База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши существительные во множественном числе. (24 балла) 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family
- 1. Найди в тексте словосочетания «глагол + существительное», поставь вопросы. 2. Составь и напиши план текста.
- 6.В треугольнике АВС проведено отрезок КН параллельно АС, точка К принадлежит стороне АВ, а точка Н принадлежит стороне ВС. Найдите угол ВНК, если угол В равен 43°, а угол А равен 67°.
- 5.По данным рисунка найдите угол 1
- 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых а и в секущей с , если один из углов равен 63°.
- 3. Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 90°. Найдите эти углы.
- 2. На рисунке прямые а и в пересечены прямой с, угол 3 равен 26° и угол 4 равен 154°. Докажите, что а II b.
- 1. Напишите названия всех углов с рисунка
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- В равнобедренном треугольнике АВС величина угла при вершине В равна 24". Определи угол между основанием АС и высотой АМ, проведённой к боковой стороне. MAC = |
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Какая из разностей а-b, с-а, b-с положительна? 1) a-b Ответ: 2) c-a 3) b-c 4) ни одна из них
- 20. Программа вывела числа в научном формате. Запишите их в «обычном» виде. 1.2345E+01 2.345E+03 5.6E+05 8.74E+00 1.8752E-01 3.462752E-03
- Что значит крылатое выражение «Остаться у разбитого корыта»? Выберите один ответ: • а. Остаться ни с чем, потерпеть неудачу
- Воспринимаемый зрительно (невооружённым глазом или с помощью оптического прибора) Выберите один ответ: а. воображаемый • в. визуальный О с. виртуальный
- Создаваемый, воспроизводимый с помощью компьютерных технологий, реализуемый в компьютерном сетевом пространстве. Выберите один ответ: • а. визуальный О в. виртуальный О с. воображаемый
- Найдите значение выражения х – 3(х + 4) при х = 8.
- Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км.
- Сколько месяцев в году средняя температура в Харбине превышает 12 °С?
- 3+ 6 まだ大へ 4,8 30- Дано: Градойк 2)-m-? T-? 16-0 Um = 15B 524
- Вопрос: Основным языковым средством выражения логических взаимоотношений и связей выступает ...
- 1. У Айнуры есть разные 3D фигуры. Классифицируй их по формам и посчитай количество фигур.
- Запишите результат операции сложения, представленной с помощью счётной доски и счётного материала
- Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. По данным таблицы построить частотную таблицу с шагом 3 В и построить гистограмму.
- Дан прямоугольный треугольник MNF. Определи / N, если / F = 73°. ZN =
- ант? ражения (5-10²)³⋅ (9⋅10⁻⁵). : 55 13 и 62 13 отмечено на числовой прямо A
- На сколько процентов увеличится пробет автомобиля при одном обороте колега. если замочить колеса, установленные на заводе, колёсами с ниинами маркировки 285 50 18:20 Результат округлите до десятых
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с пишами маркировки 285 50 R207
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 245/70 R17 мень- ше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/65 R17?
- Пайдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в мил- лиметрах.
- Дима Математика ОГЭ : + Upgrade кой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 6.2. Пыта сделай вывод, как температура окружающей среды влияет на скорость, с которой лёд пол- ностью переходит в жидкое состояние. Ответ.
- Найдите корень уравнения 5 - 2х = 3x + 2.
- 12 ЛИТОСФΕΡΑ МИР. ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА 40 Северный тропик 20 Экватор 20 Южный тропик 40 МАСШТАБ 1:90 000 000 в 1 сантиметре 900 километров 900 0 900 1800 2700 3600 км 60 КАМЕННАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ 80 120- от Гри 80 100 120 140 160 180 160 80 7 ихоокеанская плита 1. Свего Амадежанская плитабо Условные обозначения Северо-Американская пашта пликанская плита. 7. Антарктическая плита к'востоку о от Гринвича 60 BO 100 120 140 100-1 8 наска плита. 3. Африкарская плита. 4. Евродийская плита. 15. Индо- австралийская плита. 180 Южный/полярный круг 160 500 13 20 40 20
- 11. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 64:= 80:5 стало верным?
- 10. Укажи частное и остаток при делении 7 на 9.
- 9. Укажи частное при делении 75 на 15.
- 8. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 37 на 7.
- 7. Укажи остатки, которые могут получиться при делении числа на 4.
- 6. Укажи значение выражения 17.4.
- 5. Укажи значение выражения (34 + 62) : 16.
- 4. Укажи выражение, равное по значению выражению (24 + 60) : 12.
- 3. Делимое 74, делитель 2. Укажи частное.
- 2. Укажи произведение чисел 14 и 7.
- 1. Укажи выражение, равное по значению выражению (12 + 9). 4.
- 2. Транспорт веществ у растений происходит с помощью проводящей системы. Что изображено на рис. 1 и рис.2?
- В магазине стоят два платёжных автомата. Каждый из них может быть неисправен с вероятностью 0,05 независимо от другого автомата. Найдите вероятность того, что хотя бы автомат исправен.
- 9. В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку \[C\left(-\frac{5}{7}\right).\]
- 6. Решите уравнение: 2-3(7 +2х) = 11.
- 5. Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
- 4. Автомобиль едет по дороге со скоростью 15 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 3. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. Фамилия Рост, Рост, Фамилия Фамилия Рост, CM CM CM Алексеев 156 Гетманов 160 Завидов 163 Андреева 159 Добромыслов 156 Коваль 154 Борисов 162 Евсеева 1154 Петровская 149 Вольский 158 Железов 167 Юсуфов 165 Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 7,17-9,81 : 3.
- Задание 4. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк.. На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск.. . Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш.. – в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову)
- Ира, Катя, Лида и Маша выстроились в шеренгу по росту (в порядке убывания). Известно, что Катя ниже Маши, Лида выше Иры, а Катя стоит рядом с Лидой. 1) Кто из девочек самая высокая? 2) Кто из девочек в шеренге четвёртая?
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- А. Все произведения для детей А. П. Алексеева посвящены событиям, происходившим во время Великой Отечественной войны. Б. В рассказе «Всюду известны» автор пишет о храбрости не только великого полководца Суворова, но и его денщика Прошки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Подумай и напиши, какое значение имеет вода для обитате- лей нашей планеты. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается этот день. Ответ:
- всего: 25 1,0 5. Строится гистограмма на оси абсцисс (горизонтальной оси) отмечаются интервалы, а на оси ординат (вертикальной оси) отмечается частота попаданий результатов измерений в каждый интервал. Домашнее задание (05.02.2026) Ниже приведены результаты 25 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой электросети. Все измерения были сделаны днём в случайно выбранные моменты времени. По данным таблицы построить частотную таблицу с шагом 3 В и построить гистограмму. 225 B 227 B 225 B 228 B 225 B 228 B 218 B 217 B 218 B 220 B 223 B 225 B 216 B 222 B 224 B 220 B 218 B 221 B 220 B 216 B 214 B 219 B 231 B 228 B 227 B
- 9. Сопоставьте каждый рисунок с соответствующими ему характеристиками из приведённого списка. В строку для ответа запишите последовательность цифр без пробелов и запятых (Пример: 111222) А) Вещество движется от большей концентрации к меньшей Б) Позволяет накапливать ионы калия в клетке при их низкой концентрации снаружи В) Может блокироваться веществом, похожим по структуре на переносимое Г) Скорость перемещения веществ зависит от размеров транспортирующихся молекул Д) Является примером неизбирательного переноса Е) Характерен для С6Н12О6 1 2 Ответ: A Б В Г Д Е АТФ
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба ребёнка оказались мальчиками.
- ABCD шаршы төрт бірдей сұр тікбұрыш, төрт бірдей ақ тіктөртбұрыш және бір қара шаршыға бөлінген. Қара шаршының қабырғасы 7 см. Ақ тікбұрыштың ұзын қабырғасы 15 см, сұр тікбұрыштың ұзын қабырғасы 29 см. ABCD шаршысының қабырғасы қанша? || Квадрат ABCD разделён на 4 одинаковых серых прямоугольника, 4 одинаковых белых прямоугольника и один чёрный квадрат. Сторона чёрного квадрата 7 см. Длина длинной стороны белого прямоугольника 15 см, длина длинной стороны серого прямоугольника 29 см. Чему равна сторона квадрата ABCD?
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод, как температура окружающей среды влияет на скорость, с которой лёд пол- ностью переходит в жидкое состояние. Ответ.
- Вопрос 10/15 (попытка 1 из1) Какие признаки имеет потенциально опасная ссылка? Выберите все верные ответы.
- Прямоугольные треугольники АВС и MNK равны. Прямые углы находятся при вершинах С и М. Угол А треугольника АВС равен 40°, сторона АС = 10 см, а сторона ВС на 4 см меньше стороны АС. Найдите, чему равны стороны КМ и ПМ треугольника MNK, если его угол К равен 50°. KM = NM =
- 30:10-> Таблиця ден 15:5 12:30 634 21:3-> 18:6-> 18:3-> 9:30 12:3-> 12:3-> 21:7-> 27:3 12:3-> 15:3-> 18:3-> 24:8-> 30:10- 15:3-> 18:3-> 27:3-> 27:9-> 30:3-> 18:3-> 21:3-> 24:8-> 30:10 - 15:3-> 21:3-> 24:3-> 30:3=> 9:3=> 18:6-> 24:3-> 27:3- 15:3=> 12:3=> 27:9 27:3=> 30:3= 18:6= 18:3= 24:8 30:3 => 12:4 27:9 = 27:3= 15:5 24:8 = 6:3 21:3 = 18:3 18:6= 21:3 = 9:3= 21:7= 6:3= 12 : 3 = 24:8 = 9:3 = 15 : 3 = 12:4 = 27:9 = 12:3 = 18 : 3 = 30:10 9:3 = 12:3 = 18:3= 15:3 = 21: 3 = 27 : 3 = 18:3 = 24 : 3 = 18:3= 21 : 3 = 27: 3 = 24: 3 = 30: 3 = 30: 3 = 6:3= 15:3 = 21 : 3 = 9:3 = 12:4= 15:5 18:6= 21: 7 = 24:8 27 : 9 = 30:10 9:3= 12:3 = 18:3 = 27:3 = 27: 9 = 12 : 4 = 24: 3 = 27: 3 = 24:8 = 30: 3 = 21: 7 = 15:3 = 18:6= 30: 3 = 12 : 4 = 24:8 = 18:6 = 27:9 = 15:3 = 15:5 = 30: 9 = 27: 9 = 24:8 = 18:6 = 15:3 = 18:6 = 27:9 = 21: 7 = 27: 9 = 24:8 = 9:3 = 15:3 = 18:6= 24:8 = 30:10 = 24:8 = 30: 10 = 27: 9 = 21:3 = 27: 9 = 9:3 = 15:3 = Время: Время: Время: Время: 24:8 = Время:
- 1. Тип 5 № 43539 i Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Тем (1) кто увлекается подводным плаванием (2) небезынтересно будет побывать на Баренцевом море. Особенно хорошо там в предыюльские дни (3) хотя на вершинах окрестных сопок (4) даже и в это время бы- вает снег. Однако (5) солнце ярко светит круглые сутки (6) прибрежные камни горячи (7) как печка. А если немного подует ветер (8) становится настолько свежо (9) что впору одеться потеплее.
- Конструктор плоских геометрических фигур Рассмотрите конструкцию. Плашки соединены между собой гвоздиками. Выберите все верные утверждения
- 5. Сравните возможности по форматированию документа имеющихся в вашем распоряжении текстового редактора и текстового процессора.
- 4. Какие преимущества обеспечивает стилевое форматирование?
- 3. Что можно изменять в процессе форматирования абзацев?
- 2. Что можно изменять в процессе форматирования символов?
- 1. Что понимается под форматированием текста? В чём основная цель форматирования?
- Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания одной лампы в течение года равна 0,08. Найдите вероятность того, что в течение года обе лампы перегорят.
- Вот оригинал изображения
- В треугольнике KBR проведена высота BN. Известно, что / BKR = 26° и ∠ KBR = 116°. Определи углы треугольника NBR. ∠BNR = ZNBR= Z BRN =
- пород
- Задание 5. Речевое развитие. Предложения и слова Прочитайте текст. У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались. Выберите все верные высказывания: В тексте 5 предложений. В тексте два предложения из 2 слов. В тексте встретилось 3 предлога.
- Сколько конфет было в коробке изначально?
- Прямоугольные треугольники АВС и MNK равны. Прямые углы находятся при вершинах С и М. Угол А треугольника АВС равен 40°, сторона АС = 10 см, а сторона ВС на 4 см меньше стороны АС. Найдите, чему равны стороны КМ и NM треугольника MNK, если его угол К равен 50°. KM = NM =
- N3 A 30 B 0 60 K 70 E IT C <C=P
- Сторона ромба равна 28, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба. Ответ:
- 8. Что отражает изображенный график:
- В прямоугольном параллелепипеде $ABCDA_1B_1C_1D_1$ точка $K$ – середина ребра $B_1C_1$. Известно, что $AD = 4\sqrt{11}$, $AA_1 = 3\sqrt{22}$. Найдите расстояние от точки $A_1$ до плоскости $CDK$.
- В чемпионате по гимнастике участвуют 28 спортсменок: 8 из Франции, 13 из Великобритании, остальные — из Германии. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Германии.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) \(\frac{12}{23}\) 1) Число меньше 0,5. Б) \(\frac{55}{37}\) 2) Число больше 1, но меньше 2. B) \(\frac{8}{17}\) 3) Число больше 0,5, но меньше 1. Г) \(\frac{53}{24}\) 4) Число больше 2.
- 9 Число 2507A делится на 4. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наибольшую из возможных цифр. Ответ:
- 8 Найдите ребро куба, объём которого равен объёму параллелепипеда длиной 16 см, шириной 4 см и высотой 8 см. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ:
- 7 Три художника расписывают 564 кружки за четыре дня. Сколько кружек в день расписывает каждый художник, если известно, что в день они расписывают одинаковое число кружек? Ответ:
- В лесу на разных кустах висят 50 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем семь из десяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ. Решение:
- a-b 11. Упростите выражение b а=0,6 в= -4,2 * b Часть 2 (+) b-a и найти его значение при
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 6) Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Хищник — это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.