База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a) 1/4 x > 1
- 5) У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4) Найдите корень уравнения \( 4x + 4 - 3(x + 1) = 5(-2-x)+5 \)
- 3) Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{36a} - \sqrt{9b^3}}{\sqrt{ab}} \) при \( a=9, b=3 \)
- 2) Одно из чисел отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 1) Найдите значение выражения (22/5 - 8/11) * 5/11
- Найдите градусную меру угла х
- В треугольника АВС известно, что \(\angle C = 90^\circ\), \(\angle A = 60^\circ\), отрезок АМ — биссектриса треугольника. Найдите длину отрезка АМ, если ВМ = 4 см.
- Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 48 см, а основание на 6 см больше боковой стороны.
- Один из смежных углов на 16° больше другого. Найдите меньший угол.
- Do some research about superstitions and ghosts. When and where do these stories come from?
- Перегруппируй единицы в десятки и единицы. 5 дес. + 18 ед. = 5 дес. + дес. ед. = дес. ед.
- Каким членом предложения является выделенный фрагмент: Пожилая женщина, державшая на руках большеголового с восковым личиком ребёнка, улыбалась и плакала, стоя на перекрёстке.
- Контрольная работа по темам "Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события"
- 6. Укажите способ цитирования. По словам великого итальянского художника, учёного, инженера эпохи Возрождения Ле Винчи., «мудрость есть дочь опыта.
- Записать перестроенное предложение.
- 5. При замене прямой речи косвенной в предложении «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизо сказал Валя. необходимо употребить:
- 4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- 3. Укажите способ передачи чужой речи. По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
- 2. В схеме А. «П—а, — п». недостаёт:
- 1. Предложение с косвенной речью представляют собой:
- Waiter: Hello! Can I help you? Boy: What have you got for me ? Waiter: You can take the spesial pizza lasagna and tuna . We've got some specials: drink Boy: Well, I'd like a large , please. Girl: Can I have a tuna salad, please? Waiter: Would you like something to ? Girl: A small bottle of water for me, please. Boy: A large coke for me, please. Waiter: Few minutes, please.
- 20. Что такое караул? А. Команда, обозначающая опасность Б. Вооруженное подразделение, назначенное для выполнения боевой задачи по охране и обороне важных объектов В. Процесс следования впереди колонные военного транспорта с целью обеспечения его сопровождения Г. Ритуал нахождения в караульном помещении для поддержания внутреннего порядка в нем
- Среда обитания
- Match the parts of the sentences: If he arrived, I would tell her the story. If I saw her, I would go on vacation. If I finished the work this week, I would plant the vegetables. If it rained next week, he would hear the news.
- 5. Тонкая линза дает изображение предмета на экране, увеличенное в пять раз. Расстояние от предмета до линзы d = 10 см. Определите оптическую силу линзы.
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом ф = 24° к ее поверхности. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него лучи горизонтально в сторону Солнца?
- 3. Изобразите дальнейший ход луча после его преломления в тонкой линзе (рис. 2).
- 2. На сколько изменится расстояние между предметом и его изображением в плоском зеркале, если предмет отодвинуть от зеркала на Д/ = 10 см?
- 1. На рисунке 1 изображены падающие в одной прозрачной среде и преломленные в другую среду лучи света. Из представленных сред оптически более плотной является среда: a) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
- Интервалы в музыке — мера определения соотношения между двумя звуками разной высоты. Музыкальная теория рассчитывает музыкальные интервалы на основе звукоряда, в котором главная роль отведена количеству целых и полутонов между двумя нотами. Для каждого интервала характерно особое звучание, одни легки и звучны, другие звучат напряжённо и мрачно, третьи навевают грусть. Основные интервалы.
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.TXT» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 4 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста — 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного межстрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и в таблице — по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по левому краю; в ячейках второго столбца — по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. В этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Вы сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Ответ необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
- В одной из глав романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкин описывает характер Татьяны. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, чего не знали изнеженные пальцы Татьяны.
- Типография в первый день напечатала 40% всех книг из заказа, во второй день — 15% всех книг, в третий день — остальные 135 книг. Сколько книг напечатала типография в первый день?
- Туристы шли по лесу 50% маршрута, 13% — по лугу, а остальные 22,2 км плыли по реке. Сколько километров маршрута составлял маршрут по лесу и сколько по лугу?
- В обувном магазине обувь для детей составляет 49,6% всех пар обуви. Остальная обувь для взрослых. Сколько всего пар обуви в магазине, если для взрослых 1008 пар?
- Сколько получится сухофруктов из 3944,5 кг яблок, если при сушке получают 18% сухофруктов? (Ответ округлите до целых.)
- Найдите корень уравнения: a) 0,8 (9 + 2x) = 0,5 (2 - 3x); б) 4,2 : 12,6 = z : 6/7; в) 0,5 (x + 3) = 0,8 (10 - x); г) n : 10 = 1 5/7.
- Отметьте на координатной плоскости точку M(0; 6). Проведите окружность с центром М радиусом 10 единичных отрезков. Используя рисунок, найдите координаты точек пересечения окружности с осями координат.
- На координатной плоскости постройте треугольник ABC с вершинами A(-3; -6), B(2; 4) и C(-3; 4). Используя рисунок, найдите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- На координатной плоскости отметьте точку C(4; 4) и начертите отрезок DE. если D(-5; 5) и E(-2; -3). Проведите через точку С прямую NK, перпендикулярную прямой DE, и прямую AP, параллельную прямой DE.
- Постройте на координатной плоскости треугольник ABC с вершинами A(-6; -4), B(-2; 6), C(7; 2). Измерьте стороны и углы треугольника. Найдите по рисунку координаты середины стороны AC. Обладает ли треугольник ABC симметрией?
- В первой банке в 3 раза больше мёда, чем во второй. Если из первой переложить 2 кг во вторую, то мёда в банках будет поровну. Сколько мёда в каждой банке?
- Отрезок MN на 5 см меньше отрезка PQ. Если отрезок PQ увеличить на 7 см, а отрезок MN увеличить в 4 раза, то их длины будут равны. Найдите длины отрезков.
- С одной полки сняли 8 книг, а на другую положили 32 книги. На полках стало книг поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально, если на одной полке было в 3 раза больше книг, чем на другой?
- Имеют ли центр симметрии: а) отрезок; б) луч; в) прямая; г) разносторонний треугольник; д) равносторонний треугольник; е) квадрат; ж) прямоугольник; з) окружность; и) круг? Если фигуры имеют центр симметрии, изобразите их в тетради.
- Найдите все двузначные числа, кратные числу 13; кратные числу 34.
- Найдите все делители числа 84 и числа 180.
- Вопрос: Где получил первоначальные знания Пифагор?
- 4. Постройте график функции y = -6/x
- 3. По графику функции y = 12/x найдите: а) значение функции, если x = 10; б) значение аргумента, если y = 11; x=-8; y=-7.
- Выберите органы двудольных растений
- 5. What time does the train leave tomorrow?
- 4. We didn't watched TV last night.
- 3. She don't like ice cream.
- 2. He will comes to the party next Saturday.
- 1. I go to the cinema with my friends yesterday.
- Transform the word in capitals and fill the sentence with it. 1) CHANGE 2) FROST 3) RESEARCH 4) DANGER 5) SCIENCE
- 13. В чём причины неравномерного размещения населения по территории России?
- 12. Самым урбанизированным районом России является: а) Центральная Россия б) Северный Кавказ в) Северо-Западный г) Дальний восток.
- 11. В тюркскую языковую группу не входят: а) Украинцы б) Карелы в) Татары г) Чуваши д) Чукчи.
- 10. Входят ли в трудовые ресурсы работающие пенсионеры? а) Да в) Да, если им не более 65 лет (для мужчин) или 60 лет (для женщин) б) Нет г) Нет, если они сменили место работы
- 9. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией: а) ислам 1) Калмыки б) православие 2) Лезгины в) буддизм 3) Башкиры 4) Осетины 5) Карелы
- 8. Выберите факторы, влияющие на высокий уровень безработицы в регионе: а) в регионе развита только добыча нефти и газа б) в регионе развит только военно-промышленный комплекс в) в регионе высокий естественный прирост г) в регионе высокая скорость создания новых рабочих мест
- 7. Подберите пару: понятие – определение
- 6. В каком из следующих утверждений содержится информация о миграциях населения России: а) На Крайнем Севере России, занимающем 2/3 её территории, проживает лишь 10 млн. чел. б) Большинство крупных городов России находится в европейской части страны. в) С начала 1990-х годов начался сильный отток населения из регионов Крайнего Севера и Дальнего Востока. г) В возрастной структуре населения России возрастает доля лиц старших возрастов, уменьшается доля детей.
- 5. В каком возрасте количество мужчин и женщин в России примерно одинаково? а) в 27 лет б) в 30 лет в) в 40 лет; г) в 56 лет
- 4. Выберите факторы, влияющие на миграционную подвижность населения: а) средняя продолжительность жизни б) войны и политические конфликты в) уровень рождаемости г) положение женщины в обществе
- 3. Назовите основной фактор, влияющий на здоровье человека: а) генетический (наследственный); б) образ жизни; в) здравоохранение; г) экологический фактор
- 2. Что такое естественный прирост населения? а) количество новорождённых в течение года б) разница между количеством прибывших в страну и покинувших её в) разница между родившимися и умершими г) общее прибавление населения страны в год
- 1. Какое место в мире по численности населения занимает Россия: а) 7 б) 8 в) 9 г) 10
- 8. На каком из рисунков сумма расстояний СЕ и DE является наименьшей?
- 7. В треугольнике BDE угол В составляет 30% угла D, а угол Е на 19° больше угла D. Найдите угол В.
- 6. Расстояние от центра окружности О до хорды CD равно 13 см. Угол COD равен 90°. Найдите длину хорды CD.
- C: Если сторона треугольника, к которой проведена медиана, вдвое больше ее, то этот треугольник прямоугольный. D: Две высоты равнобедренного треугольника равны.
- 5. Назовите верные высказывания: А: Любая точка биссектрисы угла треугольника равноудалена от его сторон. В: Если углы равны, то они вертикальные.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 22 см, а одна из его сторон на 5 см меньше другой. Найдите сумму боковых сторон этого треугольника.
- 3. Прямые m и n параллельные, c — секущая. Разность двух углов, образованных этими прямыми, равна 132°. Найдите отношение большего из этих углов к меньшему.
- 2. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, ∠B = 30°, BC = 18 см, СК ⊥ AB, KM ⊥ BC. Найдите MB.
- 1. Величины смежных углов пропорциональны числам 4 и 11. Найдите разность между этими углами.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- 8. Укажите номера сложных предложений:
- 7. Среди предложений 1-4 найдите слово с непроизносимой согласной в корне. Выпишите его:
- 6. Выпишите из текста 3 слова с безударной проверяемой гласной в корне. Запишите проверочные слова к ним.
- 5. Выполните морфемный разбор слов: прилётные см...листыми
- 4. Укажите номер предложения с обращением. Выпишите слово, которое является обращением:
- 3. Из предложения 1 выпишите только грамматическую(-ие) основу(-ы):
- 2. Среди предложений 1-4 найдите нераспространённое предложение. Укажите его номер:
- 1) Хорош(?) лес ранней и поз...ней в...сной, когда пробуждает...ся бурная жиз...нь. 2) Та...т снег. 3) (Над) г...ловой в...дны тонкие ветки б...рёз. 4) Всё больше и больше слыш...тся в нём птичьих гол...сов. 5) Нач...на...1 первые прилётные птиц.. петь опа(в,ф)шей хвоей осыпан (под)елями ноздрястый снег. 6) На л...сных п...лянках по...вились проталины. 7) Лес пахн...1 см...листыми поч...ками к...рой д...рев...ев. 8) Человек пригл...дись и прислушайся к окружающей тебя природе!
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. y = x 2) y = 2 x 3) y = - 2 x 4) y=- x 2
- 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. )y= x 2) y=√x 3) y=-x² 4) y=-x
- 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1)y= -2x+4 2)y=2x-4 3)y=2x+4
- 1. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. 1) k>0. b<0 2)k<0. b<0 3)k<0. b>0 4) k>0, b>0
- Промежуточная аттестация по биологии. 7 класс. 1 вариант 1. Каково значение бактерий в жизни человека? Назовите одно из них. 2. Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Капуста огородная 4) Капуста 5) Растения | Царство | Отдел | Класс | Род | Вид | |---|---|---|---|---| | | | | | | 3. Известно, что пеницилл — род плесневых грибов, некоторые виды которого используются в пищевой промышленности. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. 1) Из некоторых видов пенецилла получают антибиотики. 2) Мицелий гриба в виде пушистого или зернистого налёта развивается в почве или на пищевых продуктах. 3) Колонии гриба могут иметь голубоватый, бурый или золотистый оттенок. 4) Некоторые виды пеницилла используются в сыроделии при производстве голубых и белых сыров. 5) Очень распространённый род грибов, включающий более 300 видов. 4. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Однодольные растения Цветковые растения объединяют в два класса — класс двудольных и класс однодольных. У зародыша однодольных растений есть только одна — (А). К однодольным растениям относятся такие семейства как злаки и — (Б). Для всех представителей класса характерна — (В) корневая система. Список слов: 1) мочковатая 2) семядоля 3) лилейные 4) стержневая 5) паслёновые 6) почка 5. Установите соответствие между характеристиками и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найди неизвестный компонент. x * 3 - 10 = 50
- 3. После того как из колоды вытащили одну пиковую карту, какова вероятность вытащить даму?
- 2. Какова вероятность вытащить черву?
- 1. Какова вероятность вытащить туза?
- Correct the mistakes.
- Fill in: much, many and a lot.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.