Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1/30 + 4/5 =
- 4/7 - 2/14 =
- 5/12 + 5/6 =
- 1/3 - 1/9 =
- 1/10 + 2/5 =
- 1/10 + 3/9 =
- 7/10 - 2/6 =
- 1/3 + 4/5 =
- 4/7 - 2/9 =
- 5/11 + 5/6 =
- 1/3 - 1/5 =
- 1/9 + 2/5 =
- Введите с клавиатуры пропущенные элементы. Дано: ∠1 = 46°, ∠2 = 134°. Докажите, что прямые а и в параллельны. 1. ∠2 и ∠3 углов). 2. ∠3 = ∠ , это углы 3. Значит прямые а и в (по признаку).
- 1. НАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 1) 0.5\(\sqrt{1600}\) - \(\frac{1}{3}\)\(\sqrt{36}\); 2) \(\sqrt{0,25 \cdot 81}\); 3) \(\sqrt{6^2 \cdot 2^8}\); 4) \(\sqrt{20} \cdot \sqrt{5} - \frac{\sqrt{63}}{\sqrt{7}}\). 2. УПРОСТИТЬ ВЫРАЖЕНИЕ 1) 7\(\sqrt{2}\) - 3\(\sqrt{8}\) + 4\(\sqrt{18}\); 2) (\(\sqrt{90}\) - \(\sqrt{40}\)) \(\cdot \sqrt{10}\); 3) (3\(\sqrt{5}\) - 2)\(^2\); 4) (2\(\sqrt{3}\) + 3\(\sqrt{5}\))(2\(\sqrt{3}\) - 3\(\sqrt{5}\)). 3. СРАВНИТЬ ЧИСЛА 1) 7\(\sqrt{2}\) и 6\(\sqrt{3}\); 2) 6\(\sqrt{\frac{2}{3}}\) и 4\(\sqrt{\frac{3}{2}}\). 4. СОКРАТИТЬ ДРОБЬ 1) \(\frac{\sqrt{a} + 7}{a - 49}\); 2) \(\frac{33 - \sqrt{33}}{\sqrt{33}}\); 3) \(\frac{a - 2\sqrt{3a} + 3}{a - 3}\). 5. ОСВОБОДИТЬСЯ ОТ ИРРАЦИОНАЛЬНОСТИ В ЗНАМЕНАТЕЛЕ 1) \(\frac{3}{2\sqrt{6}}\) ; 2) \(\frac{10}{\sqrt{14} - 2}\). 6. УПРОСТИТЬ ВЫРАЖЕНИЕ \(\sqrt{(13 - \sqrt{101})^2} - \sqrt{(\sqrt{101} - 11)^2}\).
- 1. It's got a long tail. 2. It's got big ears. 3. It's cute. 4. It's got a fat body. 5. It's a tortoise. 6. It's got small eyes. 7. It's funny. 7. Впиши is или has. 1. A cow __________ got a fat body. 2. It __________ a fat cow. 3. It __________ a funny parrot. 4. A parrot __________ got a funny head. 5. A chimp __________ got big feet. 6. It __________ a big chimp. Догадайся, какое число следующее, и впиши его. 1. twenty, forty, sixty __________ 2. thirty-five, forty, forty-five, __________ 3. ninety-one, ninety-four, ninety-seven, __________
- 6. Все материки и океаны открыты, изучены и нанесены на карты. Если бы ты стал географом, чему бы ты посвятил свою работу? Запиши.
- Расскажи, где расположены выбранные тобой объекты, в классе. Послушай, какие географические объекты выбрали твои одноклассники. Запиши, что нового ты узнал из их сообщений.
- 5. Найди в достоверных источниках информацию о «самых-самых» географических объектах Земли. Заполни таблицу. Два объекта выбери самостоятельно.
- Укажите, какая точка будет располагаться севернее других.
- Черты каких литературных направлений можно обнаружить в произведении М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? Выберите правильные ответы
- Вопрос № 6 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа Сложный эфир образуется в реакции между Ο 1 пропанолом и оксидом меди (II) Ο 2 этиленом и водой (в присутствии катализатора) Ο 3 масляной кислотой и этанолом Ο 4 изопропиловым спиртом и натрием
- 1 a) Match the words to form phrases. 1 write a with a friend 2 play b an email 3 make c in the garden 4 work d phone calls 5 read e the newspaper
- Доказательство признака параллельности прямых Г. Если при пересечении __________ прямых секущей __________ углы равны, то прямые __________ Дано: прямые а и с, секущая АС, ∠1 и ∠2 — накрест лежащие, ∠1 = ∠2. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если ∠1 = 90°, то а __________ АС. Но ∠2 = ∠__________ = 90°, значит, с1 __________ . Итак, две прямые а и с __________ к прямой __________ , следовательно, а __________ c.
- 6. Что такое «погосты» и «уроки», введённые княгиней Ольгой? 1) Места торговли и размеры дани 2) Элементы военного устройства
- 5. Фактическим главой Новгородской республики, хранителем казны и руководителем внешней политики часто был: 1) Князь 2) Тысяцкий 3) Посадник 4) Архиепископ
- 4. Экономической основой политической раздробленности не является: 1) Натуральный характер хозяйства 2) Рост боярского землевладения (вотчин) 3) Развитие ремесла и торговли в отдельных землях 4) Активная внешняя торговля, объединявшая все земли
- 3. Что из названного было положительным последствием раздробленности? 1) Усиление единой армии 2) Прекращение набегов кочевников 3) Упадок культуры в большинстве земель 4) Экономический и культурный подъём отдельных земель
- 2. Князь, перенёсший столицу княжества из Суздаля во Владимир: 1) Юрий Долгорукий 2) Всеволод Большое Гнездо 3) Андрей Боголюбский 4) Ярослав Мудрый
- 1. Решение «Каждый да держит отчину свою» было принято на: 1) Византийском соборе 2) Съезде князей в Любече 3) Новгородском вече 4) Съезде в Уветичах
- 58. Найдите в сетке слова из задания 57. Какое слово отсутствует?
- Choose the right form. I .......................... to the cinema tonight. I have already bought a ticket. (go)
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- ABCD – трапеция, BF=2,2. Найдите BD
- Задание 48. Запишите многочлен в стандартном виде и определите его степень. ffee Bажно знать: если в многочлене все члены записаны в стандартном виде и при- ведены подобные члены, то говорят, что многочлен записан в стандартном виде. наибольшая степень входящих в него одночленов. 1) 7x72x² 5x7 +4x²+ 5x2 = x² + 3x² + 4 2) 0,5y³ - 0,5y2 + 0,5y³ 0,5y2+1= 3) 5x2x³-3x3x + 2x3x27x2x² + 8xx²x = 4) 12a²b+ 16ab20a2b 5ab220b2a = 5) 8a²+ 8a2+a53a22+ 6) 3a5a²-2a2-6a3 + 7a2 + 3a² + (-a) = 7) 36aba²b12a3bb – 8a3 • 2b2 – 2ab3 . 5a² = 8) 1 6 5 t18k-10k/th-th.9k-k= 3 9) 0,2a2b 0,5ab - 3abab + 1,1a (-a²b²) - 5ab2a = 11 mn 22n²m += np. 28mp² + 3mn³p - 6mpn³ = 7
- Реши задачу. Василий Иванович идёт со скоростью 3 км/ч. От парка до дома ему идти 7 км. Сколько времени он будет идти до дома? Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 2 —x+4=0. 5 Найдите 2.
- Идея рассказа Тэффи «Жизнь и воротник»
- 2. Моя мама обычно готовит завтрак для
- 9 Translate the sentences into English: 1. Мой брат всегда читает вечером, а я смотрю ТВ
- 8 What's the English for: завтракать на кухне, обедать в школе, ходить в школу, ужинать в 7 часов, ложиться спать в 10 часов, работать на компьютере, чашка чая, разговаривать о работе, около половины седьмого, отдыхать в кресле, смотреть DVD, читать книги, ремонтировать автомобиль, сажать цветы, пить кофе, играть в компьютерные игры?
- 4G VOLTE4 0 K/s Tamara Suleymanova сегодня в 17:01 103 из 103 A X 60 C 5 B 72 19:26 ДЗ ПО ГЕОМЕТРИИ НА ВТОРНИК!!!
- Какие из предлагаемых имен допустимы в Python? _5s s_5 Щ5 5_s
- Термин «аномия» разрабатывал в своих работах
- Здесь какая-то дробь
- № 2. Дано: AC||BD, AB = AC, Найти: ∠DBC.
- 6. Найдите все натуральные значения \(x\), при которых верно неравенство \(\frac{8}{x} < \frac{2}{3}\).
- 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: \(\frac{17}{5}\), \(\frac{23}{6}\).
- 4. Кирилл прочёл 56 страниц, что составило \(\frac{7}{12}\) книги. Сколько страниц было в книге?
- 3. В саду растёт 72 дерева, из них \(\frac{5}{9}\) — яблони. Сколько яблонь растёт в саду?
- 2. Выполните действия: \(\circ 9 + \frac{5}{9}\); \(\circ 12 - \frac{1}{4}\); \(\circ 3 \frac{2}{5} + 3 \frac{1}{3}\); \(\circ 4 \frac{1}{7} : \frac{2}{5}\).
- 1. Сравните числа: \(\frac{5}{7}\) и \(\frac{3}{7}\), \(\frac{2}{5}\) и \(\frac{3}{8}\), \(\frac{7}{9}\) и 1.
- Здесь представлена страница с заданиями по истории России XVII века. Необходимо извлечь информацию из текста и заполнить пропуски в схемах и таблице.
- ЗАДАЧА 4. Определите, при подъёме на какую высоту атмосферное давление уменьшается на 1 мм рт. ст. Нормальное атмосферное давление принять равным 760 мм рт. ст., давле- ние на высоте 1 км - равным 674 мм рт. ст. Ответ запишите в метрах и округлите до де- сятых.
- ЗАДАЧА 3. Пользуясь графиком экспериментальной зависимости давления от высоты (см. рис. 2), определите, во сколько раз давление на высоте 12 км меньше, чем на высоте 4 км.
- ЗАДАЧА 2. Какое атмосферное давление на вершине горы, если давление на дно полностью на- полненного водой открытого термоса составило 90 кПа? Высота термоса 30 см. Ответ при- ведите в кПа.
- ЗАДАЧА 1. Чему равно давление на глубине 10 м в озере? Нормальное атмосферное давление принять равным 100 кПа. Ответ приведите в килопаскалях
- 5. На первом этапе проекта разработали 1500 страниц документации, на втором - 2000 страниц, а на третьем 1800 страниц. Количество членов команды по проекту: на первом 5, на втором 8, на третьем 7. Сколько страниц документации в среднем пришлось на одного работника за три этапа?
- 4. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 3. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 14 000 рублей?
- 2. Решите уравнение 2-3(7 + 2x) = 11.
- 1. Найдите значение выражения 10 4 5 21 15 14
- Здесь изображены математические вычисления.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте верные утверждения. К существительным женского рода в именительном падеже единственного числа можно подставить местоимения «она», «моя». Существительные женского рода в именительном падеже единственного числа не могут иметь нулевое окончание. Существительные мужского и среднего рода в именительном падеже единственного числа имеют одинаковые окончания.
- 7. Прочитай. Укажи склонение слов. Разбери их по составу. Новоселье ( ), зубочистка трубочист ( ), первопроходчик ( сороконожка ( ), бензопила ( соковарка ( ), летопись ( ход ( ).
- 6. Прочитай. Спиши пословицы, раскрывая скобки. Укажи склонение и падеж имён существительных. (Не)суди (об)арбузе (по)корке, а (о)человеке (по)платью. Кто мечтает (о)победе, тот (не)думает (о)смерти. Букварь — (к)мудрости ступенька.
- 5*. Прочитай. Укажи склонение имён существительных. Подбери к ним однокоренные существительные 3-го склонения. кроватка лошадка мышка ночка дочка тетрадка тишина
- 5. Correct the mistake. 1) We are eat a lot of sweets at the moment. 2) Joana playing her toys with Peter. 3) I is meeting my cousin on Monday 4) Granny are read an interesting book. 5) They am swimming in the lake.
- 163. Расположите числа 4,3; -6; 5,4; -0,8; 7,2 в порядке убывания их модулей.
- 162. Решите уравнение: 1) |x| = 6; 2) |x| = -2; 3) |x| = 6,7.
- 161. Отметьте на координатной прямой числа, модуль кото- рых равен: 7; 2,5; 2.
- 160. Вычислите значение выражения |p|: |k|, если: 1) p =-4 3/4, k=7 3/5; 2) p = 8,48, k = -0,08.
- 159. Найдите значение выражения: 1) |4,5| + |-2,3|; 3) |-7/18| - |5/12|; 2)-13| \cdot |-6|; 4)|-48|:|-0,6|.
- 158. Найдите модуль каждого из чисел: 4; -32; 6,7; -8,4; -23; 0. Запишите соответствующие равенства.
- В материалистической модели общества производственные отношения, возникающие между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления, составляют ... общества
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- 263 1) произведения. Какие виды языкового повтора ис пользованы автором? Случайно ли? Какие ещё изобразитель ные языковые средства вы можете отметить в тексте? В чём. по-вашему, особенность употребления слов увидеть - всмо треться, услышать вслушаться? 3. Составьте схемы сложных предложений и проведите их синтак сический разбор. 4. Составьте схему первого предложения, объясните постановку знаков препинания. 5. Объясните, однородные или неоднородные определения исполь зованы в последнем предложении. 6. Выполните морфологический анализ кратких имён прилагатель ных. Какую синтаксическую функцию они выполняют? 7. Разберите по составу причастия и глаголы в форме прошедшего времени. 8. Выпишите слова, соответствующие модели в ться. Опре делите, какое значение их объединяет. 9. Проведите морфологический анализ слов служебных частей речи. Придумайте и запишите сложноподчинённые предложения по данным схемам. Охарактеризуйте синтаксические признаки этих предложений. куда который 2) 3) чей так как
- Распредели слова в три колонки в соответствии с орфограммой. Написание буквы объясни.
- Напиши недостающие буквы. _a_nd_ _ _ _ _ a_ _u_g_y _i_ _d _o_e _n_r_ _r_ m _c_r_d
- Что можно сказать о заряде красного шарика (рис. 7.14, а-г)? Будет ли передаваться заряд от красного шарика к синему, если шарики соединить металлической палочкой (рис. 7.15, а)? деревянной палочкой (рис. 7.15, б)? Если будет, то заряд какого знака приобретёт синий шарик в каждом случае? Заряды всех шариков, изображённых на рисунке 7.16, равны по модулю. Как будут взаимодействовать (притягиваться или отталкиваться) шарики 1 и 3? Обоснуйте свой ответ.
- Высказывание по таблице Давай усложним задачу. Попробуй определить, какому выражению соответствует таблица истинности. F = А и В или не В F = А или Ви В F = не А или В A B F 0 0 1 Ο 1 1 1 Ο 0 1 1 1
- 543. Решите уравнение: a) 25 = 26x - x²; б) 3х2 = 10-29x; в) у² = 4у + 96;
- д) у² = 52у - 576; e) 15y2 - 30 = 22y + 7; ж) 25р² = 10р – 1; з) 299x² + 100x = 500 – 101x2.
- 542. Решите уравнение: a) 5x2 = 9x + 2; б) -x² = 5x - 14; в) 6x + 9 = x²; г) z - 5 = z² – 25;
- д) 3t² - 3t + 1 = 0; e) x² + 9x - 22 = 0; ж) у² - 12у + 32 = 0; з) 100х² - 160x + 63 = 0.
- 541. Решите уравнение: a) 2x2 – 5x − 3 = 0; б) 3x² - 8x + 5 = 0; в) 5х2 + 9x + 4 = 0; г) 36у2 - 12y + 1 = 0;
- На дачном участке ставят забор. Опорные столбы вкопали в землю на \(\frac{2}{7}\) от их длины. На сколько сантиметров возвышается столб над землёй, если длина столба — 280 см?
- Choose the right form. I am too tired now. I promise I .......................... it later. (finish)
- Рустам и Толиб на велосипедах выехали одновременно из точки Х, двигаясь в противоположных направлениях. Через \(\frac{2}{3}\) часа расстояние между ними составило 21 km. Рустам ехал с постоянной скоростью 12 km/h. Найдите скорость Толиба.
- В. И. Белов «Малька провинилась» 1. Укажи, в каком жанре написано произведение В. Бе-лова. басня сказка рассказ былина (2.) Запиши, о чём это произведение.
- Original image
- Найдите градусную меру угла, равного \(\frac{23}{67}\) от своего смежного угла.
- 1) Рассмотрите контурную карту «Держава Александра Македонского». Какой процесс изображён на карте стрелками? 2) Подпишите названия местностей, где произошли важнейшие сражения с участием войска Александра Македонского. 3) Подпишите название столицы государства Александра Македонского. 4) Обведите красной линией границу.
- Расположите величины в порядке вс a) 2 т; 1 T; T; 5 2 10 25 100 т; 20 т; 7 50 6) 1 a; 3 a; 2 a; 12 a; 20 a; 2 4 5 20 25 14; 2 4; 54; в ч; 12 ч. B) ½ 2 3 1215 6 8 Найдите площади закрашенных фигу
- Выберите пару городов Северного экономического района, для которых характерна специализация в сфере чёрной и цветной металлургии.
- Выберите один вариант ответа Муравьиная кислота реагирует с 1 цинком 2 бромоводородом 3 фенолом 4 хлоридом калия
- Приведи дробь к другим числителям, если это возможно 7/8
- 25.33. Квадрат суммы двух последовательных натуральных чисел больше суммы их квадратов на 840. Найдите эти числа.
- 25.32. Сумма квадратов двух последовательных натуральных чисел больше их произведения на 307. Найдите эти числа.
- 025.31. В прямоугольном треугольнике один катет меньше ги- потенузы на 8 см, а другой — на 4 см. Найдите гипоте- нузу.
- 025.30. Гипотенуза прямоугольного треугольника больше одного из катетов на 32 см и больше другого на 9 см. Найдите стороны треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
