База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Продолжите предложения. Приведите примеры. К 1 склонению относятся имена существительные Ко 2 склонению относятся имена существительные К 3 склонению относятся имена существительные
- Имя существительное - это и отвечает на вопросы часть речи, которая обозначает
- 9. Как (2-е л., ед. ч., Р. п.) зовут, девочка?
- 8. На шее у (3-е л., ж. р., ед. ч., Р. п.) был ошейник
- 7. У (2-е л., ед. ч., Р. п.) есть билетик?
- 6. Утром у (3-е л., мн. ч., Р. п.) были уроки
- 5. Однажды с (3-е л., м. р., ед. ч., Т. п.) встретились в театре.
- 4. Скоро (1-е л., ед. ч., И. п.) пойду в школу
- 3. Какую книгу (2-е л., ед. ч., Д. п.) подать?
- 2. Где (3-е л., мн. ч., И. п.) живут?
- 1. Ко (1-е л., ед. ч., Д. п.) приехал друг.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите предшественника великого князя Московского Ивана III.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 2) Основная часть атмосферных осадков в Бангкоке выпадает в период с мая по октябрь. 3) Сильный ветер и обильные осадки в столичном регионе стали следствием контакта тёплого воздуха и холодного, пришедшего из Скандинавии. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу калининградского аэропорта Храброво. Ответ:
- е) OH – высота ΔBOC, ∠NHC = 155°.
- д) СЕ – биссектриса ΔКСТ, ∠KCT = 100°.
- г) DM- медиана ∆НДЕ, HE = 20.
- в) AK – высота ΔAOM. ∠AKL = 25°.
- б) СМ - биссектриса ДАСD, ∠ACD = 62°.
- №3. Найдите х. а) AF - медиана ДАМР, FM = 7.
- + 6. Uncove 9. و 10. Ascune fa=pgr 11 b = 25 c q = 20 ku S=7 2) + = 1 лиш 20 C
- 7. Установите правильную последовательность с матического положения ястреба-тетеревятни чиная с типа. А) ястреб-тетеревятник Б) Птицы В) Хордовые Г) Черепные Д) Дневные хищные птицы Е) Ястребиные Ответ:
- 6. Установите соответствие. Представитель птиц А) тетерев Б) ворон В) трясогузка Г) скворец Д) глухарь Е) фазан Отряд птиц 1) Куриные 2 Воробьинообразные A Дата: Подпись родич Б B Г Д E
- 9. Перечислите способы распространения плодов и семян.
- 8. Напишите примеры растений, у которых ягодовидный плод:
- 7. Функции плода:
- 6. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите в ответ ряд цифр. Сложные соцветия — у: 1) сирени 2) ландыша 3) клевера 4) пшеницы 5) моркови 6) подорожника
- 5. На рисунке соцветие початок обозначено буквой: 1) a 2) б 3) в 4) г
- 4. На рисунке соцветие корзинка обозначено буквой: 1) a 2) б 3) в 4) г
- 3. Соцветие кисть - у: 1) петрушки 2) капусты 3) груши 4) подсолнечника
- 2. Сидячие цветки, расположенные на общей оси у соцветия: 1) метёлка 2) кисть 3) простой колос 4) зонтик
- 1. Соцветие — это:
- Вариант 5. Найти географические координаты: г. Нью-Йорк (С.Америка) г. Канберра (Австралия) Какие объекты имеют координаты: 20 с.ш и 155 з.д
- Расстояние между двумя сёлами 90 км. Из одного села в другое мотоциклист ехал со скоростью 45 км/ч, а обратно — со скоростью 30 км/ч. Какое время он затратил на весь путь?
- Запиши в окошки такие цифры, чтобы решение стало верным: _228,000 400 20 7 0 0 0
- Запиши в кружок такой знак арифметического действия, чтобы равенство 120: (30 4) = 120:30: 4 стало верным.
- Запиши в кружок такой знак сравнения, чтобы запись 360 : (9:3) 360: (9·4) стала верной.
- Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). 4 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбра ной вами теме. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явлен процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеоп жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникнове конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процес Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Перечень тем А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древний Китай Г) Вавилонское царство 5 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выб ной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатиче условия повлияли на занятия жителей этой страны. Перечень тем А) Древняя Палестина
- Вопросы для проверки 1. Вам нужно найти все документы по одному из совещаний, где вы были секретарём. Как это сделать? Ответ: T 2. Для чего нужно создавать протоколы совещаний с использованием шаблонов, настроенных в системе? Ответ: 3. Коллега, в отличие от вас, не может создавать новые записи в справочниках модуля «Контрагенты». В чем может быть причина? Ответ: 4. Вам необходимо заносить в систему поступающие от поставщиков счета на оплату и отслеживать их состояние. К каким модулям вам необходим доступ? Ответ:
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 155 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения + 54 23 20
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- мы. П(а,о)рой м(а,о)ро(с,з) з(а,о)водит св(а,о)ю тр(и, е, я) скуч(у,ю)ю реч(ь) и днём. Нам грус(т)но. Мы ч(у,ю)вствуем гореч(ь). Вот и нет в(и, е, я)се(н, нн)их д(и,е,я)н(ь)ков. Но это ло(ш, ж)(ь)! Пей- за(ш,ж)(ь) м(и,е,я)няется всё сил(ь)ней. А вот и первый грач(ь) ищет (на)з(и,е,я)м- ле с(ъ, ь)(и,е,я)добную мелоч(ь). Словно ч(у,ю)дес(т)ный врач(ь), со(л)нце лечит природу от з(и, е, я) мы. (82) 114
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Рыж.. л(и/е)сята радостно кувыркались в траве на поляне. Вдру(г/к) с сосны прямо на одного лисёнка упала шишка. Малыши и (з/с)пугался и кинулся бежать с поляны. От страха он (не)з..метил откоса и кубарем покатился к реч..к.. По бер..гу шла дикая свин..я с поросятами и л..сёнок св..лился прямо на них. Захрюкали поросята и с визгом ра(з/с)б..жались. Один брос..лся в зар..сли м..лины а там ягодами лаком..т..ся м..две(д/т)ь. Зар..вел мишка ринулся в л..сную чащ.. . Мчит..ся он только пятки сверкают. Ост..новился на п..лян.., где л..сиц.. играли. Что же прои(з/с)ход..т Поднял гол..ву зам..р. Оказывается, причина л..сного переполоха обыкновенная белка с с..сновой ш..шкой.
- делите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Укажите, какие таблицы должны находиться в помещениях хранения НС и ПВ: Списки хранящихся в сейфах наркотических и психотропных лекарственных препаратов с указанием их высших разовых и суточных доз (на внутренней дверце сейфа) Таблицы противоядий при отравлениях указанными средствами (в помещении хранения) Таблицы предельно допустимого количества для выписывания на один рецепт
- 780° a Dano 7/8 all в, с- секуция 18-125° Main : 17, 12; 15; 14; 15,66,67
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений... 1) У Виктора в наборе была курица... 2) В наборе у Марины были макароны.. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей..
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 85 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения (5/22 - 8/11) * 11/5
- Определить общее сопротивление R1-40 Ом R2=60 Ом
- Задание 2: Раскрой скобки, поставив глагол в нужную форму (Open the brackets) Задание: Поставь глаголы в скобках в Present Simple (если действие происходит обычно) или в Ргesent Continuous (если действие происходит прямо сейчас). 1. My sister (read) a book every evening. 2. Please, don't make noise! 1 (try) to sleep. 3. Peter and Sam (play) tennis at the moment. 4. He (not/like) apples, but he (eat) an orange now. 5. Where is Mum? She (cook) dinner in the kitchen. 6. We often (go) to the cinema on Sundays. 7. you usually (wear) jeans to school? 8. Look! It (snow) outside!
- Задание 1: Выбери правильный вариант (Circle the correct answer) Задание: Обведи правильную форму глагола в каждом предложении. 1. She gets / is getting up at 7 o'clock every morning. 2. Listen! The birds sing / are singing in the garden. 3. My dad works / is working in an office. He is an engineer. 4. Be quiet! I do / am doing my homework. 5. We usually have / are having breakfast at 8 am. 6. Look at Tom! He rides / is riding a bike. 7. Do you like / Are you liking pizza? - Yes, I do. 8. They don't play / aren't playing football now. It's raining.
- 8. Что выковал Васёка из накалитого железа? а) меч б) подкову в) кувалду г) лопату
- 7. Кем работал Васека последнее время? а) столяром б) трактористом в) молотобойцем г) плотником
- 6. Сколько продержался Васёка на учёбе? а) четыре дня б) четыре месяца в) четыре недели г) четыре года
- 5. На какую профессию мать предложила выучиться сыну? а) учитель б) бухгалтер в) парикмахер г) агроном
- 4. Как главный герой оценивал себя? а) несчастливым б) счастливчиком в) неудачником г) талантливым
- 3. Сколько лет было главному герою? а) 28 лет б) 14 лет в) 24 года г) 34 года
- 2. Как зовут главного героя? а) Вениамин б) Виталий в) Васека г) Владимир
- Тест «Произведение В.М. Шукшина «Стенька Разин»» 1. Определите жанр произведения: а) рассказ б) роман в) повесть г) сказка-быль
- 80. Сравни задачи и реши их. 1) В кинотеатре за месяц показали 23 детских фильма, это на 12 фильмов больше, чем для взрослых. Сколько всего фильмов показали за месяц? 23+12=35(ф.)- показали за месяц Ответ: 35 ф. 2) В кинотеатре за месяц показали 23 фильма для детей, а для взрослых на 12 фильмов больше. Сколько всего фильмов показали за месяц? 23 + 12 = 350р.) - для взрослых Ответ: 35 ф.
- 79. Реши «круговые» примеры. 14/ 16+ 7 = 11-11 453 + 25 = 89 20 - 33267-10=16 35278+ 13 = 40 89809 + 9 = 89 89712-42 = 35
- 9 Read Lian's email. Circle the correct answer. My friend, Alex, loves fixing computers. He/ Him knows a lot of things about 2they / them. I don't, so I usually ask ³he / him for help. 4We / Us often hang out with his sister, Jen. I like 5she / her a lot. Jen loves making cupcakes. They/ Them are amazing! Alex and I love chocolate so 'she / her often makes chocolate cupcakes for we / us.
- 83.42 What do these people like or don't like doing? Listen and circle T (true) or F (false). 1 She doesn't like playing volleyball. TF 2 Brian likes swimming. T/F 3 She hates getting up early. T/F 4 They love skateboarding. T/F 5 Jake doesn't like playing football. T/F
- 6 Read the dialogue on page 96 again. Complete the sentences with likes, doesn't like, loves or hates. 1 Jen doesn't like rock climbing. 2 Lian 3 Alex 4 Alex cooking. rock climbing. getting wet. eating but he
- Grammar love/like/don't like/hate + -ing I love eating. I don't like getting wet. I hate cooking. Do you like cycling? Yes, I do. / No, I don't. What do you like doing? I like cooking.
- Русский язык 11:15-11:55 Выписать производн 4 ые предлоги (стр. 37- 38), выучить их прав описание. Составить с ними 5 словосочет аний.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Владимир Иванович Даль известен всему миру как автор «Т..лкового сл..варя ж..вого вел..корус..кого языка». Кому(то) может п..казат..ся, что он всю свою жизнь провёл в тиш..не кабинета над рук..писями. А на сам..м деле его (не)обычная биограф..я наполнена разн..образными с..бытиями и пр..ключениями. Даль был пр..крас..ным врач..м иску(с,сс)ным инж..нером замечат..льным вое(н, нн)ым талантл..вым писателем. Он уча..ствовал в двух войнах и спас жизнь велик..му множеству раненых и б..льных. А однажды и вовсе с..вершил подвиг. Даль сумел зад..ржать пр..ближение целой вражеской армии и убереч.. десятки тыс..ч людей от гибели. Но главным делом всей своей жизни он сч..тал служение русскому языку. Свой зн..менитый сл..варь³ Владимир Иванович Даль соб..рал по крупицам пят..десят лет. (По А. Ткаченко)
- 6. Пароход, войдя в гавань, выгрузил часть груза; при этом его осадка уменьшилась на 60 см. Сколько тонн груза оставил пароход в гавани, если площадь сечения его на ура равна 5400 м22 котность воды 1000 кг/м³.
- 5. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему равна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину? Плотность пробки 250 кг/м³.
- 4. Определите глубину осадки теплохода, если длина судна 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т.
- 3. Мальчик без усилий поднимает в воздухе камень массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в воде? Плотность камня 2500 кг/м³.
- 2. На тело объемом 10 дм³ при полном погружении в жидкость действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость (определить плотность)?
- Контрольная работа на тему: Закон Архимеда Вариант 2 1. Чему равна архимедова сила, действующая на кусок мрамора объемом 35 см³, наполовину погруженный в воду? Плотность воды 1000 кг/м³. 2. На тело объемом 10 дм³ при полном погружении в жидкость действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость (определить плотность)? 3. Мальчик без усилий поднимает в воздухе камень массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в воде? Плотность камня 2500 кг/м³. 4. Определите глубину осадки теплохода, если длина судна 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т. 5. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему равна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину? Плотность пробки 250 кг/м³. 6. Пароход, войдя в гавань, выгрузил часть груза; при этом его осадка уменьшилась на 60 см. Сколько тонн груза оставил пароход в гавани, если площадь сечения его на ура равна 5400 м22 котность воды 1000 кг/м³.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая зима, температура в зимние месяцы редко опускается ниже 0 °С. Лето продолжительное и тёплое, средняя температура июля около 18 °С. Годовое количество осадков достаточно большое 1000-1500 мм, они выпадают преимущественно в осенне-зимний период. Преобладающие ветры - западные».
- 1. Sur eye = 7,2 KM Зна практике = 7156,2M абсолютную и относитемную погрешность 2 масса ученика 1-56,3KL расся ученика 2-64,1K2 средняя масси уч-60,2K2 найти абе и оти пор обоих уч 3. возраст реб1-141231 день, рег2-15121 день реб з-141305 дней ср. возр-15л ровно абе и оти погр =?
- 408. Прачытайце тэкст, ужываючы лічэбнікі, што ў дужках, у патрэбнай форме. Па алеях праходзяць людзі, то заклапочаныя, то вясёлыя, то думенныя. Мая ўвага спынілася на (трое).
- В правильной четырехугольной усеченной пирамиде стороны оснований равны 24см и 8см, а высота-15см. Вычислите площадь полной поверхности пирамиды
- 7. Составьте с новыми словами свои б предложений.
- 6. Перескажите текст по плану от первого лица.
- 5. Составьте план пересказа текста.
- 4. Ответьте письменно на вопросы - How are the accidents to people in industrial enterprises called? - When do the accidents to people occur? - What must one do to prevent accidents? - What is the purpose of safety engineering? - What is a worker obliged to do when taking up new duties?
- 3. Прочтите текст. SAFETY ENGINEERING Accidents to people in industrial enterprises are called industrial traumatism (injury). They occur when workers have not acquired the requisite for skill and lack the necessary experience in handling tools and equipment. Accidents are also caused through neglect of safety rules and regulations in the factories and training workshops. The purpose of safety engineering is to prevent accidents and to create such conditions of work in industry which will ensure maximum productivity of labour. When taking up new duties or when first going to work at any industrial enterprise each worker is obliged to acquaint him thoroughly with, and to master the safety instructions.
- 2. Замените русское слово на английское. Используйте новые слова. This was несчастный случай. All people should keep технику безопасности. Do you know правила техники? We work in мастерской. І обеспечиваю safety engineering.
- 1. Запишите новые слова. Отработайте их чтение. safety engineering - техника безопасности accident - несчастный случай safety rules - правила техники lack - нехватка, отсутствие безопасности training workshop учебный цех (мастерская) to ensure - обеспечивать
- 159. Прочитайте. Озаглавьте текст. Голубой месяц март. Голубое небо, снега голу- бые. На снегах тени — как синие молнии. Го- лубая даль, голубые льды. Голубые на снегу сле- ды. Голубые перелески, голубые канавы. Первые голубые лужи и последние голубые сосульки. А на горизонте синяя полоска далёкого неба. Весь мир голубой! Н. Сладков • Почему автор назвал март голубым? В каком предложении выражена главная мысль? • Как определить, в каком числе употреблено каж- дое имя прилагательное? • Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите число. • Догадайтесь, почему автор не употребил в этом тексте глаголы.
- 13) Вычислите: 5\(\frac{9}{5}+\frac{14}{9}\) : \(\frac{7}{5}\) -1:3.75 \(\cdot \) \(\frac{3}{4}\) \(\frac{56}{56}\) Запишите решение и отве
- Заполните таблицу 3 Сравните городские восстания в Москве в 1648 и 1662 гг. и заполните таблицу. Параметры сравнения Причины 1648 г. 1662 г. Состав участников Чем закончилось Последствия
- «Как» = «в качестве»? В каких предложениях союз «как» можно заменить на сочетание «в качестве»? (Знаки препинания не расставлены.) Он был известен всей стране как эрудированный игрок интеллектуальных шоу. Будь прост как ветер. Владимира Евгеньевича знали во всём городе как гениального хирурга. На землю белый как снег осыпался цвет черёмухи.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно малое количество осадков (200-300 мм), средняя температура воздуха в течение года колеблется от +20 °С до +26 °С, а в некоторых районах может достигать и +40 °С. Здесь часто дуют сильные ветры, которые вызывают песчаные и пыльные бури».
- Вариант 2 • 1. Решите систему уравнений: [3x-y-7, (2x+3y=1. { к-9 • 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге? 3. Решите систему уравнений: [2(3x-y)-5=2x-3y, 15-(x-2y)=4y + 16. B(-2; 21). Напишите уравнение этой прямой. 4. Прямая у=kx+b проходит через точки А (5; 0) и 5. Выясните, имеет ли решения система и сколько: [5x-y=11, 1-10x+2y=-22.
- 7 EXTRA VOCABULARY Animals goat elephant rhino lion eagle tiger beetle warthog sloth owl walrus zebra 1 Look at the photos and complete the table with the animal words. Horns goat Tusks Claws Stripes 2 Choose four animals and write a sentence about them using the words in Exercise 1. 1 A goat has got horns, not tusks. 2 3 4 5 3 Can you think of any more animals for each of the categories in Exercise 1? Add them to your vocabulary notebook. PHOTOCOPIABLE Cambridge University Press 2020 Own it! 1 Unit 7 Vocabulary Extra
- 1. Чем могут быть выражены обособленные обстоятельства? (Несколько вариантов)
- К-9 Вариант 2 • 1. Решите систему уравнений: 3x-y=7, 2x+3y=1. • 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге? 3. Решите систему уравнений: [2(3x-y)-5=2x-3y, (5-(x-2y)=4y + 16. 4. Прямая у=kx+b проходит через точки А (5; 0) и В(-2; 21). Напишите уравнение этой прямой. 5. Выясните, имеет ли решения система и сколько: [5x-y=11, 1-10x+2y=-22.
- Тип 5 № 36 i Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции вышли из Санкт-Петербурга (Кронштадта). 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции совершили плавание вокруг Антарктиды. 4) Обе экспедиции подходили к берегам Австралии. Запишите номера выбранных ответов.
- Тип 4 № 115 i Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) А. Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Южного полюса Земли 2) открытие морского пути в Индию 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.