База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На рисунке З СК = 2 см, КD = 9 см, AK: KB=1:2. Найдите длину хорды АВ.
- Вставьте пропущенные буквы: Контрольный словарный диктант №4 (6 класс) П?ражать во?бражение, исчезает (в)дали, (не)извес?ный с?лдат, изобр?тение книг?печатания, п?литра и м?льберт художника, пол?скать ребёнка, роскош? инт?рьера, б?гатырская мощ?, ш?девр архит?ктуры, пр?зирать (не)годяя, пред?дущая глава, пр?нять к свед?нию, из?скивать средства, факты истори?, с полным им?нем, (не) далёк, а близок; за?чья избушка, садово? огородные культуры, восемнадцатая квартира, до девяност? градусов, приготов?те яичницу, ему нездоровит?ся, приед?ш? завтра. кое(с)кем,
- ЧАСТЬ 1 1.Общее между Голосеменными и Покрытосеменными растениями: а) развитие из спор б) наличие цветка 2. Растения, имеющие хорошо развитые органы, относят к группе а) высших б) дикорастущих 3. Основной запас питательных веществ семени однодольных растений содержится в а) зародыше б) эндосперме 4. Мужская часть в цветке представлена: а) пестиками б) тычинками 5. Видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения — это а) семя б) цветоножка 6. Какое жилкование имеют листья пшеницы? а) дуговое б) сетчатое 7. Какое растение считается однодомным? а) если тычиночные и пестичные цветки располагаются на одном растении б) если тычиночные и пестичные цветки располагаются на разных растениях в) если в семени имеется одна семядоля г) если в семени имеется две семядоли 8. Выберите признак насекомоопыляемого растения: а) пыльники на длинных свисающих нитях б) пыльца липкая 9. В вегетативной почке отсутствуют: а) зачаточные листья б) почечные чешуи 10. Расстояние между двумя ближайшими узлами называют: а) междоузлие б) пазуха листа ЧАСТЬ 2 11. Установите соответствие между семейством и признаками растений. ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ А) плод стручок или стручочек Б) соцветие сложный колос В) формула цветка *Ч(5) Л(5) Т5 П1 Г) плод зерновка Д) соцветие кисть Е) плод ягода 12. По описанию цветка, зашифруйте его формулу: Цветок неправильный, обоеполый, чашелистиков 5 сросшихся, лепестков 5 сросшихся, тычинок 15, пестик 1. 13. Выберите три правильных ответа из шести. Признаки двудольных растений: А) сетчатое жилкование листьев Б) нет камбия 1) цветок 4 или 5 членный Г) стержневая корневая система Д) одна семядоля в зародыше Е) нет цветков
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 ч навстречу ему из пункта В, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 ч после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 м/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 2a⁴b³ - 2a³b⁴ + 6a²b²; б) x² - 3x - 3y - y².
- 3. а) Постройте график функции у = 2х – 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А (-10; -20).
- 2. Решите систему уравнений { 5x - 2y = 11, 4x - y = 4.
- 1. Упростите выражение (а + 6)² - 2а (3 – 2а).
- Особое природное тело, состоящее из остатков живых существ, минеральных веществ и остатков горных пород, называется _____. Главным её свойством является _____, благодаря которому растения обеспечиваются питательными веществами, воздухом и водой.
- Первое земноводное
- ЧАСТЬ С. (не забудьте о необходимости работать в системе СИ) 2. Рыболовная леска жёсткостью 500 Н/м при равномерном поднятии в воздухе вертикально вверх рыбы стала длиннее на 4 мм. Сколько граммов масса рыбы?
- ЧАСТЬ С. (не забудьте о необходимости работать в системе СИ) 1. Сколько потребуется железнодорожных цистерн, чтобы перевезти 1000т нефти, если вместимость каждой цистерны 50 м³?
- ЧАСТЬ В. В 2. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой.
- ЧАСТЬ В. В 1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой.
- 5. Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 4. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если \( \angle BAC = 46^{\circ} \) и \( \angle ABC = 78^{\circ} \).
- 3. Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5x - y = 7 \\ 3x + 2y = -1 \end{cases} \)
- 2. Решите уравнение: \( -4x = 15 - 3(3x - 5) \)
- 1. \( \frac{7}{2} : \left( \frac{7}{8} - \frac{3}{4} \right) \)
- 15. Какой инструмент применяется при забивании гвоздей? А) Клещи; Б) Молоток; В) Ножницы.
- 14. Какой из инструментов используется для сверления? А) Отвёртка; Б) Циркуль; В) Сверло.
- 13. Что такое технический рисунок? А) Графическое изображение, выполненное от руки с указанием размеров и соблюдением пропорций на глаз; Б) Графическое изображение, выполненное по правилам черчения с помощью чертёжных инструментов; В) Технологический процесс изготовления детали.
- 12. Что такое робототехника? А) это прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем; Б) это наука о методах и процессах сбора, хранения, обработки, передачи, анализа и оценки информации; В) это наука о наиболее общих законах природы
- 11. Какой инструмент используется для измерения длины: А) уровень; Б) линейка; В) нож. Г) плоскогубцы.
- 10. С какой стороны тарелки должен располагаться нож при сервировке стола? А) Слева. Б) Справа.
- 9. Можно ли хранить открытые консервы в жестяных банках? А) Да. Б) Нет.
- 8. Овощи перед обработкой необходимо хорошо А) почистить и нарезать. Б) помыть в холодной воде.
- Определите признаки равенства прямоугольных треугольников.
- 4 Найдите, сколько: а) метров в 3,2 км; 0,432 км; 73,018 км; б) минут в 0,5 ч; 1,5 ч; 3,4 ч.
- 3 Запишите числа, большие данных: a) 10; 345; 0,21; 1,012; 524,54 в 100 раз; б) 2,432; 0,3; 12,765; 345,062 в 1000 раз.
- 2 Вычислите: a) 53,31 · 10; б) 54,289 · 100; в) 2,01011 · 10 · 10; г) 0,0065 · 10 · 100.
- 1 Выполните умножение: a) 0,32 · 4; б) 12,01 · 15; в) 3,152 · 41; г) 1,002 · 52; д) 40,201 · 20.
- Решите уравнение: 5x = 15 * 4, 6x = 90.
- Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 77,4 км/ч, а грузовой автомобиль шел 1 ч со скоростью 63,5 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля на всем пути?
- В закон погрузили 17 мешков лука по 43,5 кг каждый мешок и 30 ящиков помидоров по 7,6 кг каждый ящик. Сколько всего килограммов овощей погрузили в закон?
- Найдите значение выражения: 201,6 - 3,8 - 7,7 = 3 : 0,06
- Вычислите: 1) 9,964 - 7,4 2) 7,4 - 7,375 3) 0,72 : 0,06 4) 25,23 : 8,7 5) 0,39 : 0,1
- 6. Построй прямоугольник, длина одной стороны которого 9 см, а длин другой на 3 см меньше. Чему равны периметр и площадь этого прямоугольника?
- 5. Реши уравнение. 136 - (x + 90) : 4 = 56
- 4. Вырази в указанных единицах измерения. 4м 7 см= __ см 6023 м = __ км __ м 2кг 90г = __ г 5008кг = __ т __ кг
- 3. Реши задачу. Заполни таблицу. Теплоход должен пройти 370 км за 9 ч. Первые 2 ч он шёл со скоростью 35 км/ч, а следующие 4ч – со скоростью 45км/ч. С какой скоростью он должен идти оставшийся путь, чтобы пройти весь путь в назначенный срок?
- 2. Сравни: 32015 * 4016 d : 42 * d : 35
- 1. Составь программу действий и вычисли. (5087 - 40 - 87428) : 38 - 1 * (734 * 608 + 6728) : (500 - 0) =
- 5. Представьте в стандартном виде числа:
- 4. Вычислите:
- 3. Преобразуйте выражение:
- 2. Упростите выражение:
- 1. Найдите значение выражения:
- 18. Чему равен вес груза, (рисунок 8) закрепленного на конце рычага в точке А, если его уравновешивает груз весом 30 Н, закрепленный в точке С? Ответ запишите в Н с точностью до целых.
- 17. Какой путь прошло тело за 5 секунд от начала движения. Ответ введите в метрах с точностью до целых.
- 16. Зависимость температуры 3л воды от времени представлена на рис. 6. Какое количество теплоты поглотилось за 30 минут от начала нагревания? Ответ введите в МДж, округлив до целых.
- 15.Оптическая сила линзы равна 4 дптр. Чему равно фокусное расстояние этой линзы? Ответ введите в метрах с точностью до сотых.
- 14. По условию предыдущей задачи определите, чему равно увеличение. Ответ введите с точностью до сотых.
- 13. С помощью собирающей линзы получили изображение светящейся точки. Чему равно фокусное расстояние линзы, если d = 4 м, f = 1 м? Ответ введите в метрах с точностью до десятых.
- 12. На рисунке 5 представлены схемы хода лучей в глазе человека при нормальном зрении, близорукости, дальнозоркости и при исправлении этих недостатков зрения с помощью очков. Какие из этих схем соответствуют случаю дальнозоркости с очками и без очков?
- 2. Заполни таблицу и реши задачу. На изготовление двух пар варежек и нескольких шарфов израсходовали 1 кг шерсти. На каждую варежку тратили по 150 г шерсти. Сколько было сделано шарфов, если на каждый шарф тратили по 200 г шерсти?
- 6)Предметтың эш-хәрәкәтен белдереүсе һүҙҙәр нисек атала? (какая часть речи обозначает действие предмета?) 1) исем 2) сифат 3) рәүеш 4) кылым
- 5) Ҡайһы юлда һүҙҙәргә ялғау дөрөҫ ҡушылмаған? (В какой строчке у слов во множественном числе суфффиксы неверные?) Дөрөҫ яуапты яҙығыҙ 1) балалар, бүлмәләр 2) көнләр, урманлар 3) таштар, ағастар 4)ҡәләмдәр, өҫтәлдәр
- 4) Рәүеш ниндәй һорауға яуап бирә? (на какие вопросы отвечает НАРЕЧИЕ?) 1) Нимә эшләй? нимә эшләне? 2) кайҙа? Касан? Нисек? 3)Нисә? Нисәнсе? күпме?
- 3)Һүҙҙәргә куплек ялғау куйыгыз (к словам добавьте суффиксы множественного числа) Кош, сәс, йөз, дуҫ, ағас, карлуғас, мәктәп, ручка, уҡыусы, кул, күз
- Он состоит из двух половинок, разделенных на два пыльцевых гнезда. В них развивается пыльца, которая формирует
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А: 1) нав...ждение, пригл...шать, заг...релый 2) предст...влять, уг...сать, прил...жение 3) препод...вать, выр...сти, упр...щать, 4) ф...нтазия, пол...гается, распростр...нять
- А6. Укажите строку, где есть числительное: 1) тройка за ответ, мятая трехрублевка 2) Семипалатинск, магазин «Седьмой континент» 3) новая «девятка», школа-девятилетка 4) двойная польза, пара серег
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по)птичьи, (на)бок, (в)верху 2) (в)слепую, (в)ничью, (в)седьмых 3) (по)дружески, (нежданно)негаданно, (еле)еле 4) (волей)неволей, (в)пятых, (бок) о (бок)
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно? 1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок 2) (не)отыщешь на карте, (не)по-нашему 3) ничего (не)зная, инженер (не) годовал 4) читал (не) выразительно, (не) исследованная местность
- 18. На каком изображении приведена лента Медали Суворова?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2 Read the email and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- 11 Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 6. Найти медиану числового набора: 5, 9, 3, 7, 5, 8, 4, 3, 2.
- 5. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 10 очков. Результат округлите до сотых.
- 4. Существует ли граф со степенями: 2, 3, 3, 4, 6?
- 3. В пенале 5 ручек, 3 карандаша, 2 ластика. Вероятность, что выпадет не карандаш?
- 2. Граф А-Б, А-Г, Б-В, Г-Б, Г-В. Сколько путей из А в В?
- 1. Бег (сек): 9.2, 10.1, 8.8, 8.5, 8.4. Найти среднее и размах.
- Задание 14. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание 13. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Бирюк».
- Используя данные, приведённые в таблице, рассчитайте, сколько всего рублей будет потрачено на приобретение, установку, а также покупку сменных картриджей при непрерывном использовании для очистки воды на протяжении трёх лет фильтр-кувшина, если средний расход воды для приготовления пищи за месяц составит 500 л.
- 5. Найдите мощность потока воды, протекающей через плотину, если высота падения воды 25 м, а расход её – 120 м³ в 1 мин. (плотность воды 100 кг/м³).
- 4. Камень массой 0,5 кг соскользнув по наклонной плоскости с высоты 3 м, у основания приобрёл скорость 6 м/с. Определите потенциальную и кинетическую энергии камня.
- 3. При равномерном подъёме из шахты бадьи, нагружённой углём была совершена работа 4800 кДж. Какова глубина шахты, если масса бадьи с углём 8 т?
- 2. Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу 10 кН. За 10 мин. он проходит путь, равный 1200 м. Определите мощность, развиваемую при этом двигателем трактора.
- 1. Первый раз мальчик вбежал по лестнице на третий этаж школы за 30 с, а второй раз за 20 с. Одинаковую ли мощность он развивал при этом?
- Найдите RS в треугольнике RST, если периметр треугольника равен 55 см и RT : RS = 3 : 5.
- 5. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис. 2). Докажите, что ∠ MNK=∠ MNF.
- 4. На рисунке 1 точка О – центр окружности, ∠ MON=68°. Найдите угол MKN.
- 3. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А – точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 6 см и ∠ ABO=30°.
- 2. Заполните таблицу, сопоставив элементы окружности с их названиями.
- 1. Найдите радиус окружности, если диаметр равен 40 см.
- 8. Двоичное число 100110 в десятичной системе счисления записывается как:
- 7. При присваивании изменяется:
- 6. Вещественные числа имеют тип данных:
- 5. Наибольшей наглядностью обладает следующая форма записи алгоритмов:
- 4. В какой системе счисления для записи любых чисел используется всего один символ?
- 3. Алгоритмом можно считать:
- 2. Число 301011 может существовать с системах счисления с основаниями:
- 1. Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа, называются:
- 9. Какие произведения зарубежной литературы (английской, немецкой, французской, итальянской и др.), включённые в учебники 5–9 классов, произвели особенно глубокое впечатление? Расскажите об одном из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.