База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Назовите народ РФ.
- 7. К населению Западно-Сибирского экономического района не относится:
- 6. Назовите природные ресурсы Дальневосточного экономического района.
- 5. Установите соответствие.
- 4. Выберите верные утверждения.
- 2. Установите соответствие
- 1. Какой субъект РФ имеет выход в Карское море?
- 12. Какое местоимение пишется слитно?
- 11. Запишите порядковое числительное 268 в родительном паде
- 10. Какое прилагательное пишется через дефис?
- 9. Укажите словосочетание, в котором в прилагательном нужно писать
- 8. В каком случае ВЕРНО указаны морфологические признаки имени прилагательного из предложения.
- 7. Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно.
- 6. В каком словосочетании использовано разносклоняемое существительное среднего рода, в предложном падеже?
- 5. В каком ряду во всех словах пропущена буква И.
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 2. Укажите предложение, в котором присутствует устаревшее слово.
- 1. В каком слове неверно выделен ударный звук?
- Установите соответствие между названиями тканей и их функциями: для каждой позиции из первого столбца выберите позицию из выпадающего списка.
- В чём заключается основное различие между запрещающими, предупреждающими и пояснительными знаками?
- 7. С помощью карты в Приложении (с. 188-189) и атласе нанесите на контурную карту (разными цветами) природные зоны Земли.
- 6. Используя политическую карту и карту природных зон, определите, в каких странах большие территории расположены в зоне тайги.
- 5. По карте природных зон определите, на каких материках зона пустынь занимает самую большую площадь.
- 4. В чём сходство и различия между саваннами и степями?
- 3. В чём сходство и различия между влажным экваториальным лесом и смешанным лесом?
- 2. Как приспосабливаются растения и животные к среде обитания в разных природных зонах? Приведите примеры.
- 1. Что такое природные зоны?
- Задание 2. Постройте фигуру по точкам, последовательно соединяя их отрезками. Линия 1: (3; 6), (11; −3), (10; -4), (10; −6), (11; −7), (10; −8), (7; -7), (4; -6), (4; -4) Линия 2: (7; -7), (5; −7), (3; −6), (3; −5), (2; -6), (2; -7), (3; −7), (3; −8), (1; −8), (-2; -4), (-3; -5), (-2; -5), (-2; −6), (-4; −6), (-4; −5), (-5; −6), (-4; -7), (-4; −8), (-8; −7), (-8; −5), (-9; −1), (-7; 3), (-3; 5), (0; 5), (2; 6), (3; 6) Линия 3: (8; -3), (7; -2), (6;-3), (6; -4) Отдельная точка: (9; −6)
- На сколько процентов изменилась начальная цена слота? Запиши ответ в процентах. Пример: 13%
- Стартовая стоимость слота на массовый забег составляла 1400 руб. Через месяц его стоимость увеличили на 10%. Потом в честь праздника на новую цену дали скидку 15%. Чему равна цена слота после всех изменений? Запиши ответ числом.
- 2. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). По диаграмме определите а) в каком году производство пшеницы было меньше 30 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом? г) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- 1. а) Найдите среднее арифметическое данного набора. б) Найдите медиану данного набора. в) Какое из найденных средних лучше характеризует численность троллейбусных маршрутов крупного российского города? Кратко обоснуйте свое мнение.
- 3. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: В марте 2011 г. сильнейшее землетрясение у берегов Японии породило гигантскую волну -цунами, которая смыла все с побережья страны, разрушила десятки населенных пунктов, по-губив почти тридцать тысяч человек! Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- 1. Географическая оболочка - это... 1) все виды природных богатств, которые используются человеком в хозяйственной деятель-ности; 2) закономерная смена природных комплексов при переходе от экватора к полюсам; 3) целостная и непрерывная оболочка Земли, включающая нижнюю часть атмосферы, верх-нюю часть литосферы, всю гидросферу и всю биосферу; 4) большие объемы воздуха тропосферы, обладающие определенными свойствами.
- 5. Решите систему уравнений удобным для вас способом: 2 + 3(x + 5y) = (2x + 3y), x + 6 = -4(y - 2).
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- 3. Составьте уравнение прямой y=kx+b, проходящей через точки A(3;-3) и В (-1;9).
- 2. Решите систему способом сложения: 3x + 7y = 9, 5x + 14y = 20.
- 1. Решите систему способом подстановки: 2x + y = 3, 3x - 2y = 1.
- Первая печатная газета в России называлась:
- Критерии оценивания: За каждую задачу А1, А2, А3 — по 1 баллу; А5 — по 2 балла. За каждую задачу части В — по 3 балла. Максимальное кол-во — 13 баллов. «5» — 10-13 баллов; «4» — 6-9 баллов; «3» — 4-5 баллов; «2» — 3 балла и менее.
- 12. На боковых сторонах равнобедренного $\triangle M N K$ отложены равные отрезки $N A$ и $N B$. $N D$ — медиана. Докажите, что $M D=N D$.
- 3. Какие требования были у рабочих, которые участвовали в народных волнениях и были ли они удовлетворены?
- 2. Какие технические новшества появились в сельском хозяйстве в начале ХХ века?
- 1. Каковы были особенности развития промышленности Тобольской губернии в начале ХХ века?
- Законодательно установленный порядок выпуска и обращения денежных знаков - это ... механизм
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину общего прироста населения Ульяновской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наименьшая миграционная убыль населения?
- 3.Ты учитель, исправь ошибки
- 3.Ты учитель, исправь ошибки
- LI + N₂ = Li₃N
- HNO₃ + HCL = CL₂ + NO + H₂O
- NO₂ + H₂ = NH₃ + H₂O
- P + O₂ = P₂O₅
- H₂SO₄ + HI = I₂ + S + H₂O
- CL₂ + KI + H₂O = HCL + KIO₃
- S + F₂ = SF₆
- 6. Прямая
- 5. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите его биссектрису.
- 4. Найдите площадь квадрата, около которого описана окружность радиуса 6.
- 3. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 84°. Длина меньшей дуги АВ равна 70. Найдите длину большей дуги.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 1. Какие из следующих утверждений верны? а) любые два прямоугольных треугольника подобны. б) стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов. в) если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8. г) квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Здесь нет заданий.
- The user has provided an image with mathematical data. The task is to interpret and present this data in a structured format.
- Найди значение выражения: 52 ⋅ (10⁻⁹)⁹ ⋅ (12 ⋅ 10⁸¹)
- II. Чтение. Внимательно прочитайте текст.
- 4. Соотнесите информацию из стихотворения.
- 3. Назовите птиц, упомянутых автором.
- 2. Найдите пословицу, соответствующую теме стихотворения.
- 1. Определите идею стихотворения.
- 26 м * 260 дм 9m 516кг + 9156кг 185 мин. * 3г 3400 см² + 43дм²
- x+459=808 x*48=3792
- 23080+714:51-78=
- 5. К рычагу подвешены грузы массами 4 и 24 кг. Расстояние от точки опоры до большего груза равно 4 см. Определите длину рычага, если рычаг находиться в равновесии.
- 4. Атомный ледокол, развивая мощность 32400 кВт, прошел во льдах 20 км за 5 ч. Определите среднюю силу сопротивления движению ледокола.
- 3. Какая работа совершается при равномерном подъеме железной балки объемом 0,1 м³ на высоту 15 м?
- 2. Чему равна мощность, развиваемая трактором при скорости 9,65 км/ч и тяговом усилии 15 кН?
- 1 Кот Матроскин и Шарик буксировали автомобиль дяди Федора до Простоквашино в течение 1 ч, действуя с силой 120 Н. Расстояние до Простоквашино 1 км. Определите работу и мощность
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вариант 2. 1. Найдите значение выражения 8,9 · 4,3.
- Какие горы являются границей между Европой и Азией?
- 10. В молекуле Na₃N определите тип связи и валентность каждого элемента, рассмотрите образование связей в молекуле, составьте структурную и электронную формулы, укажите возникающие у каждого элемента заряды.
- 9. Дайте характеристику элемента кальция: 1) Положение в Периодической системе: порядковый номер, номер периода, номер группы, подгруппы; 2) Строение атома: число протонов, нейтронов в ядре, число электронов в атоме; 3) Распределение электронов по энергетическим уровням; 4) Металл / неметалл
- 8. Соединениями с ковалентной полярной связью являются: 1) H₂O 2) SiO₂ 3) Br₂ 4) Na₂O 5) KI 6) NO
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Si Б) K⁺ B) S²⁻ Г) Mg²⁺ Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 7e 2) 2e, 8e, 4e 3) 2e, 8e 4) 2e, 8e 5) 2e, 8e, 2e 6) 2e, 8e, 8e
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Ковалентная полярная связь — это связь, возникающая между атомами разных неметаллов; Б. Литий имеет два электрона на внешнем уровне.
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов:
- 4. Пять электронных слоев (энергетических уровней) имеет атом:
- 3. Атом химического элемента, имеющий в своем составе 22 протона, 26 нейтронов, 22 электрона:
- 2. Элемент четвертого периода главной подгруппы IV группы — это:
- 1. Атомная масса фосфора равна: 1) 30 а. е. м. 2) 31 а. е. м. 3) 15 а. е. м. 4) 16 а. е. м.
- 5 ..... films are very exciting.
- 4 I get scared when I watch a ..... on TV.
- 3 Children love ..... films like Finding Nemo.
- 2 A ..... is a film about love.
- 1 Star Wars is a classic ..... fiction film.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.