База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Используя дополнительные источники информации, установите, какие железнодорожные маршруты существовали для въезда в Россию из других стран Европы. 2. С какого времени произошли изменения, описанные автором?
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение телефона; 2) первая железная дорога в континентальной Европе; 3) изобретение двигателя внутреннего сгорания; 4) первый полёт на аэроплане.
- 4. Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос?
- 3. Вспомните, развитие каких отраслей было основным для второй промышленной революции, и соотнесите их с теми новшествами в быту, о которых вы узнали в этом параграфе.
- 2. Какие существовали экономические причины роста городского населения?
- 1. Что такое демографическая революция? Каковы её причины и последствия?
- 16. Прочитайте. Найдите слова с ъ и ь. Объясните, в каких словах нужно писать разделительный ъ, в каких — ь, и запишите их в два столбика. Прокомментируйте, почему некоторые слова вы не выписали. Железнодорожный раз(?)езд, ворон(?)е гнездо, об(?)ём [текст справа обрезан]; в(?)ётся над крышей, б(?)ются о скалы, необ(?)ятный [текст справа обрезан]; верные друз(?)я, ш(?)ют [текст справа обрезан], п(?)ёт воду, послать кур(?)...[текст обрезан]
- 8. \((8+5\sqrt2)^2+(8-5\sqrt2)^2\).
- 7. \(\sqrt{13\cdot5^2}\cdot\sqrt{13\cdot2^2}\).
- 6. \((\sqrt7+\sqrt2)^2-2\sqrt{14}\).
- 5. \((\sqrt{12}-\sqrt{27})\cdot\sqrt3\).
- 4. \(7\sqrt{17}-2\sqrt2\cdot3\sqrt{34}\).
- 3. \((\sqrt{27}-3)(\sqrt{17}+6)\).
- 2. \(\frac{\sqrt{18}-\sqrt{12}}{2\sqrt3}\).
- 1. \(\frac{30}{(2\sqrt6)^2}\).
- 3. Order the words to make sentences. 1. am / I / student / a 2. is / she / happy 3. are / they / friends 4. is / he / tall 5. are / we / ready
- 4. Подготовьте вместе с учителем устное сообщение на тему «Как могут обогатить устную речь произведения русских писателей-классиков» (новыми словами, образными выражениями, пословицами...). Выступите с этим сообщением перед одноклассниками.
- 3. Поработайте со словарём синонимов. Какие слова мы называем сленгом? Какие из слов синонимического ряда возможны в разговорной речи, но неуместны в сочинении или устном ответе на уроке: хорошо — отлично — классно — блеск; плохо — худо — дрянь?
- 2. Как вы понимаете слово «доверие», словосочетание «доверительный разговор»? Приведите примеры предложений с этими словами.
- 1. Подберите пословицы об учении, выучите их наизусть. Объясните каждую из приведённых пословиц. Придумайте небольшой рассказ, используя одну из них.
- 3. Найдите изображения старинных книг в Интернете. Опишите их устно.
- 2. Как называл В. Набоков хорошего читателя? Есть ли среди ваших родных и знакомых такие читатели? Какие книги вы хотели бы перечитывать много раз?
- 1. Какие авторы художественных произведений вам уже знакомы, с какими впервые? Объясните с помощью словарей термины переплёт, обложка, титульный лист, выходные данные и т. д.; найдите все эти элементы книги в вашем учебнике.
- Начало правления династии Романовых было положено в … Варианты: 1605 г.; 1613 г.; 1645 г.; 1682 г.
- \(\frac{5x-2}{3}+\frac{3-2x}{2}=1\)
- [Текст задания на фотографии повернут, частично обрезан и неразборчив.]
- Ш..пот, ц..фра, щ..тка, демонстрац..я, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищ..м, отц..м, свеч..й, полотенц..м, в больш..м здании. Вставьте пропущенные буквы и распределите слова по морфемам и буквам.
- 14. Прочитайте и озаглавьте текст. Объясните, как лингвистика помогает человеку в жизни. Выпишите из текста три словосочетания, соответствующие схемам: «глагол + существительное с предлогом», «прилагательное + существительное», «наречие + глагол».
- 13. Выделите корни в предложенных словах. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Подводный, проводит, заводит, водоросли.
- 12. Запишите слова (глаголы, существительные и прилагательные), в составе которых, кроме корневых морфем, есть указанные в скобках приставки и суффиксы: (под-, с-, пере-) -говор-; (при-, с-, пере-) -мир-; (-оньк-, -щик-); (-н-, -ов-).
- 11. Вспомните: слова делятся на значимые части — морфемы. Найдите и назовите морфемы в следующих словах: Загородный, подсказка, вылетает.
- 4) \(\left(5\frac{1}{16}-1\frac{1}{8}\right)\cdot\left(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}\right)\)
- К) 0,4 · 6 = □; Л) 1,2 : 3 = □; М) 1,5 · 0,8 = □; Н) 2,8 : 0,7 = □.
- Иван IV венчался на царство в…: 1505, 1525, 1547.
- На рисунке AB=BC, ∠1=157°. Найдите ∠2.
- 6. Какие рекомендации, данные деловыми людьми своим детям, вы считаете актуальными и сегодня? Своё мнение обоснуйте.
- 5. Найдите в тексте учебника рассказ о ещё одном итальянском купце XIV — начала XV в. Выпишите его имя и определите, в чём его сходство с Морелли и Ручеллаи.
- 4. Как вы оцениваете тот факт, что деловые люди Флоренции не только умножали свои капиталы, но и становились авторами назначенных для потомков?
- 3. Как, по мнению авторов, должны строиться отношения деловых людей со светской властью?
- 2. Какие человеческие качества авторы ценят больше всего?
- 1. Как авторы относятся к христианской вере? Как вы думаете, характерна ли такая позиция для средневековой религиозности?
- Основу экономики в стране А составляют микроэлектроника, телекоммуникации, робототехника, производство материалов с заранее заданными свойствами, биотехнологии и др. Всё больше трудоспособного населения находит работу в сфере услуг. Какой тип общества в стране А? Назовите любые три не упомянутые в тексте задания признака, соответствующие этому типу общества.
- Задание на изображении обрезано: видны только поля 2–5 и варианты ответов «Две жидкости при температуре 10 °C» и «Две жидкости при температуре 80 °C». Основное условие и остальные варианты неразборчивы.
- 4. Запишите номера верных равенств. Номера запишите в порядке возрастания без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) 1/3 − 1/4 = 1/6; 2) 11/14 : 3 1/7 = 0,25; [остальные равенства обрезаны на фотографии].
- 1. Найдите значение выражения: 2) 0,6 · (−10)³ + 50; 3) 5,6/(1,9 − 7,5).
- На изображении приведён учебный текст по теме «Экологические факторы»: 1. Температура как экологический фактор; 2. Влага как экологический фактор. Внизу страницы размещены контрольные вопросы, однако их формулировки на фотографии обрезаны и читаются не полностью.
- Русь приняла крещение в...г. Варианты: 911, 960, 980, 988.
- 3. При создании каких объектов может быть использован метод фокальных объектов?
- 2. Зачем к свойствам фокального объекта следует присоединять свойства случайных объектов? Почему их может быть несколько?
- 1. Объясните значение метода фокальных объектов.
- [знак после «3679» и структура первого действия неразборчивы] 3679 : 7/13 + 5/18 · 0,125 + 37/2 · 92
- Order the words to make sentences. 1. am / I / student / a 2. is / she / happy 3. are / they / friends 4. is / he / tall 5. are / we / ready
- Прочитайте. Составьте вопросный план текста. Перескажите текст по плану. Ответьте на вопрос: «Почему славянские языки называются родственными?» Выпишите слова с выделенными буквами и объясните их написание.
- Вычислить: 1,08 · 30,5 − 1,72 : 2,4… [числовые данные обрезаны]
- Выберите выражение, равное 719 − (73 + 384). Варианты: (719 + 73) − 384; (719 + 73) + 384; (719 − 73) + 384; (719 − 73) − 384.
- Почтальон в первый день разнёс за 4 ч x писем, а во второй день — на 12 писем больше. На сколько писем производительность во второй день была больше, чем в первый?
- У лисы Алисы было d сольдо. Она купила себе 3 заколки по a сольдо за штуку и бантик за 6 сольдо. Сколько денег у неё осталось?
- Доктор Айболит шёл к больным сначала 5 ч со скоростью 6 км/ч. Какой путь прошёл доктор Айболит?
- Барону Мюнхгаузену a лет, а его лошадь — на 25 лет моложе. Во сколько раз барон старше своей лошади?
- Complete the sentences. nervous, furious, surprised, impatient, unsure, bored, worried, puzzled. Become a body language reader: 1 Scratching your head means you are ... 2 Tapping your foot means you are ... 3 Biting your lip means that you are ... 4 Crossing your arms means you are ... 5 Clenching your teeth means you are ... 6 Raising your eyebrows means you are ... 7 Shrugging your shoulders means you are ... 8 Having sweaty palms means you are ...
- Поражение под Нарвой, победа под Полтавой, победа в Гангутском сражении относятся к событиям… Варианты: Русско-польской войны 1654–1667 гг.; Северной войны; Русско-турецкой войны 1768–1774 гг.; Семилетней войны.
- 6. Какие рекомендации, данные деловым людям XIV—XV вв., вы считаете актуальными и сегодня? Своё мнение обоснуйте.
- 5. Найдите в тексте учебника рассказ о ещё одном итальянском купце XIV — начала XV в. Выпишите его имя и определите, в чём его сходство с Морелли и Ручеллаи.
- 4. Как вы оцениваете тот факт, что деловые люди Флоренции не только умножали свои капиталы, но и становились авторами назиданий для потомков?
- 3. Как, по мнению авторов, должны строиться отношения деловых людей со светской властью?
- 2. Какие человеческие качества авторы ценят больше всего?
- 1. Как авторы относятся к христианской вере? Как вы думаете, характерна ли такая позиция для средневековой религиозности?
- 4\(\left(\frac{5}{16}-\frac{1}{8}\right)\cdot\left(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}\right)\)
- Заполнить таблицу «Сферы жизни общества — Основные черты и тенденции» по направлениям: политика; экономика; социальные отношения; культура и повседневная жизнь; международные отношения. [исторический период не указан]
- 7. В чём различие в отношении германцев и христианской Церкви? [текст задания обрезан на фотографии]
- 6. Названия каких стран и областей Европы и сегодня напоминают о народах, пришедших туда в эпоху Великого переселения народов? Найдите их на карте 1 (см. Приложение).
- 5. Почему большинство варварских королевств, возникших на территории Западной Римской империи, просуществовали недолго?
- 4. Что такое христианская Церковь? Как она была устроена? Какие важные для всего общества функции выполняла Церковь?
- 3. Нарисуйте схему, которая бы наглядно показывала, какие народы ведут своё происхождение от каждой из трёх ветвей славян.
- 3. Соедини звёзды. Подпиши, какие созвездия получились. Напиши, что ты знаешь об этих созвездиях. [Нижняя часть рисунка с точным расположением всех звёзд обрезана на фотографии.]
- 2. Закрась зелёным только истинные факты о Солнце: «Солнце находится на расстоянии примерно 150 миллионов километров от Земли»; «Солнце — это самая большая звезда в галактике»; «У Солнца твёрдая поверхность»; «Солнце — это звезда»; «Свет от Солнца доходит до Земли примерно за 8 минут»; «Солнце вращается вокруг Земли».
- 1. Соотнеси понятие и его определение. Запиши цифру: Астрономия; Созвездие; Солнечная система; Звезда; Плеяды. 1) Скопление звёзд в созвездии Тельца. 2) Огромный шар из раскалённых газов. 3) Наука о космических или небесных телах. 4) Группа звёзд, которая образует фигуру или узор на небе. 5) Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела.
- 5. 465,12 : 6,8 =
- 4. 519,68 : 0,56 =
- 3. 15,873 : 3,7 =
- 2. 82,44 : 1,2 =
- 1. 39,42 : 0,9 =
- На изображении неразборчивый фрагмент; самостоятельное задание не распознаётся.
- Углы треугольника пропорциональны числам 18:37:5. Найдите наименьший угол треугольника.
- № 2. Найдите значения выражений: А) 101 − 288 : 16 + 13 = □; Б) 76 + 19 · (163 − 85) = □; В) 266 − 9 · 17 − 87 … [выражение обрезано]
- К) 0,4 · 6 = □; Л) 1,2 : 3 = □; М) 1,5 · 0,8 = □; Н) 2,8 : 0,7 = □
- 4. Решите неравенство: \(3(2x-5)<4x+7\).
- 3. Решите уравнение: \(2x^2-7x+3=0\).
- 2. Упростите выражение: \((x-3)^2-(x-1)(x+1)+6x\).
- 1. Вычислите: \(\frac{3^{-2}\cdot 9^3}{27^{-1}}\).
- 7. Найдите сумму: а) 55.9 + 48.8; б) 3.2 + 14.29; в) 2.6 + 88; г) 91.649 + 25.34; д) 4.89 + 5.72; е) 97.648 + 19.352.
- 6. Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры составляет 72.1 м², что на 43.2 м² больше, чем площадь другой. Найдите общую площадь двух комнат.
- 5. Округлите до десятков: 999; 34; 721 516; 395; 42 602.
- Расположи вещества в порядке возрастания скорости диффузии: 1 — самая высокая скорость диффузии, 5 — самая низкая скорость диффузии. На фотографии видны варианты «Два твёрдых тела при температуре 40 °C» и «Два твёрдых тела при температуре 50 °C»; остальные варианты обрезаны.
- Полтавская битва со шведами состоялась в ... г. Варианты: 1699, 1703, 1709, 1712.
- Может ли внешний угол равнобедренного треугольника быть прямым?
- [Инструкция задания обрезана на фотографии]. На изображении перечислены утверждения: lead unhealthy lifestyle; heavy traffic; constant noise & pollution; convenient public transport; shops, cinemas and theatres; crowded streets; high cost of living; low rate of unemployment; high quality lifestyle; fresh air; feeling isolated; peace and quiet; friendly, helpful people; beautiful landscapes; high rate of unemployment.
- Read the text and decide if the sentences 1–7 are T (True), F (False) or DS (Doesn’t Say). Correct the false sentences. Explain the words in bold. The source text and sentences 3–7 are not visible in the photograph. 1. Breaking the ice means saying or doing something to start feeling relaxed with a new person. 2. People feel uncomfortable when meeting someone new because they cannot predict their reactions.
- 309. Найдите значение выражения 1,5x³y² · 6,2xy, если x = 1,25, y = 4.
- 2) Решить уравнение: 12x² + 16x − 3 = 0
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.