База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Распределите глаголы по группам в зависимости от их спряжения.
- Задание 4. В какой из указанных периодов в Белгородской области
- Задание 3. Используя данные таблицы, определите смертность населения в Ивановской области в 2010 г. в промилле. Отв запишите в виде числа.
- Задание 2. Используя данные таблицы, определите, в каком перечисленных регионов наблюдался наибольший естественный прирост
- Задание 1. В каких двух из приведённых высказываний содержит информация о воспроизводстве населения? Запишите в табли цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а один из углов — 45°. Найдите площадь параллелограмма.
- 3. Обозначьте на контурной карте крупный центр добычи руды и выплавки меди и никеля. Подпишите его название. Часть рудного концентрата из этого центра поступает по Северному морскому пути в Мурманскую область для выплавки металла в городе
- 2. Зелёным цветом обведите на карте границу Восточной Сибири. Подпишите названия рек, протекающих по территории района, на которых построены крупнейшие Гэс нашей страны. Обозначьте пять центров алюминиевой промышленности, расположенных в Восточной Сибири.
- 1. Обозначьте на карте крупные центры чёрной металлургии: Череповец, Магнитогорск, Липецк. Соответствующими значками отметьте месторождения полезных ископаемых, поставка которых на предприятия обеспечивает их бесперебойную работу. Обозначьте центр чёрной металлургии на Дальнем Востоке.
- Task 5. Translate into English
- Task 4. Correct the mistakes
- Task 3. Put the verbs in brackets into the correct grammatical form (Present Simple, Present Continuous, Past Simple)
- Решите уравнение $4x^2 - 25 = 0$.
- В коробке 14 пакетиков с чёрным чаем и 6 пакетиков с зелёным чаем. Какова вероятность того, что это пакетик с зелёным чаем?
- Вычислите значение выражения $(\sqrt{5})^2 - 0,5\sqrt{24}\sqrt{6}$.
- Решите неравенство x + 4 ≥ 4x - 5 и укажите, на каком рисунке изображён его решения.
- Выберите выражение, которое не имеет смысла только при a=0.
- Сократите дробь $\frac{a+4}{16-a^2}$.
- Укажите корни квадратного уравнения 2х² = 3х.
- Какую букву нужно вставить? Задание, аналогичное
- В каких предложениях выделенные слова – предлоги?
- 19. Укажите словосочетания, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных:
- 18. Укажите правильный ответ.
- 17. Где нужен Ь? Задание, аналогичное заданию 2:
- 1000 000 - (700800 + 425.704) + 25
- 286996: (1010-553) + 164268:324
- 608506-236-400+8716
- 648 720:68+506-108-63295
- Исторический термин Сатиры — это...
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Колебательное движение — это пример...
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Яхта должна пройти 320 км за 8 ч. Первые 3 ч она шла со скоростью 30 км/ч, следующие 2 ч — со скоростью 40 км/ч. С какой скоростью яхта должна идти оставшуюся часть пути, чтобы прибыть в место назначения в срок?
- 1. Всемирное наследие — это: 2. Укажи объект Всемирного природного наследия. 3. Укажи объект Всемирного культурного наследия. 4. Список Всемирного наследия ведёт: 5. В какой стране находится этот объект Всемирного наследия? 6. Укажи объекты Всемирного наследия, находящиеся в России.
- Диаметр окружности с центром С равен 6 см. Найдите расстояние от точки С до хорды АВ, если ∠ACB = 120°.
- Обозначьте точки на рисунке буквами так, чтобы выполнялись условия а-д. 2) Заполните пропуски. Концами хорд на рисунке являются следующие пары точек: А и ___. Диаметром окружности служит отрезок ___.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) перетягивание каната 2) катание на санках 3) ржавление железной лопаты Напишите номер выбранного процесса:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 9.2. К какому классу относят перечисленных в таблице животных?
- Для какого животного из перечисленных в таблице характерен минимальный нижний показатель пульса в диапазоне?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для кошки?
- №8. Решите систему уравнений: { 2x + 3y = -5 { x - 3y = 38
- №7. Постройте график функции y = 2x + 3, и найдите с помощью графика, чему равно значение X при y=.
- №6. Сократите дробь: a) \( \frac{14m^4n^5}{21m^2n^3} \); б) \( \frac{a^2 + a^4}{a^2} \).
- №5. Выполните умножение: -0,4x(x² - 2)(x² + 2).
- №4. Преобразуйте в многочлен: a) \( (3 + 4y)^2 \); б) \( (6x + 7y)(6x - 7y) \).
- №3. Вычислите: a) \( \frac{11^{12} \cdot 11^9}{11^{19}} \); б) \( \frac{5^4 \cdot 125}{25^2} \).
- №2. Решите уравнение: 4 - 5(x - 7) = 2(x - 5).
- №1. Упростите выражение: a) 8x - 10y - 12x + 13y; б) 4(5y - 2) - 3(8y + 4).
- 208. Выразите в тоннах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 207. Выразите в метрах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 206. Выразите в дециметрах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 205. Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби:
- 204. Запишите в виде десятичной дроби:
- 38. На рисунке 15.8 изображена схема участка электрической цепи. Сопротивление каждого резистора 10 Ом. Найдите мощность тока в каждом резисторе, если напряжение на всём участке цепи равно 30 В.
- 2 - пропил - 3-метилпентановая кислота
- Озаглавь. Запиши заголовок и текст в тетради.
- Задание 4. Составь слова по заданным морфемным схемам. 1. \(\text{¬} + \text{∩} + \text{Λ} + \text{Λ} + \text{¬} + \square \to\) 2. \(\text{∩} + \text{Λ} + \square \to\) 3. \(\text{¬} + \text{¬} + \text{∩} + \text{Λ} + \text{¬} + \square \to\)
- Задание 3. Определи, каким способом образованы слова. 1. подводный 2. выход 3. каменщик 4. переписать 5. лесопарк
- 16. Расстояние между городом и зимовкой 150 км. Из города к зимовке выехали аэросани и двигались со скоростью 60 км/ч. В это же время навстречу им из зимовки по той же дороге пошёл лыжник со скоростью 15 км/ч. На каком расстоянии от зимовки он встретил аэросани?
- Равнины по внешнему виду бывают?
- Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются: 1) осадочными 2) метаморфическими 3) магматическими 4) органическими
- Возвышение, образованное продуктами извержения, поднимающееся над поверхностью, называется... 1) вулканом 2) гейзером 3) кратером 4) хребтом
- 1.Западно-Сибирская равнина, приподнятая над уровнем моря, относится к 1) низменностям 2) возвышенностям 3) плоскогорьям
- 2. Возвышенности – это участки земной поверхности с 1) менее 200м. 2) 200 - 500м. 3) более 500м.
- 8. Самые высокие горы на Земле: 1) Кавказ 2) Анды 3) Альпы 4) Гималаи
- Решите задачу по геометрии: В круге с центром O радиус AO = OC = R = 5. Угол AOC = 130 градусов. Найдите угол OCA.
- Часть Б. Для заданий Б1 – Б5. Задания с открытым ответом: слово, сочетание слов, цифры. Максимально 2 балла. Б1. Подберите к слову «покажется» (предложение 5) синоним. Напишите этот синоним. (1 балл) Б2. Из 3 предложения выпишите именное словосочетание. (2 балла) БЗ. Выпишите грамматическую основу из предложения 10 (2 балла) Б4. Среди предложений 6-8 найдите предложения с одноробными членами. Запишите номера этих предложений. (2 балла) В5. Среди предложений 8-11 найдите сложные. Запишите номера этих предложений. (2 балла)
- Грамматическое задание. Часть А. Для заданий А1 – А5. Задания с 1 вариантом ответа. Максимально 5 баллов. А1. Укажите, в каком значении употреблено слово «сл..жили» (предложение 11). 1. Прибавили. 2. Соединили друг с другом. 3. Спели. 4. Сочинили. А2. Укажите ошибку. 1. В слове ПТИЧЬИХ количество букв больше, чем звуков. 2. В слове РАДОСТНО буква Т обозначает непроизносимый звук. 3. В слове БУРЫЕ три слога. 4. В слове СДУВАЕТ первый звук - [3]. АЗ. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1. Посм...тришь. 2. Сл... жили. 3 Потр...гаешь. 4. Прил...тают. А4. В каком слове есть приставка? 1. Сдувает. 2. Стволы. 3. Скворец. 4. Серебро. А5. В каком глаголе окончание ІІ спряжения? 1. Трепещ...т. 2. Послуша...шь. 3. Гре...тся. 4. Вид...т. 3
- Б..рёза всегда хороша (1) В поле стоит б..рёза. (2) Она, точ..но живая, вся тр.. пещет (на) ветру зелёными листоч..ками. (3) Б..рёзовая роща весной зв..нит от птич..их песен. (4) Поход..ш.. по б..рёзовому солнечному лесу, потрога..ш.. белые стволы и клейкие листоч..ки, посмотр..ш.., как ветер сдувает ж..лтую пыльцу с серёжек, послуша..ш.., как поёт скворец, и станет тебе ле..ко и радос..но. (5) Зимой, как покажет..ся над лесом со..нце, б..рёзка забл..стит, загорит..ся на морозе серебром. (6) Зимним утром прилетают на б..рёзу тетерева и клюют бурые серёжки. (7) Лиса подкрадыва..т..ся к тетеревам по чистому полю. (8) Тетерева видят её издалека и дожидают..ся, когда она убежит. (9) Потом они падают с берёзы на снег, проламывают л..дяную корочку и греют..ся в снегу. (10) И зимой и летом хороша б..рёза. (11) Недаром про неё сл..жили столько песен и ласково называют её б..рёзонька. (Г. Снегирёв)
- 5. Выявите изменение направления международных экономических связей России в новых экономических условиях.
- 4. Оцените роль России как крупнейшего поставщика топливно-энергетических и сырьевых ресурсов в мировой экономике.
- 3. Оценить влияние международных миграций на демографическую и социально-экономическую ситуацию в России.
- 2. Определите тенденцию миграционного прироста международной миграции в России. Используйте для выполнения задания данные Таблицы 1. «Показатели долгосрочной международной миграции населения в России, первые полугодия 2022г. и 2023г., всего и по отдельным странам».
- 1. Оцените изменения политико-географического положения России. Используйте для выполнения задания фрагмент текста Концепции внешней политики Российской Федерации и схему «Какие страны Россия считает недружественными».
- В4. Напишите альфа распад $^{232}_{90}Th$.
- В3. При бомбардировке нейтронами атома алюминия $^{27}_{13}Al$ испускается альфа-частица. В ядро, какого изотопа превращается ядро алюминия? Напишите уравнение реакции.
- В2. При бомбардировке нейтронами атома азота $^{14}N$ испускается протон. В ядро, какого изотопа превращается ядро азота? Напишите уравнение реакции.
- Часть 2. В1.Опишите состав атомов изотопов 8^{15}O и 8^{16}O.
- 5. Закончите фразу. Площадь параллелограмма равна произведению: а) двух его соседних сторон; б) его стороны на высоту, проведенную к этой стороне; в) двух его сторон.
- 4. Периметр прямоугольника равен 48 см. Одна сторона больше другой на 12 см. Найдите площадь прямоугольника.
- На рисунке — схема космических трасс, которые связывают планеты А, В, С, D, E, F, G и Н. По каждой трассе можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько путей ведут с планеты А на планету Н?
- 15. Работа с понятиями: Что такое плотность населения? Что такое миграционный отток?
- 14. Выполните задание Учащиеся нашли в Интернете информацию, что в России наблюдается тенденция к увеличению продолжительности жизни. Одни учащиеся считают, что это положительный процесс, так как свидетельствует об улучшении качества жизни. Другие считают, что это создает дополнительные проблемы для экономики и социальной сферы. Приведите по одному аргументу в пользу каждой точки зрения.
- 13. Выберите два региона с наименьшей плотностью населения:
- 12. Расставьте города в порядке увеличения численности населения:
- 11. Сопоставьте регион России и особенность его населения:
- 10. Определите регион России по описанию: Этот регион расположен в Сибири, характеризуется низкой плотностью населения, богатыми запасами нефти и газа и суровым климатом.
- А. де Сент-Экзюпери повесть-сказка «Маленький принц». Жанр, тематика, проблематика, сюжет произведения
- 18. Какая природная зона занимает Прикаспийскую низменность?
- 17. Где в России самые плодородные почвы?
- 16. Какое питание преобладает у реки Амур?
- 15. Какая река относится к Бассейну Северного Ледовитого океана?
- 14. Какие моря соединяет пролив Карские Ворота?
- 13. Какое море имеет наименьшую глубину?
- 12. Где выпадает наибольшее количество осадков,
- 11. В каком городе зима наиболее холодная?
- 10. Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.