База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 1 1. Диагональ куба равна 6/3 см. Найдите ребро куба. 2. Диагональ прямоугольного параллелепипеда равна 10 см, а его измерения - 6 см и 5 см. Найдите третье измерение параллелепипеда. 3. В правильной треугольной пирамиде DABC сторона основания АВ равна 6/3, а боковое ребро DA равно 5. Найдите величину двугранного угла при ребре основания ВС. 4. Плоскости двух равных прямоугольных трапеций ABCD и ABMN взаимно перпендикулярны. Найдите расстояние CN, если АВ 1 BC, AB 1 BM, BC = ВМ = 3 см, АВ = 4 см. (Точки С и № лежат по одну сторону от плоскости ABD).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- ВПР. История, 5 класс. Вариант 2 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н.э., 30 г. до н.э., 80 г. н.э. Рождение Иисуса Христа + + + + +
- Шаблон письма ВПР 5 класс 1) Hello __________ (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about __________ (общая тема). 4) Well, __________ . (ответ на 1ый вопрос) So, __________. (ответ на 2ой вопрос) 5) Write back soon! 6) Best wishes, 7) __________ (ваше имя без точки) 40-60 слов
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предложении. Ответ записывайте цифрами по возрастанию без пробелов и запятых. Или бури завываньем ты (1) мой друг (2) утомлена (3) или дремлешь под жужжанье (4) своего веретена.
- (14) Пословицу «Без друга сирота, а с другом семьянин» можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты понимаешь смысл этой пословицы? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Discuss in pairs: Why doesn't Peter know how old he is? Who is Peter with? What is a fairy? Where does Tinker Bell fly to? Why? Who are the Lost Boys? Where is Peter taking the children?
- Read or listen to the episode and complete the sentences, using the names below. Michael Tinker Bell Wendy the Lost Boys Peter John 1 ............ was very surprised. 2 He looked for ............ and she flew to him. 3 I live in the Neverland with ............ and ........... . 4 Will you teach ............ too? 5 ............ blew fairy dust on them.
- Look at the pictures. Read the sentences below. Tick (✔) the things you think are going to happen in the episode. Listen, read and check. Wendy meets Tinker Bell. Tinker Bell wants to be friends with her. They are all going to fly to the Neverland. The children don't like flying.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В четверг ночью влажность воздуха будет выше, чем в субботу ночью. 2) В ночь с пятницы на субботу произойдёт резкое изменение температуры воздуха, станет теплее. 3) В четверг и пятницу днём будет безоблачно. 4) Юго-западный ветер, который ожидается ночью в субботу, принесёт потепление.
- 5. Решите ребус.
- Запиши число в разрядную таблицу 45 целых
- Here is the original image:
- Текст с изображения.
- Write one word in each gap. She has _______ candy floss. (to eat) She has _______ on a water ride. (to go) She has _______ a haunted mansion. (to explore)
- Одна из задач целостного формирования двигательного навыка
- 3. $ABCDA_1B_1C_1D_1$ — правильная призма, угол между прямой $A_1C$ и плоскостью $BB_1C_1C$ равен $30^\circ$. Найдите угол меж- ду прямой $A_1C$ и плоскостью $ABCD$.
- Здесь изображены названия плодов: Простые плоды, Соплодие, Сложные плоды, ананас, рожь, клубника, черешня, фасоль, малина, морошка, инжир.
- 722. Решите уравнение: a) * - 2 - 2 = 3x - 2; б) 2x - 5 - 1 = x + 1.
- Соберите слова Переставьте буквы И вы разгадаете зашифрованные традиции, объединяющие все народы нашей страны: иимгоспетрство ушираде ляянигу тульк мьисе ниежевау растхиш.
- Если касаются шарика электроскопа заряженным телом, листочки электроскопа занимают указанное на рисунке положение. Начальное положение листочков показано пунктиром. Необходимо определить, как был заряжен электроскоп в начале эксперимента.
- Тренировочный вариант (Подготовка к контрольной) 1. Задачи на І признак (по двум углам) А) В треугольнике А ВС на стороне АВ отмечена точка К, а на стороне ВС - точка М так, что ВКМ = ∠C. Докажите, что ВКМ ~ABCA. Б) Высота прямоугольного треугольника АВС, проведенная к гипотенузе АВ, делит его на два треугольника ACD и BCD. Докажите, что △ACD ~ △CBD. Найдите сторону BD, если CD = 6 см, а AD = 4 см. 2. Задача на II признак (по двум сторонам и углу между ними) Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О. Известно, что АО = 12 см, ВО = 4 см, СО = 30 см, DO = 10 см. Докажите, что △AOC~△BOD. Найдите угол ∠OAC, если ZOBD = 55°. 3. Задача на III признак (по трем сторонам) Даны два треугольника. Стороны первого равны 14 см, 21 см и 28 см. Стороны второго треугольника относятся как 2: 3: 4. Подобны ли эти треугольники? Найдите периметр второго треугольника, если его меньшая сторона равна 10 см. 4. Задача на нахождение площади подобных треугольников Периметры двух подобных треугольников относятся как 3: 5. Площадь большего треугольника равна 75 см2. Найдите площадь меньшего треугольника.
- Заполнить таблицу и объяснить различия в показателях качества жизни населения в отдельных регионах и странах. Странны, регионы Продолжительность Уровень ВВП на душу жизни (см таблиц) населения (таблица) Уровень грамотности населения (картосхема Вывод о качестве жизни населения в данной стране
- 8. Догадайся, какое число следующее, и впиши его. 1. twenty, forty, sixty __________. 2. thirty-five, forty, forty-five, __________. 3. ninety-one, ninety-four, ninety-seven, __________. 4. seventy-one, seventy-five, seventy-nine, __________.
- 5.544 Решите уравнение: а) \((z - 6) \cdot \frac{3}{7} = 3\); б) \(\frac{1}{4}y\).
- 5.543 Найдите значение выражения: a) \((\frac{5}{6} + \frac{4}{9}) - \frac{5}{6} \cdot \frac{4}{9}\); б) \(\frac{2}{8} \cdot \frac{8}{8} + (3\frac{1}{3} - 2\frac{3}{5}) : \frac{7}{15}\).
- 5.542, Выполните действия: а) \(\frac{3}{8} : \frac{3}{4} \cdot \frac{2}{3}\); б) \(\frac{10}{7} \cdot \frac{3}{4} : \frac{5}{14}\); в) \(\frac{9}{8} : \frac{5}{4} \cdot \frac{3}{2}\).
- 5.541 Вычислите: a) \(5 : \frac{2}{3}\); б) \(\frac{3}{8} : \frac{1}{3}\); в) \(\frac{1}{12} : \frac{5}{36}\); г) \(\frac{14}{55} : \frac{5}{21}\); д) \(\frac{121}{234} : \frac{11}{12}\).
- 5.540. Найдите частное: a) \(\frac{5}{4} : \frac{2}{15}\); б) \(\frac{2}{3} : \frac{8}{9}\); в) \(\frac{64}{131} : \frac{32}{52}\); г) \(\frac{64}{125} : 4\); д) \(9 : \frac{3}{4}\); e) \(9 : 4\).
- 5.539 Найдите значение выражения: a) \(\frac{6}{13} \cdot \frac{39}{2}\); б) \(\frac{21}{11} \cdot \frac{22}{3}\); в) \((\frac{3}{10} + \frac{1}{2}) \cdot \frac{3}{2}\).
- 5.538 Какие числа обратны числам \(\frac{10}{36}, \frac{13}{65}, \frac{31}{65}, \frac{13}{134}, \frac{17}{428}, \frac{10}{4}, \frac{36}{7}?\)
- Словосочетание ... содержит ошибку в образовании формы слова
- Выписать из художественной литературы примеры односоставных предложений (к каждому виду по 2 предложения) Образец: О-Л: 1 пример, 2 пример; Н-Л: 1 пример, 2 пример; Б- 1 пример, 2 пример; Н-1 пример, 2 пример; ОБ-Л: 1 пример, 2 пример.
- ....went to bed late? -My brother.
- CDM me В дупле дуба поселилась белочка. 2. Укажи род имен существительны
- Проверочная работа по теме "Род имён существительных" 1. Найди имена существительные и запиши их в 3 столбика. Зеркальце, окунь, кровать, он, поле, поёт, иней, полка, красная, пение, брошь, семь, месяц, пень, тень, зло, фамилия. м.р. ж.р cp.p
- 6. Подчеркни существительные, которые употребляются только во множественном числе и не имеют родовой принадлежности. Птицы, каникулы, гнезда, брюки, моря, тетради, очки, леса, ножницы, варежки.
- 5. Прочитайте слова, близкие по значению. Спиши. Над именами существительными укажи род. Бой, битва, сражение
- 4.Запиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи род имён существительных. Багаж.., скрипач..., дрож.., калач..., гореч, овощ.., роскош.
- 3. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена существительные. Определи род. M.P Вове купили футбольный мяч По небу плывёт лёгкое 00 облако В саду расцвела душистая сееря сеереть
- песня жаворонка За летом придёт осень. Над полем раздавалась песня жаворонка. Вот дождик брызнул, пыль летит. 2. Укажи род имен существительных.
- Проверочная работа по теме "Род имен существительных" 1. Найди имена существительные и запиши их в 3 столбика. Полотенце, корабль, площадь, оно, море, летит, помидор, рябина, берёзовая, рисование, медаль, восемь, месяц, пыль, день, чувство, стая. м.р. ж.р. ср.р.
- Написал картину «Иней».
- Выбери график функции у = (x - 2)(x + 1).
- b поляков едов Уступают Лжедмитрия І. пают жедмитрия дат в пают по и трыя П евого монас - Co из ключение ей. Москва путь: военный война с yan. Elp годы: путь кого? V Южное сибира (присоединения калони путь: колонизация какие зации! категории населения что конт использовали государственый вальный ( служилые люди крестьяю для защиты строили —
- и) -\frac{4}{5}+(-\frac{5}{6}); к) -3\frac{1}{7}+(-1\frac{3}{14}); л) -1\frac{2}{5}+(-2,8); м) -1\frac{1}{3}+(-2,25).
- Расположите элементы системы права в порядке от более крупного к наименьшему:
- Расставьте в правильной последовательности водных обитателей, начиная с тех, кто находится ближе к поверхности воды. Ответ поясните.
- B В Дано: 1 ر A 2 AB=BC C <1 = 100° Найти: <2 Решение:
- синтаксический разбор предложения. Мы пили кофе по-турецки Морфологический разбор 1 наречия.
- Выполните умножение -2у2 (Зу² - 5у - 8)
- меньший из корней. 2) 8x2=72x 5) x²-7x+10=0 е. Если уравнение имеет
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. (Цифры запишите в порядке возрастания.) Несмотря на удаленность деревеньки от города (1) в продолжение многих лет (2) свой отпуск мы проводили на окраине поселка (3) снимая ветхий бревенчатый домик с террасой (4) и (5) наслаждаясь живописной красотой природы (6) вдохновляющей нас на создание литературных шедевров.
- По итогам войны в выигрыше остался только Иран Все закавказские народы в этой войне выступали на стороне России Чтобы лучше закрепиться на берегах Каспия, Россия основала там новые крепости Иран оказался слабее как России, так и Турции Не все кавказские народы желали признавать власть иранских шахов
- Задание № 7: Хозяйка хочет поставить на горизонтальный стол чайник с чаем и выбирает, какой взять чайник, чтобы в него поместилось побольше чая. У неё есть чайники 1 и 2. Они различаются только высотой, но в остальном они одинаковые, как показано на рисунке (одинаковы размеры донышка, угол наклона стенок, высота носика). В каком чайнике хозяйка сможет поставить на стол больше чая? Выберите вариант ответа: В чайнике 1. В чайнике 2. В оба чайника поместится одинаковое количество чая.
- Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные 82. Прочитайте. Нужные работники Столяры и плотники! Столяру хорошо, а инженеру лучше. Инженеру хорошо, а доктору лучше. Кондуктору хорошо, а шофёру лучше. В. Маяковский • Объясните, как вы понимаете значение каждого из выделенных имён существительных в данных предложе ниях. Кого так называют? • Измените выделенные имена существительные так, чтобы они отвечали на вопрос кто? Запишите имена существительные в этой форме. Образец. (Кто?) Столяр, ...
- 0. 28+1-61=32 8.-70+50=\レ-170 6. -17+30=19 2. 80+11-121=00 += .3+2 1-4+3 2--5+3=5+3= 8 + 4-8 + 4 M. 42--4+2=B_B 53--579-
- 15) -6x²y² - (-6xy² + 3x²y + 3x²y² + 6) + 10x²y² + 6 =
- 14) 0,2a³b + 0,3ab³ + 0,4a³b + 0,5ba³ + 0,6a³b +0,7ab³ =
- 13) -3x³y³ - (-6xy³ + 6x³y) + (-3x²y + 4x³y³) - 8x³y =
- 12) -2ab² + 3a²b + a² - (b² + 5a²b - 2ab²) =
- 11) 8ac - 6ab + 3b³ - (5ac - 5ab - b³) =
- 10) (2a² - 3ab + b²) - (4a² - 6ab - 2b²) - 2ab -
- 9) 4x²-7x³-(2x²-4x⁴-x³)+(-x³+x⁴)=
- 8) 10a⁵-7a³-(-a⁵+6a²-8a³) + a²-
- 7) 12x³-(5x²+3x)+12x²-3-
- О или Е? Поставь ударение. О певуч... свеж... О крепч... О горяч... ■ хорош... ■ общ... О неуклюж... блестящ... Пещ...
- 4. Какие признаки рождественского или святочного рассказа присущи произведению А. И. Куприна? 5. Почему писатель так подробно описывает витрины гастронома? Какие другие примеры иной, недоступной героям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города? 6. Перечитайте внимательно описание жилища Мерцаловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых? 7. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова свидетельствует о том, что известный врач и педагог Николай Иванович Пирогов стал для него примером для подражания на всю жизнь?
- как его зовут?
- В каком ряду оба слова - числительные?
- Прочитай текст и выполни задание к нему. Представь, что ты участвуешь в создании мультфильма по рассказу «Заячьи лапы» К. Г. Паустовского. Тебе нужно дать задание художнику, который будет рисовать персонажей. Подбери подходящее описание для каждого персонажа. Как должен выглядеть аптекарь? Выбери верный вариант ответа.
- Найдите значение выражения (6,8-1,3) 7,2.
- 20. The coach told me (train) harder if I wanted to play in the team.
- 19.His older brother makes him (tidy) the bedroom.
- 18. The weather was too bad (play) the match.
- 17.Her dad won't let her (stay) out late at night.
- 16. She denied (break) the window.
- 15. She remembered (lock) the door when she left.
- 14. Please remember (turn) off the light when you go out.
- 13.Don't forget (buy) some bread on your way home.
- 12.I'll never forget (buy) my first computer.
- 11. You should stop (eat) something - you need energy.
- 10. You should stop (eat) chocolate - it's bad for you.
- 9. I suggested (go) out for a walk.
- 8. It is not worth (worry) about.
- 7. Please avoid (make) silly mistakes in this exercise.
- 6. Would you mind (pay) for my lunch?
- 5. He wants (buy) a new computer game.
- 4. His parents agreed (let) him stay out late.
- 3. We hope (see) you again soon.
- 2. Jane enjoys (write) poetry.
- 1. We decided (go) into town in the afternoon.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Vladivostok In 2023, I travelled to Vladivostok. It is a large city A ______ Russia by the sea. Vladivostok has a beautiful harbour with a lot of ships. It is a nice place with nice views of the ocean. I B ______ the Golden Horn Bay. It is a lovely place to walk around. There C ______ also a big bridge called the Russky
- 7 В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ни огня, ни чёрной хаты, Глушь и снег... Навстречу мне... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 2) То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя... А.С. Пушкин «Зимний вечер» 3) Забудь заботы и печали, Умчись без цели на коне... А.А. Блок «Летний вечер» 4) Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала... А.С. Пушкин «Туча»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.С. Никитина и А.А. Фета. Произведение И.С. Никитина – Произведение А.А. Фета –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Евгений Абрамович Баратынский – автор стихотворения «Весна, весна! как воздух чист!». 2) Иван Саввич Никитин писал для детей сказки в стихах. 3) Аполлон Александрович Майков – автор стихотворения «Унылая пора! Очей очарованье!». 4) Афанасий Афанасьевич Фет – известный баснописец 19 века.
- 6 Рассмотри портреты русских поэтов 19 века.
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: x : 4 = \frac{5}{6} \frac{3}{6} = -2\frac{3}{7}
- В результате изохорного перехода 1 моль идеального газа из начального состояния в конечное его давление уменьшилось в 2 раза, а температура оказалась равной 420 К. Какова начальная температура газа? Ответ дайте в К.
- Абсолютная температура воздуха в сосуде понизилась в 1,5 раза, при этом воздух перешел из состояния 1 в состояние 2 (см. рис.). Сквозь неплотно закрытый кран сосуда мог просачиваться воздух. Рассчитайте отношение числа молекул газа в сосуде в конце и начале опыта. Воздух считать идеальным газом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.