База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.
- 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».
- 5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время? Ответ обоснуйте.
- 4. Какое из утверждений о рельефе верно? А. Крупнейшими формами рельефа являются выступы материков и впадины океанов. Б. Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли.
- 3. Закончите предложение: «Рельеф — это...».
- 2. Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китай-скую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- Прочитайте текст и выполните задания 7-10. (1)Пришла зима, и мы устроили для птиц кормушки. (2)Когда птицы захотят есть, они подлетят к кормушке и начнут клевать зёрна и сухие ягоды. (3)Мы стараемся, чтобы синицы, воробьи, снегири не знали зимой голода.
- 6. Укажите пример с нарушением речевой нормы. 1) прилягте 2) ехайте 3) повторим 4) хотите
- 5. Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква е. 1) изнаш..вать 2) заноч..вать 3) пристра..вать 4) усва..вать
- 4. Укажите ряд, в котором в обоих словах пишется в. 1) слышиш.., сочетает..ся 2) колет..ся, любоват..ся 3) изучает..ся, поздравиш.. 4) привлеч.., пытат..ся
- 3. Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена буква е. 1) откро..те, пове..ло 2) отп..реть, задерж..м 3) выж..г, снег раста..т 4) выгор..т, расскаж..т
- 2. Укажите словосочетание, в состав которого входит переходный глагол. 1) надел ботинки 2) улети на небо 3) готовимся к встрече 4) устала от забот
- 1. Укажите разноспрягаемый глагол. 1) старается 2) считает 3) рисуем 4) захотим
- Complete this report with the terms from Exercises A and B.
- Match the sentence halves.
- Match the definitions 1 to 6 with the financial terms a) to f).
- 10.2. Какие формы рельефа характерны для территории Вашего региона? Составьте краткое описание одной из этих форм рельефа. Ответ.
- 10.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, или города федерального значения, в котором Вы живёте. Ответ. Как называется главный город Вашего региона? / Как называется населённый пункт / округ / муниципальный район города, в котором Вы живёте / расположена Ваша школа? Ответ.
- Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. Ответ. Природное явление Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений). Поясните, чем опасно это явление для людей. Ответ.
- 5. Кто был провозглашен царем после смерти Федора Алексеевича при поддержке патриарха и думных людей? 1) Царевна Софья 2) Илья Федорович 3) Артамон Матвеев. 4) Петр Алексеевич
- 4. Военные реформы были необходимы в связи с: 1. Смоленской войной 2. Русско-шведской войной 3. Тридцатилетней войной 4. Турецкой войной
- 3. Федор Алексеевич взошел на престол в: 1. 1676 2. 1645 3. 1682 4. 1613
- 2. Что из перечисленного было характерно для системы местничества в России? 1. Назначение на должности по личным заслугам и способностям 2. Распределение государственных постов в зависимости от знатности рода 3. Выборность должностей городскими собраниями 4. Передача должностей по наследству без учёта происхождения
- 1. Федор Алексеевич изменил систему налогообложения. Новый налог стал называться: 1. Полюдье 2. Подушная подать 3. Подворная подать 4. Пожилое
- 5. Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси у старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сообщения запиши в тетрадь.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны.
- Проанализируйте таблицу «Химический состав зерна хлебных культур», выберите одно растение для каждой характеристики.
- Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- Скорость света равна 299792 км/с. Свет от Солнца до Земли идёт 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров.
- Наносится ли цветовая маркировка на мебель?
- Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: ...ночь царевна, сопровождаемая Воронцовым и Лестоком, отправилась в казармы полков Преображенского полка..... Она приняла над ними начальство и пошла прямо к дворцу. У всех дверей и выходов были поставлены часовые. Лесток и Воронцов вошли с гренадеров в покои великой княгини и арестовали её с супругом и детьми, все были отведены во дворец царевны. Сенат был тоже созван во дворец новой царевны, где им объявили, что царевна вошла на отцовский престол как законная (Манштейн К. Г. «Записки о России»).
- Определите хронологическую последовательность событий. А)Созыв Уложенной комиссии; Б)Воцарение Елизаветы Петровны; В) Азовские походы; Г) Смерть Анны Иоанновны; Д) Восстание Е. Пугачева; Е)Кючук-Кайнарджинский мирный договор.
- 4. Соотнесите термины и определения:
- 3. Выберите номера правильных ответов: А. Полтавская битва произошла в: 1) 1705 г.; 2) 1707г.; 3) 1709г.; 4)1708 г. Б.Цели «Великого посольства»: 1) найти союзников в войне против Швеции; 2) заключить мирный договор с Польшей; 3) найти союзников в войне против Османской империи. 4) познакомиться с гос. устройством других стран. В. Нововведения Петра 1: 1) европейский покрой одежды; 2) бритье бород. 3) русские люди стали грамотными и образованными; 4) стали выпускаться книги и появились публичные библиотеки. Г. Правление Анны Иоанновны вошел в историю как: 1) « правление временщиков»; 2) «бироновщина»; 3) «правление верховников»; 4) «орловщина». Д. Разделы Речи Посполитой произошли в: 1) 1772, 1793, 1794 и 1795г.; 3) 1772, 1793 и 1795 г; 2)1768,1772 и 1795 г. 4) 1762,1773, 1787 и 1791г.
- 2. Заполните таблицу: Внешняя политика Петра 1.
- 1. Раскройте следующие термины: Абсолютная монархия; протекционизм; «Табель о рангах»; Верховный тайный совет; Синод.
- 8. Как вы думаете : 1. Какие горы расположены южнее: Уральские или Кавказские? 2. Какое море лежит южнее: Средиземное или Черное? 3. Какой полуостров расположен восточнее: Апенинский или Пиренейский? 4. Что расположено восточнее: озеро Байкал или Черное море? 5. Какие горы расположены севернее: Тянь-Шань или Гималаи? 6. Какой залив расположен севернее: Бенгальский или Бискайский? 7. Какая из рек расположена севернее: Янцзы или Амур? 8. Какой полуостров расположен восточнее: Камчатка или Индостан? 9. Какая страна расположена восточнее: Великобритания или Германия? 10. В честь кого назван пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки: Дежнёва или Беринга? 11. Мыс Дежнёва находится в Восточном или в Западном полушарии? 12. Берега Норвегии омывает Северное или Балтийское море? 13. Нагорье Тибет находится в Китае или в Индии? 14. Волга впадает в Черное или в Каспийское море?
- 7. Установите соответствие «страна - признак»: 1) Дания 2) Финляндия 3) Исландия 4) Швейцария а) Страна огня и льда; б) Молочная ферма Европы; в) Европейская аптека; г) Страна тысячи озер
- 6. Установите соответствие «горы - вершина»: 1) Альпы а) Джомолунгма; 2) Кавказ б) Монблан; 3) Гималаи г) Эльбрус
- Длина образующей конуса равна l, а длина окружности основания с. Найдите объем конуса.
- 25 Сравни и обоснуй свой ответ
- В закрытой коробке лежат 14 белых шаров и 26 чёрных шаров. Какова вероятность вытащить белый шар? Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- Вставьте пропущенные буквы и укажите, где это необходимо, части речи: Бора Третьи сутки ду_т бора. Бора — иначе норд-ост — это ярост_ный таинственн_й ветер, который рождается где-то в... горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и разворачивает страшн_е волнение по всему Чёрному морю. Сила его так велика, что он опрокидыват с рельсов гружёные товарные вагоны, валит телеграфные столбы, разрушает только что сложенные кирпичные стены, бросает на землю людей, идущих в одиночку...
- 4. Какие отличительные особенности...
- 3. На какой знаменитой писанице изображены самец и самка лося, противостоящие друг другу, как будто в схватке?
- 2. Что представляет собой «скелетный» стиль?
- 1. Какую природную краску использовали древние люди при создании писаниц?
- 2. Запиши название фразеологизма и что он обозначает?
- Фразеологизмы и нарисовал к ним шуточные рисунки. Какие фразеологизмы выписал Миша? Что они означают? 1. Запиши название фразеологизма и что он обозначает?
- 13. Равнины по внешнему виду бывают?
- 12. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной массы.
- Определи расстояние между городами на местности.
- В первом вагоне в 1 \(\frac{1}{2}\) раза больше груза, чем во втором. Если из первого вагона взять \(5\) \(\frac{4}{5}\) т, а во второй добавить \(14\) \(\frac{1}{5}\) т, то груза в вагонах будет поровну. Сколько тонн груза было в каждом вагоне?
- Решите уравнение: б) \(\frac{5}{14}y - 12 = \frac{4}{21}y - 7,5\)
- Решите уравнение: a) 4,37 + 6,7x = 7,75 + 9,3x;
- 6. Реши ребус, и ты узнаешь название фильма, музыку к которому создал Э. Артемьев.
- 5. Фильма «Александр Невский» (С. Эйзенштейна - С. Прокофьева). Какими средствами музыкальной выразительности композитору удалось передать драматургию этой сцены?
- 3 Choose the correct item.
- 2 Fill in the gaps with a few/a little.
- 1 Put the nouns in the correct box.
- В каких физкультурно-оздоровительных мероприятиях могут участвовать дети основной группы:
- Доказать, что треугольник ABC подобен треугольнику HBK.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается около кончика корня Фасоли обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквами А.
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Хабаровска: «В Хабаровске потеплеет, температура воздуха днём будет составлять 13 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Хабаровске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Ирина из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночью – до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 4. Определите, в состав каких звеньев АПК входят следующие предприятия: молочная ферма, молокозавод, завод, производящий доильные аппараты, тракторный завод, завод по производству калийных удобрений, мукомольный завод.
- 3. Какие отрасли сельского хозяйства развиваются на территории вашего субъекта Федерации? Какие предприятия входят в их состав?
- 2. Определите по картам атласа территории России, наиболее и наименее благоприятные для ведения сельского хозяйства. Объясните их размещение.
- 1. Объясните, каковы особенности сельского хозяйства по сравнению с другими отраслями.
- 12 Какие устройства используются для ВЫВОДА результатов обработки данных пользователю?
- С1. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Русское искусство XVIII в». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любого пункта.
- В5. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют систему государственного управления Российской империей XVIII в. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из этого ряда.
- B4. Сравните экономическое развитие России в первой четверти XVIII в. и в 1760-1780-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
- B3. Установите соответствие между правителями и реформами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- B2. Запишите фамилию, пропущенную в схеме.
- B1. Запишите термин, о котором идет речь. Экономическая политика, направленная на поощрение отечественной торговли и промыслов, в том числе через ограничение ввоза в страну иностранных товаров. Примерами такой политики служат Новоторговый устав 1667 г., запрещавший иностранцам торговать своими товарами в розницу, и Таможенный тариф 1724 г., устанавливающий высокие таможенные пошлины на иностранные товары.
- 5. Моторная лодка прошла 56 км против течения реки и 32 км по течению, затратив на весь путь собственную скорость лодки. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Обозначив через х км/ч скоро стоячей воде, составьте уравнение, соответствующее условию задачи.
- 4. Решите неравенство: 22x + 5 ≤ 3(6x-1);
- 3. Решите уравнение: х²-14x +33 = 0;
- 2. Упростите выражение 5√27 / √12
- 1. Найдите отрицательный корень уравнения х²+9x = 0.
- Часть В. Решите задачи. B1.
- А5. Дано: ΔABC – прямоугольный, ∠C=90°. ∠B=30°. BC = 8см. CH ⊥ AB. HM ⊥ BC. Найти: BM.
- А4. Дано: DE = DK. ∠1 = ∠2. DE = 5см. DC = 8см. КС = 7см Найти: Р_ДЕСК
- А3. Найдите ∠1, ∠2, ∠3.
- А2. Найдите ВС.
- Часть А. Выбери правильный ответ. А1. 23 и 26 – это…… углы.
- Легковой автомобиль, масса которого 1800 кг, оказывает на асфальт давление 225 кПа. Определите суммарную площадь пятен контакта колёс этого автомобиля с дорогой.
- Ученик провёл эксперимент по изучению силы трения скольжения, перемещая брусок, брусок с грузом и брусок на роликах равномерно по одинаковым горизонтальным поверхностям с помощью динамометра (см. рисунок). Погрешность измерения силы составляет ±0,1 Н. Какие утверждения соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений? Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных.
- На тело действуют четыре горизонтальные силы: силы F₁ = 120 Н и F₂ = 300 Н направлены влево, а силы F₃ = 150 Н и F₄ = 250 Н направлены вправо. Определите модуль равнодействующей этих сил.
- 2. Анализ динамики вырубки лесов Амазонии с 1988 по 2022 гг. 1) В какие годы было максимальное сокращение лесов? 2) С чем это связано? 3) Какие последствия это имеет для климата? Ответ:
- 1. Анализ текста (экологические изменения в Бразилии) Прочитайте текст и ответьте на вопросы: "В Бразилии, особенно в бассейне Амазонки, масштабные вырубки лесов привели к сокращению биоразнообразия, изменению климата U усилению эрозии почв. Строительство ГЭС (например, "Белу-Монти") вызвало споры из-за затопления земель и угрозы коренным народам. Однако в последние годы усиливается контроль за вырубками, создаются национальные парки (например, парк "Жау"), а также развиваются экотуризм и программы восстановления лесов." 1) Какие компоненты природы изменились из-за деятельности человека? 2) Как Бразилия пытается решить экологические проблемы? 3) Какие глобальные проблемы проявляются в этом регионе? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.