База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Фамилия автора романа «Остров Крым» — ...
- Найдите частное: 5,2 : 4,8 и 5,2 : 1,6.
- В каком возрасте проявляется потребность в игре со сверстниками, создавать свой мир игры? Варианты: старший дошкольный возраст; 8–9 лет; 1,5–2 года; 3–6 месяцев.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; г) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; д) все ответы верны.
- Агитационные материалы, изготовленные и размещённые в установленном законом порядке до окончания агитационного периода, могут сохраняться в день голосования на прежних местах при условии, если:
- Владимир Набоков в приведённом ниже четверостишии использует такие средства выразительности, как … (укажите 2 варианта ответа): «Когда с небес на этот берег дикий / роняет ночь свой траурный платок, / полушутя, дает мне Сон безликий / небытия таинственный урок». Варианты: метафора; эпитет; парцелляция; гипербола.
- Ребенку какого возраста необходим развернутый центр сюжетно-ролевых игр с яркими особенностями атрибутов, т.к. дети стремятся быть похожими на взрослых, быть такими же важными и большими? Варианты: 1,5 года; 6 месяцев; 1 год; 4 года.
- Местный поставщик вам привез 8 шт. «Слойка с малиной п/ф 90 г». Черный хлеб в заказе количество 5 шт. Напишите ваши действия.
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: а) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; б) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; в) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- 5. Приведите подобные слагаемые: 1) 2a + 3a; 2) 7x − 15x; 3) −17b − 3b; 4) −2,1y + 7y; 5) −2,5x + x; 6) −a − 0,8a; 7) 1/3x − 2/3x; 8) 1/2a + 1/5a; 9) 5/6b − b; 10) 8b + 12b − 21b + b; 11) −13c + 12c + 40c − 13c; 12) −p − p − p − 3p − p − p; 13) 4,14a + 8,73a + 5,8a − a; 14) 10a − a − b + 7b; 15) −1,5c − 1,5a + 8a + 4c; 16) 0,3x + 1,6y − 0,3x − 0,4y; 17) x + y − x − y + 4; 18) 5 − a + 4a − b − 6a; 19) 1,2c + 1 − 0,6y − 0,8 − 0,2c.
- Направление в живописи, представители которого стремились показать красоту конкретного момента, передать свои эмоции от увиденного, — это ...
- 2. Сделай схематический рисунок к задаче и реши её. В коробке 6 фломастеров. Сколько фломастеров в трёх коробках?
- 1. Вычисли: а) 3 · 5; б) 21 · 3; в) 4 · 5.
- Если сейф-пакет не вмещает количество избирательных бюллетеней, извлеченных из переносного ящика для голосования, то: 1) часть бюллетеней, которые не поместились в сейф-пакет, помещается в стационарный ящик для голосования; 2) допускается использование второго сейф-пакета; 3) бюллетени следует упаковать в обычный бумажный конверт или коробку, опечатанную печатью УИК; 4) часть бюллетеней, которые не поместились в сейф-пакет, остается в переносном ящике для голосования до начала непосредственного подсчета голосов избирателей
- Предметная среда начинает оказывать на ребенка определенное воздействие: с 5 лет; с первых минут его жизни; с 3 лет; с 7 лет.
- Оценка и истолкование произведения художественной литературы, а также выявление и утверждение принципов какого-либо направления литературы — это …
- Решите уравнение: \(\frac{x-1}{3}-\frac{3x-4}{5}=5\).
- Количество ключевых понятий, которое можно отметить для поиска при использовании Правового навигатора, — какой вариант верен? Варианты: 1) 1; 2) равно тому количеству понятий, которое выделено в правом столбце как удовлетворяющие запросу; 3) может быть любым; 4) не более двух.
- Задание 23: Найдите градусную меру центрального угла ∠MON, если известно, что NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- Задание 22: В окружности с центром в точке O проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла OAB.
- Задание 21: Центральный угол AOB опирается на хорду AB длиной 6. При этом угол OAB равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Задание 20: Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 19: Один из углов равнобедренной трапеции равен 66°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 18: Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Задание 17: Найдите угол ABC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- Задание 16: В ромбе ABCD угол ABC равен 72°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Задание 15: Один из углов ромба равен 43°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Задание 14: Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC = 12, BD = 20, AB = 7. Найдите DO.
- Задание 13: Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Как должен поступить ДМ в случае недостаточного количества персонала для проведения полной инвентаризации? Варианты: 1) Связаться с УПФ и привлечь ДМ и ЗДМ из соседних магазинов; 2) Связаться с руководителем КРО и привлечь ревизоров; 3) Связаться с руководителем учебного центра и привлечь стажеров.
- В случае если избиратель, которому ранее по его просьбе был выдан новый избирательный бюллетень взамен испорченного, повторно обращается с указанной просьбой, решение о выдаче такого избирательного бюллетеня принимается: а) членом УИК, к которому обратился избиратель; б) председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя УИК) и секретарем УИК; в) вышестоящей ТИК; г) коллегиально УИК.
- Команды меню «Правка» в текстовом процессоре MS Word позволяют осуществить действие: 1) вставку объектов из буфера обмена; 2) сохранение документа; 3) вставку таблицы; 4) выбор параметров абзаца и шрифта.
- Установите хронологическую последовательность создания произведений А. И. Солженицыным: «Один день Ивана Денисовича», «В круге первом», «Архипелаг ГУЛАГ», «Красное колесо».
- Безопасность предметно-пространственной среды предполагает: 1) обеспечение все основные виды детской активности; 2) соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования; 3) исправность и сохранность материалов и оборудования; 4) возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды.
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить о том, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: час до предстоящего выезда (выхода); 15 минут до предстоящего выезда (выхода); три часа до предстоящего выезда (выхода); 30 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Построй многоугольник, длина каждой стороны которого равна 2 см, больше его сторонами чем его вершинами.
- Объект обработки в программе Excel — это ...
- Н. С. Гумилёв является выдающимся представителем литературного течения «…»
- Вы принимаете магазин. Как можно проверить, насколько качественно в этом магазине велась работа по сохранности ТМЦ? Выберите все правильные варианты: 1) проанализировать показатели, связанные с потерями; 2) провести провокацию сотрудникам; 3) проверить наличие графика подсчётов.
- Через пункты М и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус — со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: а) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; б) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; в) число возвращённых (неиспользованных) избирательных бюллетеней; г) все ответы верны.
- Запиши решения каждого задания столбиком и проверь его значение. 1) Число 56 увеличить на 27. 2) Найди разность чисел 64 и 39. 3) На сколько 33 меньше 52? 4) Найди сумму чисел 43 и 48.
- Объект обработки в программе Excel — это ...
- Л. Н. Толстой писал: «Нет и не может быть величия там, где нет …» Варианты: самолюбия; стремления к славе; простоты, добра и правды; храбрости.
- В поле зрения наблюдателей и представителей СМИ должны находиться: 1) места выдачи избирательных бюллетеней; 2) места для тайного голосования и ящики для голосования; 3) увеличенная форма протокола УИК об итогах голосования; 4) все ответы верны.
- Наблюдатель не вправе: а) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; б) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; в) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; г) участвовать в принятии решений соответствующей УИК.
- Какие действия помогут вам минимизировать потери по вине персонала? Выберите все правильные варианты: 1) Обучить сотрудников; 2) Исключить возможность персонала оставаться наедине с ТМЦ; 3) Исключить наличие свободного времени у линейного персонала; 4) Доверять сотрудникам, мотивируя их на лояльность к компании.
- Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями зрения.
- Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями слуха: обеспечить, чтобы ведущий находился в поле зрения ребёнка; говорить чётко, используя жесты, карточки и демонстрацию действий.
- Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР: предложить ребёнку короткие и понятные инструкции, повторить при необходимости, показать образец выполнения; объём заданий уменьшить, использовать вспомогательные карточки с подсказками; поддерживать ребёнка похвалой за каждый этап работы.
- Произведение Виктора Астафьева, в котором писатель пытается разобраться в причинах «озверения» народа, и которое принято считать вершинным, — это «…»
- After Goldilocks gets back to her own home, her mother asks her questions. Answer them for Goldilocks. 1) Was there any answer when you knocked at the door of the house?
- What could Goldilocks say when she saw the following? Follow the model: a lovely house — What a lovely house! 1) a hard cushion; 2) a soft pillow; 3) hot porridge; 4) neat beds; 5) a little bowl.
- Fill in the missing prepositions: When Baby Bear cried ___ his shrill baby voice, Goldilocks woke up. She jumped ___ the bed ___ a moment, ran ___ the stairs and ___ the door, and she never stopped running till she got back ___ her own home. She never went ___ a walk ___ the wood again to look ___ the little house.
- Complete the sentences. The words in the box will help you: pick up; climbed; peeped; was frightened; inside; lay down; ate.
- … рабочее место – это программно-аппаратный комплекс, установленный на рабочем месте специалиста для автоматизации его работы.
- Трансформируемость пространства предполагает: 1) возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей; 2) возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды; 3) наличие в Организации или Группе различных пространств; 4) доступность для воспитанников.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: погашенные избирательные бюллетени; реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); составленные УИК акты; печати и штампы; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения.
- Задание 65. Найди значение выражений: 1) \(10\frac56:5+2\frac59:(3\frac29-3\frac29)\); 2) \([4\frac18-3\frac18:(4\frac5{12}-2\frac{13}{24})+19:6]\cdot2\frac25\).
- Задание 64. Выполни действия. Какие из полученных чисел можно представить в виде конечных десятичных дробей? Выпиши соответствующие им буквы и составь слово: Б) 5/9 − 7/18; Т) 4/5 + 8/7; О) 2/3 − 5/12; С) 12/25 + 8/13; Н) 3 + 9/16; А) 1 − 5/8; Г) 4 − 3 5/9; Р) 9 − 2 17/20; М) 1 7/8 + 3 5/12; П) 2 3/14 − 1 5/7; Ь) 2/45 · 9; Е) 48/11 : 6; Л) 7/12 · 6/25; В) 18/35 : 16/49; И) 2 11/20 · 1 1/15; Д) 10 2/7 : 2 25/28.
- Товарооборот составил 21 000 000 рублей без НДС. Рассчитайте допустимую сумму совокупных потерь при нормативе 1,3%. Введите число, округлив до целого по правилам математики.
- Произведение, в котором главным героем является Иван Петрович Егоров и поставлена проблема перевёрнутых категорий добра и зла, — это «...» Валентина Распутина.
- Что должна обеспечивать развивающая предметно-пространственная среда? Варианты: 1) реализацию различных образовательных программ; 2) в случае организации инклюзивного образования — необходимые для него условия; 3) учёт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учёт возрастных особенностей детей; 4) все ответы верны.
- Через пункты М и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус — со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов.
- №4. Реши задачу. На арене выступало 9 собачек. 7 собачек село на тумбочки, а остальные запрыгнули в домик. Сколько собачек оказалось в домике?
- №3. Найди значения выражений: 3 + 2; 10 − 6; 10 − 9; 5 + 5; 3 + 3; 9 − 9; 10 − 7; 10 − 8; 5 + 3.
- №2. Реши задачу. Ехало по дороге 10 машин. У 4 машин кончился бензин, и они остановились. Сколько машин поехали дальше?
- №1. Вставь пропущенные числа: а) □ − 6 = 2; б) 4 + □ = 5; в) 10 − □ = 7; г) □ + 3 = 5.
- 3. Выпишите слова, в которых ударение падает на третий слог. Журналы, огурцы, деревня, пружина, города, играет, шелестит, камыши.
- 2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы: Этаж…, друж…на, и…шки, груш…, и…ны, еж…, шалаш…, ерш…, чиж…, ж…р, уш…, галош…, уж…, камыш….
- 1. Запишите слова в два столбика: в первый столбик — с ударением на первом слоге, во второй — на втором. Грибы, салют, мастер, народ, галстук, осень.
- Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке по одному. Как им это удалось?
- Сокращенное название системы, которая позволяет определять стратегические цели, а затем оценивать эффективность своей деятельности по отношению к этим целям и управлять процессом их достижения предприятиями, — …
- Установите хронологическую последовательность произведений, написанных Ф. М. Достоевским: «Бедные люди», «Игрок», «Идиот», «Братья Карамазовы».
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях; 2) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, включенном в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу.
- «Но вот какой вопрос меня беспокоит: ежели бога нет, то, спрашивается, кто же управляет жизнью человеческой и всем вообще распорядком на земле?» — цитата из произведения «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова, принадлежащая Воланду, Мастеру, Иешуа Га-Ноцри или Ивану Бездомному?
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: а) Каждый день пр..исходило одно и то(же). б) Этот ап..етитный пирог то(же) хотел..сь(бы) попробовать. в) Я ценю тебя за(то), что ты меня (н..)когда (не)пр..давал. г) Мы (не)успели (до)смотреть фильм (до)конца, за(то) (в)волю (на)говорились.
- 3. В равнобедренном треугольнике ABC AC — основание, BK — высота, \(\angle ABK=38^\circ\). Найди углы треугольника ABC.
- 2. Представь в виде многочлена: а) \((4x-2y)^2\); б) \((1+5a)^2\); в) \(64x^2y^2-9\).
- 1. Вычисли: а) \((5^2-3^2):2^2\); б) \((-2)^3+(-3)^3\).
- Для протекания информационных процессов, которые должна обеспечивать информационная система, характеризуются средства ... информации. Выберите несколько вариантов: хранения; передачи; защиты; использования.
- Темой повести «Котлован» А. П. Платонова является такой политический процесс в советской истории, как ...
- За первый час Игорь проехал половину всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 30 км. Сколько километров составляет весь путь Игоря? В поле ответа запиши только число.
- 4. Запиши в порядке убывания все возможные натуральные числа, составленные из трёх цифр 1 и двух нулей.
- 3. Выполни действия и округли ответ с заданной точностью: а) \(7,98+0,050691\) (до сотых); б) \(0,8058:20,4\) (до тысячных).
- 2. Объём прямоугольного параллелепипеда равен \(13\frac{1}{2}\) дм³, длина — \(4\frac{3}{8}\) дм, а ширина — \(2\frac{2}{5}\) дм. Найди высоту этого параллелепипеда. Ответ запиши в виде десятичной дроби с точностью до десятых.
- 1. Определи истинность высказываний и построй их отрицания. Докажи, что для этих высказываний выполняется закон исключённого третьего: а) Существует натуральное число, квадрат которого равен 5. б) Некоторые дроби больше 1.
- Если во вкладке «Поиск со словарём» поля «Текст документа» выбраны два слова, то, чтобы найти все документы, в которых встречается хотя бы одно из этих слов, надо соединить их логическим условием: «И», «ИЛИ», «КРОМЕ» или «РЯДОМ»?
- Что необходимо сделать для быстрого и качественного просчета товара в полную инвентаризацию? Выберите все правильные варианты: 1) Навести порядок в учетной системе; 2) Навести порядок в товарном запасе магазина; 3) Минимизировать товарный запас магазина; 4) Вывести на просчет максимальное количество сотрудников.
- Отметьте правильный вариант подготовки избирательных бюллетеней к голосованию: 1) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи председателя и секретаря УИК, заверить бюллетени печатью УИК; 2) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 3) в правом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 4) в правом нижнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК.
- Фамилия автора, который вместе с Ильёй Эренбургом составил «Чёрную книгу» — сборник свидетельств и документов о Холокосте, первое издание которого из-за идеологических установок СССР на русском вышло лишь в 1980 году, — ...
- Диалоговые информационные технологии — это ... Выберите один правильный ответ: 1) технологии, которые обеспечивают пользователю доступ к территориально распределённым информационным и вычислительным ресурсам с помощью специальных средств связи; 2) технологии, которые дают возможность взаимодействовать с хранящимися в системе информационными ресурсами в режиме реального времени для получения всей необходимой информации; 3) технологии, которые характеризуются тем, что операции по обработке информации производятся в заранее определённой последовательности и не требуют вмешательства пользователя; 4) совокупность компьютеров и сетевого оборудования, объединённых с помощью каналов связи в единую систему для информационного обмена.
- 4. Вставь пропущенные цифры.
- 3. Отметь уравнения, решением которых является число 14: а) \(31-x=17\); б) \(53-x=29\); в) \(x-25=39\); г) \(x+38=52\); д) \(x+79=93\); е) \(77+x=81\).
- 2. Реши круговые примеры: а) \(36+18\); б) \(27+9\); в) \(54-25\); г) \(65-38\); д) \(29+36\).
- 1. В первой книге 24 страницы, во второй — 36 страниц, а в третьей — на 12 страниц меньше, чем в первой и второй книгах вместе. Сколько страниц в третьей книге?
- Возраст участников: смешанная группа. Состав группы (количество детей, наличие детей с ОВЗ): 17. Материалы и оборудование: карточки с заданиями, бумага, цветные карандаши, фломастеры, лист ватмана, клей, ножницы, мяч. Подвижные правила игры: ведущий приветствует участников игры, объясняет правила игры; дети встают в круг; каждый участник называет добрые слова соседу; участники внимательно слушают друг друга, не перебивают и относятся с уважением; дети выполняют задания вместе, помогают друг другу, поддерживают друг друга; в конце игры каждый участник говорит, что ему понравилось, и благодарит остальных за игру. Вариант адаптации для ребёнка с ЗПР. Вариант адаптации для ребёнка с нарушениями слуха.
- Особенность «чистого искусства» заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа): 1) стихи не имеют сюжета; 2) в стихотворениях преобладает общественная проблематика; 3) основными темами являются любовь, природа и искусство; 4) даётся критическое изображение всех форм русской жизни.
- Что относится к известным потерям ТМЦ? Варианты: недовоз товара от поставщика; списания товара; кража покупателем.
- 5. Найди значение выражения \(\frac{14{,}4\cdot3{,}75+13\frac{1}{11}\\cdot4{,}125}{11\frac{2}{3}\cdot\left(1+\frac{2}{7}\right)}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.