Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Одним из лидеров партии большевиков был: А. Гучков; П. Милюков; В. Ленин; В. Чернов.
- На изображении представлены разделы учебника «Введение»: «1. От Средневековья к Новому времени» и «2. Запад и Восток». Самостоятельных вопросов или упражнений для выполнения не видно.
- На рисунке AB=CD и BD=AC. Найти ∠ACD, если известно, что ∠ADB=54°, ∠DBA=58°, ∠BAD=68°.
- 3) [условие обрезано и неразборчиво]
- 2) [числовые данные и знак дроби неразборчивы]
- 1) [выражение неразборчиво на фотографии]
- 12,3 − 5 6/7 : 2 1/4
- Форма государственного правления, сложившаяся в России при Петре I, — это: парламентская республика; сословно-представительная монархия; абсолютная монархия; президентская республика.
- 1.23. Найдите корень уравнения: а) 4,1x − 2,9x + 7,5 = 7,98; б) 7,8y − (5,6y + 10,6) = 3,7; в) (8,3 − z) · 4,9 = 5,88; г) (11,2 − p) · 4,5 = 31,5.
- 1.22. Найдите частное: а) 0,468 : 0,26; б) 0,9775 : 0,425; в) 3,648 : 4,56; г) 0,559 : 0,043; д) 50,02 : 41; е) 142,4 : 178.
- Рефлексия. Используя картинку пятого задания, раскрась ярусы торта «Русский язык» в соответствии с тем, насколько сложным тебе представляется каждый раздел: очень лёгкий, лёгкий, сложный, очень сложный, самый сложный.
- Задание 6. Система русского языка формировалась веками. Напиши фамилию писателя, с которого начинается Современный русский язык. До него система формировалась, изменялась, в языке появлялись новые элементы и исчезали неактуальные. В связи с чем слова в русском языке стали неоднородными. Некоторые слова мы употребляем часто в повседневной жизни. Они называются _____. Некоторые слова вышли из употребления. Они называются _____. Некоторые слова только входят в наш язык. Они называются _____. Напишите по три примера слов каждой из групп.
- Задание 5. Надпиши на каждом ярусе торта «Русский язык» названия его разделов. Учти, что нижний ярус — самый пропитанный, и в нем находятся самые большие единицы языка.
- Разбери слово достанет как часть речи.
- 4. Расставь предложения так, чтобы получился связный текст. Чем дятел кормится: Называется эта птица дятел. Живёт у нас в лесу птица дятел. Сядет на дерево, да и не на ветку, как другие птицы, прямо на ствол, сидит и клювом по дереву постукивает. Сама чёрная с белыми пёстрыми пёстринками, а на затылке у неё пёрышки яркие, красные. Достанет из-под коры личинку или жучка и съест. Целый день дятел по лесу летает, еду себе ищет. Это дятел обедал — семена из сосновых и еловых шишек добывал. Иной раз на снегу под деревом много-много шишек валяется.
- 10. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы, подсказанные памяткой: о чём говорится в тексте; сколько в нём абзацев; какие слова выделены; какие слова вам непонятны? Пользуясь выделенными словами, перескажите текст. Каждый народ имеет свой дорогой и родной ему язык. У разных народов языки разные, но везде выступают как средство общения, без которого не может быть такого человеческого сообщества, как народ.
- Переяславская рада приняла решение о воссоединении Украины с Россией в ... Варианты: 1611 г.; 1634 г.; 1654 г.; 1667 г.
- 135. После выполненного сложения на классной доске были стерты некоторые цифры, после чего на доске осталась следующая запись: б) 56*7 + 9341 + *32 = 1518*. Восстановите стертые цифры.
- Вычислите: д) 872 830 + 4 934 250 + 91 017 100 + 4 315 783.
- № 1. Вычислите: А) 235 · 165; Б) 543 − 287; В) 15 · 12; Г) 480 : 16.
- Прочитайте текст. О чём вы узнали? Какая фраза могла бы стать заглавием текста? Запишите её. Число семь у всех народов Востока считалось священным. Самое известное понятие, связанное с этим числом, — «Жеті жарғы». Вы знаете,
- 6. Прямые KA и KB — касательные к окружности с центром в точке O, точки A и B — точки касания. ∠OAB = 40°. Найдите ∠AKB.
- 5. В прямоугольном треугольнике CAF ∠C = 60°, CF = 10 см. Найдите гипотенузу AF.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABF гипотенуза BF = 14 см, ∠B = 30°. Найдите катет AB.
- 16. Спишите условия задачи, спишите к отправлению произ… [текст и числовые данные обрезаны]
- 15. Спишите, вставляя пропущенные буквы в корнях слов. Обменяйтесь работами с соседом по парте, проверьте друг у друга правильность выполнения задания. [Список слов обрезан на фотографии]
- Решить уравнение: \(x^4+7x^2-10=0\).
- а) \(8x^2-14x+5=0\)
- На рисунке ∠BDA=∠CDA и ∠BAD=∠CAD. AC=3,5 см, DC=2,6 см, AD=5,8 см. На сколько сантиметров сторона AD больше чем BD?
- Первая мировая война началась в... году: 1900, 1912, 1914, 1918.
- Задание 10. Решите кроссворд. В выделенной цветом вертикальной строке вы прочтёте одно из древнейших занятий людей.
- Задание 9. Прочитайте пункт 3 § 1. Составьте и запишите 3 задания и 3 вопроса к его содержанию. Не забудьте о работе с картой «Происхождение человечества и его расселение» и иллюстрациями на с. 14–17.
- 2) На первую машину погрузили 4,5 т картофеля, на вторую — в 1,4 раза больше, чем на первую, а на третью — на [числовые данные обрезаны]
- ACTIVATE: Think of an example for 1–8. Then ask and answer with a partner. 1. an exciting sport 2. a powerful person 3. a healthy food 4. a useful machine 5. a dangerous animal 6. a common material 7. a difficult subject 8. a boring film
- Задание 10. Догадайтесь, где нужно вставить т, с, д, в, ст: изве..ный — изве..ие; нена..ье — нена..ный; преле..ь — преле..ный; стра..ь — стра..ный; радо..ь — радо..ный; обла..ь — обла..ной; вку.. — вку..ный; здра..ие — здра..ствуй; опа..ение — опа..ный; гиган.. — гиган..ский; вла..ь — вла..ный; ровес..ный (устар.) — рове..ница; у..та — у..ный; вер..та (мера длины) — свер..ница; гру..ь — гру..ный; иску..ный, но искусство — иску..ственный.
- Read the descriptions. List the adjectives in bold as positive/negative. 1 Tony’s optimistic. He always looks on the bright side of life. 2 Fred’s sensitive and caring. He always understands how others feel and helps them. 3 Claire’s patient. She manages to stay calm and doesn’t get annoyed with people easily. 4 Bob’s easy-going and sociable. He rarely gets upset and he likes meeting people. 5 Ann’s honest and reliable. You can trust her and she always does what she says she will do. 6 Sue’s stubborn. She always wants to do things her own way. 7 Tony’s selfish. He doesn’t care about other people’s feelings. 8 Bill’s shy. He doesn’t feel comfortable with people.
- Заполнить таблицу «Этапы Средневековья»: раннее Средневековье, зрелое Средневековье, позднее Средневековье; указать хронологические рамки и содержание каждого этапа.
- Вычислите: а) 235 · 165; б) 543 − 287; в) 15 · 12; г) 480 : 16; д) [начало выражения обрезано], · 3/7; е) 5/8 − 1/8; ж) 1/3 + 2/5; з) 2/5 · 15/16; и) 3/4 : 9/16.
- На фотографии изображена обложка учебника «Русский язык и литература», часть 1, 7 класс. Текст задания отсутствует.
- 2) Упростить выражение: \(\frac{4}{7}(14+20)-3(1,5-2+1)\).
- 1) Упростить выражение: \(4(б+1)+3(7-б)\).
- She / go / to England. (once a year)
- Vera / speak / Russian. (hardly ever)
- They / have excursions. (twice a week)
- The students / go out together. (often)
- She / catch / the bus. (every morning)
- Vera / forget / her homework. (never)
- Контрольные вопросы и задания: 1) В чем, по-вашему, заключается взаимосвязь языка, истории и культуры? 2) Какие аргументы вы можете привести для доказательства того, что русский язык — один из богатейших языков мира? 3) В каких языках следует изучать произведения русской литературы? 4) Объясните, как вы понимаете выражение Н. Гоголя о русском языке: «...самый язык ... живой, как жизнь...» [часть цитаты на фотографии неразборчива].
- Декадентство — это ... Варианты: 1) настроение упадничества, тоски и безнадежности, свойственное многим деятелям культуры рубежа XIX–XX вв.; 2) совокупность литературно-художественных течений начала XX в., выступающих против традиционного реализма; 3) направление в европейском и русском искусстве конца XIX — начала XX в., характеризующееся стремлением запечатлеть мир в его изменчивости.
- Задание на распознавание видов орфограмм. Распределите данные ниже слова по видам орфограмм: безударные гласные в корне — проверяемые и непроверяемые; согласные в корне — проверяемые и непроверяемые. [список слов обрезан]
- К какому виду информации по способу восприятия можно отнести то, что мы слышим? Например: шум дождя, рокот моря, пение птиц, шелест листьев. Выберите верный ответ: Обонятельная; Тактильная; Визуальная; Аудиальная.
- Как Реформация и Великие географические открытия связаны с началом модернизации в Европе?
- [текст задания неразборчив и обрезан на фотографии]
- 1. За один и тот же промежуток времени t модуль вектора скорости первого автомобиля изменился от v₁ до v′, а второго — от v₂ до v′ (векторы скорости изображены в одинаковом масштабе на рисунке 9). Какой из автомобилей двигался в указанный промежуток с большим ускорением? Скорость какого из них возрастала быстрее?
- 6. При каком условии модуль вектора скорости движущегося тела увеличивается; уменьшается?
- 5. Как направлен вектор ускорения?
- 4. Что такое равноускоренное движение?
- 3. Дайте определение ускорения равноускоренного движения. Какова единица ускорения?
- 2. Что называют мгновенной скоростью неравномерного движения?
- 1. К какому виду движения — равномерному или неравномерному — относится прямолинейное равноускоренное движение?
- 3) Род, произведения которого написаны в форме диалога и предназначены для постановки на сцене. Автора произведения, его собственных мыслей, его позиции будто не заметно. Однако именно характер диалогов, монологов и полилогов (особенности речи, жесты, мимика, подсказанные в скобках) помогает читателям отделить правду от неправды, добро от зла и образом понять позицию самого автора. (____________)
- 2) Род литературы, в котором действительность отражается субъективно. Событийность здесь может отсутствовать, но может и присутствовать. Однако главенствующую роль здесь играет не само действие, а чувства, глубокие переживания, которые испытывает автор по отношению к окружающему миру. Могут существовать в форме прозы, но чаще оформлены в стихах. (__________)
- 1) Повествовательный род литературы. Произведения отражают действительность максимально объективно. Сюжет протекает во времени, события сменяют друг друга, как и в обычной жизни. Образ автора произведения будто возвышается над всем происходящим и одновременно знакомит читателя с обстановкой, условиями действия, историческим и социальным фоном событий, душевными терзаниями героев. Также автор иногда «выходит на первый план» и разбавляет повествование своими собственными мыслями, взглядами на жизнь, восклицаниями, риторическими вопросами. (__________)
- 4. Зависит ли внутренняя энергия тела от его движения и положения относительно других тел?
- 3. Какую энергию называют внутренней энергией тела?
- 2. Как изменяется состояние свинцового шара и свинцовой плиты в результате их соударения?
- 1. Какие превращения энергии происходят при подъеме шара и при его падении?
- 8. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Определите тему текста. Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите это предложение. Выделите в тексте три части, каждую часть отделите знаком Z. Обоснуйте выбор частей текста. Составьте и запишите план текста.
- Writing (a diary page). Portfolio: Write a diary page about your family. Use Kate’s secret diary as a model.
- Картели, синдикаты и тресты — это ... Варианты: государственные органы, осуществляющие управление промышленностью; основные виды промышленных монополий; общественные организации банкиров и предпринимателей; виды производственных кооперативов.
- (x-2)(x-3)(x-4)=0
- Отрезки AB и CD пересекаются в середине O отрезка AB, ∠OAD = ∠OBC. Найдите CB, если CO = 79 см, AD = 81 см.
- Перечертите в тетрадь и заполните таблицу: y = (x + 5)/(x − 8); x: −13, −5, −0,2, 0, 1/17, 1, 5 2/3, 7.
- Распределите в тетради перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавится, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, сверкает молния, шелестит листва, горит лампа. Столбцы: «Механические», «Звуковые», «Тепловые», «Световые». Если одно и то же природное явление окажется в нескольких столбцах, объясните, как в нём проявляются различные физические явления.
- 1.17. Найдите частное: а) 60 : 0,6; б) 0,9 : 0,3; в) 40 : 0,2; г) 100 : 0,1; д) 1000 : 0,01; е) 8 : 0,4; ж) 0,42 : 0,7; з) 0,1 : 0,01; и) 1 : 0,5.
- 1.16. Вычислите. а) 35,5 : 5; 3,9 : 2; 6,3 : 10; 0,64 : 8; 0,7 : 100. б) 11 · 0,2; 1 · 0,1; 39 · 0,01; 31 · 0,4; 0,5 · 48. в) 0,7 : 5; 7 : 2; 23,23 : 23; 25,75 : 25; 0,9 : 18. г) 6,7 − 2,3; 6 − 0,02; 3,08 + 0,2; 2,54 + 0,06; 8,2 − 2,2.
- Найдите значение выражения: 20 700 : 45 + 46 · 68 − 123.
- Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: 1) 483 + (768 + 517); 2) 164 + 428 + 436 + 272.
- Вычислите: 1) 768 324 + 49 876; 2) 80 371 405 − 5 986 796.
- Фамилия автора «Курса русской истории» — …
- 11. Подготовьтесь рассказать в классе о роли родного языка при общении в семье, в школе, в общественных местах, с друзьями и в других ситуациях.
- 4. Найдите значение дроби: а) \(\frac{a-8}{2a+5}\) при \(a=-2\); б) \(\frac{b^2+6}{2b}\) при \(b=3\).
- 3. Найдите значение дроби [числовые данные обрезаны] при у [числовые данные обрезаны].
- 4. В правой графе таблицы напишите названия изделий, которые могут состоять из указанных веществ: 1) медь 2) золото 3) графит.
- 3. Соль и сахар можно различить по: 1) цвету 2) агрегатному состоянию при обычных условиях 3) растворимости в воде 4) отношению к нагреванию
- 2. В приведённом перечне физическое тело — это: 1) железо 2) алюминий 3) железный гвоздь 4) ртуть
- 1. В приведённом перечне вещество — это: 1) снежинка 2) капля воды 3) вода 4) ледяная сосулька
- 5) Вычислить значение выражения \(\sqrt{4-2x}\) при \(x=2\) и \(x=-22,5\).
- На рисунке OA=OC и OB=OD. Найдите ∠ADC, если ∠1=88°, ∠2=83°.
- Фамилия русского государственного деятеля, которому принадлежат слова «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война», — ...
- 5. Прочитайте. Какой общей мыслью объединены эти высказывания? Обсудите тексты, обменяйтесь мнениями, обосновывая свою точку зрения. I. Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий… В русском языке иногда для выражения разнообразных оттенков одного и того же действия существует до десяти и больше глаголов одного корня, но разных видов… Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. (В. Белинский) II. Перед вами громада — русский язык! Наслажденье глубокое зовёт вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримую его и изловить чудные законы его. (Н. Гоголь) III. Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего. (А. Н. Толстой) IV. Главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём — отвлечённые мысли, внутренние лирические чувствования, «жизни мышья беготня», крик негодования, искрящаяся шалость и потрясающая страсть. (А. Герцен)
- Задание 10. Догадайтесь, где нужно вставить т, с, д, в, ст: извe..ный — извe..ие; нена..ье — нена..ный; преле..ь — преле..ный; стра..ь — стра..ный; радо..ь — радо..ный; обла..ь — обла..ной; вку.. — вку..ный; здра..ие — здра..ствуй; опа..ение — опа..ный; гиган.. — гиган..ский; вла..ь — вла..ный; ровес..ный (устар.) — ровe..ница; у..та — у..ный; вер..та (мера длины) — свер..ница; гру..ь — гру..ный; иску..ный, но искусство — иску..ственный.
- Приведите примеры слов с мягкими и твёрдыми согласными, со звонкими (в том числе сонорными) и глухими согласными.
- Приведите примеры слов, в которых есть ударные и безударные гласные.
- Что изучает фонетика?
- Задание 4. Напиши целиком одну цитату о русском языке любого писателя, фамилию которого ты указал в предыдущем задании.
- Задание 3. Здесь И.С. Тургенев упоминает А.С. Пушкина, а каких писателей, которые воспевали величие русского языка, знаешь ты? Напиши не менее трёх фамилий.
- Задание 2. Прочитай стихотворение в прозе «Русский язык» Ивана Сергеевича Тургенева: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» Подчеркни эпитеты, которыми характеризует русский писатель русский язык.
- 58. Вычислить: 1) \(2^{\frac{4}{5}}\cdot2^{\frac{11}{5}}\); 2) \(5^{\frac{2}{7}}\cdot5^{\frac{5}{7}}\); 3) \(9^{\frac{2}{3}}:9^{\frac{1}{6}}\); 4) \(4^{\frac{1}{3}}:4^{\frac{5}{6}}\); 5) \(\left(8^{\frac{1}{12}}\right)^{-4}\).
- 57. Вычислить: 1) \(64^{\frac{1}{2}}\); 2) \(27^{\frac{1}{3}}\); 3) \(8^{\frac{2}{3}}\); 4) \(81^{\frac{3}{4}}\); 5) [числовые данные обрезаны].
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
