База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. История. 5 класс. 1 вариант. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 130 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- Восстание Пугачева Что НЕ являлось причиной восстания под руководством Е. И. Пугачёва? Выберите один правильный ответ. тяжелое положение работных людей стремление гвардии совершить новый переворот усиление крепостного гнета ликвидация казачьего самоуправления
- В интернет-магазине Ксения купила несколько заколок, красных и синих. Красные заколки продают по цене 45 рублей за заколку, синие — по цене 30 рублей за заколку. Всего она заплатила 285 ру- блей. Сколько заколок купила Ксения? Найдите все возможные варианты.
- Представьте в виде многочлена: a) (x² - 4)2; б) (7 – y3)2; в) (-x – 3y)²; г) (−4ab – 5a²)2;
- Задание 7. Запишите слово, пропущенное в схеме Исторические типы стратификации рабство касты ? классы
- Задание 6. Установите соответствие между видами социальной мобильности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры социальной мобильности А) увольнение работника Б) переход из православной религиозной Виды социальной мобильности 1) вертикальная 2) горизонтальная группы в католическую В) токарь стал инженером Г) международный туризм Д) переход с одного предприятия на другое Запишите в таблицу выбранные цифры A Б B Γ Д
- Задание 5. Укажите, по какому признаку образуются такие социальные общности, как католики, православные и протестанты? 1) территориальному 2) стратификационному 3) этническому 4) конфессиональному
- Задание 4. Для молодёжи как особой социальной группы характерно: 1) отрицательное отношение к новациям 2) наличие большого жизненного опыта 3) стремление к изменению своего статуса 4) отсутствие социального оптимизма
- 4. Запишите термины, о которых идёт речь. 1) Период в отечественной истории (1604—1618), когда в стране до предела обострились экономические и политические проблемы, разгорелась первая в истории России гражданская война 2) Должностное лицо, возглавлявшее в XVII в. военное и гражданское управление в уездах и городах 3) Воинские части, сформированные в XVII в. в России по образцу западноевропейских армий
- 3. Запишите даты событий. Смутное время в России Деулинское перемирие Принятие Соборного уложения Медный бунт Андрусовское перемирие Отмена местничества Второй Крымский поход
- Что нужно сделать сразу после упаковки заказа в пакет-майку Магнит?
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- На рисунке буквами отмечены тематические раз делы детской библиотеки и цифрами книги которые брали читатели. А) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Б) АВТОРСКИЕ СКАЗКИ В) РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ Г) СТИХИ О ПРИРОДЕ В какой раздел следует поставить каждую книгу. Запиши номера книг в таблицу под соответствую щими буквами.
- ZTEF = ZTER
- Разведчик шифрует сообщения, содержащие только буквы Б, Д, О, Р, Е, Тс использованием приведенного в таблице шифра.
- 6. My little sister lunch yesterday. 7.1 Английский в фокусе (sleep) after (come) home late yesterday.
- P1 ы ціск Ратм = 101 кПа. 374. Пры ўваходзе ў метро барометр паказвае ціск = 101,0 кПа. Вызначце, на якой глыбіні знаходзіцца платформа станцыі метро, калі барометр на гэтай плат- форме паказвае ціск р₂ = 101,3 кПа.
- Том поле со стороной клетки 1 см изображё
- Выберите из предложенного списка метод, который позволяет получать информацию о состоянии растения в разные жизненные периоды с помощью органов чувств.
- 1.2. Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. 1) Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. 2) Объясните свой выбор.
- Какой фактор из нижеперечисленных обуславливает, неопределенность?
- Решите уравнение x² - 25 = 0.
- Упражнение 24. Определи падеж каждого имени существительного, зада- вая к нему (устно) нужные падежные вопросы. Словосочетание Прибежали с прогулки Перепрыгнул через яму Запахло мандаринами Сшила пиджак Истории из жизни Сидит на дереве Вернулись с покупками Играет с котёнком Стоим на берегу Висит на яблоне Падеж Словосочетание Падеж Улетают в небо Постройка дома Приехал из города На морозном воздухе Говорить с другом Надела платье Одет в костюм Сидит на руке Рассказал сестре Купила в цирке
- Составь и запиши два предложения. Определи падеж каждого имени су- ществительного. Наш, стоит, на, город, реке, Неве. Горожане, рекой, гордятся, Невой.
- 5 В треугольнике ABC ∠C = 90°, СС, - высота, СС₁ = 5 см, ВС = 10 см. Haumu: ∠CAB.
- 4. Дано: LAOD = 90°, ∠OAD = 70°, ∠OCB = 20° (рис. 4.246). Доказать: AD || BC.
- Вставь пропущенное слово. Формулировка задания: Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина, в которых под видом животных высмеиваются человеческие порок и, называются _______
- За какого государя выдавал себя Емельян Пугачёв?
- 12 Тип 9.2 № 654 i Семён приехал в Сыктывкар в поне- дельник и планирует пробыть там до суб- боты. Он хочет встретиться с другом, пойти в музей и посетить театр, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Музей работает по вторникам и чет- вергам, спектакли в театре идут только по средам, а друг свободен в среду и четверг. Назовите место, куда пойдёт Семён за день до встречи с другом. Ответ:
- 11 Тип 9.1 № 56 i Семён приехал в Сыктывкар в поне- дельник и планирует пробыть там до суб- боты. Он хочет встретиться с другом, пойти в музей и посетить театр, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Музей работает по вторникам и чет- вергам, спектакли в театре идут только по средам, а друг свободен в среду и четверг. Назовите день, когда Семён пойдёт в музей. Ответ:
- 1. Vocabuarvore and more people now choose travelling for their holiday the past years British travel hábits changed à lo 1) How did British travel habits change? Use the Word Box to learn the men ing of the highlighted words.
- Lesson What are your ravel habits?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. A) A Б) Б B) B 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) жылу электр сalll wal 2) су электр стини 3) атом электрстишкиси 22 1)m=1005 к = 40 Н/м U=? up mmy tu 2) l = 10 cм t = /мин 20 cen h=11 g =?
- Цветочная математика Замени цветы цифрами больше 0 так, чтобы получалась сумма , записанная под чертой 987997 Подпиши названия первоцветов
- 8 вариант Постройте фигуру в координатной плоскости, последовательно соединив точки: 1) (0;), (-4;0), (-6;-2), (-8;-2), (-6;0), (-8;1),(-4;5), (0;5), (2;2), (4;4), (6;4), (6;2), (4;2), (2;0), (4;-2), (2;-2), (0;0) II) (4;3) III) (1;2),(0;3),(-1;2),(-2;3),(-3;2),(-4;3),(-5;2) инаты на плоскости» 6 класс
- 1. Сколько ле герою расска А) 6 лет Б) 2. Как звал А) Яшка 3. Почему отдать сво обезьянку 4) У него Б) Отец р В) У нег 4. Каков у обезь A) Кор В) Сер 5. Как на об Α) Γο Набрюшник под курткой Б) К B) C 6. u ку A) 7. Я * хара
- Словарная работа: Аршин Чмокал Глядел, прищурясь Перо и чернила За пазуху Набрюшник под курткой Вавилоны Сконфузился Шинель
- Текущее балльное оценивание класс ФИО Проверяемый образовательный результат Я знаю ключевые понятия по разделу «Создание единого Российского государства» Задание: Соотнесите исторические понятия с их определениями. Запишите ответ в виде таблиц ы: в первой колонке – номер понятия, во второй – буква соответствующего ему определения. Понятия: 1. Кормление 5. Юрьев день 2. Поместье 6. Автокефалия (церковная) 3. Централизация 7. Местничество 4. Крестьяне. 8. Пожилое Определения: а) Территориально самостоятельная и полностью независимая православная церковь б) Период, когда крестьянам разрешалось переходить от одного землевладельца к другому (неделя до и после 26 ноября). в) Процесс сосредоточения власти в руках центрального правительства, создание единой с истемы управления. г) Система содержания должностных лиц (наместников, волостелей) за счёт местного населения. д) Податное население России (податное – платили подать т.е. налоги). Люди, занятые сельскохозяйственным трудом (земледелием, скотоводством). е) Плата, которую крестьянин выплачивал прежнему владельцу земли при переходе к другому х озяину. Ж) система распределения служебных должностей в Русском государстве при назначении на военную, административную и придворную службу с учётом происхождения и служебного положения предков. 3) с конца XV в. личное земельное владение, жалуемое государем за военную и государственную службу. Не подлежало продаже, наследованию и обмену
- Для анилина характерны: Выберите один или несколько ответов 5) горение коптящим пламенем 2) высокая растворимость в воде 3) реакция замещения 6) применение в качестве сырья для производства красителей 4) кислотные свойства 1) изомерия углеродного скелета
- Инструкция: Установи соответствие между героем и произведение M. К каждой позиции из первого столбца подбери соответствующую п озицию из второго столбца. Формулировка задания: Герой А) Данко Б) Кирибеевич В) Мерцалов Г) Дуня Произведение 1) М. Горький «Старуха Изергиль» (легенда) 2) А.С. Пушкин «Станционный смотритель» 3) А.И. Куприн «Чудесный доктора 4) М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова Установите правильную последовательность = А.И. Куприн «Чудесный доктор» = М. Горький «Старуха Изергиль» (легенда) - М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова.... - А.С. Пушкин «Станционный смотритель»
- Переведите десятичное число 37 в двоичную систему счисления.
- Карточка 8. Ф.И. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. S= 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры. 1 см
- В интернет-магазине Ксения купила несколько заколок, красных и синих. Красные заколки продают по цене 45 рублей за заколку, синие — по цене 30 рублей за заколку. Всего она заплатила 285 ру- блей. Сколько заколок купила Ксения? Найдите все возможные варианты.
- 1. Преобразуйте выражение в многочлен стандартного вида и определите его степень: a) 2a² + 3a – 5b + 7ab – 2a – a + 4b – 5ab – a² – 2ab; б) 2a(3a + 4b) - 5b(a + b) - 5a² - 3ab + 6b².
- 14. Тип 13 № 1262 Найдите значение выражения (15345+31 455): 60-15-24. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 1355 От посёлка до города, расстояние между которыми 24 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист - на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12392 В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 11. Тип 10 № 13406 Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 0,817 Б) 1,02 B) 0,151 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12502) Число 2881 делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1152 На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры?
- 8. Тип 7 № 13475 Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- Найдите периметр ромба, если один из его углов равен 120°, а меньшая диагональ равна Тиагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями AD и ВС пересекаются в точке O, AD С = 16. Найдите АО.
- Точки К и Р являются серединами сторон АВ и СВ треугольника АВС. Стороны АС, А. соответственно равны 12, 14 и 23. Найдите KP.
- В треугольнике АВС стороны АС, СВ и АВ равны соответственно 8, 10 и 14. Найдите
- Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 22°. Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника.
- Углы треугольника относятся как 1:2:6. Найдите больший угол треугольника.
- На прямой АВ отмечена точка S. Луч SM биссектриса угла ASN. Известно, что ∠MSB=108°. Найдите величину угла NSB.
- Какой правитель учредил этот закон?
- Как назывался закон о порядке государственной службы в Российской империи, содержащий соотношение чинов?
- (76+8) - 30-(7+
- 29 +7 +11 38 +26+2
- 7.65-8-30 74-5-8
- 6. В каждом столбике найди способ вычислить значение второго выражения. 1) 9.7=63 9.8 2) 12.4 = 48 12.5
- 5. Реши уравнения. x-9=7 x+30=70
- 4. Составь две задачи, похожие на предыдущие, по их решению: 8:4.
- 3. Реши задачи. Будет ли задача 2 обратной для задачи 1? Почему? 1) Отрезок длиной 12 см разделили на 2 равные части. Чему равна длина каждой части? 2) Отрезок длиной 12 см разделили на части, по 2 см каждая. Сколько получилось частей?
- 2. Чем похожи задачи 1 и 2? Чем они различаются? Одинаковыми или разными будут: выражения для решения этих задач? ответы к ним? 1) Юля посадила 18 луковиц в 3 ряда поровну. Сколько луковиц в каждом ряду? 2) Вера посадила 18 луковиц, по 3 луковицы в ряд. Сколько получилось рядов?
- 1. 1) Делимое 6, делитель 3. Найди частное. 2) Найди частное чисел 12 и 6.
- Название чисел при делении
- 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельник по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В оди и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать среду и в пятницу, русский язык в понедельник и четверг, английский язык в понедельник и в пятницу При этом русский язык обязательно нужно сдать до математики и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык?
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рубль Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Площадь квадратного основания аквариума в форме кубоида равна 900 см². В аквариум залили воду из трёх ёмкостей объёмом по 1,5 ℓ. Найдите высоту уровня воды в аквариуме.
- Основание аквариума в форме кубоида состоит из квадрата со стороной 40cm. 1/3 часть аквариума заполнена водой объёмом 36 ℓ. Найдите высоту аквариума.
- 5 Прочитай тексты. 1) Берёза - это лиственное дерево, относится к семей- ству берёзовых. Это одно из самых распространённых деревьев в нашей стране. Высота этого дерева порой до- стигает 40 метров. Первые годы берёза растёт не очень быстро, но потом рост набирает. Под берёзами часто растут грибы, которые так и называются - подберё зовики. 2) Берёза - красивое стройное дерево, символ России. Это дерево не перепутаешь ни с каким другим благо- даря характерному окрасу - белый с чёрными пятна- ми. Многие поэты воспевали красоту берёзы в своих стихотворениях. Её сравнивают с русской девушкой- красавицей с кудрявыми волосами, серьгами. 3) Лошади - одни из самых одомашненных животных в мире. Они были с людьми почти во всех сферах жизни с древних времён, например, в транспорте и сражениях. Они хорошие бегуны, распространены по всему миру. 4) В конюшне Уседома было много отличных лошадей; но не было коня быстрее и красивее Догони-Ветра - так прозвал Уседом свою любимую верховую лошадь за быстроту её ног. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 4 На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели.
- Таня Миф - это древнее народное сказание о прославленных геро ях, богах, явлениях природы. Миф - это волшебная сказка. Кто из учеников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 614. Выпишите словосочетания с определительными местоимениями. Укажите падеж, число и род местоимений. 1. Всё лето. 2. По всем правилам. 3. Перелесок был весь изрыт ямами. 4. Путешествовали без всякой цели. 5. Слушали оратора без всякого интереса. 6. Вспоминаю «иные берега, иные волны». 7. В другое время я согласился бы помочь ему. 8. Мой товарищ был совсем другого мнения. 9. Каждый переулок B этом городе был своеобразен. 10. Музей в этом городе знал любой школьник. 11. Работает на огороде сам; своими руками сеет, поливает. 12. Была самая середина лета.
- Определите протяжённость (в километ- рах) Атлантического океана по паралле- ли 20° ю. ш., если известно, что эта парал- лель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координата- ми 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке C координата- ми 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° паралле- ли 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запиши- те решение задачи.
- Задание 6. Прочти отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. Кунгурская летопись о том, как взаимодействовали дружинники Ермака и Строгановы при подготовке экспедиции в Сибирь: Дай нам под расписку на каждый струг поартельно, всякому человеку из 5000 поименно 3 фунта пороха, свинца и оружие, три пушки полковые, по 3 пуда муки ржаной, по пуду сухарей, по два пуда муки ржаной, по пуду сухарей, по два пуда крупы и толокна, по пуду соли и двум (пудов) полотков, несколько пудов масла и знамена полковые с иконами каждой сотне по знамени. Тогда отворили амбары хлебные и по росписи полковых писарей. соблюдая вес, выдавали денно и нощно каждому по требованию, общим счетом на струги. А струги того груза не выдержали и под берегом (начали) тонуть. Они же (казаки) нарастили борта, решили принимать на каждый струг запасов поменьше. И решились все единодушно (выйти) в поход смиренно и обещали: «Если Бог направит путь наш к победе и не погибнем, вернем (все) и возместим убытки после возвращения нашего, если же будем убиты, да упокоит нас прощение твое в жизни вечной, но надеемся на возвращение к отцам своим и матерям». 1. Сколько, согласно отрывку, пороха и пушек запросили дружинники Ермака? 2. Что случилось с грузом? 3. Как казаки решили проблему перегруза стругов?
- Что делать сразу после упаковки заказа в Магнит?
- Куда необходимо обратиться, если на ТСД не поступает сигнал о новом интернет-заказе?
- VIII. Use "much, many, little, few". 1. I am busy now, I have ... time. 2. We know ... English and American songs. 3. There is not ... milk in the fridge. 4. There are ... rooms in the house. 5. Does she read ...? 6. Are there ... bedrooms in your house? 7. ... people know Chinese. 8. ... people learn English. 9. Nick has ... English books but very ... Russian books. 10. There is ... light in that room, because there are ... small windows in it. 11. She talks ...., but does ... . 12. Is there ... or ... furniture in your new flat?
- Переведите двоичное число 10011₂ в десятичную систему счисления.
- 4) положительно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров 3. В ядре элемента 230 92U содержится 1) 92 протона, 238 нейтронов 2) 146 протонов, 92 нейтрона 3) 92 протона, 146 нейтронов 4) 238 протонов, 92 нейтрона 4. На рисунке изображены схемы четырех атомов. Черными точками обозначены электроны. Атому 5В13 соответствует схема (1) " 4) 5. Элемент Ах испытал а-распад. Какой заряд и массовое число будет у нового
- 1.1. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Выберите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, голосеменные, папоротники, мхи.
- ВОПРОС 7 ИЗ 10 В схеме превращений C6H6 X1→ X2 → [C6H5NH3]Cl веществами «Х1» и «Х2» соответственно являются: Выберите один ответ 4) C6H5NO2 и C6H5NH2 2) С6Н5ОН и С6Н5СІ 3) С6Н5ОН и C6H5NO2 1) C6H5NO2 и С6Н5СІ
- Русский язык 1. Выдели корень в словах. Обведи только формы слова «место». Место, местный, местами, поместье, к месту, местность, местечко С любыми из этих слов составь 3 предложения. Запиши. Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении. 2. Обведи только имена существительные. 00 пробуждение, приполз, денёк, ягодный, гусеница, пушистая, заснул 3. Составь новое слово из частей разных слов, запиши его в окошко. Приставка из слова ПРИЛИВ. Корень из слова РАССКАЗАТЬ. Суффикс из слова ЯГОДКИ. Окончание из слова РОМАШКА. 4. Прочитай словосочетания. Укажи признаки существительных. Словосочетание весенняя капель шустрого зайца опустил якорь Род Число Падеж 5. Разбери слова по составу.
- 2. В олимпиаде по математике участвовало 3 девушки и 17 юношей. Сколькими способами могли распределиться места, занятые на олимпиаде девушками, если никакие два участника не набрали одинаковые баллы?
- 15. Что стало итогом деятельности М. Т. Лорис-Меликова? 1) Он подавил революционное движение и предложил проект политичес 2) Он возглавил Редакционные комиссии 3) Он разработал Судебную реформу 4) Он заключил «Союз трёх императоров»
- 14. Какую роль в истории реформ сыграл Н. А. Милютин? 1) Он был главным идеологом военной реформы 2) Он разработал проект освобождения крестьян с землёй за выкуп 3) Он возглавлял Министерство иностранных дел 4) Он выступал против любых преобразований
- 13. Что такое «Редакционные комиссии»? 1) Органы, контролировавшие цензуру печати 2) Комиссии по подготовке городской реформы 3) Судебные инстанции для пересмотра приговоров 4) Комиссии, созданные для разработки единого проекта крестьянской ре
- 12. Какое событие произошло в 1878 году? 1) Взрыв в Зимнем дворце, организованный народовольцами 2) Подписание Парижского мирного договора 3) Отмена крепостного права в Прибалтике 4) Создание «Союза трёх императоров»
- 11. Что предусматривала реформа образования 1863-1864 годов? 1) Запрет женского образования 2) Упразднение университетской автономии 3) Создание классических гимназий и реальных училищ 4) Введение всеобщего обязательного начального образования
- В окружности с центром в точке Е проведены две равные хорды TF и TR. Дополните фрагмент доказательства равенства углов TFE и TRE.
- 7 От какого из нижеперечисленных фактора зависит доступность ресурсов?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность понижается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 4) Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Как правильно разместить товар по пакетам-майкам Магнит?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.