База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Уменьшение стоимости основных средств независимо от их физического состояния, происходящее благодаря НТП, внедрению более эффективных технологий характеризует
- 6. Подбери и запиши антоним к слову дряхлый.
- 5. Подчеркни в тексте четвёртого задания притяжательные местоимения как члены предложения.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Поставь глаголы в форму изъявительного наклонения настоящего времени 3-го лица единственного числа и запиши их. Выдели окончания. В скобках укажи спряжение глаголов.
- 2. Вычисли.
- 1. Одна сторона прямоугольника равна 6⅓ см, вторая - в 2 раза длиннее. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Дополните предложение: «Определение минимальной потребности организации в оборотных средствах, обеспечивающих нормальный ход образовательного процесса, является целью ... оборотных средств».
- Согласно положению по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» ПБУ 6/01 амортизация основных средств может производиться одним из следующих способов (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- За какие периоды необходимо формировать кассовые сшивы для передачи в Архив?
- Что из перечисленного относится к кассовым документам кассира-операциониста?
- 6. Особо выделите города — крупные порты.
- 5. Сравните сельскохозяйственную специализацию северных и южных районов Франции. Покажите основные отличия на контурной карте.
- 4. Покажите промышленную специализацию крупных городов Франции. Составьте рассказ о достопримечательностях Парижа.
- 3. Обозначьте на контурной карте АЭС Франции. Вспомните, какой процент от всего количества электроэнергии вырабатывается во Франции на АЭС.
- 2. С помощью условных знаков покажите месторождения минеральных ресурсов.
- 1. Подпишите страны, с которыми граничит Франция.
- Стоимость, слагающаяся из затрат на приобретение, расходов на доставку и монтаж и других расходов, необходимых для доведения данного объекта до состояния готовности к эксплуатации
- Метод, основанный на определении обоснованных норм запаса по отдельным элементам оборотных активов
- Определение реальной стоимости основных фондов (основных средств) организаций на современном этапе становления рыночной экономики и создания предпосылок для нормализации инвестиционных процессов в стране
- Совокупность материальных элементов, необходимых для функционирования и развития образовательной организации и системы образования в целом
- Fill in the gaps with the words in the box.
- Структурное устройство оборотных фондов в образовательной организации включает в себя (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Какая стадия не предусмотрена в кругообороте оборотных средств?
- Write sentences to describe the people's face and hair.
- Разница между первоначальной или восстановительной стоимостью и суммой износа, т.е. это та часть стоимости ОПФ, которая еще не перенесена на производимую продукцию
- К числу основных форм простого воспроизводства относят (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Напишите под каждой картинкой существительное, от которого образованы однокоренные слова каждой из групп.
- Задание 5*: Реши задачу. Во дворе гуляли утки и бараны. Всего 3 головы и 8 ног. Сколько гуляло уток? Сколько баранов?
- Задание 4: Реши задачу, используя рисунок. Стадион имеет длину 10 м, а ширину — на 3 м меньше. Чему равны периметр и площадь стадиона?
- Задание 3: Заполни таблицу.
- Задание 2: Вычисли, записывая решение столбиком.
- Задание 1: Заполни таблицу и реши задачу. При поездке на дачу автомобиль расходует 8 литров бензина. Во сколько рублей обойдётся поездка на дачу и обратно, если цена бензина за литр равна 59 рублей?
- Solve the equation: 5(x + 4) = -9.
- Solve the equation: 4(x - 6) = 5.
- Solve the equation: 10(x - 9) = 7.
- Solve the equation: 7 + 8x = -2x - 5.
- Solve the equation: -1 - 3x = 2x + 1.
- Solve the equation: 2 + 3x = -7x - 5.
- Solve the equation: 3x + 3 = 5x.
- Solve the equation: -2x - 4 = 3x.
- Solve the equation: -4x - 9 = 6x.
- Представляет собой денежное выражение планируемого запаса товарно-материальных ценностей, минимально необходимых для нормальной хозяйственной деятельности предприятия
- Средства труда, которые многократно участвуют в производственном процессе, не изменяя своей натурально-вещественной формы, и переносят свою стоимость на готовую продукцию по частям по мере износа
- Стоимость воспроизводства ОПФ в действующих условиях Выберите один ответ: а. остаточная b. первоначальная с. балансовая d. восстановительная е. ликвидационная
- К средствам обучения относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: а. компьютеры b. учебно-наглядные пособия с. инструменты d. оборудование е. приборы f. здания
- Завершается процесс нормирования методом прямого счета - установлением совокупного норматива оборотных активов путем сложения частных нормативов по (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Согласно ПБУ 14/2007 существуют следующие способы начисления амортизации НМА (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Solve the multiplication problems.
- 7. Решить неравенство методом интервалов: (x-3) / ((2x-7)(x+1)) ≤ 0
- 6. Упростите выражение: ³√ a⁶b³ · √ a⁴b⁶
- 5. Найдите производную функции f(x) = (3x - 9)(9 + 3x)
- 4. Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции y=4sinx- 2 cosx в точке хо= -π/4
- 3. Найдите множество значений функции: y = 4cos(x + 2) - 1
- 2. Упростите выражение: sina +cosa tga
- 1. Вычислите: 3. √(8/27) + √0,25 / 5
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 11√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 7,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 337,5 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Fill in the blanks:
- Выберите классификацию образовательных организаций по типу образовательного процесса
- В связи с каким правом возникает вопрос о правовой природе имущества, приобретенного за счет средств от дополнительной хозяйственной деятельности?
- Деньги, не проходящие через банк, но при этом не навязываемые в принудительном порядке
- Укажите что относится к материально-вещественным ресурсам (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- 667 Подобны ли треугольники ABC и A₁B₁C₁, если: a) AB = 3 см, BC = 5 см, CA = 7 см, A₁B₁ = 4,5 см, B₁C₁ = 7,5 см, C₁A₁ = 10,5 см; б) AB = 1,7 см, BC = 3 см, CA = 4,2 см, A₁B₁ = 34 дм, B₁C₁ = 60 дм, C₁A₁ = 84 дм?
- 666 На одной из сторон данного угла А отложены отрезки AB = 5 см и AC = 16 см. На другой стороне этого же угла отложены отрезки AD = 8 см и AF = 10 см. Подобны ли треугольники ACD и AFB? Ответ обоснуйте.
- Укажите в каких видах деятельности предприятия используются финансовые ресурсы (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- По каким образовательным программам вправе осуществлять образовательную деятельность общеобразовательные организации?
- Какой из перечисленных ресурсов не относится к материальным ресурсам образовательной организации?
- К капитальным ресурсам образования относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Укажите типы образовательных организаций в РФ (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Источниками формирования имущества образовательных учреждений являются следующие доходы от предпринимательской деятельности (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Выберите определение образовательной организации
- Какой вид образовательной организации реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности?
- 5. Запиши все натуральные делители числа 82.
- 4. Реши уравнение. 5 4/5 + x = 8 17/20
- 3. Расположи числа в порядке убывания. 3,4; -4,2; -5,4; 0,35; -3/4; 1,2; -6; -3
- 2. Запиши слова в транскрипции. жилет — [ ] юнга — [ ] здесь — [ ] Юлия — [ ]
- 1. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя имена прилагательные по колонкам. Выдели суффиксы. времен..ый, багряный, камен..ый, ветреный, осен..ий, змеиный, обветреный, свин..ой, серебряный, вагонный, мышиный, машинный, мужествен..ый, курин..ый
- У бюджетных учреждений как получателей бюджетных средств открыт один лицевой счет, на котором отражаются операции по (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- К ресурсы образовательной системы относятся ресурсы, которые непосредственно участвует в образовательном процессе – это (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Укажите виды образовательной организации высшего образования (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Дополните предложение: «Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее... и тип образовательной организации».
- Рассмотри схематический чертёж и реши задачу. Магазин продавал по 65 м шёлка ежедневно в течение 2 дней, а потом продал ещё 300 м. Сколько метров шёлка осталось продать, если в магазин завезли 1000 м шёлка?
- 36. Постройте график функции f(x) = -2√x. Как изменяются значения данной функции с увеличением значений аргумента от 0 до +∞ (увеличиваются или уменьшаются)? Укажите область определения и множество значений данной функции.
- Главная задача текстов этого стиля – максимально точно сформулировать научную идею, передать информацию, научить читателя чему-то новому или апробировать результаты исследования: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вещное право прекращается, когда Выберите один или несколько ответов: а. юридическое лицо ликвидируется b. заканчивается срок действия документов с. обнаружено нарушение процедуры регистрации права d. имущество временно передается другому лицу е. пропадает объект права
- Укажите виды профессиональной образовательной организации (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: а. колледж b. техникум с. лицей d. институт
- Если считать память сознания аналогом оперативной памяти, то аналогом постоянного запоминающего устройства компьютера может быть:
- Ресурсы любого учебного заведения можно подразделить на виды (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Выберите верное утверждение
- Что из перечисленного не относится к предпринимательской деятельности вуза?
- Выберите верное утверждение
- 2 GRAMMAR present simple a Complete the conversation with the present simple form of the verbs in brackets. 1 A Do your parents live together (live)? B No, they don't. They're divorced now. 2 A Louisa her partner? (want) B In a few years perhaps. to marry 3 A What's the weather like where you live? B It rains a lot in the winter, but it often in the summer. (not rain) 4 A What does José do in the evenings? B He a lot of TV. (watch) 5 A your sister Spanish? (speak) B No, but she speaks English and Italian. 6 A you Monday to Friday? (work) B I usually work on Saturdays, too. 7 A How often do you play tennis in winter? B We very often because it's cold and wet. (not play) 8 A Does your sister like living in Italy? B Yes, she it. (love)
- 1 VOCABULARY describing people c Complete the sentences. 1 Does your boyfriend have brown eyes or blue eyes? 2 Tanya's husband doesn't have any hair. He's b 3 Jamie's new girlfriend is really e meeting new people. 4 My uncle doesn't shave. He has a b and a m 5 What does your sister look like? Does she have c hair, too? 6 When Jake was young, he was very th he's a bit o 7 My sister is really h -W work at 7.00 and gets home at 6.00. she starts t 8 I'm not like my brother. I don't say much, but he's very in fact he never stops talking. 9 Irina's mum is a very w and friendly person. Everybody loves her. 10 Dan is really m - he never pays for anything.
- 1 VOCABULARY describing people b Complete the sentences with the adjectives from the list. cold friendly funny generous lazy quiet serious shy 1 Thanks for paying for dinner that was very generous 2 Our teacher is really She makes everybody laugh. 3 Sam's very He likes helping other people. 4 John never does his homework. He's very I don't think she likes me. 5 My new boss seems a bit 6 Jay is a very student - he works hard and wants to do well. 7 Paula is really - she doesn't like meeting new people. 8 Laura's usually very - she doesn't talk very much.
- 1 VOCABULARY describing people a Cross out the word that is different. 1 dark curly straight tall 2 blonde big blue brown 3 average height tall long short 4 slim bald thin overweight
- Укажите принципы, на которых основывается государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
- Выберите вид ресурсов, не убывающий по мере их использования?
- Отметьте фрагменты текстов-описаний:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.