База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прила- гательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ. коричневою - коричневый,
- 8 SPEAKING Say your sentences aloud to your partner. Your partner reports them to the class. I've never been to Italy. Adam said he'd never been to Italy.
- 7 Write five short sentences: one in the present perfect, one with can, one with can't, one with will and one with won't. I've never been to Italy. Anna can speak three languages.
- 6 Complete the text with say and tell. At the press conference the police officer 1 the journalists that the police had studied the CCTV footage. She 2 she could clearly see a man selling drugs. She 3 the police would launch an immediate investigation and she 4 the journalists that they were trying to identify him. She s they would arrest the suspect as soon as possible. Finally, she 6 the journalists she hoped'more witnesses would come forward.
- 5. Read the Look out! box. Find two examples of reported speech with say and two examples with tell in the story in exercise 2.
- 4 Read the direct speech and write the reported speech. Remember to change the pronouns and time phrases if necessary. 1 'I can't find my wallet. Ben said. Eler said that, he couldn't find his wallet. 2 'I've never been jet-skiing, said Cathy. 3 'I'll watch the documentary with you tonight,' said Liam. 4 'We can't go out because it's stormy,' said George. 5 'The volcano has erupted twice this year,' said Harriet. 6 'I'll probably study maths at college,' said Chris. 7 'We can visit the aquarium today,' said Joe. 8 'A new florist's has opened in town,' said Mandy.
- 3 Complete the table in the Learn this! box below. LEARN THIS! Reported speech Direct speech Reported speech present simple → past simple present continuous → past continuous past simple → past perfect present perfect → past perfect can/can't → could/couldn't will/won't → would/wouldn't
- 2 Match the reported speech (1-5) in the text with the direct speech below. a Yorkan stay where you are b. I won't help you because you tried to burgle my houte cicanemave d i've been here for four hours. e'll call the police.
- 1 Read the text. Where did the burglar get stuck? How did he finally get free?
- Прямоугольные треугольники АВС и MNK равны. Прямые углы находятся при вершинах В и N. АС равно 8 см, угол ВАС равен 30°. Найдите NK и угол КМ.
- Какие болота питаются только атмосферными осадками?
- Периметр трапеции, изображенной слева, равен 22 см. Четыре такие одинаковые трапеции соединили без наложений так, как показано на рисунке, получив фигуру в виде вертушки. Периметр этой вертушки равен 56 см. Чему равна длина стороны АВ?
- Класс 1 Фамилия Имя 1. Сколькими способами можно разделить квадрат на четыре равные части? Покажи все возможные варианты. 2. Если брать карандаши сверху по очереди, какой карандаш ты возьмёшь последним? Обведи его ручкой. 3. Вася пошёл в первый класс 1 сентября 2021 года, то есть... * в прошлом году * в будущем году * в позапрошлом году *в нынешнем году (подчеркни правильный ответ) 5 ЛЕТ НА ЗАД ** 4. Лист бумаги порвали на 4 части, потом один из кусков порвали ещё на 4 части. Сколько кусков бумаги получилось? Ответ: Получилось 7 кусков бумаги. 5. В пакет можно положить 2 килограмма продуктов. Сколько пакетов должно быть у мамы, если она хочет купить 4 килограмма бананов и 1 килограмм яблок? Ответ: З ПАКЕТА
- На рисунке изображён граф. Люда обвела этот граф, не от- рывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одно- му ребру дважды. С какой вершины Люда начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине М?
- 40 A My Toucl Прочитай словосочетания. 3 A nice nose; a long neck; a nice song; sing a song; a strong king; a king and a queen; a big bank; a funny quiz; a quick quiz; a long quiz; green ink; pink ink; a long nose; my name; a pink ring; a long nail; & nut and a net; a nut in a nest; a pink nail; a pen and ink; a long pencil; a long song. Отметь
- В магазине три продавца. Каждый из них занят с клиентом с вероятностью 0,6. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени все три продавца заняты одновременно (считайте, что клиенты заходят независимо друг от друга).
- Дан прямоугольный треугольник МВК и внешний угол угла / MKB. Определи величины острых углов данного треугольника, если / ВКР = 134°. ZMKB= ; ZMBK =
- Прямоугольные треугольники АВС и MNK равны. Прямые углы находятся при вершинах В и N. АС равно 8 см, угол ВАС равен 30°. Найдите NK и угол NKM. NK = CM Z NKM =
- Подстиль официально-делового стиля, реализующийся в дипломатических деловых бумагах, связанных с международными отношениями (таких как меморандум, коммюнике, нота, конвенция и пр.), - это ... подстиль
- Составьте предложения, употребив глаголы в будущем времени. Укажите спряжение каждого глагола и падеж каждого имени существительного. Выделите их окончания.
- Упражнение 2. Запишите данные ниже существительные в соответствующие колонки таблицы. a party, a banana, a room, a day, a fly, a knife, a sandwich, a university, a shelf, a play, a key, a cat, a way, a tragedy, a comedy, a parrot, a dog, a watch, a puppy, a brush, a tomato, a baby, a wife, a leaf, a road, a match, a shop, a peach,
- Упражнение 1. Напишите данные существительные во множественном числе. a dress - a lady - a baby - a story - a fox- a leaf- a wolf- a loaf- a city - a sheep - a man - a woman - a bench - a witch - a tomato - a potato - a photo - a kilo -
- 7 Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- 6 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4 На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714 : A = 42
- 2 В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- 1 Вычислите: 4/5 + 2/5
- Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 60 выступлений — по одному от каждой страны, участвующей в конкурсе. Исполнитель из России участвует в конкурсе. Все выступления поровну распределены между конкурсными днями. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что выступление исполнителя из России состоится в третий день конкурса?
- Найди значение выражения (1421-520): (804-787).
- Сколько всего поражений получили эти три участника?
- У кого из этих трёх участников было больше всего побед?
- Что значит крылатое выражение «Горе от ума»? Выберите один ответ: • а. Умному тяжело живётся в обществе необразованных и глупых людей.
- Определите значение иностранного слова ГЕЙМЕР, выбрав правильный вариант ответа. Выберите один ответ: а. человек, увлечённый компьютерными играми • в. создатель компьютерных игр О с. игрок
- В дореволюционной России: человек из привилегированных классов (помещик, чиновник), а также обращение к нему. Выберите один ответ: • а. Барин О в. Хозяин О с. Дворянин
- Соотнесите форму определительных местоимений и их морфологические признаки.
- 16-сұрақ | вопрос-16 * Индира 1-ден 16-ға дейінгі сандарды суретте көрсетілгендей қағаз жолағының ұяшықтарына жазып шықты. Индира вписала числа от 1 до 16 в ячейки бумажной полоски, как показано на рисунке. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Содан кейін ол жолақты тең екіге бүктеді Затем она сложила полоску пополам (как показано ниже) 1 2 3 4 5 6 7 8 және осылайша екі ұяшық қана қалғанша бүктеуді жалғастыра берді. и продолжала складывать её таким же образом, пока не осталось только две ячейки. 12 Акырында Индира бүктелген жолақты 1 саны орналасқан ұяшық аркылы инемен тесіп өтіп, жолақты қайта ашты да, тесілген ұяшықтардағы барлық сандарды қосты. Ол кандай нәтиже алды? После этого Индира проткнула сложенную полоску иглой насквозь через ячейку с числом 1, развернула её и нашла сумму всех чисел в проколотых ячейках. Какую сумму она получила? A) 64 B) 68 C) 99 D) 128 E) 136
- 10. Найдите, при каком значении в точка - А(6+3;2-6) принадлежит графику функ- ции у = −3х +1.
- 9. На рисунке изображен график функции y = kx + b. Найдите k и b.
- 2. Разгадай рэбусы і запішы адказы. Што за гром на рацэ? 2,4 1. 1 = 1 2. Φ
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 40 рублей Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек око жет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 14014: 7 + 150-5.
- На занятиях биологического кружка Елена изучала содержание витамина С в лимонном соке с помощью индикатора йода. Она провела следующий эксперимент. Отжала сок из лимона и разлила поровну в два контейнера. Первый контейнер она подвергла нагреванию до 80 °С, а второй оставила при комнатной температуре. Затем Елена взяла две пробирки с индикатором йода и добавила в первую 5 мл нагретого сока, а во вторую 5 мл сока комнатной температуры. В первой пробирке раствор оказался темнее, что говорит о меньшем содержании витамина С в нагретом соке. Влияние какого фактора на содержание витамина С в лимонном соке изучала Елена? Какой вывод можно сделать по результатам данного эксперимента?
- Конструктор плоских геометрических фигур Рассмотрите конструкцию. Плашки соединены между собой гвоздиками. Выберите все верные утверждения
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо или вовсе не пишет, равна 0,21. Покупатель, не глядя, берёт одну шариковую ручку из коробки. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Соотнесите термины с их определением. Хан Курултай Орда Ярлык Выход Баскак Численники *Перетащите элементы на пустые поля сверху в Средние века собрание представителей знати у тюркских народов для решения важных политических вопросов титул правителей тюркских племен и государств, означающий верховную власть. в средневековой Руси письменное разрешение править, которое давали ордынские ханы подвластным им князьям и церковным деятелям. ордынский сборщик дани. дань с русских земель в Золотую Орду. государственное объединение нескольких кочевых тюркских племен под властью одного хана. ордынские чиновники, занимавшиеся переписью населения.
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прила- гательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). вет. коричневою - коричневый,
- Вопрос: Норма синтаксического управления соблюдается в таких конструкциях, как ... (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- В лесу на разных кустах висят 50 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем семь из десяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ. Решение:
- Укажите верные утверждения.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарис Ответ дайте в кв. см.
- Что значит крылатое выражение «А Васька слушает да ест»? Выберите один ответ: • а. Один говорит, убеждает, а другой не слушает его, не считается с говорящим, и продолжает делать свое (обычно предосудительное) дело. b. Умному тяжело живётся в обществе необразованных и глупых людей. с. Остаться ни с чем, потерпеть неудачу
- Что такое «прецедентные тексты»? Выберите один ответ: • а. Изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором выражена народная мудрость в поучительной форме. b. Известные тексты или отсылки к ним в составе более поздних текстов. О с. Краткое высказывание, имеющее буквальное или образное значение.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ, Θ и Θ - Θ.Θ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) после зноя 2) верхушки леса 3) дремучий лес 4) царившая кругом Ответ.
- 653. Примите участие в конкурсе творческих работ «Наши меньшие друзья». Опишите любое животное, которое живёт у вас или ваших друзей или за которым вы наблюдали. Охарактеризуйте не только внешность животного, но и его повадки, привычки. Если это домашнее животное, то не забудьте рассказать о том, как оно появилось в семье, как вы или ваши знакомые ласково его называете и т. д. С самого начала определите главную мысль вашего описания. Подберите заголовок. Постарайтесь в своём тексте использовать как можно больше имён прилагательных. Что вам показалось интересным в работах одноклассников?
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 9 см. Определи длину меньшего катета. 1. Величина второго острого угла равна 2. Длина меньшего катета равна
- В фирме такси в данный момент свободно 35 машин: 11 красных, 17 фиолетовых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- Перед вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Football Football, known as soccer in A parts of the world, has a rich history that dates back thousands of years. The B form of the game can be traced back to ancient civilizations like the Greeks, Romans and Chinese, who C various ball games with different rules. However, the modern version of the sport began to take shape in the D century in England, when schools and clubs started to formalize the rules. In 1863, the Football Association was established, creating allowed teams to play against one another more fairly. standard regulations E
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Вопрос 8/15 (попытка 1 из1) На электронную почту сотрудника компании пришло письмо: См Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com> Дополнительная мотивация Дополнительная мотивация Выберите все правильные варианты Можно перейти по ссылке и заполнить опрос Можно поделиться письмом с коллегой, т. к. он его не получил Письмо пришло не от подразделения компании Необходимо авторизоваться на корпоративном портале https://sdo.magnit.ru.motivation.com, введя логин и пароль от рабочей учетной записи Необходимо написать в Сектор операционного контроля ИБ soc@magnit.ru
- Вопрос: Неверно, что слово ... относится к женскому роду Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Решите системы уравнений (любым способом) a) {x = 7 - 5y, 3x + 2y = -5; б) {y=1-2x, 5x-2y = 7; в) {x + 5y = 0, 3x + 7y = 16; г) {3x – 5y = 0, -3x + 8y = -12.
- изображены знаки. Рассмотри
- A) 0 B) 15 C) 18 OD) 24 E) 30
- Укажите рисунки, которые содержат прямоугольные треугольники, равные по первому признаку равенства треугольников.
- 3. Спроси у родителей и запиши, какие товары, произведённые при помощи растениеводства, употребляет твоя семья. Заполни таблицу. Товар Хлеб Iyenga Культура пшеница лён
- 3. Перпендикулярны ли векторы: a) a (1,-1,3), 6 (3,1,-2); 6) (3,2,1), 6 (2,-3,0).
- 1. Каково значение листопада?
- Придумать и решить задачи на следующие схемы • 7км/ч 19км/ч • 12км/ч . 11км/ч 10км/ч 17км/ч 13км/ч • 6км/ч
- Общепринятый порядок культурного речевого общения, знание и использование в речевых ситуациях устойчивых выражений, соответствующих правилам вежливости (этикетные стереотипы приветствия, прощания, знакомства, благодарности, извинения, просьбы и т.п.), – это ...
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ 8. Определи основную мысль произведения В. Астафь ва «Капалуха». Обоснуй своё мнение. 9. Ты уже знаком с некоторыми произведениями Б. Жу кова. Попробуй рассказать о них. В этом тебе помог вопросы. • Какие сказки или рассказы Б. Житкова ты уже чи тал? • О чём он пишет в своих произведениях? Кто его герои? Легко или трудно им живётся? Почему? Пр веди примеры. • Какими мыслями делится Б. Житков со своими чи тателями? Чему хочет их научить? В чём стремится убедить? 10. Расскажи о художественных рассказах и научно-по знавательных текстах. Сформулируй своими словами, че они отличаются друг от друга. Художественные рассказы создают В своих про изведениях они изображают картины природы, жизнь лю дей с помощью ... Художественные рассказы отличают ся от научно-познавательных текстов. В этих текстах описывают на конкретных примерах. 11. Какие рассказы И. Соколова-Микитова ты читал? Най ди в библиотеке книгу этого автора. Рассмотри оглавле ние. Какие произведения включены в книгу? Какие рас сказы тебе захотелось прочитать? Почему? 12. Что общего между произведениями В. Белова И. Соколова-Микитова? Объясни. 13. Напиши отзыв на произведения В. Белова о Малька Какова главная мысль произведения? Вырази своё отно шение к главному герою рассказов. 14. Какими произведениями можно дополнить раздел «Люби всё живое»? Составьте с другом такой списо книг. Запиши его в «Рабочую тетрадь». 86
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 1002
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 15. На метеорологической станции города № в течение года были проведены наблюдения за состоянием погоды. По результатам наблюдений метеорологи построили климатограмму. Рассмотрите её и ответьте на вопросы. А) Какой месяц года был самым жарким? Б) В каком месяце выпало наибольшее количество осадков?
- 3. На рисунке представлен\nсхематичный срез стебля\nтравянистого однодольного\nрастения. Каким номером\nобозначена ткань, которая\nобеспечивает проведение воды\nи минеральных солей от корня\nк листьям?
- з вения з (8 + х) - 6х = 3.
- Here is the original image:
- Сіздің ID-іңіз || Ваш ID: 1025807344
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Река была густо опуш..на вербой ольхой и кустами см..род..ны. (2) Повороты она делала изумит..льные точ..но кр..сиво пр..кр..плё(н, нн)ая лента. (3) (3/С)десь было уже пр..хладно (по)в..чернему свеж... (4)Солнце опуска..щ..еся за г..р..зонт з..лотило лиш.. верхушки леса. (5) После (не)давнего зноя идти по бер..гу ощ..щ..я пр..хладу реки было одно уд..вольствие. (6)Р..здвин..ш.. куст см..род..ны и дыш..ш.. насл..ждаясь насто..(н, нн)ым ар..матом ягод. (7)Горная реч..нка Каменка б..гущая с тихим ропотом с..стояла из (не)б..льших участков между изгибами. (8) В одном мест.. из сухого леса образ..валась пер..кр..вая часть реки целая пл..тина. (9)Мы ут..мившись пр..сели о..дохнуть на б..р..гу. (10)Сказ..ч..ный дремучий лес сказ..ч..ная река и сказ..ч..ное осв..щение всё к..зал..сь т..инстве(н, нн)ым (не)обычным. (11) Вот от зелёной каймы тр..вы о..делилась ч..рная точ..ка и царстве(н, нн)о выплыв ост..новилась (по)середине. (12) Наверное утка решил я. (13) И м..литве(н, нн)ая т..ш..на царившая кругом (не)вольно заст..вляла мысль ух..дить в себя глубоко (в)нутрь в мир ра(з/с)крыва..щийся пред лицом такой пр..роды.
- Рассмотрите предметы. Выберите верное утверждение.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Все хорды одной окружности равны между собой. 3) Всякий равносторонний треугольник является остроугольным. В ответ запишите номера выбранных утверждений. Ответ:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ:
- 17 Две стороны параллелограмма равны 3 и 5, а меньшая высота равна 6. Найдите большую высоту параллелограмма. Ответ:
- 16 Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AD = 8, BC=20, CD=17. Найдите AB. Ответ:
- 15 Высота равнобедренной трапеции ABCD, проведённая из верши- ны С, делит основание AD на отрезки длиной 23 и 8. Найдите дли- ну основания ВС. Ответ:
- 14 Масса некоторого вещества равна 1088 мг. В ходе радиоактивного распада его масса кажа 9 минут уменьшается вдвое. Найдите массу этого вещества в миллиграммах через 45 минут после начала распада. Ответ:
- 13. Укажите решение неравенства 8х-х^2≥7. 1) x≥7 2) x≤1 3) 1≤x≤7 4) x≤1:x≥7 Ответ:
- В в предложении найди слово, подходящее к схеме: ПРИСТАВ КА БЕНЬ СУФ ОСНОВА СЛОВА ФИКС OKOH ЧАНИЕ
- Как ты понимаешь значение слова «созвездие» из 8 предложения? Созвездие – это
- Замени слово «установил» (из последнего предложения) близким по значению словом.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 1. 2. 3.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и затики основную мысль текста.
- пород Ответ: Б) От угла падения солнечных лучей Краткое пояснение: Количество солнечного тепла, поступающего поверхность Земли, зависит от угла падения солнечных лучей, так как чем больше угол, тем больше энергии приходится на единицу площади. Ответ: Б) От угла падения солнечных лучей
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.