База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. play/my/1/with/ brother/soccer
- 7. your/sport/ What's / favorite /?
- 6. sport / My / is / tennis / favorite
- 5. can / basketball / Tom/play
- 4. playing / don't/like/1/soccer
- 3. like / tennis / I / playing
- 2. mom/can / My / play / volleyball
- Ex2: Reorder the sentences 1. can/1/play/football
- Sports Ex1: Drag and drop (kéo - thả)
- Вычислите: (159-21):3+17-1004, Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипеди ста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Залишите решение и ответ.
- Масса первой коробки в 4,5 рази меныне марки второй. Найдите массу более тяжёлой коробки, вели она на 9,1 КР больше. Ответ дайте в килограммах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние про- едет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- числовой прямой и записать ответ с помощью обозначений: 1) 12 + x > 18 2) 6-x≤4 3) 1 + 3x > 10 4) 3x + 8 < 0 5) 6 + x <3-2x 6) 4 + 12x > 7 + 13x 7) 3(2 + x) > 4 - x 8)-(4-x) ≤2(3 + x) 9)5x/2 >1 10)x/4 <0 11) 5+3x/2 <1 12) 4-x/3 ≥ 0 13) 2x/5 -x>3 14)x+x/4 ≥2 15) 5(x² - 1) - 5x(x + 2) > 3 16) x-x-3/4+x+1/8 > 2
- 2 вариант. 1.Обьём ящика с грузом равен 1.5 M, м³ 3 а его вес с грузом 10000 Н. Всплывёт он или утонет, если его опустить в воду. 2. Человек оказывает на пол давление 15кПа. Площадь подошв, на которую он опирается, равна 0,04м². Определите силу, с которой он давит на пол? 3. Чему равно давление в цистерне, наполненной нефтью, на глубине 2,5 м? плотность нефти 800 кг\м³? 4.Тело, на которое действует архимедова сила 400Н, погружено в воду. Каков объём этого тела? 5. Прямоугольная баржа длиной 5 м и шириной 3 м после загрузки осела на 50 см. Определите вес груза принятого баржей. (Плотность воды 1000 кг/м³). 6. Радиозонд объемом 10 м³ наполнен гелием. Какова подъемная сила радиозонда в воздухе? (Плотности: гелия – 0,18 кг/м³, воздуха – 1,3 кг/м³).
- Задание 2 Впиши производные от слов из правой колонки в предложения. Walking, swimming, and running can give us great. ............................. ENJOY The trees were a goo................................ against the wind. PROTECT They can pay for the furniture in several .................................s. PAY The boys aren't friends, they ................................. about everything. AGREE I'd like to study the.................................. of animals. BEHAVE Nobody likes ................................. people because we can't rely on them. HONEST
- Задание 1 Прочитай текст и отметь только те утверждения, которые соответствуют содержанию. Scientists have found fragments of a skeleton which belonged to one of the most famous of all extinct animals, the dodo. The dodo was a big heavy bird that couldn't fly. This species became extinct more than 300 years ago. Dodo birds lived on an island in the Indian Ocean. When European sailors first landed there, they saw a lot of slow- moving birds who did very little to protect themselves from hunters. Sadly, the birds' meat turned out to be good for eating. So very soon there were no more dodos. You will be able to see this bird only in a picture. By the way, the bird's name "dodo" comes from the Portuguese word for "stupid". That's what people thought about the birds that couldn't help themselves to survive. The dodo bird has become a symbol of an endangered species Dodos died out three centuries ago. The dodo's habitat was a piece of land with water around it. Dodos were not safe from people. Dodos were easy to kill. Portuguese sailors gave the bird its name.
- Задание: 1. Изучите описание предприятия: - Наименование: ООО «АгроФерма "Зелёная долина"». Вид деятельности: разведение свиней (проектная мощность 30 тыс. мест для свиней массой более 30 кг). - Дополнительная информация: предприятие осуществляет сбросы сточных вод в централизованную систему водоотведения с использованием локальных очистных сооружений, обеспечивающих очистку в соответствии с законодательством. 2. Определите, к какой категории по степени негативного воздействия на окружающую среду относится данный объект. Обоснуйте свой выбор, ссылаясь на критерии, утверждённые Постановлением Правительства РФ от 31.12.2020 № 2398. 3. Опишите порядок постановки данного объекта на государственный учёт в реестре объектов HBOC. 4. Укажите, какая экологическая документация должна быть разработана для данного объекта в зависимости от присвоенной категории.
- Три вершины четырёхугольника EFGH принадлежат окружности, а четвёртая является центром этой окружности. Известны величины двух из отмеченных на рисунке углов: ∠FGH = 47°, ∠EHG = 63°. Найдите величину третьего. /FEH
- 7 5 16+4 1 6+3 3 8=
- 9 16+5 6-7 24=
- 8 9-5 6+1 3=
- 19 42-3 28=
- 5 18+4 27=
- 11 16-5 12=
- 13 30+14 20=
- 11 18-4 9=
- 7 15-3 10=
- 5 7+2 4=
- Назовите правителя, который возглавил государство после Никиты Сергеевича Хрущёва? А Георгий Максимилианович Маленков Б. Андропов Юрий Владимирович
- Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «Во время выполнения боевого задания самолет Героя получил попадание зенитной ракеты противника. Для любого другого самолета такой удар был бы смертелен, но воздушный командный пункт Ил-22 выдержал, хотя и получил тяжелые повреждения. Один из членов экипажа погиб, другие были ранены, включая самого Героя. Не все члены экипажа могли покинуть борт из-за ранений, да и сама машина была уникальной и очень ценной. Ночью, в непогоду, он принял решение посадить израненный самолет, и это ему удалось, несмотря на выбитый глаз и большую кровопотерю. Герой спас свой экипаж и самолет». А Сайбель Владимир Иванович Б. Орлов Артур Валерьевич В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- Где была основана Академия морской гвардии в 1715 году? А В Новгороде Б. В Смоленске В. В Москве Г. В Санкт-Петербурге
- Какой военный ВУЗ закончил Кабицкий Вячеслав Александрович? А. Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменное училище имени генерала армии С. М. Штеменко Б. Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е Жуковского и Ю. А Гагарина» В. Омский автобронетанковый инженерный институт Г. Черноморское высшее военно-морское орденов Нахимова и Красной Звезды училище имени П. С. Нахимова
- Что необходимо сделать, если в магазине нет заказанного покупателем товара?
- Что делать, если в приложении «Магнит Сборщик» не удалось авторизоваться под своим логином и паролем?
- 2 Write, using the words above. 3 To write the email _______ .
- 2 Write, using the words above. 2 To send an email, you click on To and type the person's email _______.
- 2 Write, using the words above. 1 Before you send your email, it is good to check the spelling by using a _______ spell checker.
- 1 Find and circle the words.
- 15. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
- 14. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? • 28 = 448
- 13. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -220=883-302
- 12. В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 11. Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок этой команды забил треть всех мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- 10. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 35 кг. Жёлтые яблок составили шесть одиннадцатых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 9. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- 8. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 7. Выполните сложение: 4,12 + 3,93.
- 6. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(1\frac{2}{3}\).
- 5. Выполните сложение: 3,57 + 4,14.
- 4. Выполните сложение: \(\frac{7}{10} + \frac{1}{10}\).
- 3. Выполните сложение: 0,41 + 3,03.
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(4\frac{1}{4}\).
- 1. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Кормить, чинить, видеть. Чинить - Я чин, м цу (стоить - строю, строишь, строит). Кормить Я Караменю, Вы Карачите, Они кормить чинип, Вы чините. чинил Видеть - Я bux, the bugur, er ugure. 9. Вставить недостающие знаки препинания. Найти предложение с однородным членами, выделить их графически. Дерево одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы. Дерево дает нам бревна доски для постройки жилищ. Столы стулья, скамейки, кровати, лодки корабл делают из дерева. На деревьях вырастают яблоки, груши, сливы, вишни. 10. Сделать грамматические разборы. №1 дает ырастают деревьях - afba yy
- Вариант 2. 1. Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 100°. Найти углы треугольника. 2. В треугольнике АВС угол С в 2 раза меньше угла В, а угол В на 45° больше угла А. Найти углы треугольника АВС. 3. На рисунке: ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника ABC. E M A D B C F 4. Найти все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из углов равен 126°.
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ИСТИННО выражение: (х кратно 4) И (x > 32) ИЛИ НЕ (х ≤ 40)
- Впишите правильный ответ. Площадь треугольника АВС равна 24, DE – средняя линия, параллельная стороне АВ. Найдите площадь трапеции ABED.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найди высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат Б листа, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: А) Вакуоль Б) ядро В) Хлоропласт
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями и группами, к которым они принадлежат. Для каждого растения выберите группу из выпадающего списка.
- На рисунке изображён график функции f(x)=ax+b. Найдите f(-3). Ответ:
- 2. Каково значение растений в природе? Назовите одно из них.
- 627. Выпишите местоимения из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи». Выполните письменно их морфологический разбор.
- 626. Заполните таблицу примерами. Разряды местоимений
- 625. На основе материалов § 78-89 составьте рассказ-объяснения о местоимении как части речи; расскажите, • К какой функциональной разновидности языка может принадлежать ваше сообщение?
- 624. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, которые изучалось в теме «Местоимение».
- 623. Сочинение по картине Л. Соломаткина «Петрушка» (см. цветную вклейку). Адресат вашего сочинения — одноклассник. Вы можете описать изображенное на картине; можете написать рассуждение, чем именно вам понравилась картина. А можете сочинить рассказ (повествование) «Как я случайно стал свидетелем кукольного представления». Рассмотрите внимательно зрителей и небольшую площадь, на которой происходит действие. Как зрители реагируют на происходящее? О чём думают?
- 622. Прочитайте и озаглавьте текст. На какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает наше внимание автор? Обоснуйте своё мнение примерами из текста. Спишите. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите местоимения и выполните их морфологический анализ.
- 621. Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе? 1. Будет и на нашей улице праздник. 4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
- 8. Выбери правильный ответ. A. Larissa is a ___ girl. 1) pretty 2) prettier 3) prettiest B. Vera is the ___ student in the class. 1) good 2) better 3) best C. Alex is ___ than Danya. 1) loud 2) louder 3) loudest D. Our English teacher is the ___ teacher in the school. 1) kind 2) kinder 3) kindest E. Zina and Tonya are very ___ students. 1) clever 2) cleverer 3) cleverest F. Rita is the ___ girl I know. 1) shy 2) shier 3) shiest
- 7. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных. V 1. small 2. happy 3. hot 4. late 5. clever 6. good 7. pretty 8. loud 9. shy
- 7. (Дополнительная задача.) В равнобедренном треугольнике АВС к основанию АС проведена высота ВН, равная 6 см, точка М - середина боковой стороны ВС. Найдите отрезок МН, если ∠ABC = 120°.
- 6. (Дополнительная задача.) В треугольнике АВС проведены медиана AF и высота CD. Най- дите DF, если ВС = 10 см. 1. 5 см. 3. 10 см. 2. 20 см. 4. 15 см.
- 5. В треугольнике АВС на высоте BF отмечена точка О, такая, что АО = ОС. Расстояние от точки О до стороны АВ равно 4 см, а до стороны АС - 7 см. Найдите расстояние от точки О до стороны ВС. Ответ:
- 4. В треугольнике АВС проведена медиана CD, которая отсекает от него равнобедренный треуголь- ник ACD (AD = CD). Найдите угол АСВ. Ответ:
- Установите, к участников каких народных движений относятся эти термины.
- Сосуд в форме кубоида имеет измерения 60 см, 50 см и 40 см. В сосуд налили 72 е воды. а) Найдите высоту уровня воды в сосуде. b) Сколько литров воды потребуется, чтобы заполнить сосуд?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг Филиппин в среду. Сильный ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей, проживающих у побережий, покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков атмосферный вихрь через сутки сместится на запад и уйдёт в Южно-Китайское море». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Что д если в приложении «Магнит Сборщик» не уда ризоваться под своим логином и пар
- Какую информацию нужно указать на пакете с заказом?
- 2. Complete the questions with the correct form of the Past simple. Then write short answers. 1 A ________ (the film / start) at nine o'clock yesterday? x B ________ 2 A ________ (they / hear) the rain last night? √ B ________
- Grammar 1. Put the words in the correct order to make sentences and questions. 1 Tim/ gets up / at / usually / seven o'clock / . 2 Why / always / your / do / bedroom / you / in / study / ? 3 to/ the / sometimes / go / Giorgio and I / cinema /. 4 homework/do/ the / hardly / their / ever / They / in / evening /.
- 3. Choose the correct options. 1 I love this computer game. It's exciting / boring. 2 Please can I watch that film, Mum? It's annoying / brilliant. 3 We don't watch that programme. It's boring / brilliant. 4 I always laugh when I watch this. It's funny / expensive. 5 I loved the story. It was very rubbish / romantic.
- 2. Complete the text with do, go or play. My family and I love sports. I 1 ________ football and I also 2 ________ gymnastics. My brother loves winter sports. He 3 ________ snowboarding every winter and he 4 ________ ice hockey. My sister 5 ________ ice-skating in the winter and in the summer she 6 ________ swimming. And my parents? They 7 ________ archery every weekend.
- 1. Complete the sports. 0 ba sketball 1 h__s_r_d__g 2 mou___n bik___ 3 i_e-h_c__y 4 ice-skating 5 football
- 4. Дан треугольник АВС. Найдите Равс, если известно, что: a) AB: BC: AC = 2: 3: 5, АС = 20 см; 6) AB - BC = 2 см, АВ = 4/3 AC, AC, AC = 10 см; в) AB: BC = 1 : 2, AB + BC = 18 см, 2AC = 3AB.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр
- Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Индия В) Финикия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №10. Сколько существует 6-значных чисел, у которых каждая цифра – 1, 2 или 3? |
- №9. Сколько существует 3-значных чисел, у которых каждая цифра – 1, 2 или 3? Цифры НЕ могут повторяться.
- №8. В темной комнате стоит шкаф, в котором лежат 24 чёрных и 24 синих носка. Какое минимальное количество носков нужно взять, чтобы заведомо можно было составить хотя бы одну пару чёрных носков?
- №7. На столе лежат монеты. 15 из них — орлом вверх, остальные - орлом вниз. Требуется с завязанными глазами разложить эти монеты на две кучи так, чтобы в этих кучах число монет, лежащих орлом вверх, было одинаково. Количество монет в кучах может быть разным (куча может состоять из любого количества монет, в том числе из одной или еще меньше), монеты можно переворачивать, но определить наощупь, как лежит монета, невозможно.
- №6. Пиноккио посадил денежное дерево, и вместо листьев на нём появлялись каждый день золотые монеты. В первый день на дереве появилась одна монета, во второй день — две, в третий день — три, и так каждый день на нём вырастало монет на одну больше, чем в предыдущий. В ночь с 29-го на 30-й день пришли лиса Алиса и кот Базилио и оборвали все золотые монеты. Сколько монет досталось коварным Алисе и Базилио?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.