База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. He knows the answer.
- 6. They play video games.
- 5. I hate cooking.
- 4. Does she exercise?
- 3. Stewart lives in Vancouver.
- 2. We don't like onions.
- Write the sentences below in the past simple. 1. He goes to bed early.
- Вопрос: Для того чтобы предоставить информацию о действующих нормативных правовых актах, которые связаны с законопроектом, используют ...
- Какие чувства и переживания вызвал у вас рассказ «Кусака»? Как вы понимаете выражения: «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака», «Жёлтыми огнями загорелась осень...»? Помогают ли эти выражения понять авторское отношение к описываемым событиям? Составьте выборочный пересказ на тему «История Кусаки». 2. Почему собака не доверяла людям? Как люди относились к ней? Кому было жалко собаку? 3. Как вела себя Кусака, когда люди покинули дом? Как описание погоды помогает понять собачью тоску? 4. Что хотел напомнить людям автор? 5. Если бы вам предложили подготовить иллюстрацию к рассказу, что бы вы на ней изобразили? Опишите устно.
- What's the English for "сталкиваться, наталкиваться"?
- 7894*435= 9543*963= 9060*25=
- 1. Tom? I think he _______ (write) a letter at the moment. 2. Yes, the match is on TV now, but we _______ (lose). 3. Right now, Margaret _______ (have) a shower. Do you want to ring later? 4. Sally _______ (stay) with her aunt for a few days. 5. I am not _______ (lie). It's true. I saw him yesterday. 6. Mike _______ (always/ use) my bike! It's so annoying! 7. Ann _______ (have) a driving lesson twice a week. 8. Helen rarely _______ (go) to the gym.
- 9. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Нижний Новгород 2) Тюмень 3) Оренбург
- 8. Определите миграционный прирост населения в 2012 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ:__________ человек.
- 7. Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2010-2012 гг., верно? 1) В 2010 г. число прибывших в Россию из других стран было больше, чем в 2012 г. 2) В 2010 г. внутрирегиональная миграция была больше, чем в 2012 г. 3) В 2010 г. число выбывших из России в другие страны было больше, чем в 2012 г. 4) В 2010 г. межрегиональная миграция была меньше, чем в 2012 г. Ответ:
- 6. Студенты географического факультета, занимающиеся изучением вулканов, планируют полевую экспедицию. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить? 1) «Остров Врангеля» 2) Зейский 3) Курильский 4) Хакасский Ответ:
- 5. В каком из перечисленных городов Центральной России имеется крупный металлургический комбинат? 1) Белгород 2) Липецк 3) Курск 4) Воронеж Ответ:
- 4. Аргументируй свою позицию по отношению к следующему утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветёт его
- 3. Выскажи своё мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумай, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества.
- 2*. В курсе истории ты изучал рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырех рассмотренных в этом параграфе сфер общества?
- 1. Как ты относишься к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества — процессы, неразрывно связанные друг с другом»? Приведи аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль.
- Подчеркните грамматические основы. Определите вид предложений. 1.Мне в лицо дохнуло льдом. 2. Тишина и спокойствие. 3.Знай больше, а говори меньше. 4. Можно было в упор смотреть в глаза свирепому крабу и, подняв гниющую траву, увидеть фейерверк из прозрачных морских блох. 5. Не плачь ты попусту. 6. Часам к двум пополудни началась гроза. 7. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. 8. К шести часам совсем рассвело. 9. Вдруг отворяют ворота. 10. Разложили костер и повесили над ним котелок.
- Подчеркните грамматические основы. Определите вид предложений. 1.За дверью бегают. 2. Мне не хватает нежности. 3. Ночь темна. 4.С утра морозит. 5.Ряд телефонных столбов. 6. День ясен. 7. Грустно было уезжать с родной земли. 8.С особенным чувством вспоминаю первое охотничье путешествие. 9. Нужно было подумать о ночлеге. 10. Пахло холодом с востока...
- Подчеркните грамматические основы. Определите вид предложений. 1.Погружай меня в сон, колокольчика звон. 2. Будут долго вспоминать его рассказы. 3. Сделай сам и научи друга. 4. Травы скашиваю рано утром. 5.Лицом к лицу лица не увидать. 6. Отыскать эту аллейку оказалось непросто. 8.Золотым лучом деревья облило. 9.Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят. 10. Из полей тянуло гречишным ароматом.
- Подчеркните грамматические основы. Определите вид односоставных предложений. 1.Хочу записаться в секцию плавания. 2. Вот и весна. 3. Перелетным птицам надевают на лапки кольца с маркировкой. 4. Примите дивное посланье из края дальнего сего.5. Авианосец заметно покачивало на волнах. 6. Саше не спится, невесело ей. 7. Приблизилась осень, и в старом саду стало тихо, грустно. 8. Мне дышалось свободно и глубоко. 9. Петьке хорошо! 10. После уроков всем классом идём в кино.
- Контрольная работа №4 Степень с натуральным показателем И вариант 1. Найти значение выражения. 2 a) 3-(0)2 + (5) 6) 7-3x², если х = -5. 2. Выполнить действия. ha) m² m² r) (3m) 6) (m³) Croc д) (-2m²n²) e) (y)(yy) 3. Упростить выражение. a) -4xy² 3xy в) 5xy-(-3x²y³) 6) (3x²y r) (5ab) (2ab) A д) (-3a3b)²-(2ab) 4. Найти значение выражения. イッコリルップル a) 722 б) 222-27 322 615.611 B) г) 31 5. Представить выражение в виде степени. a) x³ x7xm 6) aaa B) 44-4 г) 502, 5-2
- 5. Тип 3.1 № 1663 i В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- 4. Тип 3.2 № 2328 i Какой из приведённых в таблице газов имеет плотность примерно в два раза меньше плотности аргона Аг при тех же условиях? Укажите номер вещества.
- 3. Тип 3.1 № 653 i В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- 2. Тип 3.2 N№ 2326/ Каким из приведённых в п 3.1 таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль). Укажите номер вещества.
- 1. Тип 3.1 № 1262 / В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- Выберите утверждение, которое верно описывает схему.
- Case 2 Решение задач клинических дисциплин. 1. to fall ill- заболеть 2. onset начало (болезни заболевания) 3. a bad headache сильная головная боль 4. chilliness простуда, озноб 5. physician врач 6. to complain (of) жаловаться (на) 7. back спина 8. limbs and joints суставы 9. hoarse хриплый 10. Іагynx гортань 11. mucous membrane слизистая оболочка 12. influenza- OP3, грипп вирусный, ОРВ 13. infectional disease- тяжелое инфекционное заболевание, 14. general pains- боли во всём теле A man, aged 44, fell ill. Returning home from his work on the day previous to the onset of his illness he felt a bad headache and chilliness. The physician examining the man in the afternoon found the most characteristic symptoms of influenza. The man complained of pains in the head, back, eyes, limbs and joints. He had a fever ranging from 38.5° to 39,7 °C. He was hoarse and had a harsh cough caused by the involvement of the larynx and trachea. He often sneezed. The mucous membrane of the nose and throat was red. The examination of the urine showed nothing abnormal. The sick man kept the bed for some days and regularly took the medicine prescribed by the doctor. In a few days, diminishing gradually, the fever fell to normal. The pain in the limbs and joints disappeared but a marked hoarseness remained for some days longer. In two weeks the man was well again. 1. Найдите следующие выражения в тексте: Заболеть; начало болезни; чувствовать сильную головную боль и озноб: наиболее характерные симптомы: хриплый сильный кашель; часто чихать; ничего ненормального; больной; соблюдать постельный режим; принимать лекарства; постепенно снижаясь; через 2 недели. П. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную временную форму (Past Indefinite): Returning home from his work on the day previous to the onset of his illness he (to feel) a bad headache and chilliness. The physician examining the man (to find) the most characteristic symptoms of influenza. The man (to complain) of pains in the head, back, eyes, limbs and joints. He (to have) a fever ranging from 38,5 to 39,7. The sick man (to keep) the bed for some days. The fever (to fall) to normal. In two weeks the man (to be) well again. ІІІ. Ответьте на вопросы: 1. How old was a man? 2. When was the onset of his illness? 3. How did he feel? 4. What symptoms did the physician find while examining the man? 5. What did the man complain of? 6. How long did he keep the bed? 7. He regularly took the medicine prescribed by the doctor, did not he? 8 When was he well again? IV. Скажите по-английски: тяжёлое заболевание, высокая температура, боли во всём теле, оставаться в постели, чувствовать себя слабым. V. Ответьте на вопросы: 1. Do you know the symptoms of influenza? 2. How long must the patient stay in bed? 3. How did the patient feel after influenza? VI. Поставьте вопросы к следующим ответам: 1. Influenza is a very infection disease. 2. The symptoms of influenza are: high temperature, headache, general pains. 3. The patient must stay in bed. 4. After the influenza the patients feel weak.
- w are you? would you like to meet? out going to the cinema?
- 35 They always leave out food for the before/and they leave the house.
- 32 I get up then/when my alarm clock rings. 33 On Saturdays we have lunch and then/before we go shopping.
- 31 I have my breakfast before/when I brush my | 34 He watches a film on TV; after that/and teeth. goes to bed.
- 30 Jane ......... ta kes ......... (take) the train at 8 o'clock every morning.
- 25 What time ......... does he Leave (he/leave) for school on Mondays?
- Вариант Ѵ 1. Охарактеризуйте взаимоотношения власти и творческой интеллигентности в конце 40-х гг. Раскройте причины интереса со стороны ЦК ВКП (б) к вопросам художественного творчества. 2. Высказывания У.Черчилля в Фултоне были причиной или поводом «холодной войны»? 3. Назовите даты событий: а) постановление партии о журналах «Звезда» и «Ленинград»; б) засуха и голод; в) выборы в Верховный Совет СССР; г) размещен первый государственный заем; д) принят Закон о пятилетнем плане восстановления и развития хозяйства;
- Разделительный мягкий знак (ь) 1. Подчеркни буквы гласных звуков, с которыми высказывание будет верным. Разделительный ь пишется после согласных букв перед гласными о, е, ё, э, и, ю, а, я, ы. 2. Запиши слова в два столбика. Семья, сосульки, о вьюга, ночью, кольцо, большой, веселье, муравьи, крыльцо, серьёз- ный. 3. Запиши данные слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Дерево, муравей, перо, колос. • Раздели слова для переноса.
- x+y=25 4x+2y=40
- 5. Решите уравнение 5(х - 4,4) = 9х.
- 4. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы Сколько рублей она потратила на продукты?
- 3. На диаграмме представлена информация о распределении продаж бытовой техники по разным типам торговых предприятий за последний год в некотором городе. Всего за указанный период было продано 50 000 единиц, бытовой техники Определите по диаграмме, сколько примерно единиц, бытовой техники было продано в интернет-магазинах
- 2. Найдите значение выражения 4,51 - 5,82: 2.
- 1. Вычислите: 1 3 + 7 : 3 4 2
- Согласный звук [н] произносится в слове ...
- Дополни характеристику Данко, героя рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Выбери верные варианты из списков. Данко — это романтическая фигура, культурный герой, готовый пожертвовать своей Выбери ответ ради блага обществ В образе Данко заключено очень много важных для Горького черт: Выбери ответ способность к Выбери ответ, мученическая судьба, Выбери ответ качества. В своём произведении Горький описывает Данко как красивого и Выбери ответ юношу, который до конца остаётся верен своим идеалам.
- Выполни измерения, применяя линейку и рассчитай S закрашенной фигуры:
- Реостат подключён к источнику постоянного напряжения U. Во сколько раз изменится мощность тока Р, если сопротивление реостата R уменьшится в 4 раза?
- Список продуктов представляет из себя нумерованный многоуровневый список. Из библиотеки многоуровневых списков был выбран следующий шаблон: 1. 1.1. 1.1.1. Определи уровень каждого элемента в списке и заполни пропуски соответствующей нумерацией. Цифры вводи без пробелов, точек и других символов (например, пункт "11.4" запиши как "114"). Список покупок 1. Продукты: Овощи: Огурцы. Помидоры. Перцы. Фрукты: Яблоки. Бананы. Киви. Ягоды: Вишня. Черника. 2. Бытовая химия: 21 Пятновыводитель. 22 Средство для мытья посуды. 23 Шампунь.
- Здесь представлена схема размножения и развития лягушки, а также таблица для сравнения личиночной стадии и взрослой особи. Необходимо заполнить таблицу.
- Контрольная работа № 3 Тема. Параллельные прямые. Сумма углов треугольника 1. Угол при основании равнобедренного треугольника 1. равен 57°. Найдите угол при вершине этого треуголь ника. 2. Найдите градусную меру угла DCE (рис. 289). 3. Какова градусная мера угла F, изображённого на ри- сунке 290? 4. В треугольнике АВС известно, что ∠C = 90°, ∠A = 30°, отрезок ВМ — биссектриса треугольника. Найдите 4. катет АС, если ВМ = 6 см. 5. Известно, что BC || AD, BF = DE, ZAED = ∠CFB 5. (рис. 291). Докажите, что AB || CD.
- А) Пирогов; В) Булочкин; Б) Блинов; Г) Паровозов. 11. После этой истории Мерцаловы видели своего спасителя: А) четыре раза; В) два раза; Б) три раза; Г) один раз. 12. Где встретил Мерцалов чудесного доктора? А)в лесу В) в общественном саду Б) на улице Г) за городом 13. Почему Мерцалов решил уйти из жизни? А) стало скучно В) от безысходности Б) из-за несчастной любви Г) был пьян 14. Двое мальчуганов, стоящих перед огромным, из цельного стекла, окном гастрономического магазина, принялись.... А)Неудержимо хохотать, толкая друг друга в бок локтями, но невольно приплясывая от жестокой стужи. Б) Смеялись над увиденном за стеклом. В) Хохотали над своим отражением. 15.Этот рассказ плоды воображения автора или реальное событие? А) Плоды воображения автора. Б) Реальное событие. В) Наполовину реальное событие. 16. Мерцалов был... А) Весёлым и задорным человеком. Б) Кротким и робким человеком. В) Кротким и застенчивым человеком.
- 491. Бегло просмотрите текст. О каком народном промысле го- ворится в нём? Каким видом чтения нужно воспользоваться, что- бы ответить на вопрос: «Каковы отличительные особенности хо- хломской росписи?» Прочитайте и озаглавьте текст. Почему эти изделия называют пламенной хохломой? Сначала выпишите вме- сте с существительными прилагательные с пропущенными буква- ми. Укажите разряд прилагательных. Затем выпишите остальные слова с пропущенными буквами и скобками.
- 4.90 Выполните действия \(\frac{54 \cdot 3,5 + 5,4 \cdot 65}{2,7} + \frac{118,8}{1,1}\)
- 4.89 По акции цена на товар была снижена на 15%. Какова новая цена на товар, если она меньше первоначальной на 180 р.?
- 4.88 Длина первого участка пути составляет \(\frac{7}{9}\) длины второго участка. Чему равна длина всего пути, если второй участок длиннее первого на 36 км?
- 4.87 Семья израсходовала за месяц 6 м³ горячей воды, что составило 80% потребления холодной воды. а) Какой воды больше израсходовала данная семья: горячей или холодной? б) Сколько кубометров холодной воды было израсходовано?
- 4.86 Грузоподъёмность первого самосвала составляет \(\frac{4}{7}\) грузоподъёмности второго самосвала. Чему равна грузоподъёмность второго самосвала, если грузоподъёмность первого равна 12 т?
- 1. Назовите круг экономических проблем, регулируемых любым государством. 2. Какие способы воздействия на экономику может использовать государство? 3. Нужна ли рынку «государственная рука»? 4. Зачем государству необходимы налоги? 5. Какие налоги платят граждане? 6. Каким образом можно уменьшить дефицит государственного бюджета?
- 6*. Владелец «Жигулей» заправил машину ... л бензина. Он израсходовал \frac{1}{15} всего бензина. Сколько литров бензина осталось в баке машины?
- #3. Past Simple & Present Perfect: choose the correct answer. 1.1 _______ my homework an hour ago. a) have finished b) finished c) finish d) had finished 2. She _______ to Paris three times. a) has been b) was c) went d) have been 3. They _______ the movie last night. a) saw b) have seen c) see d) had seen 4. Have you ever _______ sushi? a) eat b) ate c) eaten d) eating 5. He _______ his keys, so he can't open the door. a) lost b) has lost c) lose d) was losing 6. We _______ to that restaurant in 2022. a) have gone b) went c) go d) had gone 7. She _______ her exam yet. a) didn't pass b) hasn't passed c) doesn't pass d) wasn't passing 8. _______ you _______ the news yesterday? a) Have... heard b) Did... hear c) Do... hear d) Had... heard 9.I _______ China, but I _______ to Japan. a) visited... haven't been b) have visited... didn't go c) have visited... haven't been d) visited ... wasn't 10. He _______ a letter to his friend last week. a) has written b) wrote c) write d) was writing 1. Degrees of Comparison: choose the correct answer. 1. This book is _______ than the one I read last week. a) interesting b) more interesting c) most interesting d) interestinger 2. She is the _______ student in our class. a) smart b) smarter c) smartest d) more smart 3. My brother is _______ than me. a) tall b) tallest c) more tall d) taller 4. This is the _______ movie I've ever seen! a) good b) better c) best d) goodest 5. The weather today is _______ than yesterday. a) bad b) worse c) worst d) badder 6. That was the _______ experience in my life. a) frightful b) more frightful c) most frightful d) frightfulest 7. He runs _______ than his friends. a) fast b) faster c) fastest d) more fast 8. This puzzle is _______ than I expected. a) difficult b) difficulter c) more difficult d) most difficult 9. She has the _______ voice in the choir. a) beautiful b) more beautiful c) beautifulest d) most beautiful 10. The elephant is _______ animal in the zoo. a) big b) bigger c) biggest d) the biggest
- Обозначь связь между особенностями кожи и классами позвоночных, для которых эти особенности характерны; запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). Амфибии Рептилии Б — защищает от высыхания. Е — обеспечивает всасывание воды. 0 — покрыта роговыми чешуями. 3 — содержит много желез. К — участвует в газообмене. T - не содержит желез.
- Unit 5 school - what's next? asson 1 1. Young British children answered the question "What job do you want to do when you're older?”. are their answers? Fill in the gaps with suitable conjunctions. grammar hint Conjunctions Both Layla and her friend want to work with children. Jack would like to be either a coach or a teacher. This job is neither easy nor highly paid. "I would like to be __________ a scientist __________ a vet. I would like to be a sci- entist because I want to discover new things and do experiments. I would like to be a vet because I love animals and I would love to save them!" (Eden) 2 "I'd like to be __________ an air hostess because they're really kind and have really nice uniforms, __________ a dancer because I love music, and I'm far better at dancing than at singing!" (Millie) 3 "The job I want when I am older is to be a photographer to be able __________ to earn money __________ become famous." (Anna) 5 4 "I want to be a model but I want to be underweight __________ muscular." (Miranda) "I want to __________ play my violin in the Royal Symphony Orchestra __________ be an ar- chitect." (Philippa) 6 "I want to work __________ in the police __________ to be a nurse, because I want to help others who are in need." (Emily) When I am older I would like to be a lawyer because I love __________ fighting __________ winning arguments!" (Jaz)
- 1. Площадь квадрата 25 см²; 64 см²; 100см². Найдите его периметр. • 2. Периметр прямоугольника 20 см, одна из сторон 6 см. Найдите площадь этого прямоугольника. • 3. Площадь прямоугольника равна 24 дм². Одна из сторон 6дм. Найдите его периметр. • 4. Площадь прямоугольника 48 см²; 100 см². Какими могут быть его стороны? • 5. Периметр прямоугольника равен 30 дм, а одна из его сторон 6 дм. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Выделив целую часть дроби, получим: 312/11 = ?
- ) Решить уравнение! a) 2/a = 10/45; 8) x:9=6 5/36 • Пешить задачи: Для пошки купили 3 кг сухого корма. В первую неделю она съела - часть в село 4 6 порма, а во вторую и остатка. Сколько пт полика салла во вторую неделю? В классе присутствовало 24 ученика, что составляет в всех учеников. сколько всего учеников в классе ?
- №1 Является ли линейной функция, заданная фор a) y = 2x² - x 1 X B) y = 3+1; 1 6) y = x - 3; 2 г) y = 4 - 5x?
- №14. Вычисли: a)-4|+| -5 |; б)-1,8|:|\frac{3}{25}|; в) -5,6|-|-1|; г) | 2,25-|-1\frac{3}{4}|; д) -24,5|+|0|; е) |-3\frac{8}{9}|\cdot|-0,54|; ж) | 8,2|-|-0,32|; з) |-7,42|:|-\frac{1}{10}|; и)|-6|-|-4,2|:|0,7|; к) |-1\frac{1}{4}|\cdot|-0,1|+|-0,125|; л) |-3|:|-7|-|-3,5|-0,6; м) |-\frac{5}{18}|\cdot|-9|-0,25\cdot|0|.
- №13. Запиши без скобок: a)-(+9); б)-(-3); в)-(- \frac{5}{12}); г)-(+1,7); д) -(-(+1)); е) -(-(-2)); ж) -(-(-(+5))); з) -(-(-(-6))).
- №12. Запишите без скобок. a)-(+7); б) -(-5); в) -(-\frac{4}{11}); г) -(+3,2); д) +(+2); е) +(-1); ж) +(\frac{8}{4}); з) +(-0,5); и) -(-6); к) -(+4); л) +(-\frac{2}{7}); м) +(+1,6); н) +(-(+3)); о)-(+(+5)); п)+(+(-(-7))); р)-(+(-(+9))).
- прочитай и заполни пропуски. t. It's a cat. Her 2 name is Fluffy. She's black 3 and white. She's got a fat body and a long tail. 4 reen. She's got short 5 Fluffy can jump and play. She can climb a tree 6 too. She's 7
- Определи число, род, падеж имени прилагательного в словосочетании быстрого течения. мн.ч., Т.п. ед.ч., ср.р., Д.п. ед.ч., ср.р., Р.п. ед.ч., ж.р., Р.п.
- Вставь пропущенные буквы в слова. Из шерст( ), в воздух( ), из поездк( ).
- Определи число, род, падеж и склонение имени существительного в словосочетании сидеть за столом.
- 11) В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке? Ответ:
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2 9 3 Б) 7 8 B) 9 19 г) 17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1 , но меньше 1. 2 2) Число меньше 1 4 3) Число больше 1. 1 4 4) Число больше , но меньше 1 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Г Ответ:
- 9 Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой? Ответ:
- 8 Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 56 см. Площадь дна коробки равна 4500 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах. Ответ:
- 7 Собака съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потре- буется двум таким собакам на 3 месяца? Ответ:
- Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам. ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРАНЫ 1. Название страны и её географическое положение: а) в какой части материка находится; б) есть ли выходы к морям и океанам; в) площадь страны; г) столица; д) соседние страны. 2. Особенности природы страны: а) рельеф и полезные ископаемые; б) климатические особенности (тип климата, средние температуры и осадки); в) внутренние воды; г) природные зоны: почвы, растительный и животный мир. 3. Население страны: а) численность и национальный состав; б) размещение населения и плотность; в) типы населённых пунктов и их особенности; 4. Хозяйственная деятельность в стране: а) промышленность; б) сельское хозяйство; в) транспортные пути.
- Задание 3. Раскраска Вставьте пропущенные буквы и закрасьте соответствующим цветом: 1) одна буква Н в корнях и в суффиксах -АН, ЯН, «ИН (кроме исключений) 2) две буквы НН в суффиксеЯН- (исключения) зелёным; 3) две буквы НН на стыке морфем жёлтым: 4) две буквы НН в суффиксах -ЕНН», «ОНН оранжевым; 5) одна буква Н в словах исключениях красным, Что у вас получилось?
- Задача №1. Формула тонкой ЛИНЗЫ Условие Линзу с оптической силой 2,5 дптр поместили на расстоянии 0,5 м от ярко освещённого предмета. На каком расстоянии следует поместить экран, чтобы увидеть на нём чёткое изображение предмета?
- Tuin 2 Задачи на вычисление массовой доли вещества в растворе 1. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 320 г 12%-го раствора? 2. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 124 г 5%-го раствора? 3. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 500 г 14%-го раствора? 4. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 240 г 8%-го раствора? 5. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 90 г 7%-го раствора?
- ...
- Чемодан находится в покое на наклонной плоскости, т. к. на него действует
- Формулы сложения : Упростить выражение 1) sin53° * cos7° − cos 53° * sin (−7°) =
- Задание 7. Найди лишнее В каждом ряду найди лишнее растение и объясни свой Берёза, липа, ромашка, клён, Петуния, туя, астра, бархатцы. Сирень, жасмин, крыжовник, шиповник.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Республика Коми 2) Республика Татарстан 3) Хабаровский край 4) Ростовская область 5) Мурманская область
- Определите естественный прирост населения в Краснодарском крае в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году из указанных на графике смертность населения была наименьшей? Ответ запишите в виде числа.
- Какая это была команда?
- Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?
- Как называется главный город твоего региона?
- Чем наиболее известен твой регион?
- Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- -Граматическое задание. 16. Замурмал комым, и на воде бом появильнь кружки от первых кле капель. І прост.)
- 72. Верно ли, что число 7 560 делится без остатка на все однозначные числа? Вычисли. 16·8·2·5 7·2·13·5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.