База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вставьте недостающие буквы и расставьте в правильном порядке дни недели (с понедельника). Напишите их через запятую 1. M_nday2.Sat__day 3.Th_rsday 4. T__sday 5. S_nday 6. Fr_day 7.We_n__day
- Костюмы балетных персонажей
- Решите задачу, составляя пропорцию. За 0,4 кг конфет заплатили 75,6 р. Какова стоимость 0,3 кг этих конфет?
- Вычислите значение выражения. Вариант 2.
- 5. Какие постройки находились внутри острога?
- 4. Зачем остроги были окружены рвом и земляным валом?
- 3. Для чего служили башни в острогах?
- 2. Почему острог имел четырёхугольную форму?
- 1. Для чего строились остроги?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре седьмых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 20 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Найди значения выражений. Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/».
- 3. Сила, возникающая противоположную перемещению частиц тела, называется...
- 9. На биссектрисе ВМ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отмечена точка Д, на отрезке АМ точка Е и на отрезке СМ точка F, причем ЕМ = FM. Найдите угол CFD, если угол FDE равен 80°
- 8. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки Д и Е так, что отрезки AD и СЕ равны (см. рисунок). Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- Часть 2. К заданиям 7-9 приведите полное обоснованное решение. 7. В равностороннем треугольнике АВС медианы ВК и АМ пересекаются в точке О. Найдите угол АОК.
- 6. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то эти две прямые параллельны. 2) Любые две прямые имеют не менее одной общей точки. 3) Через любую точку можно провести более одной прямой. 4) Любые три прямые имеют не менее одной общей точки. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 5. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что \( \angle 1 = 120^{\circ}, \angle 2=60^{\circ}, \angle 3=55^{\circ} \). Найдите \( \angle 4 \). Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 146°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 2. Какой угол (в градусах) образуют минутная и часовая стрелки часов в 5 ч?
- Часть 1. К заданиям 1-6 укажите только ответ. Ответом может быть целое число или десятичная дробь. Единицы измерения указывать не нужно. 1. Сколько потребуется кафельных плиток квадратной формы со стороной 20 см, чтобы облицевать ими стену, имеющую форму прямоугольника со сторонами 3 м и 4,4 м?
- Изучив материал параграфа, заполните опорную схему «Среда обитания и населяющие их животные».
- Дайте определения понятий.
- Найди значения выражений. Запиши числа в полях ответа. -6 + 10 = ? -24 - 34 = ?
- 31. Энергия, её виды (определение, формула, единицы измерения). Закон сохранения энергии.
- 30. Момент силы. Плечо. Рычаг. Правило равновесия рычага. «Золотое правило» механики.
- 29. Работа силы, мощность (определение, формула, единицы измерения).
- 28. Условия плавания тел.
- 27. Архимедова сила (определение, формула, единицы измерения).
- 26. Что такое гидравлический пресс?
- 25. Каким прибором измеряют давление в жидкости? Строение этого прибора.
- 24. Что такое атмосферное давление? Какое давление считается нормальным? Прибор для определения атмосферного давления.
- 23. Гидростатическое давление (определение, формула, единицы измерения).
- 22. Закон Паскаля.
- 21. Чем создаётся давление газа? От чего оно зависит?
- 20. Что такое давление (определение, формула, единицы измерения)?
- 19. Равнодействующая сил.
- 18. Закон Гука.
- 17. Закон всемирного тяготения.
- 16. Сила трения и её характеристики.
- 15. Вес и его характеристики.
- 14. Сила упругости и её характеристики.
- 13. Сила тяжести и её характеристики. Прибор для измерения силы.
- 12. Что такое сила и каковы её основные характеристики?
- 11. Что такое плотность вещества (определение, формула, единицы измерения)?
- 10. Что такое инерция?
- 9. Что такое равномерное и неравномерное движение?
- 8. Что такое механическое движение, траектория, путь, перемещение? Что такое скорость (определение, формула, единицы измерения). Прибор для измерения скорости.
- 7. Свойства газов, жидкостей и твёрдых тел.
- 6. Что такое диффузия и броуновское движение?
- 5. Из чего состоят вещества? Что такое молекула? Основные положения молекулярной теории.
- 4. Что такое цена деления прибора и как её определить?
- 3. Что значит «измерить физическую величину»?
- 2. Чем наблюдения отличаются от опытов?
- 1. Что такое материя, тело, вещество, физическая величина, явление? Какие явления относятся к физическим?
- 10 Does your sister help around the house?
- 9 Do you travel often?
- 8 Are your parents watching TV?
- 7 Does your best friend live far from you?
- 6 Do your friends like sport?
- 5 Is your mother cooking?
- 4 Are you doing your homework?
- 3 Do you have a lot of free time?
- 2 Does your father work hard?
- 1 Are the children sleeping?
- 8. Когда пишется буква о, а когда е после ж, ш, ч, и в суффиксах имён прилагательных?
- 7. Как пишется не с прилагательными?
- 6. Чем отличаются имена прилагательные от имен существительных?
- 5. Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящий?
- 4. Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
- 3. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
- 2. Что общего между полными и краткими прилагательными и чем они различаются?
- 1. Дайте определение имени прилагательного.
- 6. В окружности с радиусом 6 см проведён диаметр и на нём отмечена точка А на расстоянии 3 см от центра. Найти радиус окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается первой окружности.
- 5. Четырёхугольник АВСР вписан в окружность. Известно, что \( ∠ BDC = 84^{\circ} \), \( ∠ BDA=24^{\circ} \). Найти углы четырёхугольника.
- 4. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найти радиус окружности, если АВ = 15 см, АО = 17 см.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол Н=35°, угол Р=65°. Найти углы К и М.
- 2. Вписанный угол опирается на дугу окружности в 70°. Чему равен центральный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выбрать верные утверждения. В ответ записать их номера: 1) В прямоугольную трапецию нельзя вписать окружность. 2) Ромб с острым углом 60° можно вписать в окружность. 3) Остроугольный треугольник можно описать около окружности. 4) Равнобокую трапецию можно вписать в окружность. 5) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.
- 11. На языке человека имеются рецепторы, воспринимающие четыре базовых вкусовых
- 10. Какой цифрой на рисунке обозначен аксон? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 9. Какая из перечисленных желёз входит в состав пищеварительной системы человека? 1) печень 2) надпочечник 3) гипофиз 4) щитовидная железа
- 8. Клетками какой ткани образован наружный слой кожи? 1) плотной волокнистой 2) рыхлой волокнистой 3) гладкой мышечной 4) эпителиальной
- 7. Рассмотрите рисунок строения нефрона. Что на нём обозначено под цифрой 1? 1) извитой каналец 2) собирательная трубка 3) почечная артерия 4) капсула нефрона
- 6. Какие продукты питания необходимо включить в рацион больного рахитом: 1) Оболочки зерен риса и отруби 2) апельсины, смородину, зеленый лук 3) рыбий жир, печень, желток яйца 4) яблоки, дрожжи, отруби
- 5. Слой, защищающий верхнюю часть зуба от механических воздействий, это 1) эмаль 2) пульпа 3) цемент 4) дентин
- 4. Чихание возникает при раздражении рецепторов 1) ротовой полости 2) гортани 3) носовой полости 4) трахеи
- 3. Почему проводимая вакцинация против гриппа помогает снизить риск заболевания? 1) Она улучшает всасывание питательных веществ. 2) Она способствует выработке антител. 3) Она усиливает кровообращение. 4) Она позволяет лекарствам действовать более эффективно.
- 2. На рисунке изображены бицепс (1) и трицепс (2). Что произойдёт с этими мышцами, если разогнуть руку в локте? 1) Бицепс сократится, а трицепс расслабится. 2) Бицепс сократится, а трицепс не изменится. 3) Трицепс сократится, а бицепс расслабится. 4) Трицепс сократится, а бицепс не изменится.
- Часть А. Выберите один верный ответ: 1. Какой признак, свойственный человеку, является признаком животных типа Хордовые? 1) нервная система узлового типа 2) жаберные щели в стенке глотки зародыша 3) лёгкие, состоящие из альвеол 4) волосяной покров
- Think of an annoying situation that has happened to you. Write your post. Write: who, when, where, what happened, how you felt.
- Синтаксическая конструкция выделяется запятыми в каждом предложении? При верные варианты ответа из списков.
- Identify the locations listed on the map.
- 36. Выполните морфологический разбор слова ОРЕХОВ (предложение 7)
- В5. Из данного предложения выпишите краткое прилагательное. Всякая вещь хороша на своём месте.
- В4. Из данного предложения выпишите слово с приставкой. Алеша весь вечер просидел один в классных комнатах.
- В3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- В2. Определите стиль речи.
- В1. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5.
- A13. В каком предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены): 1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками. 2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски! 3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов. 4) Солнце ярко осветило зеленые поля и лута.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.