База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) \(0,9n + \frac{2}{3}n - \frac{1}{6}n - 0,9 - 0,9n;\)
- Приведите подобные слагаемые: a) \(\frac{1}{8}p - \frac{1}{4}p + \frac{1}{3}p - \frac{1}{2}p;\)
- b) Answer the questions T (True) or F (False).
- a) Read the text and find three things you can do on holiday in Mexico.
- 395 год — разделение Римской империи на Западную и Во
- 313 год — эдикт Константина о свободе исповедания всех р
- Пента времени
- Аларих • Аттила • Диоклетиан • Константин • Ромул Августул
- доминат • колоны • магнаты
- Вторжение варваров. Художник У. Чека. Античная традиция изображает варваров «одетыми в шкуры», представляя их в стиле первобытной природы. Нашествия варваров воспринимались не как столкновение разных культур, а как столкновение высокоразвитой культуры с бытным хаосом.
- 2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Тип 10 № 472242 i На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А ∩ В.
- 2. Тип 10 № 71 i В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России. 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Италии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 1. Тип 7 № 317132 i Какому из данных промежутков принадлежит число 5/9? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [0,5;0,6] 2) [0,6;0,7] 3) [0,7;0,8] 4) [0,8;0,9]
- 10. Рассмотрите иллюстрацию и определите, какое суждение о марке является верным?
- whispered
- хә.рле к.н- ки.ке аш - д.снык.тлыйм -
- 1. Напишите пропущенные буквы и перевод мәкт.п - у.ыш - ис.нме -
- 10. Татарские народные блюда. a)аш, ботка, өчпочмак ә)туңдырма, кыстыбый, чәкчәк б)чәкчәк, кыстыбый, өчпочмак
- 9. Как переводится слово шөгыльләнәм a)занимаюсь ә) помогаю б)приглашаю
- 8. Когда родился Г.Тукай a)1941 ǝ)1886 б)1913
- 7. Әкияттә нинди герой тырыш? ( он алып кайта, мичкә яга, ипи пешерә) a) Тавык ә) Тычкан б) Көртлек
- 6. Найди антоним слова ялкау a) тырыш ә)тыйнак б)мактанчык
- 5.В каком предложении есть отрицание? a)Ул телевизор карамый. ә) Мин Азат белән утырам. б)Ул математиканы начар белә.
- 4. Как вежливо попросить что-либо сделать? Найди правильные формы. a) бир ә) бир әле б) бирче
- 3. Найди правильный перевод: твоё слово a) сүзем ә) сүзе б)сүзең
- 2. Найди правильное окончание мн. числа. урам... a)-лар ә)-нар б)-нәр
- 1. Определи падеж выделенного слова. Өстәлдә әзер аш. a)Баш килеш ә) Чыгыш килеше б) Төшем килеше.
- 10. Определите тип климата по климатограмме.
- 9. Дополните предложение. Крупнейший бассейн железных руд в России
- 8. Расположите формы рельефа в порядке увеличения их абсолютной высоты. 1. Западно-Сибирская равнина 2. Среднесибирское плоскогорье 3. Среднерусская возвышенность
- 7. Какая форма рельефа была сформирована в результате деятельности текучих вод? 1. овраг 2. горный хребет 3. бархан 4. карьер
- 6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на место пропусков, обозначенных буквами А-В. Общие черты рельефа Русской равнины предопределены ее тектоническим строением, принадлежностью равнины к древней _______ (А), с давнего времени не испытывавшей _______ (Б) процессов горообразования. Как показало бурение, кристаллический _______ (В) Русской платформы имеет неровный горный рельеф, с колебаниями высот до 1500–2000м на расстоянии 100–150км. Его выходы на поверхность называются _______. (B). Список слов: 1) складчатая область 2) платформа 3) чехол 4) фундамент 5) щит 6) возвышенность
- Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
- Александр заканчивает университет и будет поступать в аспирантуру, чтобы в дальнейшем посвятить свою жизнь науке. Его младшая сестра любит театр и мечтает стать актрисой. Сравните науку и искусство. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- Заполните пропуск в таблице.
- 8. В чем причина экономических трудностей России в начале XVII в.?:
- 7. Как называлась первая русская печатная книга, изданная в 1564 г.:
- 6. Сибирский поход Ермака произошёл в царствование:
- 5. Какие понятия (события) относятся во времени правления Алексея Михайловича:
- 4. Периоды правления:
- 3. Как назывался центральный всесословный представительный орган при Иване IV, созванный для решения важнейших государственных вопросов:
- 2. Особенности формирования самодержавия в России:
- Задание 9 А) Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Задание 8 Солёность Белого моря 26%%. Сколько грамм соли содержится в 2 литрах воды?
- Задание 7 Определите координаты самой Южной материковой точки Евразии
- Задание 6 Установите соответствие реки и океана (ответ запишите цифра буква) 1Парана А) Индийский 2. Амазонка Б) Северный Ледовитый Муррей В) Тихий У Лимпопо Г) Атлантический Колыма 6 Печора 7Колорадо
- Задание 5 Выберите три верных ответа характеризующих влажные экваториальные леса А) На территории зоны вечнозелёная растительность, расположенная ярусами. Б) Преобладают открытые равнинные ландшафты В) Почвы преимущественно чернозёмные 1) Зега отличается большим биоразнообразием ДУ Среди животных преобладают грызуны и хищники Е) Высокая температура в течении всего года
- Задание 4 Самое Большое по площади озеро планеты расположено на? А) Евразия Б) Северной Америке В) Южной Америке Г) Африке
- Задание 3 Крайняя восточная точка Южной Америки? А) мыс Гори Б) мыс Париньяс В) мыс Гальинас Г) мыс Кабу Бранку
- Задание 2 Какая зона характерна для субарктического пояса Евразии? А) Влажные леса Б) Тундра B) Tara Г) Тропические пустыни
- Задание 1 Распределите по материкам Евразия Южная Америка Африка Северная Америка Австралия Атлас, Апеннины, Атакама, Миссури, Ганг, Приатлантическая низменность, Большая пустыня Виктория, Орисаба, Аконкагуа, Муррей. Ямал, Ватикан, Лимпопо, Сомали полуостров, озеро Чад.
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные красным. При помощи карты в учебнике на стр. 102-103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты ____________, подлежащие обязательной охране, называются Всемирным наследием.
- 6. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду к монитору в режиме 1280×1024 пикс с глубиной цвета 16 бит и частотой обновления 120 Гц. Ответ выразите в мегабайтах.
- 5. После изменения свойств рабочего стола монитор при разрешение 1920×1080 и получил возможность отображения 65536 цветов. Какой объём видеопамяти необходим для текущего изображения рабочего стола? Ответ выразите в байтах, округлив до целых.
- В ответе укажи один из вариантов (только букву) расположения магнитной стрелки. (Для ввода правильного ответа используй только заглавные буквы русского алфавита.)
- 4. Если идти по прямой, то от дома до моста 120 шагов, длина моста 80 шагов, а от дома до аптеки 240 шагов. Сделай схематический чертёж и узнай, каким может быть расстояние от аптеки до моста, если дом, мост и аптека находятся на одной улице.
- 1. Установи, какими цифрами на рисунке обозначены следующие клеточные органоиды: клеточный центр — □; ядро — □; рибосома — □.
- 3. Спишите текст. Раскройте скобки. Подчеркните глаголы.
- 25 Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия): 1) средняя температура в январе; -) средняя температура в июле; -) годовая амплитуда температур; О годовое количество осадков; О месяц с наибольшим количеством осадков.
- 24. Почему на Камчатке много действующих вулканов?
- 23 Почему в Рейкьявике более тепло и влажно, чем в Тюмени? (назовите не менее двух причин)
- 22. Выберите 3 правильных утверждения: А) В северной части Северной Америки находится субэкваториальный пояс. Б) Столицей Непала является город Катманду. В) К эндемикам Северной Америки относят бизона. Г) На Аравийском полуострове есть каменистая пустыня Гоби. Д) Каспийское море впадает в Атлантический океан. Е) Река Колорадо в Северной Америке создала Большой каньон.
- 2. Этот край, находящийся в азиатской части страны, имеет приморское положение. Он граничит с самой большой по численности населения страной в мире. Административный центр расположен на берегу одной из самых протяженных рек России. Одной из ведущих отраслей хозяйства является лесная и деревообрабатывающая промышленность.
- I.Определите регион России по его краткому описанию. 1. Республика расположена в Азиатской части страны. На юге граница совпадает с Государственной границей Российской Федерации. Республика богата полезными ископаемыми: здесь имеются крупные залежи свинцово-цинковых, молибденовых, вольфрамовых, урановых руд, а также месторождения угля и многих других полезных ископаемых. На территории Республики находится около 60% береговой линии самого глубокого пресноводного озера в мире.
- 10. Какой фактор способствует развитию экономики Дальневосточного района? а) обеспеченность квалифицированными кадрами б) богатство природными ресурсами в) развитая транспортная сеть г) соседство с США и Японией
- 9. Укажите верное утверждение. а) На Дальнем Востоке преобладает сельское население. б) На Дальнем Востоке значительная миграция с юга на север. в) На Дальнем Востоке самый высокий в стране уровень урбанизации. 1) Самый крупный город Дальнего Востока – Магадан,
- 8. Какие продукты и товары поставляет Дальневосточный район в европейскую часть России? а) рыбу, зерно в) рыбу, лесоматериалы б) рыбу, машины г) рыбу, соль
- 7. Укажите крупнейшие центры производства алюминия в России. а) Иркутск, Черемхово в) Чита, Усть-Илимск б) Красноярск, Братск г) Минусинск, Норильск
- 6. Какие формы рельефа преобладают на территории Восточно-Сибирского района? а) горы, низменности в) плоскогорья, возвышенности 6) горы, плоскогорья г) низменности, возвышенности
- 5. Какой субъект, входящий в Восточно-Сибирский район, занимает самую большую площадь? а) Забайкальский край в) Иркутская область б) Красноярский край г) Республика Бурятия
- 4. Укажите город — центр газодобычи на севере Западной Сибири. а) Сургут в) Новый Уренгой б) Северск г) Ноябрьск
- 3. Какие народы проживают на территории Западно-Сибирского района? а) ханты, манси б) тувинцы, энцы в) коряки, нганасаны г) якуты, ненцы
- 2. Какой субъект РФ не входит в состав Западно-Сибирского района? а) Республика Алтай в) Тюменская область б) Кемеровская область г) Курганская область
- 1. Укажите города-миллионеры Западно-Сибирского района. а) Тюмень, Томск в) Новосибирск, Омск б) Новосибирск, Сургут г) Кемерово, Новокузнецк
- У Оли 3 больших воздушных шара, а маленьких на 4 больше. Сколько всего шаров у Оли?
- 4. Установите соответствие между названием растения и отделом, к которому оно принадлежит. Запишите выбранные цифры.
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- 1. Магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещённого в однородное магнитное поле, можно изменить, если
- Do the crossword. What is the word? Write it.
- Человек с помощью палки-рычага поднимает камень. Выберите правильное утверждение.
- Реши неравенство $\frac{8a}{9} > 3$.
- 5. Тело сохраняет свой объем, но изменяет форму, если оно находится в:
- 5. Какой частью речи выражено сказуемое? Погода сегодня очень солнечная и теплая.
- 4. Выпишите междометия: Ах, какое изумление, всем на диво! Цыц, проклятые! Погибели на вас нет. Эх, что ж вы растянулись по дороге?!
- 15. Какой среды обитания НЕ существует?
- 3. Укажите слово категории состояния: Дети задорно играли во дворе в снежки, им было очень весело.
- 14. Заполните таблицу, записав в группы номера соответствующих живых организмов, исходя из их роли в природных сообществах.
- 2. Выпишите грамматическую основу предложения Оружейники начинали производить послеполётный осмотр и не находили ни одного снаряда.
- 13. Найдите соответствие между природным сообществом и его обитателем: а) луг 1) белка б) озеро 2) карась в) лес 3) кузнечик
- 1. Выпишите из текста причастный оборот. Знаки препинания не расставлены Мы вошли в лес освещённый лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю. Мы часто останавливались, чтобы посмотреть на красоту необыкновенного леса.
- 15. Выберите правильный ответ: Что н..(1) говори, он н..(2) мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4) в чем н..(5) бывало.
- 5. В первом ящике было в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили ещё 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике вначале?
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2), В (0; -3) и М (5; 2). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую m, параллельную прямой АВ, и прямую n, перпендикулярную прямой АВ.
- 3. Упростите выражение -0,6(1,6b – 5) – (2,9b – 8) – 4(4 – 1,5b) и вычислите его значение при b = -\(\frac{9}{13}\).
- 2. Баскетболом занимаются 48 человек. Количество человек, занимающихся волейболом, составляет \(\frac{7}{8}\) количества занимающихся баскетболом и 70 % количества занимающихся футболом. Сколько человек занимается волейболом и сколько — футболом?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7 + 7,1) : (-1\frac{4}{9}); 2) (3\frac{1}{8} - 2\frac{5}{12}) ' (-1\frac{3}{17}).
- 15. Выбери синоним к фразеологизму без году неделя.
- 14. Выбери необходимые частицы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.