. Прочитайте вслух слова, не нарушая орфоэпических норм. Выпишите существительные, которые имеют форму только множественного числа. - Подчеркните безударные проверяемые гласные корня. Аргумент, библиотека, верба, ворота, заморозки², инструмент, километр, похороны, портфель, процент, тиски, хлопоты, чернила.
- Read and choose the correct option. We ... be kind to others.
- примеры предложений с неоднородными определениями из художественных произведений (5 - 6 предложений)
- Задание 7. Используя опорные слова: внешняя политика, Грюнвальдская битва, отношения с Москвой, королевская корона, автономия, напиши эссе-рассуждение. Тема: «Почему Витовта называют самым могущественным правителем Великого княжества Литовского?»
- 6. Реши кроссворд «Западная Сибирь». 1. Промысел пушного зверя. 2. Форма поверхности Западной Сибири. 3. Глубокий колодец для добычи каменного угля. 4. Каменный бассейн в Кемеровской области. 5. Город в Западной Сибири. 6. На берегу этой реки построен город Новосибирск. 7. Промысловый пушной зверь.
- 5. Подбери и напиши обобщающие слова для названий в каждой строке. Обь, Иртыш, Енисей — __________ Нефть, газ, каменный уголь, железная руда — __________ Новокузнецк, Сургут, Новосибирск — __________ Соболь, куница, белка — __________
- 4. Допиши предложения. Климат Западной Сибири __________ Крупнейшими городами Западной Сибири являются __________ Почти половину территории лесоболотной зоны занима__________
- Возьми приставку у слова забежал, прибавь к ней пери два слога слова болото и прибавь -ченность.
- Фамилия, имя, Класс Дата 3. Обведи буквенные обозначения рядом с названием представителей, которые относятся к отрядам Двукрылые и Блохи. Используй цветовые обозначения из задания №1. А. Ктырь горбатый Г. Блоха человеческая Б. Моль платяная Д. Долгоножка вредная В. Плавунец окаймленный Е. Листоблошка 4. Закрась плашки рядом с признаками, характеризующими развитие с полным превращением. Четыре стадии развития; Личинка похожа на взрослое насекомое; Имеется стадия куколки; Личинка червеобразной формы; Образ жизни личинки сходен со взрослой особью; Три этапа развития. 5. Запиши название отряда к которому относится изображенное насекомое. Какие признаки, кроме развития с полным превращением, характерны для представителей этого отдела. Отряд: Признаки: 6. Как называется стадия развития на которой находится животное, изображенное на рисунке.
- По наглядному изображению детали найти её чертеж и записать ответ в таблицу.
- 10. Вычислите. 3. log3 0,2 + log3 1125 = Число
- 9. Найдите значение выражения. 4log59 - log5 6561 125 = Число
- 5. Представить выражение в виде степени. a) y2 y8 ym B) 5n+3.5n 6) b³ bn bn г) 10n+1:10n-1.
- 4. Найти значение выражения. a) (53)2.54 57 б) 56.125 58 , , B) 79.711 712 г) 45.29 323
- 3. Упростить выражение. a) -2ab³ 3a2b4 б) (-2a5b2)3 в) 3a²b-(-2a3b4) г) (10a2y)²-(3ay)3 д) (3a2b2)3-(-2a3b4)2.
- 2. Выполнить действия. a) y7y12 б) (у2)8 B) y20: y5 (x3x4)2:(x²x3)2. г) (2y)4 д) (-4a3b2)2 e)
- 1. Найти значение выражения. 3 a) 8.(4)3 - (2)3 б)1 - 5х2, если х = -4.
- Установите соответствие между категориями населения и социальными группами российского общества.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29-34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29-34.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20-28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20-28.
- Рис. 1 адание 2. Решите задачу. На вершине горы температура -5 градусов высота горы 4500 м. Определите емпературу у подножия горы? адание 3. По данным таблицы постройте график суточного хода емператур, определите амплитуду (А) и среднесуточную температуру. Время, час t, °C 69 3 0 +4 +2 12 15 18 21 cp.t -1 +5 +7+10+6+5 A
- 4 Раскрасьте остроугольные треугольники желтым цветом, прямоугольные — красным, а тупоугольные — синим. Обозначьте вершины треугольников. Измерьте стороны треугольников и найдите их периметры.
- 25. Укажи причины Смутного времени (5 шт).
- 24. Кто такие тушинцы? Почему народ перестал их поддерживать?
- 23. Почему Василий Шуйский увеличил срок сыска беглых крестьян, какое сословие он хотел привлечь на свою сторону этим шагом?
- 22. Напиши определение к каждому термину : а) семибоярщина б) интервенция в) самозванство
- 21. Что помогло России в период Смутного времени отстоять свою независимость? 1)на помощь России пришли соседние страны 2) были проведены широкомасштабные военные реформы 3)война с интервентами приняла народный, освободительный характер 4) наступление интервентов было остановлено дорожной распутицей
- 20. Восстание Хлопка было вызвано 1) падением уровня жизни вследствие неурожая и голода 2) недовольством засилья поляков 3) стремлением поддержать болотниковцев 4) недовольством увеличения срока сыска беглых крестьян до15 лет
- 19. Польский королевич, призванный на русский престол: а) Сигизмунд б) Владислав в) Дмитрий г) Карл ІХ
- 18.«Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени. А) конец царствования Василия Шуйского Б) вступление в Москву Лжедмитрия І В) восстание Хлопка Г) Конец «семибоярщины» Д) гибель Лжедмитрия 1 в Москве Е) Формирование второго ополчения
- 17.Правительство Российского государства, образовавшееся после свержения царя В. И. Шуйского в 1610 1) «семибоярщина»; 2) Верховный тайный совет 3) Совет всея земли; 4) Боярская дума
- 16.Кто из названных монархов впервые присягнул подданным, дал «запись», соблюдение которой закрепил целованием креста? 1) Федор Иоаннович; 2) Борис Годунов; 3) Михаил Романов; 4) Василий Шуйский.
- 15.Кто из названных лиц руководил ополчениями 1611–1612 гг. против интервентов? А) Василий Шуйский Б) Козьма Минин В) Прокопий Ляпунов Г) Иван Сусанин Д) Иван Болотников Е) Дмитрий Пожарский. Ответ: 1) АБВ; 2) АДЕ; 3) БГД; 4) БВЕ.
- 14. Борис Годунов: А) отправил в ссылку Романовых Б) царствовал с 1601 года В) при нем прошло восстание Хлопка Косолапого Г) запретил крестьянские переход Д) боролся с Лжедмитрием | Е) супругой была Мария Мнишек Ж) умер 13 апреля 1605 г. 3) 3 раза отказывался от престола
- урегулировать лишь в 1619 году. Как назывался договор, которое заключили Россия и Польша? А) Ян-Зампольский мир б) Поляновский мир в) Андрусовское перемирие г) Деулинское перемирие
- Here is the original image:
- Примеры: 14 2 =+ 27+27 11 12 35+35 3 +10= 3 7 36+9= Z 17 12 + +20= 60 60 S 32 +23 5555 + 1 5 =+ 6 6 11 =+ 33 εε 49 12 12 13 + + 48 48 24 3 2+3= 1 1 3+4 + 36 7 10+100= 3 9 5 8 +32= 6 3 20+20= 120 20 6 50 + 16 100 1 1 69 2 5 + 510 2 5 + 3 6 15 3 + 24 8 8 6 + 10 15 Z 6 3 + Z = 9+6
- У каких глаголов неправильно определены грамматические признаки в предложении? Правила эти основываются на принципах экологии и были проверены много веков тому назад и дошли до нас, неся на себе следы бережного отношения людей к природе. основываются – глагол несовершенного вида, 1 спряжение, настоящее время, в 3-м лице, во множественном числе, в предложении является сказуемым. были – глагол совершенного вида, 1 спряжение, прошедшее время, в 3-м лице, во множественном числе, в предложении является сказуемым. дошли – глагол совершенного вида, 1 спряжение, прошедшее время. в 3-м лице. во
- 2. Вставь пропущенные слова, чтобы высказывания стали верными. а) Кровь приносит ко всем органам б) Кровь уносит от всех органов
- 1. Установи соответствия. лёгкие, бронхи пищевод, желудок сердце, сосуды скелет, мышцы
- 5. Записать в виде неправильной дроби число: a) 2 1/3; б) 4 3/5: в) 10 8/17 6. Выполнить действия: a) 7+ 8/19: б) 3 5/16 + 4 7/16; в) 1- 15/19; г) 14 15/32 - 9 7. Реши задачу: В магазин завезли фрукты, из которых 7/20 составляли яблоки, 9/20 - груши, а остальные - лимоны. Какую часть завезенных фруктов составляли лимоны?
- Чему равен битрейт двухканального файла, который записан с частотой дискретизации 12 500 Гц, глубиной кодирования 4 бит? Переведи в Кбит/с.
- 7. Укажите тип таблицы, содержащей информацию о свойствах отдельных объектов, принадлежащих одному классу. Выберите один вариант ответа. «объекты — свойства» «объекты объекты несколько» «объекты — свойства — объекты» «объекты объекты один»
- Первый множитель — 5, второй множитель — 9, найди произведение.
- 1. На рисунке MN|| AC. Докажите, что AB BN=CB BM. Найдите MN, если AM = 6см, BM = 8см, AC = 21см. 2. Найдите отношение площадей Δ ABC и Δ PQR, если AB = 12см, BC = 15см, AC = 21см, PQ = 16см, QR = 20см, PR = 28см.
- А6. Сокращенное ионное уравнение реакции Ag+ + Cl → AgCl соответствует взаимодействию между растворами: 1) карбоната серебра и соляной кислоты 2) нитрата серебра и серной кислоты 3) нитрата серебра и соляной кислоты 4) сульфата серебра и азотной кислоты
- А5. Взаимодействие аммиака с хлороводородом относится к реакциям: 1) разложения 2) соединения 3) замещения 4) обмена
- А4. Наиболее прочная химическая связь в молекуле: 1) F2 2) Cl2 3) 02 4) N2
- АЗ. У элементов подгруппы углерода с увеличением атомного номера уменьшается: 1) атомный радиус 3) число валентных электронов в атомах 2) заряд ядра атома 4) электроотрицательность
- А2. Химическому элементу 3-го периода Ѵ группы периодической системы Д.И.Менделеева соответствует схема распределения электронов по слоям: 1) 2,8,5 2) 2,3 3) 2,8,3 4) 2,5
- А1. В каком ряду представлены простые вещества-неметаллы 1) хлор, никель, серебро 3) железо, фосфор, ртуть 2) алмаз, сера, кальций 4) кислород, озон, азот
- Раскрой скобки: (-4x+8).7 = - x + .
- Вика хочет нарядиться на классный вечер. В её шкатулке 5 цепочек, 5 колец и 3 браслета. Найди, сколькими способами она может выбрать цепочку, кольцо и браслет? (В ответе запиши только число.)
- Here is the original image:
- experience because we had never been there before. The weather was cold, but we to go hiking anyway. and I went on a short trip to the mountains. It was a very (A. EXCITE) (B. DECIDE) On the way up, we saw a small village where people were selling handmade souvenirs. My brother was very happy because he (C. FIND) an old silver coin for his collection. After a few hours of walking, we reached the top of the hill. The view was amazing, and I took a lot of pictures. My father, who loves photography, said my pictures were We spent the evening sitting by the fire and talking. It was one of the have ever had! (D. BEAUTY). (E. GOOD) weekends I Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- VI. Make these adjectives negative using prefixes IL-; IM-; IR-; IN-. 1. You shouldn't attend the wedding wearing __________ clothes. FORMAL 2. There is no doubt that cannabis will remain an __________ drug for the foreseeable futur LEGAL 3. It is __________ for you to finish the project on time. POSSIBLE 4. It would be __________ of me to pretend enjoying going out with David. POLITE 5. My brother Joseph can be __________ at times. RESPONSIBLE VII. Fill in the necessary preposition (out, on, away, up with, off): 1. The match was put __________ till the next month. 2. It is rainy outside. Put __________ a raincoat. 3. The firefighters managed to put __________ the fire. 4. When you have finished, put __________ your books. 5. She couldn't put __________ his rudeness.
- 13. В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основа- ния, равной 20 см, налита жидкость. Чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если после её погруже- ния уровень жидкости в баке поднялся на 20 см. Ответ дайте в кубических сантимет- pax.
- 12. В доме Маши меньше этажей, чем в доме Стаса, в доме Ксюши больше этажей, чем в доме Стаса, а в доме Нади больше этажей, чем в Машином доме, но меньше, чем в Ксюшином доме. Выбе- рите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) В доме Маши меньше этажей, чем в доме Нади. 2) Дом Ксюши самый многоэтажный среди перечисленных четырёх. 3) Среди этих четырёх домов есть три дома с одинаковым количеством этажей. 4) В Надином доме один этаж. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнитель- ных символов.
- 11. Найдите значение выражения log340,5+log36.
- 10. Найдите четырёхзначное число, кратное 24, произведение цифр которого равно 16. В ответе запишите запишите какое-нибудь одно такое число.
- 9. На рисунке изображен график производной функции f(х), определенной на интервале (-11; 3). Найдите промежутки возрастания функции f(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.