Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Деректер бойынша таулардың ең биік нүктелерін өсу ретіне қарай орналастыр. Берілген сұрақтарды пайдаланып есептер құрастыр: «… неше есе биік?», «… неше есе аласа?» Мұзтау шыңы — 4 506 м; Абай шыңы — 4 511 м; Талғар шыңы — 4 973 м; Ұлытау (Ақмешіт шыңы) — 1 131 м; Тянь-Шань тауларындағы Хан Тәңірі шыңы — 6 995 м; Жеңіс шыңы — 7 439 м.
- Выполните действия: c) \((5a-2b)\cdot(3a+4b)\)
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните выбор орфограмм: «В Мещёрском крае нет никаких особенных красот, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Чем больше узнаёшь, тем всё больше, почти до боли начинаешь любить эту обыкновенную землю. Когда я буду знать, что я защищаю и этот край, научивший меня видеть и понимать прекрасное, — этот лесной край, любовь к которому (не)забудет(?)ся…»
- 7. Сколько байт информации содержат сообщения следующего объёма: 1) 2^16 битов; 2) 2^16 байтов; 3) 1/4 Мбайт?
- Упростите выражение −3,75a · (−1 1/3b) · 2 и найдите его значение при a = 0,4, b = −3 3/8.
- [Текст задания и числовые данные обрезаны на фотографии]
- Чтобы заполнить бочку вместимостью 96 л, нужно принести 12 вёдер воды. Сколько литров воды входит в 1 ведро? в 2 ведра? в 5 вёдер?
- 19. Какое языковое явление обыгрывает Д. Мережковский в следующем стихотворении? Почему в первом предложении текста используется тире?
- 5. Представьте в виде квадрата двучлена: 9p²+30p+25. А) (3p−5)²; Б) (3p+5)²; В) (9p+5)²; Г) (3p−5)(3p+5).
- 4. Представьте в виде квадрата двучлена: 25a²+10a+1. А) (5a−1)²; Б) (5a+1)²; В) (25a+1)²; Г) (5a−1)(5a+1).
- 3. Какому выражению равно 16x²−24xy+9y²? А) (4x−3y)²; Б) (4x+3y)²; В) (4x−3y)(4x+3y); Г) (4x+3y)(4x−3y).
- 2. Что определяет знак выражения при любом значении a и b: a²+2ab+b²? А) знак не важен; Б) знак первого слагаемого; В) знак последнего слагаемого; Г) знак среднего слагаемого.
- 1. Чему равно удвоенное произведение выражений 3x и 5? А) 15x; Б) 30x²; В) 30x; Г) 10x.
- Какой из элементов цифрового маркетинга играет решающую роль в успешном продвижении компании в социальных сетях? Варианты: 1) Создание высококачественного и интересного контента, способного вовлечь целевую аудиторию. 2) Постоянное размещение платных рекламных объявлений, чтобы вас видно было везде. 3) Регулярное обновление технической информации о продукте.
- Прочитайте. Обсудите, как составить из этих предложений текст. 1. Да какой орех! 2. Всем орехам орех! 3. В лесу рос куст орешника. 4. Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень. 5. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. 6. Вот из-под листика большой орех выглядывает. 7. К осени на ветках орешки созрели.
- 2. Прочитай. Определи тип текста и озаглавь его. Выдели в тексте три части. Подчеркни известные орфограммы. Около деревни Гурино находилось большое болото. Сильный ветер качал гладь воды. Печально и грустно было кругом. Вдруг раздался сильный крик. Это кричал стерх. Левое крыло было подбито и опустилось до земли. Хорошо жилось ему на болоте летом. Здесь было много воды, ягод и болотных растений. Теперь стерх стоял печальный. Он вспомнил свою стаю и звал её криком. На крик стерха пришёл лесник. Он взял птицу к себе домой. Составь и запиши план текста.
- 1. Прочитай. Допиши высказывания, используя слова для справок. 1) Текст имеет ________. 2) Текст можно ________. 3) В тексте можно выделить ________. 4) Предложения и части текста ________. Слова для справок: озаглавить, связаны по смыслу, части, тему и главную мысль.
- Перевести из 10-й системы в 2-ю: 139
- Вставьте is или has got: 276. Anton ................. little. 277. Anton ................. a little boy. 278. Anton ................. a little cat. 279. He ................. a funny snake. 280. My friend ................. in Smolensk. 281. My friend ................. five. 282. My friend ................. five pets. 283. Mum ................. five friends in Tula. 284. Mum ................. in Tula. 285. Anton ................. angry. 286. He ................. an angry dog. 287. He ................. at the zoo. 288. It … [текст обрезан].
- Задание на вставку букв в словах с чередующимися корнями -лаг-/-лож- и -раст-/-рос-. Текст примеров на фотографии частично обрезан и неразборчив.
- 5. Координата тела, движущегося прямолинейно и равномерно, изменяется по закону x = 6 + 3t (м). Постройте графики зависимости от времени координаты и пути. Сравните полученные графики.
- 4. Постройте графики зависимости проекций векторов скорости от времени для трёх автомобилей, движущихся прямолинейно и равномерно, если два из них едут в одном направлении, а третий — навстречу им. Скорость первого автомобиля равна 60 км/ч, а второго — 80 км/ч, а третьего — 90 км/ч.
- 3. Может ли график зависимости модуля вектора скорости от времени располагаться под осью Ot (т. е. в области отрицательных значений оси скорости)?
- 2. Охарактеризуйте движение тел, графики движения которых представлены на рисунке 11. По графикам определите начальные координаты тел, направления движения тел, проекции скоростей. Что означает точка пересечения графиков? Напишите уравнение движения тел для каждого тела.
- 1. Тело движется вдоль оси X. Определите по графику движения (рис. 10) путь, пройденный телом за 5 с, и скорость движения тела. Запишите уравнение движения тела.
- Задание 5. Формат ОГЭ (ФИПИ). На фотографии видны таблица «Неметаллы» с элементами Si, Pb, H; Cu, C, K; Cs, H, P и начало условия: «Соотнесите химические элементы: 1) магний 2) кремний 3) алюминий…»; продолжение условия обрезано.
- Задание 4. «Крестики-нолики». Выберите выигрышный путь. Таблица: Fe, N, B; Li, Si, F; Ba, Hg, I.
- Задание 3. Выберите верные утверждения, характерные для углерода: 1) углерод — неметалл; 2) электроотрицательность углерода больше электроотрицательности азота; 3) степень окисления углерода +4, низшая −4; 4) у атома углерода больше радиус атома кислорода.
- Покупатель украл товар, а потом возместил деньгами. Заявление в полицию подавать не стали. Собери пакет документов для согласования списания: 1) Постановление/Определение о возбуждении уголовного, либо административного дела; 2) Видеофайл, на котором видна кража; 3) Служебная записка от администратора с подписью СВ; 4) Приходный кассовый ордер; 5) Акт по форме ТОРГ-15 с указанием причины (кража) в 2-х экземплярах; 6) Зарегистрированное заявление в полицию, талон о принятии заявления
- Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы; объясните свой выбор. Соб_раться на экзамен, заж_гательный танец, бл_стеть на солнце, зам_реть от страха, расст_лающийся вокруг, ст_реть написанное, разж_гать страсти, раст_раться полотенцем, зап_реть дом, выж_гать рисунок, бл_стящий журналист, бл_стать в свете, зап_рать на замок, расст_лить скатерть, редкое соч_тание, уд_рать без оглядки, выч_тать из зарплаты, налоговый выч_т, приб_рать комнату, отпереть окна, соб_ру урожай, выб_рать тему, изб_рательная к_мпания, бл_снуть умом, изб_рком. Прот_рать, пост_лить, отб_рать, выч_тание, ум_реть, отд_рёшь, обж_гал, бл_стает, прост_рается, прин_мал, нач_л, прокл_нал, разм_нать, сж_мать, пон_мать, бл_стательный, бл_стящий, обж_гание, проб_раться, расст_лить, расст_латься, соч_тать, зан_мать, пон_мать, нач_нать.
- Вам потребовались новогодние подарки для сотрудников. Сможете ли вы самостоятельно принять решение о выборе подарков и их списании по соответствующей статье? Варианты: 1) Да, если не превышен лимит по статье «Хозяйственные нужды». 2) Нет, это статья «Подарки», списание производится по инициативе Центрального офиса. 3) Да, если подарки действительно важны и согласованы директором магазина. 4) Нет, это статья «Порча: КД», нужно согласование отдела мерчендайзинга.
- 3. Мимо светофора проследовал товарный поезд со скоростью 10 м/с. Через полчаса мимо того же светофора в том же направлении проследовал экспресс, скорость которого в 1,5 раза больше, чем у товарного поезда. На каком расстоянии от светофора экспресс нагонит товарный поезд?
- 2. Поезд движется из пункта A с координатой x_A = −435 км в пункт B. Определите координату пункта B, если проекция перемещения поезда на ось OX равна s_x = 165 км.
- 1. Тело переместилось из точки A с координатой x_A = −24 м в точку B с координатой x_B = 14 м. Определите проекцию перемещения тела на ось OX.
- Древнегреческий учёный Эратосфен первым использовал слово «география». Оно состоит из двух греческих слов: γῆ — гео, обозначающего [пропуск], и γράφω — графо — означающего [пропуск]. Таким образом, «география» — это [пропуск]. География изучает объекты, явления и процессы, происходящие [пропуск].
- 24. Выпишите в первый столбик слова с гласной и после шипящих, во второй — с гласной а, в третий — с гласной у. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). Какие слова не вошли ни в один из столбиков? Почему? Выпишите их отдельно. [Список слов для распределения на фотографии отсутствует]
- Кросс-промо в маркетинге — это: реклама в различных географических регионах; проведение акций в социальных сетях; использование нескольких типов рекламы одновременно; совместное продвижение продуктов нескольких брендов.
- 8. Назовите три вида безработицы.
- 7. Задание на установление соответствия по теме «Экономика» [часть текста и варианты на фотографии неразборчивы].
- 6. Установите соответствие между видами потребностей и их примерами. Виды потребностей: А) социальные; Б) духовные; В) физиологические. Примеры: 1) познание; 2) дружба; 3) продолжение рода; 4) материальный комфорт; 5) труд.
- 5. Что означает принцип разделения властей? 1) Все государственные решения принимает Президент 2) Ветви власти независимы и взаимодействуют друг с другом 3) Все решения принимаются парламентом 4) Полномочия распределяются только между центром и регионами.
- 4. Какой пример показывает реализацию местного самоуправления? 1) Принятие федерального закона Государственной Думой 2) Проведение местного собрания граждан 3) Назначение губернатора Президентом РФ 4) Рассмотрение уголовного дела в суде.
- 3. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль регулирует поведение человека в обществе. Б. Мораль опирается на представления о добре и зле. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
- 2. Какой признак характерен для постиндустриального общества? 1) Преобладание сельского хозяйства 2) Развитие сферы услуг 3) Массовое серийное производство 4) Обособленность структуры производства.
- 1. Что из перечисленного характеризует гражданское общество? 1) Разобщённость всех социальных институтов и протекание всех процессов 2) Способность к изменениям, развитию и адаптации к новым условиям 3) Полное отсутствие конфликтов и противоречий между социальными группами 4) Зависимость исключительно от природных факторов, без влияния человеческой деятельности.
- 30. Сократите дробь: а) \(\frac{a(b-2)}{5(b-2)}\); б) \(\frac{3(x+4)}{c(x+4)}\); в) \(\frac{ab(y+3)}{a^2b(y+3)}\); г) \(\frac{15a(a-b)}{20b(a-b)}\).
- 29. Найдите значение выражения: а) \(\frac{8^{16}}{16^{12}}\); б) \(\frac{81^{25}}{27^{33}}\).
- 28. Сократите дробь: а) \(\frac{4a^2}{6ac}\); б) \(\frac{7x^2y}{21xy^2}\); в) \(\frac{56m^2n^5}{35mn^5}\); г) \(\frac{25p^4q}{100p^5q}\).
- 27. Представьте частное в виде дроби и сократите её: а) \(4a^2b^3:(2a^4b^2)\); б) \(3xy^2:(6x^3y^3)\); в) \(24p^4q^4:(48p^2q^2)\); г) \(36m^2n:(18mn)\); д) \(-32b^5c:(12b^4c^2)\); е) \(-6ax:(-18ax)\).
- 26. Сократите дроби: а) \(\frac{10xz}{15yz^2}\); б) \(\frac{6ab^2}{9bc^2}\); в) \(\frac{2ay^3}{-4a^2b}\); г) \(\frac{-6p^2q}{-2q^3}\); д) \(\frac{24a^2c^2}{36ac}\); е) \(\frac{63x^2y^3}{42x^6y^4}\).
- 25. Укажите общий множитель числителя и знаменателя и сократите дроби: а) \(\frac{2x}{3x}\); б) \(\frac{15x}{25y}\); в) \(\frac{6a}{24a}\); г) \(\frac{7ab}{21bc}\); д) \(\frac{-2xy}{5x^2y}\); е) \(\frac{8x^2y^2}{24xy}\).
- Вопрос 4. Приведите подобные слагаемые: \(3a-6b+14b-18a\).
- Вопрос 1. Вычислите: \(10\frac{1}{3}-7\frac{5}{9}\). Выберите ответ: \(2\frac{7}{9}\), \(3\frac{5}{9}\), \(2\frac{5}{9}\), \(3\frac{7}{9}\).
- 13. Найдите область определения функции: а) \(y=\frac{1}{x-2}\); б) \(y=\frac{2x+3}{x(x+1)}\); в) \(y=x+\frac{1}{x+5}\).
- Task 7. Прочитай правило. Выпиши примеры из текста (Task 6) в правило: притяжательные прилагательные и притяжательный падеж.
- Task 5. Посмотри на картинки. Заполни описания членов семьи Джима, используя слова и выражения из таблицы: 1. Anna is ___ (age). She is ___ (height) and ___ (weight). Her hair is ___ . She has got ___ eyes, ___ ears and ___ nose. 2. Ellie is ___ (age). She is/is not as short as Anna. She has got ___ eyes and ___ mouth. 3. Meg is ___ (age). She is/is not as tall as Ellie. Meg is ___ as her mum. Her hair is ___ . She has got ___ head, ___ eyes and ___ mouth. Her ears are/is not as small as Anna’s and Ellie’s ears.
- Task 4. Прочитай слова и словосочетания. Распредели их по колонкам таблицы: old, young, middle-aged, tall, short, fat, slim, big ears, small nose, big head, big eyes, small mouth, short and fair hair, straight and grey hair, long and wavy hair. Колонки: Age, Hair, Height, Weight, Facial Features.
- Task 1. Прочитай предложения о семье мальчика Джима и догадайся, как зовут его родственников. Подпиши их имена на картинке: 1. Ellie is the mother of Jim’s sister. 2. Rob is Ellie’s husband. 3. Ann is Rob’s mother. 4. Paul is Rob’s father. 5. Liz is Rob’s sister. 6. Jack is Liz’s husband. 7. Meg is Ellie and Rob’s daughter. 8. Tom is Jack and Liz’s son.
- 13. Прочитайте. Около ямки ходит утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат. Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может. Девочка достала из ямки утёнка и пустила его. Утёнок побежал к матери, братьям и сёстрам. [Окончание задания и требования на фотографии обрезаны.]
- 12. Прочитайте. В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаметный, коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудесный голос, что не было ему равного певца. Н. Богословский. Докажите, что вы прочитали текст. Определите основную мысль текста. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Имена прилагательные.
- Задача на работу. Глеб выточил 30 деталей за 2 ч. Сколько деталей он выточит за смену 8 ч, работая с той же производительностью?
- Задача на покупки. Филипп купил 2 кг картофеля по цене 28 руб./кг и 3 пакета кефира по 55 руб. за пакет. Какова стоимость покупок Филиппа?
- Задача на движение. Глеб шел по полю 2 ч со скоростью 3 км/ч и 3 ч по дороге со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние он прошел?
- 3. Найдите сумму геометрической прогрессии \((b_n)\), если \(b_n=\frac{20}{3^{n-1}}\).
- Complete the exercise “Hiring for a Job” by choosing the appropriate category for each sentence: 1. The employee must know at least one foreign language. 2. He will have a meeting with clients on projects. 3. The employee should have a lot of ideas for projects. 4. You must know how to work on the computer. 5. You must take your passport and résumé for the interview. 6. A graphic designer should be hardworking and helpful. 7. Knowing the trends is a big plus.
- Представьте в десятичной записи число: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть; г) два миллиона восемьсот [числовые данные обрезаны]
- C. Read the text and match the headings (1–6) to the paragraphs (A–E). Headings: 1. What can people do to protect their gadgets from computer viruses? 2. Why game addiction is so dangerous? 3. Who committed the crime? 4. What is the meaning of the message? 5. Where was the boy sent? 6. Why did the boy use his neighbours’ Wi-Fi? Paragraphs A–E.
- B. Put the words in brackets in the correct form: 1. He … (take) me to school every day. 2. Be quiet. The baby … (sleep). 3. Where … (Agatha Christie/be born)? 4. Bob … (play) football in the park at 10 am this morning. 5. Kate … (cook) lunch when her mum came. 6. I’m sure she … (be) home soon. 7. … (you ever/see) this film? 8. Henry … (live) here since he was a child. 9. Jane … (cook) for two days to prepare for the dinner party. 10. I used to cook breakfast by … (my).
- A. Fill in the gaps with the following words: floss, habitats, adventure, chatting, dairy, detective, bustle, successful, toothpaste, acid rain, latest, electric, creative, toothache. 1. I miss the hustle and … of NY. 2. I love … with my friends. 3. He likes reading … stories. 4. She’s a … person; she designs and makes her own clothes. 5. The only thing we watch on TV is the … news. 6. Will people drive … cars? 7. Whenever we go to a funfair, we buy candy … because we love sweets. 8. Steven Spielberg is a … film director. 9. … is very harmful to the environment. 10. Low-fat yoghurt is a … product. 11. I have a … I’ll go to the dentist. 12. Forest fires cause many animals to lose their natural … .
- 28. Игра «Кто первым получит 100?» Двое играющих по очереди называют любое число от 1 до 10 и прибавляют его к сумме названных ранее чисел. Выигрывает тот, кто первым получит 100. Совет: чтобы первым получить 100, надо первому получить 89, 79, 69, … . Подумай почему.
- 27. 1) Вычисли значения выражений: 45 + 27 : 3 − 12; 90 − 36 : 3 · 2; 84 : 4 · 3 + 2; 100 − 10 · 9 − 8; 17 + 15 · 3 · 0; 5 · 5 + 75 : 5; 17 · 3 + 2 · 10; 80 − 5 · 2 · 10; 72 : 6 + 6 · 5. 2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.
- 26. В саду 16 яблонь. Под каждое дерево нужно вылить по 10 вёдер воды. Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь?
- 25. Чтобы заполнить бочку вместимостью 96 л, нужно принести 12 вёдер воды. Сколько литров воды входит в 1 ведро? в 2 ведра? в 5 вёдер?
- 24. 1) Выпиши названия всех прямых углов. 2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной. Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах, в метрах. [Чертёж на фотографии обрезан.]
- 23. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами: 106 + 294 + 530; 472 + 280 + 198; 620 + 137 + 209.
- Цель бухгалтерского баланса состоит в том, чтобы
- Напишите форму с -ing только тех глаголов, которые можно употребить в Present Continuous: 1. tell 2. see 3. look 4. listen 5. hear 6. write 7. translate 8. remember 9. understand 10. want 11. teach 12. learn 13. know 14. rain 15. use 16. forget 17. belong 18. hate.
- Задание 2 (на измерение и вычисление длины отрезка). Точка M лежит на отрезке AB. Найдите длину отрезка AB, если длина AM = 4,2 см, а отрезок MB на 1,5 см длиннее AM.
- Задание 1 (на построение и обозначение). Начертите прямую a и отметьте на ней три точки: A, B и C так, чтобы точка B лежала между A и C. Запишите все образовавшиеся отрезки.
- Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Весной 1945 года Берлин штурмовали войска как 1-го Белорусского, а также Украинского фронтов. 2) Узнав о капитуляции Германии, советские солдаты устроили в Берлине настоящий праздник. 3) Медалью «За взятие Берлина» награждены более миллиона советских солдат. 4) Прототипом монумента «Воин-освободитель» в берлинском Трептов-парке советский солдат Николай Масалов, вынесший из-под обстрелов немецкую девочку.
- 7. Сколько Кбайт информации содержат сообщения следующего объёма: 1) 2^16 битов; 2) 2^16 байтов; 3) 1/4 Мбайт?
- На изображении представлена незаполненная таблица с заголовком «Сравнительные свойства». Видны названия столбцов: «Общие признаки живых организмов», «Признаки животных» и «Клеточная …» [последний заголовок обрезан или неразборчив].
- Как человек использует знания по зоологии в технике?
- 6. Используя текст параграфа на с. 6—7, составьте схему «Разделы зоологии».
- 5. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о профессиях, связанных с изучением и разведением животных.
- 4. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа об истории изучения животных.
- 3. Что такое бионика?
- 2. Какие разделы выделяют в современной зоологии?
- 1. Что изучает зоология?
- 3. Найдите значение дроби \(\frac{y-1}{4}\) при \(y=3; 1; -5; \frac{1}{2}; -1,6; 100\).
- 4. Определите, для какой из пар множеств A и B выполняются соотношения: а) A ⊂ B; б) B ⊂ A; в) A = B. 1) A = [4; 7], B = [3; 4); 2) A = [4; 7], B = [3; 4]; 3) A = [3; 7], B = [3; 4]; 4) A = {0}, B = (−∞; +∞); 5) A = [1; 4], B = (0; +∞); 6) A = [1; 4], B = {1, 2, 3, 4}; 7) A = (1; 4), B = {1, 2, 3, 4}; 8) A = {1, 8}, B = {1, 8}.
- Анализировать поведение пользователей на сайте позволяет... Варианты: Google Analytics; Microsoft Excel; Adobe Photoshop; Trello.
- Найти 84% от числа 60.
- 5. Найдите значение выражения: [числовые данные обрезаны]
- 4. Найдите значение выражения: \(\frac{1}{2\cdot3}+\frac{1}{3\cdot4}+\frac{1}{4\cdot5}+\frac{1}{5\cdot6}\)
- 3. Найдите значение выражения: \(\frac{7}{15}-\frac{8}{35}+\frac{9}{21}\)
- 2. Найдите значение выражения: \(\frac{5}{14}+\frac{13}{21}+\frac{3}{28}\)
- 1. Найдите значение выражения: \(\frac{1}{2}+\frac{5}{13}+\frac{1}{26}\)
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{a+x}{2}:\frac{ax+x^2}{a^2}\) при \(a=-8, x=20\).
- 4. Определите, какие субъекты Федерации пересекаются Северным полярным кругом. Подпишите и подчеркните их названия синим цветом. Подпишите названия морей, к которым они имеют выход.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
