Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 05. Какое из следующих утверждений верно? 1) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то такой ромб — квадрат. 3) Для точки, лежащей на окружности, расстояние до центра окружности равно диаметру.
- Задание 04. Найдите значение выражения: а) a¹² · (−a⁻⁴)⁴ при a = −1/2; б) (a⁻¹¹ · a⁴)/(a⁻³) при a = −1/2; в) a⁸ · a¹⁷ : a²⁰ при a = 2.
- Задание 03. Найдите значение выражения: а) √25 − √49; б) 0,2√400 − 1/3√81; в) 5√0,64 − √(5² + 12²); г) √(1 9/16 · 49/169); д) −3√0,49 + 2,6; е) 1/8√0,64 − 1; ж) √(4² + 33); з) √(4 · 5² − 6²); и) √(0,5² − 0,3²); к) (√0,9)² − 0,3.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять приём заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения. Выберите период приёма заявлений.
- В каких местах не допускается размещение предвыборных агитационных материалов: а) на памятниках, обелисках, зданиях, сооружениях и в помещениях, имеющих историческую, культурную или архитектурную ценность; б) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; в) все ответы верны?
- Устно составить задачу по таблице и решить её. Производительность одинаковая; время работы — 20 дней и 30 дней; вся работа за 20 дней — 1800 игр, за 30 дней — ? игр.
- Площадь прямоугольного треугольника равна 60. Один из его катетов на 2 больше другого. Найдите катеты.
- Отметьте на координатной прямой числа: а) √151; б) 5√2; в) √41; г) √127; д) 9√2; е) √161.
- 5. Укажи в скобках род глаголов: любил, смотрела, улыбалось, видела, подошла, удивлялся, грело, покатилось.
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения: ссора, ссориться, поссориться; писать, писала, писатель; мостик, мост, мостить; везла, везу, повозка; подосиновик, осинка, осиновый; сбежать, бег, бегун.
- 2. Найди среднее арифметическое чисел: 5,12; 0,8; 21,04; 6.
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились: места для тайного голосования; места выдачи избирательных бюллетеней; ящики голосования.
- Напиши названия компонентов: 100 : 2 = 50; 24 · 2 = 48.
- В чайник налили 1 л холодной воды при температуре 20 °C и поставили на плиту. Через 3 мин в чайник долили ещё 1 л холодной воды. После этого вода закипела через 10 мин. Какая температура была в чайнике перед доливом?
- В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 6, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 30°. Найдите площадь этой трапеции.
- 5. Вставить в «окошки» пропущенные числа: 36 : □ = □ (ост. 1); 52 : □ = 7 (ост. □); □ : □ = □ (ост. 3); □ : 8 = □ (ост. 7); □ : 6 = 5 (ост. 4); □ : □ = 4 (ост. □).
- 4. Сравнить и поставить знаки: 30 − 9 : 3 □ (30 − 9) : 3; 2 · 8 : 4 + 16 □ 2 · (8 : 4) + 16; 48 + 36 + 14 □ 48 + (36 + 14); 3 · 8 − 20 : 4 □ (3 · 8 − 20) : 4.
- 3. Сравнить и поставить знаки: 5 дм 7 см □ 5 м 80 см; 7 м 1 дм □ 7 м 11 см; 350 см □ 35 дм; 40 см □ 40 дм; 4 м □ 40 дм; 305 см □ 3 м 5 дм.
- Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами и со скобками, среди них отметьте заимствования. Назовите орфограммы.
- 20. Вычислите: \(\frac{21}{26}:\frac{14}{39}-2\).
- 19. Вычислите: \(\frac{35}{39}\cdot\frac{13}{42}-\frac{1}{6}\).
- 18. Вычислите: \(\frac{11}{8}-\frac{15}{16}:\frac{25}{28}\).
- 17. Вычислите: \(1-\frac{4}{7}:\frac{16}{21}\).
- 16. Вычислите: \(\frac{27}{40}:18+\frac{9}{16}\).
- 15. Вычислите: \(\frac{3}{16}\cdot\left(\frac{4}{5}+\frac{8}{15}\right)\).
- 14. Вычислите: \(\frac{18}{35}:12+\frac{1}{10}\).
- 13. Вычислите: \(24\cdot\frac{3}{64}-\frac{3}{4}\).
- 12. Вычислите: 2 − \(\frac{15}{28}:\frac{10}{21}\).
- Сколько существует натуральных чисел, не превосходящих 1000, которые делятся на 3? На 5? На 15? Не делятся ни на 3, ни на 5? Заполните пропуски: а) делятся на 3; б) делятся на 5; в) делятся на 15; г) не делятся ни на 3, ни на 5.
- Выполнить действия с окошками в примерах: 3□05□ × 8□□; □9·6□□; 2□□□□□□□0; □40□□0 − 5□; 1□ − □□.
- При проведении досрочного голосования избирательные бюллетени передаются в участковые избирательные комиссии: а) не позднее чем за три дня до дня проведения досрочного голосования; б) не позднее чем за пять дней до дня проведения досрочного голосования; в) не позднее чем за 10 дней до дня проведения досрочного голосования.
- 20. Вычислите: 21/26 : 14/39 − 2.
- 19. Вычислите: 35/39 · 13/42 − 1/6.
- 18. Вычислите: 11/8 − 15/16 : 25/28.
- 17. Вычислите: 1 − 4/7 · 16/21.
- 16. Вычислите: 27/40 : 18 + 9/16.
- 15. Вычислите: 3/16 · (4/5 + 8/15).
- 14. Вычислите: 18/35 : 12 + 1/10.
- 13. Вычислите: 24 · 3/64 − 3/4.
- 12. Вычислите: 2 − 15/28 : 10/21.
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации будет употребляться выражение «Один в поле не воин».
- 11. Выпиши из 5–10 предложений все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 21-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть) и падеж каждой из форм имён прилагательных (на выбор).
- 473 + x = 180 : 6
- Участковая избирательная комиссия при подготовке и проведении выборов информирует избирателей: а) о месте нахождения участковой избирательной комиссии; б) о номере телефона участковой избирательной комиссии; в) о времени работы участковой избирательной комиссии.
- 2. Вычисли: а) 250 − 350 : 7 + 608; б) (208 : 8 + 73) · 7; в) 943 − 128 + 68 · 6 − 196 : 7.
- 1. Напиши, чему равны частное и остаток: а) 26 : 8; б) 49 : 6; в) 58 : 9; г) 18 : 4.
- 5. От школы одновременно в одном направлении вышли два ученика. Скорость первого 4,8 км/ч, скорость второго 5,4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 0,3 ч?
- Вычислите: 473 − x = 180 : 6.
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после поштучного пересчёта полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи.
- Совет Федерации, рассматривая новые федеральные законы, принятые Государственной Думой, продержал их дольше положенного срока, ссылаясь на загруженность и праздники. Каковы будут последствия этого? Варианты: 1) В этом случае федеральные законы, принятые Государственной Думой, считаются одобренными Советом Федерации и направляются Президенту РФ для подписания и обнародования. 2) Если Совет Федерации не рассмотрел представленный Государственной Думой закон в течение 14 дней, то такой закон считается отклоненным Советом Федерации. 3) Это не влечет за собой никаких юридических последствий. Закон будет находиться в Совете Федерации до тех пор, пока не будет им рассмотрен.
- Республика Т., находящаяся в составе Российской Федерации, приняла решение об уточнении границ с сопредельной республикой Б., на что последняя дала согласие. На следующий день начались работы по демаркации той и другой границ с одновременным извещением Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации о достигнутых соглашениях и проводимых работах. Соответствуют ли законодательству Российской Федерации указанные мероприятия? Варианты: 1) Указанные мероприятия не соответствуют законодательству РФ, так как сначала нужно было известить Совет Федерации, и только после этого начинать работы по демаркации границ. 2) Указанные мероприятия не соответствуют законодательству РФ, так как был нарушен п. «а» ч. 1 ст. 102 Конституции РФ, согласно которому утверждение изменения границ между субъектами РФ относится к ведению Совета Федерации. Следовательно, решение об изменении границ между субъектами РФ вступит в силу только после утверждения их изменения Советом Федерации. 3) Указанные мероприятия соответствуют законодательству РФ, так как изменение границ между субъектами РФ относится к их ведению. Следовательно, они были вправе начать работы по демаркации границ с одновременным извещением Совета Федерации.
- Председатель Правительства РФ, чтобы заручиться поддержкой парламента в условиях политического кризиса, поставил перед Государственной Думой вопрос о доверии Правительству РФ. Однако на заседании Правительства РФ данный вопрос не обсуждался, решение о его постановке перед Государственной Думой было принято Председателем Правительства РФ единолично. Правомерно ли поступил Председатель Правительства РФ?
- 6. Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, BC — в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- 5. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 5 классе. Используя диаграмму, запиши, сколько процентов учащихся получили оценку «4».
- 4. Округли числа: а) до десятых: 1,527; 18,37; 0,304; б) до сотых: 55,1097; 4,153; 239,527.
- 3. Придумай и запиши словосочетание со словом «поднос» в форме предложного падежа.
- 2. Выпиши из списка слов первого задания все имена существительные 2-го склонения.
- 1. Найди в каждой группе «лишнее» слово и запиши его: а) нос, носик, носатый, носок; б) гора, гореть, гористый, горка; в) наряд, вырядиться, разряд, нарядный; г) водичка, водный, водитель, вода.
- На изображении показан фрагмент тестового задания: «Членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещения, где применяются средства видеонаблюдения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью „В помещении ведется видеонаблюдение…“». Требуется определить продолжение утверждения или выбрать верный вариант.
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после поштучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количество избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи.
- Сократите дроби: а) (3y + 9)/(y² − 9); б) (b² − 4)/(6 + 3b); в) (a² + 10a + 25)/(3a + 15); г) (x² − 9)/(3x² + x³); д) (x² − 8x + 16)/(16 − x²); е) (y³ + 27)/(y² − 3y + 9).
- Сопоставьте виды состояний пострадавшего и действия при оказании первой помощи: переломы; раны; нет сознания, есть пульс; кровотечение; нет сознания, нет пульса. Варианты действий: наложу давящую повязку; наложу повязки; поверну на бок и очищу ротовую полость; наложу транспортные шины; приступлю к реанимации.
- Отметьте правильный вариант подготовки избирательных бюллетеней к голосованию: 1) в правом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 2) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК.
- 3. Запиши одно общее свойство для изображённых на рисунке фигур.
- 2. Отметь выражение, которое является решением задачи: в школьной столовой для приготовления обеда израсходовали 4 кг капусты, моркови — на 1 кг меньше, чем капусты, а картофеля — в 2 раза больше, чем моркови. Сколько килограммов картофеля потребовалось для приготовления обеда? Варианты: (4 + 1) · 2; 4 · 2; (4 − 1) · 2.
- Два друга Иванов и Маркин решили поступить на государственную службу. Для этого они собрали все необходимые документы. В отделе кадров после рассмотрения документов приняли решение о принятии Маркина на государственную службу и об отказе в приёме на государственную службу Иванова (хотя вакантные должности ещё были). Свой выбор в отделе кадров мотивировали тем, что Иванов выходит из семьи рабочих, а у Маркина родители являются заслуженными деятелями культуры. Правомерен ли отказ Иванову? Варианты: 1) Отказ правомерен, так как наниматель (государство) по своему усмотрению решает вопрос о приёме на государственную службу. 2) Отказ правомерен, так как происхождение Маркина из культурной семьи является конкурентным преимуществом по сравнению с происхождением Иванова из рабочей семьи. Следовательно, на государственную службу должен быть принят именно Маркин, а не Иванов. 3) Отказ неправомерен, так как согласно ч. 4 ст. 32 Конституции РФ граждане РФ имеют равный доступ к государственной службе. Кроме того, согласно ч. 2 ст. 19 Конституции РФ государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от происхождения.
- Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 23. Найдите площадь этого треугольника.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: а) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; б) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; в) все ответы верны.
- 5. Вставьте в «окошки» пропущенные числа: а) 36 : □ = □ (ост. 1); б) 52 : □ = 7 (ост. □); в) □ : 8 = □ (ост. 7); г) □ : 6 = 5 (ост. 4); д) □ : □ = □ (ост. 3); е) □ : □ = 4 (ост. 2).
- 4. Сравните и поставьте знаки >, < или =: а) 30 − 9 : 3 □ (30 − 9) : 3; б) 48 + 36 + 14 □ 48 + (36 + 14); в) 30 − 9 : 3 □ (30 − 9) : 3; г) 2 · 8 : 4 + 16 □ 2 · (8 : 4) + 16; д) 3 · 8 − 20 : 4 □ (3 · 8 − 20) : 4.
- 3. Сравните и поставьте знаки >, < или =: а) 5 дм 7 см □ 5 м 80 см; б) 7 м 1 дм □ 7 м 11 см; в) 350 см □ 35 дм; г) 40 см □ 40 дм; д) 4 м □ 40 дм; е) 305 см □ 3 м 5 дм.
- 2. Запишите рациональный приём вычисления.
- 1. Вычислите: а) 46 + 39 : 3; б) (15 + 49) : 8; в) 49 + 360 : 6; г) (25 + 38) : 9; д) 150 + 150 · 3; е) 410 − 270 : 9; ж) 35 + 65 : 5; з) 23 · (60 : 20); и) 14 · (40 : 10).
- Т-ский районный суд в ходе рассмотрения искового заявления гражданина А. о защите его нарушенного права на получение социальных пособий пришёл к выводу о несоответствии одного из федеральных законов Конституции РФ. В связи с названным обстоятельством решением районного суда данный федеральный закон был признан утратившим силу. Правомерно ли решение районного суда?
- 17. В треугольнике ABC угол B равен 13°, угол C равен 36°, AD — биссектриса, E — точка пересечения AB и высоты. Найдите угол BDE.
- 16. В треугольнике ABC CH — высота, AD — биссектриса. O — точка пересечения прямых CH и AD, угол BAD равен 38°. Найдите угол AOC.
- 15. В треугольнике ABC CH — высота, AD — биссектриса. O — точка пересечения прямых CH и AD, угол BAD равен 38°. Найдите угол AOC.
- 14. В треугольнике ABC углы A и B равны 36° и 75° соответственно. BE и CF — высоты, пересекающиеся в точке O. Найдите угол AOF.
- Для организации голосования с использованием дополнительных форм голосования используются: а) переносные и стационарные ящики для голосования; б) пронумерованные переносные ящики для голосования; в) стационарные ящики для голосования; г) складные ящики для голосования.
- В конституции одной из республик в составе РФ предусматривается следующая система органов государственной власти данного субъекта РФ: глава правительства — высшее должностное лицо субъекта РФ; Государственный Совет — высший законодательный и исполнительный орган власти; Верховный Суд — высший суд общей юрисдикции на территории субъекта РФ; прокурор субъекта РФ, назначаемый руководителем субъекта РФ. Какие нарушения федерального законодательства здесь допущены? Варианты: 1) Допущены нарушения федерального законодательства в части наделения Государственного Совета функциями органа законодательной и исполнительной власти; 2) Допущены нарушения федерального законодательства в части наделения Государственного Совета функциями органа законодательной и исполнительной власти; порядка назначения прокурора субъекта РФ; 3) Допущены нарушения федерального законодательства в части наделения Государственного Совета функциями органа законодательной и исполнительной власти; порядка назначения прокурора субъекта РФ; отнесения Верховного Суда республики и прокурора субъекта РФ к органам государственной власти субъекта РФ.
- Площадь участка 18 кв. м, его длина 9 м. Найди ширину этого участка.
- Два клеста полетели одновременно в противоположных направлениях. Когда первый клест пролетел 168 км со скоростью 56 км/ч, расстояние между ними стало 348 км. С какой скоростью летел второй клест?
- Вставь пропущенные числа: 1 = …/4; 1 = …/8; 1 = …/2; 2/8 = …/4; 1 = …/3; 1/3 = …/6; 1/3 = …/9; 2/6 = …/9; 2/3 = …/9; 2/3 = …/6.
- Реши уравнения: 63 : 9 + (a − 47) · 6 = 49; (14 + a · 7) : 7 = 42 − 37.
- Реши выражения: (5 · 6 − 3 · 4 + 48 : 6) + (82 − 78) · 7 − 13; (32456 : 4 · 5 + 17015 · 9 − 47589) : 2 + 27255.
- Реши примеры столбиком: 503233 − 456266; 122727 : 3; 504273 − 78350; 600100 − 246801; 445208 : 404; 365326 + 237225; 246227 + 367436; 7250760 : 8; 540676 − 61802.
- Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых: 56700; 950030; 400900; 302060; 700075.
- Запиши числа: 7 сот. тыс. 4 ед. тыс. 8 сот. 3 дес. 9 ед.; 5 сот. тыс. 8 дес. тыс. 9 ед. тыс. 1 сот.; 6 сот. тыс. 5 дес. тыс. 4 сот. 7 дес.; 5 сот. тыс. 7 дес. тыс. 9 ед. тыс. 2 ед.; 7 сот. тыс. 9 дес. тыс. 4 сот. 1 ед.
- Реши примеры: 34300 : 70; 3780 : 7; 44800 : 70; 90100 : 53; 64400 : 70; 21 · 60; 82 · 70; 6200 · 90; 248000 : 80; 380 · 4; 251 + 337; 811 + 56; 116 + 846; 277 + 101; 254 + 223; 990 − 287; 473 − 222; 710 − 332; 715 − 95; 470 − 336; 408000 : 680; 637000 : 91; 30 · 91; 85500 : 570; 828000 : 90.
- В Конституционный Суд РФ обратилась Счетная палата РФ с запросом о проверке конституционности закона. Обладает ли Счетная палата РФ правом запроса в Конституционный Суд РФ? Варианты: 1) Счетная палата РФ не обладает правом запроса в Конституционный Суд РФ о проверке конституционности закона; 2) Счетная палата РФ обладает правом запроса в Конституционный Суд РФ о проверке конституционности закона; 3) Счетная палата РФ обладает правом запроса в Конституционный Суд РФ о проверке конституционности закона, но только если данный конституционный закон затрагивает вопросы ведения Счетной палаты РФ.
- В17. Слово, указанное в скобках, поставьте в нужную форму. Обжалованию подлежат только вступившие в законную силу (приговор).
- На рисунке изображён прямоугольник со сторонами 7 см и 3 см, из которого вырезана ступенчатая часть. Найдите площадь закрашенной фигуры. Длина верхнего горизонтального отрезка — 4 см, длина среднего горизонтального отрезка — 2 см, вертикальные уступы имеют длину 1 см.
- Иностранная гражданка и гражданин Республики Казахстан хочет переехать к сыну, гражданину России, в г. Краснодаре. Имеет ли она право получить российское гражданство в упрощённом порядке как мать ребёнка, являющегося гражданином России и проживающего в РФ? Варианты: 1) Имеет, так как наличие сына, являющегося гражданином России и проживающего в РФ, является основанием приёма в гражданство России в упрощённом порядке. 2) Имеет при условии, что сын, являющийся гражданином России и проживающий в РФ, не возражает против этого. 3) Не имеет, так как наличие сына, являющегося гражданином России и проживающего в РФ, является основанием приёма в гражданство России в упрощённом порядке только при условии, что иностранный гражданин постоянно проживает на территории РФ.
- Председателю и секретарю участковой избирательной комиссии необходимо выверенный и уточнённый список избирателей подписать и заверить его печатью комиссии в срок: 1) не позднее 20:00 по московскому времени 20 сентября 2026 года; 2) не позднее 09:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; 3) не позднее 18:00 по местному времени 17 сентября 2026 года.
- Выполните вычисления и запишите ответ в стандартном виде: а) (2,4 · 10^5) · (6 · 10^8); б) (4 · 10^-7) · (4,6 · 10^-8); в) (3,2 · 10^4) : (8 · 10^7); г) (1,2 · 10^6) : (2,4 · 10^3).
- 20. Вычислите: \(\frac{21}{26}:\frac{14}{39}-2\).
- 19. Вычислите: \(\frac{35}{39}:\frac{13}{42}-\frac{1}{6}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
