Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Когда снять товар с места продажи, если на нём указано «употребить до 01.10.2020»?
- 6. Соотнеси слова и схемы. Раскрась схемы. Слова: стакан, танкист, нитка, кустик.
- Listen to Jerry talking to his mother about a shopping trip to a new computer store. Decide if the statements are true or false. 1. Jerry got a new computer game. 2. Black cases were more expensive than others. 3. Jessy couldn't afford a new smartwatch. 4. Jerry's mother wants a mouse like Dave's. 5. Lara got a present for her mom. 6. Jerry and his friends got keychains for free.
- 4. Тетрадь стоит x р., а карандаш стоит y р. Что означает выражение: а) x + y; б) 3x + y; в) 2x + 3y; г) x/y?
- 3. Длина прямоугольника a см, ширина b см. Что означает выражение: а) ab; б) 2a + 2b; в) a + b; г) 2a?
- Сколько в соответствии с правилами госгортехнадзора должна составлять минимальная протяжённость путей башенного крана? Варианты: 35 м; 50 м; 12,5 м; 100 м.
- 3. Подбери к словам однокоренные имена существительные, прилагательные и глаголы. Запиши. Выдели корень. Диво — ; дело — ; дар — . В именах существительных и в именах прилагательных выдели окончания. Подбери однокоренные имена существительные с данными суффиксами. Запиши. Выдели корень и суффикс: -ок- (голос, сын, ветер); -ушк- (голова, сторона); -чик- (шкаф, стул, костюм); -очк- (Люба, полка, ваза).
- 2. Выпиши однокоренные слова. Выдели корень. Жара, жариться, поджарить, жары, жарко, жаре, жаркий, жару, жарить, пережарила, жарой.
- Задача №3. Вычислите массу сульфида натрия, если в реакцию с натрием вступает сера массой 12,8 г (Na + S → Na₂S).
- Задача №2. Вычислите массу серы, необходимую для получения оксида серы SO₂ количеством вещества 4 моль (S + O₂ → SO₂).
- 3. Карандашом проведите линию 1, соединяющую края подошвенного углубления. Перпендикулярно линии 1 проведите линию 2, пересекающую углубление стопы в самом глубоком месте. Если ширина отпечатка узкой части стопы занимает не более 1/3 длины линии 2 — у вас нет плоскостопия. Если достигает середины и более — срочно обращайтесь к врачу.
- 2. Смажьте раствором йода (спиртом) или каким-нибудь жирным питательным кремом ступни и встаньте на этот лист. Ноги при этом должны быть вместе, разогнуты в коленях, спина должна быть прямой. На листе бумаги останется отпечаток ваших стоп.
- 1. Положите на пол лист чистой бумаги.
- Задание 29. Найдите на рисунке пары равных треугольников и докажите их равенство.
- Я фермер. На днях мои сливы начали плодоносить.
- Задание 2. Укажите все правильные варианты ответа. 2.1. Какие из указанных записей соответствуют записи числа 20 500 с помощью степеней числа 10? 1) \(2\cdot10^4+5\cdot10^3+0\cdot10^2\); 2) \(2\cdot10^4+0\cdot10^3+5\cdot10^2\); 3) \(2\cdot10^4+5\cdot10^3\); 4) \(2\cdot10^4+5\cdot10^2\).
- Задание 1. Укажите правильный вариант ответа. 1.1. Чему равна третья степень числа \(10^2\)? 1) \(10^4\); 2) \(10^5\); 3) \(10^6\); 4) \(10^7\). 1.2. Какая степень числа 100 равна миллиону? 1) вторая; 2) третья; 3) четвёртая; 4) пятая.
- 5. Прочитай загадку А. Прокофьева. Реши орфографические задачи. Девоч_ка Алёнушка Пос_дила зёрнышко. Летом выросло на гря_ке З_л_тое солнышко. В именах существительных выдели суффиксы. Какие суффиксы помогли назвать предметы ласково? Запиши свои примеры слов с этими суффиксами.
- Отметь значения, которые придают слову данные суффиксы: помогают назвать предмет ласково; указывают на большой размер предмета; указывают на маленький размер предмета.
- 2. Какие функции выполняет(−ют) зона всасывания?
- 1. Какой буквой обозначен(−а/−ы) корневой чехлик? (Запиши в ответе латинскую букву.)
- 6. На газовой плите воду в чайнике нагрели до кипения (100 °C) за 15 мин. Чему равна масса газа, сгорающего за 1 с, если в чайнике было 3 л воды при температуре 20 °C? Теплообменом с окружающей средой и чайником можно пренебречь.
- 5. Удельная теплота сгорания водорода больше, чем газа бутана. Чем же тогда можно объяснить, что при сгорании баллона бутана выделилось большее количество теплоты, чем при сгорании такого же объёма водорода, если давление газов одинаково?
- 4. При полном сгорании 6 кг топлива выделилось количество теплоты 2,76 · 10⁸ Дж. О каком топливе идёт речь?
- Complete the text with the correct forms of the words in brackets: Home is a special place where you feel safe. It is not always about the biggest house or [comfort] furniture. Home can be a small flat, a quiet village, or even a busy city. What makes a home special is the people who live there and the [happy] you share together. For some, home is where their family is. It might be their parents, brothers and sisters, or even their pets. Home can also be a [feel], not just a place. For example, you might feel at home when you are with your close friends or when you visit a [wonder] place that brings back good memories. A true home is where you can be yourself and have much [free].
- 6. Заполните схему «Значение плаунов, хвощей, папоротников».
- 8) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 7) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 6) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 5) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 4) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 3) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 2) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
- 1) На рисунке найти пары равных треугольников и доказать их равенство: треугольники ABC и CDA.
- 12. Listen and read: [ɑ:] bath, bathroom, carpet, arm, armchair; [æ] lamp, pantry, black, flat; [ɔ:] floor, door; [æ] fire, fireplace.
- 11. Look at the Browns’ living room. Listen and find the things in it. Say what things you have at home. [Подписи на рисунке: picture, fireplace, fire, shelf, lamp, sofa, armchair, piano, TV, chair, table, carpet, floor.]
- 10. Answer the questions. Read the correct answer from the text. 1) How many rooms are there in granny’s house? What are they? 2) What does Simon do to help his granny? 3) Why is Simon sad? 4) What does he want to do? 5) What do you do to help your mum and granny?
- 9. Complete the sentences. In summer Simon... There are three bedrooms,... When it is hot and sunny, Simon... Today the weather... He doesn’t want...
- 8. Read the first part of Tiny’s new story. Answer the question: “What does Simon like to do on the farm?” The Big Secret. Part 1. [Текст: Simon visits his granny on a farm. In summer he likes to swim and dive in the river, ride a horse, fly a kite and have a picnic with his granny. When it is rainy, he can draw pictures, watch TV or read books. Sometimes he plays hide-and-seek with his granny.]
- 7. Rex tells Tiny about the Browns’ house. But he misses some words. Help Tiny to fill in the words. 1) There ... bedrooms in the house. 2) There ... doors in the hall. 3) There ... no windows in the hall. 4) There ... a kitchen in the house. 5) There ... a living room in the house. 6) There ... a pantry in the house. 7) There ... a lot of windows in the house.
- 6. Дополнить предложения. Образец: The birds were singing. — Doing what? — Singing. 1) My sister — Doing what? — Reading. 2) The dog — Doing what? — Running. 3) The man — Doing what? — Fishing. 4) The boys — Doing what? — Swimming.
- 5. My granny / grannies / making tea.
- 3.314. Вычислите: а) 4 · 10[показатель степени обрезан]; б) 16 · 10[показатель степени обрезан]; в) 9 · 10[показатель степени обрезан]; г) 108 · 10⁷.
- 2. Какие функции выполняет(–ют) зона всасывания?
- 1. Какой буквой обозначен(–а/–ы), корневой чехлик? (Запиши в ответе латинскую букву.)
- 157. Принадлежит ли графику функции y = √x точка: A(144; 12); B(169; −13); C(−100; 10)?
- 156. Упростите выражение: а) (1 − y)/(1 + y) + (y² + 6y)/(y² − 1) : (6 + y)/(1 + y); б) (4x² − 49)/(2x + 5) · 1/(4x² + 14x) − (2x + 7)/(4x² − 10x).
- 155. Используя график функции y = x³, решите уравнение: а) x³ = x + 1; б) x³ = 2x; в) x³ = 2x + 1.
- 135. Прочитайте. В рощах птичье пение, А в классе — тишина. Проходим мы склонение, Склоняется «весна». Склоняем вслух: «Весна, весны… Весне, весну, весною, о весне…» «Пришла весна, Дождись весны… Привет весне, Встречай весну… Весна, весны, весне, весну, Весною, о весне…» Что означает выражение «склоняется „весна“»? Какая часть в слове весна при склонении изменяется? Спишите последнее предложение. Определите падеж имени существительного весна.
- 6. Распредели причастия по соответствующим ячейкам. Обрати внимание: не все слова в поле для выбора являются причастиями. Таблица: действительные и страдательные причастия; настоящее и прошедшее время.
- Какое из этих божеств считалось в Китае верховным? Варианты: божество земли, божество воды, божество огня, божество неба.
- 8. Озаглавьте текст, перескажите его. Распределите выделенные слова по группам: 1) однокоренные слова; 2) разные формы одного и того же слова. Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая морфемы, в которые вы вставили буквы.
- Заполни таблицу. (Перемести варианты ответов в нужные окошки.) По структуре данных: реляционные, сетевые, [пропуск].
- Заполните пропуски: 1) ___ — это последовательность ударных и безударных слогов (стоп) в строке. 2) ___ — это сочетание стихов, образующее единство. 3) ___ — это повтор звуков, связывающих окончания двух и более строк. 4) ___ — это форма поэтической речи, основанная на сопоставлении одного явления или предмета с другим. 5) ___ — это картина природы, имеющая различное художественное значение в зависимости от стиля автора, литературного направления (течения), с которым он связан.
- Сделай звуко-буквенный разбор слова «Гибкий». г — [ ]; и — [ ]; б — [ ]; к — [ ]; и — [ ]; й — [ ]. ___ букв, ___ звуков.
- а) √(0,16 · 2⁶ · 3⁴) = □; б) √(1,21 · 5² · 3⁶) = □; в) √(0,5² · 27 · 3 · 0,49) = □; г) √(7⁴ · 2¹⁰ · 0,04) = □; д) √((-0,6)²) + √(2⁸) = □; е) √(10⁴ · 0,8² · 0,6²) = □; ж) 12√0,09 + 5√((-0,7)²) = □; з) −2,1√0,01 + 3√(10⁴ · 0,008²) = □; и) (√21 + √3)(√21 − √3) = □; к) (√61 − √5)(√61 + √5) = □; л) ((4√15)²)/8 = □; м) ((−7√18)²)/14 = □; н) (√14 + 3)² − 6√14 = □; о) (√3 − 7)² + 14√3 = □.
- 3. Write sentences about yourself. Use the expressions in the list: now, at the moment, these days, tonight.
- 2. Put the verbs in the correct tense. 1) A: Where’s Bob? B: In the park. He (play) with his friends. He always (play) in the park on Sundays. 2) A: What (she/do)? B: She has just done her homework and (watch) TV. 3) A: Where (they/go) yesterday? B: To the supermarket. A: (you/go) with them? 4) A: Tim (not/work) at present. He (lose) his job last month. B: Really? (he/look) for a job?
- 214. Найдите пересечение и объединение числовых лучей: а) x < 6 и x ≥ 4; б) x ≥ 5 и x ≤ 1.
- 213. Найдите пересечение и объединение числовых промежутков: а) [4; 7] и (0; 6); б) (−5; 2) и (3; 7); в) [−4; 1] и (−2; 5); г) (−∞; 7] и [5; +∞).
- Я тракторист, делаю борозды на полях перед посевом. Расставь ударения в выделенных словах.
- В течение какого срока компания имеет право представить свои возражения по мотивированному мнению в вышестоящий налоговый орган?
- Обстоятельства, подлежащие доказыванию, перечислены в ст. 73 … Варианты: Уголовного кодекса РФ; Уголовно-процессуального кодекса РФ; Гражданского кодекса РФ; Арбитражного процессуального кодекса РФ.
- Домашнее задание: упр. 113 выполнить письменно.
- Упр. 112 выполнить письменно.
- 2. Образуйте действительные причастия прошедшего времени от глаголов: писать, принести, вырастить, услышать, зацвести.
- 1. Образуйте действительные причастия настоящего времени от следующих глаголов: рисовать, видеть, держать, клеить, стелить.
- Что означает фраза на упаковке товара «годен до…»? Выберите один правильный вариант: «Последняя дата реализации»; «Указанная дата входит в срок годности»; «Количество дней до окончания срока годности»; «Указанная дата не входит в срок годности».
- 244. Вычисли: 700 − 348 : 4 · 6; 696 − 612 : 6 : 3; 900 − (600 − 130 · 4) : 10; 800 − 250 + 140 : 5 · 2; 603 : 3; 308 · 3.
- На диаграмме показано, сколько миллиграммов витамина C содержится в 100 граммах некоторых продуктов. Сколько миллиграммов витамина C содержится в 300 граммах вишни? В ответе запишите только число.
- [Текст вопроса обрезан]. Видимые варианты ответа: «Всадник на коне», «Скриптер», «Орёл», «Медведь», «Карта».
- 11. Найди частное и остаток, проверь решение. 31 : 7; 60 : 24; 80 : 60; 274 : 5; 607 : 8; 5 : 8; 40 : 12; 95 : 30; 832 : 7; 809 : 9.
- Какой нелёгкий выбор стоит перед героем?
- График, отображающий развитие потока во времени и пространстве — это… Варианты: диаграмма, номограмма, циклограмма.
- Ознакомься со списком крылатых выражений и афоризмов из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Объясни смысл крылатых выражений из списка и распредели их по разделам цитатной таблицы. Дополни таблицу другими афоризмами из комедии. Темы: 1) Брак; 2) Общественное мнение; 3) Ум; 4) Служба; 5) Москва.
- В ателье сшили 26 платьев, костюмов на 4 больше, чем платьев, а брюк на 10 меньше, чем костюмов. Сколько брюк сшили в ателье?
- 1. 1) Вычисли с устным объяснением: 70 − 32; 60 − 17; 38 + 22; 76 − 45; 90 − 56. 2) Проверь вычитание любым способом.
- 5. Определите, где лучше всего на территории Индии было развито земледелие; выделите на карте основные районы его распространения.
- 4. Выделите границу государства Маурьев. Подпишите его столицу.
- 3. Покажите стрелками направления вторжений племён ариев в Индию во II тыс. до н. э.
- 2. Обозначьте крупнейшие центры Индской цивилизации. Подпишите их названия.
- 1. В рассказ об Индии вставьте пропущенные слова и подпишите на карте указанные в тексте географические объекты. Индия расположена на огромном треугольном полуострове ________, омываемом водами ________ океана. Его северной границей служат самые высокие горы в мире — ________. В горах берут начало две большие реки — ________ и ________.
- 2. Say what you have to do. I don’t want to wash the dishes but I have to. • mop the floor • make the bed • do the shopping • water the plants
- Из двух сельских поселений, расстояние между [текст и числовые данные обрезаны] … в одном направлении вышли два автомобиля [продолжение условия обрезано].
- Выполните действия: а) \(\frac{113}{125}+0{,}58-\frac{103}{125}\); б) \(\frac{7}{9}+0{,}4-0{,}6\).
- Задача 1. На рисунке изображены в одной из трёх возможных систем координат (pV, VT, pT) графики процессов с газом некоторой массы. Начертите графики процессов в двух других системах координат. Номера вариантов указаны под графиками. Вариант 1; 7 — гиперболическая зависимость в координатах p–V. Вариант 2; 8 — прямая зависимость V–T.
- Нужно на вопросы ответить по Тихому, Атлантическому, Северному Ледовитому и Индийскому океанам: 1) площадь; 2) средняя глубина; 3) максимальная глубина с названием; 4) климатические пояса, кроме арктического; 5) литосферные плиты; 6) полушария; 7) смываемые берега материков; 8) острова; 9) моря.
- (Ex. 1) Look at the pictures and complete the labels with the adjectives below. dangerous, dry, large, narrow, safe, small, wet, wide. 1 a ___ boat; 2 a ___ boat; 3 a ___ path; 4 a ___ path; 5 a ___ rope; 6 a ___ rope; 7 a ___ bridge; 8 a ___ bridge.
- Выбери верный вариант ответа. Согласно конфуцианской философии, государство очень похоже именно на это. На что? Варианты: Армия, Семья, Тюрьма, Школа.
- Запишите на математическом языке предложение: 1. Прямая «эм эн» перпендикулярна прямой «дэ цэ». 2. Прямая «а дэ» параллельна прямой «о зэ». 3. Прямая «эм» перпендикулярна прямой «ка». Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? 4. Две прямые, перпендикулярные одной и той же прямой, пересекаются. 5. У любого четырёхугольника есть параллельные стороны. 6. Две различные прямые на плоскости могут либо пересекаться в одной точке, либо не иметь общих точек. 7. Если прямая перпендикулярна одной из двух параллельных прямых, то она перпендикулярна и второй. 8. Если даны прямая и точка, не лежащая на этой прямой, то через данную точку можно провести две прямые, параллельные данной прямой.
- Найди площадь фигуры, если одна клетка = 1 см². Синяя фигура.
- Найди площадь фигуры, если одна клетка = 1 см². Жёлтая фигура.
- На изображении — физическая карта полушарий с пустыми полями «Условные обозначения». Инструкция к заданию не видна.
- 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы. Какие животные живут рядом с Умкой? Какие природные явления видел Умка на Севере?
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне арктических пустынь.
- 5. Какие богатства арктической зоны использует человек? Запиши.
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерную для арктической зоны, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать о цепи питания, которую ты показал.
- «Бедный гость, с оборванной полою и до крови оцарапанный, скоро отыскивал безопасный угол, но принуждён был иногда целых три часа стоять прижавшись к стене и видеть, как разъярённый зверь в двух шагах от него ревел, прыгал, становился на дыбы, рвался и силился до него дотянуться. Таковы были благородные увеселения русского барина!» Какой приём использован в восклицании автора?
- На изображении виден фрагмент рукописной таблицы. Читаются слова «Домашняя…» и «Налог на…»; остальная надпись неразборчива.
- Какое предложение соответствует схеме «П — а — П»? Сокращения: а — слова автора; П — прямая речь (знаки препинания не расставлены). Выберите один ответ: a) ни одно; b) «О чем ты грустишь моя милая дочь» спрашивал король (Н. Телешов); c) оба предложения; d) «Очень хорошо отвечал министр я думаю, что лошади уже оседланы» (А. Погорельский).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
