База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Решить задачу.
- 6. Вычислить значение выражения.
- Утром ребята пошли в лес до обеда собирали чернику.
- Крокодилы бегемоты жирафы слоны обитают в Африке.
- 9. На клумбе растут и алые маки и белые нарциссы и голубые хризантемы.
- 8. Дети вышли на субботник и посадили берёзы липь и осины.
- 17. Сидишь на скамейке отдыхаешь и любуешься красотой осеннего леса.
- 16. Фотограф сделал несколько снимков проявил плёнку но ещё не напечатал фотографии.
- 15. Сосны и ели качаются шумят на сильном ветру.
- 14. Маленькие котята возятся под столом весело играют с клубком ниток.
- 13. Мальчик мыл грязные тарелки и вытирал их чистым полотенцем.
- 12. Вчера ребята посетили выставку а сегодня вышли на прогулку в лес.
- 11. В большой канаве во время сильного ливня вода плещется пенится бурлит.
- 10. Сильный град стучит барабанит по крыше.
- 9. Дети вошли в класс сели за парты и приготовились к уроку.
- 8. Листики брусники покраснели листики иван-чая пожелтели а горная куропатка сделалась снежно-белой.
- 7. Шорох послышался совсем близко от него затем повернул вправо потом назад и как будто стал удаляться.
- 6. Он взял краску подержал её в руках походил с нею по комнате и отдал сестре.
- Найди значение выражения: -37 + (-36) + (-35) + ... + 33 + 34 + 35 =
- Уроки 16а, 16b 1. Перепиши слова, расставляя их по алфавит swimsuit, sunglasses, jeans, boots, tent,
- 9. Впиши артикль а или the, где это необходимо. Расскажи, как Марина собирается провести день на море. Marina is at 1) ______ seaside now. She is hav- ing 2) ______ lot of 3) ______ fun. In 4) ______ morning she is going to make 5) ______ sandcastle and play with 6) ______ her friends. In 7) ______ afternoon she is going to have
- 10. Выпиши слова с непроизносимыми согласными, подчеркни их. Прочитай. white, weekend, windy, rainy, write, holiday, what, watch, why, weather, summer, when, work, where, camping, climb, clock, travel, island, whose, mountains, who, hot, sunny, seaside, lis- ten, lake, look, know, cold, clever, cloudy, castle, wonderful, wrong, wait, take, knock, visit
- 8) lunch at 9) to have 10) glass of 12) evening she is going to go to 14) party, sing 15) nice to be on 16) café. She is going pizza and 11) orange juice. In 13) songs and dance. It's holiday!
- 8. Выбери правильный ответ. A. Diana is going to stay at home this Sunday. B. Inna is going to go to London at the weekend. C. I am going to watch TV after school. D. Fedya is going to watch new film at the cinema. E. We are going to go to seaside in July. F. Are they going to visit us on Monday? G. What are you going to do on holiday?
- Замените словосочетание «стволы яблонь», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ:
- Раскройте скобки и запишите слово «сапог» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мы с подружкой отправились в магазин, чтобы купить для танцев несколько пар мягких (сапог) на низком каблуке. Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Руки ч..ловека, вооружённые вс.. могущим знанием, научились подсчитывать невид..мые и нев..сомые частички, освобождать таящуюся в пр..роде сокрушительную силу атома. Эти руки, пр..ученные к хорош..му делу, по зову с..рдец создали уд..вительной красоты картины и статуи, которыми будут вечно любоваться люди. Ответ:
- 247. Прочитайте. Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари Яркий свет на поля разливается. За рекой, на лугу, по росе косари Идут, косят траву, наклоняются. И. Суриков Спишите. Проверьте себя. Объясните, как определить падеж имён существительных в записанных предложениях.
- The question is from the image.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 0) 1,04 ( B) (2x+1)2x-1 / 25 / (3x+2)2 = x2; д) (2-x)² = x; -2x=(7+2x)² / 3 / 3 / 5 / x+5 e) (6-x)² / +x=7_(2x-1)2 / 8 / 3
- При увеличении площади опоры давление: А) увеличивается Б) уменьшается В) не изменяется Г) может увеличиваться или уменьшаться.
- 1. 5(3x-1)-4(4x+3) > -2 2. (√3 + √8)² - √54 / (a² - 2ab + b²) / a² 3. (a / (a-b) + ab / (b² - a²)) * (a² - 2ab + b²) / a² 4. 3/x = x + 2 5. A ------ 108 km ------ B I: v = x km/h, t₁ II: v = (x+3) km/h, через 3 ч после I, t₂ Найти vII - ? если t₁ = t₂
- 5.101 Найдите x из пропорции:
- 5.100 Решите уравнение:
- 5.99 Найдите корень уравнения и выполните проверку:
- 5.98 Решите уравнение, умножив обе части уравнения на одно и то же число:
- Ответ 20
- №3. Занесите ответы в таблицу №2 в порядке возрастания и впишите в нее соответствующую букву из таблицы №1. В результате вы узнаете имя великого русского математика двадцатого столетия, одного из основоположников современной теории вероятностей и автора множества существенных открытий.
- №2. Запишите ответы в таблицу №1.
- №1. Выполните вычисления к каждой задаче: №1, №2, №4, №5, №6, №7, №12, №13, №19 – найдите градусную меру, выделенной на рисунке, дуги AB; №3, №8, №9, №10, №11, №14, №15, №16, №17, №18 – найдите неизвестный угол. №2. Запишите ответы в таблицу №1.
- Solve the system of equations: 3y = 5 + x, 4y = 3x + 6.
- Задача 5. Три стороны описанного около окружности четырехугольника относятся (в последовательном порядке) как 1:17:23. Найдите большую сторону этого четырехугольника, если известно, что его периметр равен 84.
- Задача 4. В четырехугольник ABCD вписана окружность, AB=52, CD=53. Найдите периметр четырехугольника.
- Задача 3. Боковые стороны трапеции, описанной около окружности, равны 19 и 13. Найдите среднюю линию трапеции.
- Задача 2. Найдите высоту трапеции, в которую вписана окружность радиуса 14.
- Задача 1. Найдите радиус окружности, вписанной в квадрат со стороной 16.
- 25. Дополните определение: «Форма государственного правления, при которой власть принадлежит монарху, эта власть ничем не ограничена, называется.........»
- 24. Выберите три страны, в которых судостроение является отраслью международной специализации. Укажите цифры, под которыми они указаны. Цифры запишите в порядке возрастания.
- 23. Установите соответствие между типом и названием страны.
- 22. Установите соответствие между с/х специализацией и территорией Северной Америки.
- 21. Установите соответствие между страной и ее столицей.
- 20. Укажите район Африки с наибольшей плотностью населения:
- 19. Географию машиностроения Зарубежной Европы пределяют факторы...
- Итоговый тест по физике 9 класс. Под действием силы 10Н тело движется с ускорением 5м/с2. Какова масса тела?
- Correct the mistakes in the sentences below.
- 5. Задание «Нарисуй и подпиши» На полях тетради или на обратной стороне этого листа: .
- Зачем растениям нужно образовывать семена?
- Какую роль играют пчёлы, бабочки и шмели для цветковых растений?
- 4. Задание «Подумай и ответь» Ответь полным предложением: Почему у некоторых растений пыльца легкая и мелкая, а у других — крупная и липкая?
- 4. Вегетативное размножение происходит с помощью природы 5. Насекомые помогают цветкам
- 1. Преобразуйте выражение (х⁻⁴ · y³)⁻¹
- Вадим, Сергей и Михаил изучают различные иностранные языки: китайский, японский и арабский. На вопрос, какой язык изучает каждый из них, один ответил: "Вадим изучает китайский, Сергей не изучает китайский, а Михаил не изучает арабский". Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Какой язык изучает каждый из молодых людей? В ответе укажите без пробелов первые буквы имён студентов, изучающих соответственно китайский, японский и арабский языки.
- В Приложении выбери четыре фотографии, сделанные в этих городах. Наклей фотографии и подпиши соответствующее название города под каждым изображением.
- 8. Определи по карте в учебнике, какие города из перечисленных стоят на реке Волге. Отметь названия.
- 1. Пользуясь картой природных зон, ответьте на вопросы. 1) Какие природные зоны есть на земном шаре? 2) По названию какого компонента природного комплекса получили название природные зоны? Почему? 3) Какие природные зоны непрерывно протягиваются через весь материк, а какие — прерываются? Как вы думаете, с чем это связано? 4) В пределах каких природных зон лежит территория России?
- III. Задайте общий вопрос. 1. Doctors will prescribe treatment. 2. He'll like to read scientific books. 3. It will be too dark here. 4. They will travel all over our region. 5. We'll take our exams in June.
- 10. Выпиши слова с непроизносимыми согласными, подчеркни их. Прочитай.
- 8) ____ lunch at 9) ____ café. She is going to have 10) ____ pizza and 11) ____ glass of 12) ____ orange juice. In 13) ____ evening she is going to go to 14) ____ party, sing 15) ____ songs and dance. It's nice to be on 16) ____ holiday!
- Краску перелили из бочки в 3 бидона. В первый бидон вошло \(\frac{3}{10}\) всей краски. Во второй — \(\frac{1}{2}\) всей краски. Сколько краски было в бочке, если во втором бидоне на 6 л меньше краски, чем в первом?
- 5.106 Туристы отправились в трёхдневный поход. В первый день они прошли \(\frac{2}{5}\) всего пути, во второй день — \(\frac{2}{3}\) оставшегося пути, а в третий день — 10 км. Найдите длину туристического маршрута.
- 5.105 На одной полке в 1,5 раза больше книг, чем на другой. Со второй переставили на первую 5 книг, и на второй стало в 2 раза меньше книг, чем на первой. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- 5.104 Семья ехала от дома до дачи 1 ч 30 мин. Если бы скорость машины была больше на 10 км/ч, то поездка заняла бы 1 ч 15 мин. Чему равна первоначальная скорость машины и расстояние до дачи?
- 5.103 На футбол в первой кассе продали 96 билетов, а во вторую привезли 24 билета, и в обеих кассах билетов стало поровну. Сколько билетов было в каждой кассе первоначально, если в первой кассе билетов было в 3 раза больше, чем во второй?
- 5.102 В первом составе на железнодорожной станции было в 3 раза больше вагонов, чем во втором. Чтобы вагонов в составах стало поровну, от первого отцепили 17 вагонов и прицепили их ко второму составу. Сколько вагонов было в каждом составе?
- 5.101 Найдите х из пропорции: a) \(\frac{x-4}{8} = \frac{7}{4}\) б) \(\frac{5}{3x+2} = \frac{2,5}{27,5}\) в) \(\frac{x+6}{4} = \frac{2x-15}{7}\) г) \(\frac{0,3}{x+5} = \frac{0,8}{x-9}\)
- 5.100 Решите уравнение: a) \(0,7x + 4 = 0,3x\) б) \(-0,2x - 18 = 0,7x\) в) \(2x - 3\frac{1}{3} = \frac{5}{6}x + 2\frac{1}{2}\)
- 5.99 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) \(-50 1 (-9x + 3) = -15 000\) б) \((-30x - 60) 1 2 = 120\)
- 5.98 Решите уравнение, умножив: a) \(\frac{7}{8}x + 4 = \frac{3}{4}x + 6\) б) \(\frac{1}{3}x + \frac{5}{6}x + 3 = \frac{3}{4}x - 2\) г) \(0,3x + 8,1 = 0,8x - 2,9\)
- 5 Fill in the gaps with: some, any, much, many.
- 4 Choose the correct word.
- 3 Fill in the missing letters.
- ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ
- Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах?
- 1. Что такое искусственное сообщество? 2. Каково значение агросообществ в жизни человека? 3. Чем поле отличается от луга? 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу? 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми? 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- 7. Сделай подписи под иллюстрациями.
- Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
- 6. Верно ли утверждение, что белки устраивают кладовые и делают запасы на зиму?
- С2 Объясните, почему во Франции такая большая доля электроэнергии вырабатывается на АЭС?
- Часть С С1 Определите страну по её краткой характеристики: «Обладает выгодным экономико-географическим положением, граничит с высокоразвитой страной и имеет вывод к двум океанам. Столица — один из самых древних городов Нового Света, на территории которого сохранились очаги древней цивилизации. Имеются крупные запасы руд цветных металлов и нефти. По уровню развития экономики относится к «ключевым» странам».
- В5 Выберите из предложенного списка три страны, лидирующие по производству легковых автомобилей: А. Бразилия; Б. США; В. Япония; Г. Германия.
- В4 Установите соответствие: Страна 1. Алжир; 2. Замбия; 3. Эфиопия. Отрасль специализации А. Производство цветных металлов; Б. Производство сельскохозяйственной продукции; В. Добыча нефти;
- ВЗ Какое утверждение об Испании верно: а) по форме правления является республикой; б) на её территории находится высочайшая вершина Европы; в) более половины экономически активного населения заняты в промышленности; г) является крупнейшим в мире экспортером цитрусовых культур и оливкового масла.
- В2 Дополните определение: «Процесс роста городов и распространения городского образа жизни называют »
- Часть В В1 Установите соответствие: Страна 1. Франция; 2. Болгария; 3. Канада; 4. Египет. Столица А. София; Б. Оттава; В. Каир; Г. Париж.
- Сколько будет уровней громкости, если глубина кодирования равна 12?
- 4. Выбери правильный вариант. Пишем букву правильного ответа. 1.Lena is ... than Mary. a.funny b.funniest c.funnier 2. That is the ... book of all. a badest b.worst c.worse 3.Sue's doll is... than Lulu's. a.pretty b.prettier c.the prettiest 4. I think dolphins are ... animals. a.cleverest b.clever c.cleverer 5. Roy is the ... boy in our class. a.strongest b.strong e.stronger 6. He is ... than his brother. a.kindest b. Kinder e. Kind 7. Alice is a ... girl a.cleverer b.clever c.cleverest
- 3. Заполните пропуски, вставляя was / were. Пишем только слово 1. ______ your mum tired yesterday? 2. ______ they hungry yesterday evening? 3. ______ it cold yesterday? 4. ______ your teacher sad yesterday? 5. ______ your pet hungry yesterday? 6. ______ you at school last week?
- 2. Заполните пропуски, вставляя is, are, He's, She's, I'm, They're. Пишем предложения полностью 1. How ______ your mum? fine, thanks. 2. How ______ your parents? OK. 3. How ______ you? very well, thank you. 4. How ______ your uncle? fine, thanks. 5. How ______ your children? OK. 6. How ______ Liz? fine, thanks. 7. How ______ your cousin? very well, thank you
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.