База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences: 1 Lucy is worried because ….. 2 Lucy believes it’s bad luck to ….. 3 Jane doesn’t believe ….. 4 Lucy gets a phone call from ….. 5 Lucy has taken part in …..
- 19. ВЫСТИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от подбора однокоренного слова.
- 18. ВЫСТИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.
- 17. (с) ЗАМИРАНИЕМ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса А.
- 16. РОСТОВ — написание безударной чередующейся гласной в корне объясняется исключением из правил.
- 15. УЛОЖИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.
- 14. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса А.
- 13. ВЫРАЩЕННЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от корневой согласной -Щ.
- 12. ПРИЛОЖИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.
- 11. ЗАРЕВАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне объясняется исключением из правил.
- 10. ЗАПЕРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне объясняется исключением из правил.
- 9. ВЫРАСТИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от -СТ.
- 8. КОСНУТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса.
- 7. ЗАТИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.
- 6. ПОЛОЖИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса.
- 5. МАКАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.
- 4. ЗАГОРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса.
- 3. ЗАСТЕЛИТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса.
- 2. ПРИЛАГАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса.
- 1. ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.
- Which of the three said the following things? 1. I want to work with computers or be a singer. 2. It’s great to have a big family! 3. Sometimes I feel a bit lonely at home. 4. I really enjoy my school lessons. 5. I like to dress up for my hobby. 6. I think my parents worry about my school work.
- 24. Дайте прямой связный ответ на вопрос (не менее 100 слов): «Кто из литературных героев произведений пройденного курса литературы вам особенно запомнился и почему?»
- 23. Соотнесите автора и его произведение: 1) «Обломов»; 2) «Гранатовый браслет»; 3) «Отцы и дети»; 4) «Очарованный странник»; 5) «Гроза». А) Тургенев И. С.; Б) Лесков Н. С.; В) Гончаров И. А.; Г) Куприн А. И.; Д) Островский А. Н.
- 22. Кто из героев романа Ф. М. Достоевского задавался вопросом «Тварь ли я дрожащая или право имею»? 1) Свидригайлов; 2) Лужин; 3) Раскольников; 4) Созимов.
- 21. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»? 1) А. С. Пушкину; 2) Н. А. Некрасову; 3) Ф. И. Тютчеву; 4) М. Ю. Лермонтову.
- 20. Укажите, кто из героев романа Толстого «Война и мир» проходит путь исканий: 1) Платон Каратаев; 2) Фёдор Долохов; 3) Пьер Безухов; 4) Анатоль Курагин.
- 19. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»? 1) А. Н. Островский; 2) Ф. М. Достоевский; 3) М. Е. Салтыков-Щедрин; 4) Л. Н. Толстой.
- 18. Катерина Кабанова — это героиня: 1) очерка Н. С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»; 2) пьесы А. Н. Островского «Гроза»; 3) романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»; 4) романа И. А. Гончарова «Обломов».
- 17. В каком произведении русской литературы появляется герой-нигилист? 1) А. Н. Островский, «Лес»; 2) И. С. Тургенев, «Отцы и дети»; 3) Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание»; 4) И. А. Гончаров, «Обломов».
- 16. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу: «много раз погибал и не погиб»? 1) Л. Н. Толстой, «Война и мир», князь Андрей; 2) А. Н. Островский, «Гроза», Катерина Кабанова; 3) И. С. Тургенев, «Отцы и дети», Базаров; 4) Н. С. Лесков, «Очарованный странник», Флягин.
- 15. Укажите, какой художественный приём использует А. А. Фет в выделенных словосочетаниях: «Снова птицы летят издалека / К берегам, растерявшим лед, / Солнце тёплое ходит высоко / И душистого ландыша ждёт». 1) олицетворение; 2) эпитет; 3) инверсия; 4) аллегория.
- 14. Героиню пьесы Островского «Гроза», Кабаниху, звали: 1) Анна Петровна; 2) Марфа Игнатьевна; 3) Катерина Львовна; 4) Анастасия Семеновна.
- 13. По мнению А. П. Чехова, «в человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и одежда, и лицо, и…» 1) чувства; 2) походка; 3) мысли; 4) характер.
- 12. Кому принадлежат слова: «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать — В Россию можно только верить!» 1) А. С. Пушкину; 2) А. А. Блоку; 3) Ф. И. Тютчеву; 4) А. А. Фету.
- 11. «Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела…» — здесь: 1) аллегория; 2) сравнение; 3) антитеза.
- 10. Шариков в романе М. А. Булгакова «Собачье сердце», став человеком после операции: 1) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду; 2) перенял худшие черты Клима Чугункина; 3) не смог найти своё место в обществе, так как ему не хватало знаний; 4) стал известным музыкантом.
- 9. Укажите годы жизни Пушкина: 1) 1802–1841 гг.; 2) 1789–1828 гг.; 3) 1799–1837 гг.; 4) 1805–1840 гг.
- 8. Соотнесите авторов и строки из их стихотворений: 1) В. Маяковский; 2) А. А. Ахматова; 3) М. И. Цветаева; 4) С. Есенин. а) «Ведь, если звёзды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно»; б) «У меня сегодня много дела: Надо память до конца убить»; в) «Имя твоё — птица в руке…»; г) «Скажите так… что роща золотая / Отговорила милым языком».
- 7. Какие художественные средства выразительности использованы в строке Есенина: «Отговорила роща золотая…»? 1) гипербола и метафора; 2) сравнение и градация; 3) олицетворение, эпитет, инверсия; 4) олицетворение, инверсия.
- 6. Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин? 1) «Мёртвые души»; 2) «Шинель»; 3) «Медный всадник»; 4) «Ревизор».
- 5. Как определил Гоголь жанр «Мёртвых душ»? 1) роман; 2) поэма; 3) эпопея; 4) повесть.
- 4. Кто главный герой романа «Герой нашего времени»? 1) Грушницкий; 2) Бэла; 3) Максим Максимыч; 4) Печорин.
- 3. Кто из героинь романа «Евгений Онегин»? «Дика, печальна, молчалива… Она в семье своей родной Казалась девочкой чужой…» 1) Татьяна; 2) няня Татьяны; 3) Ольга.
- 2. Укажите произведение, главный герой которого не хотел учиться, а хотел жениться: 1) «Недоросль» Д. И. Фонвизина; 2) «Бедная Лиза» Н. М. Карамзина; 3) «Ревизор» Н. В. Гоголя; 4) «Горе от ума» А. С. Грибоедова.
- 1. Соотнесите автора и его произведение: 1) «Евгений Онегин»; 2) «Человек в футляре»; 3) «Бедные люди»; 4) «Шинель»; 5) «Песня о Буревестнике». А) Ф. М. Достоевский; Б) Н. В. Гоголь; В) А. П. Чехов; Г) М. Горький; Д) А. С. Пушкин.
- 4. Вырази эту длину в сантиметрах и миллиметрах: ___ см ___ мм.
- 3. Вычисли длину всей ломаной в миллиметрах: ___ мм.
- 2. Запиши длину каждого звена в миллиметрах: ___ мм, ___ мм, ___ мм.
- 1. Начерти ломаную из трёх звеньев длинами: 4 см 5 мм, 3 см 8 мм и 2 см 7 мм.
- Упростите выражение: \(\dfrac{x^2}{3xy}\cdot\dfrac{3y}{x-y}\).
- 3. Может ли график зависимости модуля вектора скорости от времени располагаться под осью Ot (т. е. в области отрицательных значений оси скорости)?
- 2. Охарактеризуйте движение тел, графики движения которых показаны на рисунке 11. Что обозначают точка пересечения графиков и что по ней можно узнать? [рисунок 11 отсутствует на фотографии]
- Закупочные категории (по Краличу), характеризующиеся высокой добавленной стоимостью, критическим значением технологий поставщика, отсутствием субститутов, называются ... категориями
- Решите уравнение: 3 − 4x = 4x − 5.
- Найдите частное: а) 0,468 : 0,26; б) 0,9775 : 0,425; в) 3,648 : 4,56; г) 0,559 : 0,043; д) 50,02 : [делитель обрезан]; е) 142,4 : [делитель обрезан].
- Что входит в комплект форменной одежды пекаря? Можно выбрать несколько вариантов ответа: Поварской колпак; Одноразовые перчатки; Белый халат; Одноразовая шапочка; Фартук и нарукавники.
- На рисунке: AB = BD, AC — биссектриса угла BAD, ∠ADB = 68°. Найти ∠ACB.
- Придумайте поэтическую строку о ландыше.
- Спишите поэтическую строку о ландыше. Проверьте себя.
- Какие выразительные средства использовал В. Брюсов, чтобы образно описать ландыш?
- Обсудите, какие из данных предложений можно встретить в научном тексте, а какие — в художественном.
- О каком цветке идёт речь в каждом из предложений?
- 6. Ю. А. Гагарин 12 апреля 1961 г. облетел земной шар за время 1 ч 48 мин. Чем является его полёт: физическим измерением, научной гипотезой, экспериментальным фактом, теоретическим выводом?
- 5. Предположительное значение температуры внутреннего слоя Земли на глубине 4500 км равно 5500 °C. Данное утверждение является научной гипотезой или экспериментальным фактом?
- 4. Для чего нужны измерительные приборы?
- 3. Что такое гипотеза?
- 2. Чем отличается наблюдение от эксперимента?
- 1. Что является источником получения знаний об окружающем нас мире?
- 20. Найдите среднее арифметическое чисел 13, 27, 42, 54 и 60.
- 19. Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 18. Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 17. Найдите среднее арифметическое чисел 35, 42, 54, 28 и 33.
- 16. Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 15. Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- 14. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- 13. Найдите среднее арифметическое чисел 88, 77, 66, 55, 44 и 33.
- 12. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 8. Найдите среднее арифметическое чисел 111, 98, 103 и 124.
- 7. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 36, 33 и 25.
- 6. Найдите среднее арифметическое чисел 87, 13, 22 и 46.
- 5. Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136.
- 4. Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел 45, 61, 68 и 60.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел 81, 34, 17, 23 и 75.
- 15. Дано: ∠1 = 20°, ∠4 = 110°. Найти: ∠2, ∠3.
- 12. Дано: ΔABC — равнобедренный, AC — основание, ∠B = 40°. Найти: ∠A.
- 11. Найдите неизвестный угол треугольника, если два угла равны 18° и 65°. Ответ:
- Вычислите значения выражений при указанных значениях переменных: 1) \(\frac{x-2}{3}\), \(x=3\); 2) \(\frac{y+6}{y-2}\), \(y=4\); 3) \(\frac{1}{3}a+\frac{1}{5}b\), \(a=4\), \(b=-10\); 4) \(\frac{(t-7)^2}{28}\), \(t=4\); 5) \(\frac{x-5}{(3-y)^2}\), \(x=y=2\); 6) \(\frac{1}{2x}(x^2+y)\), \(x=2\), \(y=-1\).
- Сколько лошадей в двух табунах, если в одном табуне 836 лошадей, а в другом — на 308 лошадей больше?
- 6) \(\frac{1}{9}x+\frac{7}{18}x-\frac{11}{27}x=2\frac{1}{2}\)
- 5) \(12(x+1)-2{,}1=2(6x+12)\)
- 4) \(1{,}5(3-x)-0{,}5x=3(8-x)\)
- 3) \(4(4-x)-2(5x-3)=10\)
- 2) \(3{,}4(x-2)=-14\)
- 1) \(\frac{1}{2}x-\frac{1}{3}=\frac{1}{6}\)
- 8) Параллельные прямые c и b пересечены двумя параллельными секущими AB и CD, причём A и C принадлежат прямой c, B и D — прямой b. Докажите, что AB = CD.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.