База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что делать, если обнаружен некондиционный товар?
- Решите головоломку: веер + веер + веер = 18; веер + алмаз + алмаз = 24; алмаз + нота + нота = 17; найдите значение выражения алмаз + нота × веер.
- В основе управленческой психологии лежат такие науки, как ...
- Игра «Вороны и воробьи». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить поля: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- Решить задания на картинке.
- б) 258 + 376
- 5б. Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из этих чисел больше другого: 56 и 4.
- 5а. Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из этих чисел больше другого: 68 и 17.
- 4. На 4 одинаковых сумки расходуют 8 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи потребуется на 6 таких сумок?
- 6. В ящике стола лежит 7 синих и 6 чёрных ручек. Выберите верные утверждения: 1) Среди любых 9 ручек обязательно найдётся 3 синих ручки. 2) Если достать 5 ручек, то все они могут оказаться одного цвета. 3) Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 4) Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки.
- 5. Масса двух контейнеров 75 кг, причём масса одного из них на 5 кг меньше массы второго. Определите массу каждого контейнера.
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные слагаемые: 8(3x + 5) − (40 − x).
- Управление отношениями — это…
- Катер прошёл по течению 120 км за 5 ч. За сколько часов он вернётся обратно, если скорость течения 2 км/ч?
- Убери в каждом слове слог так, чтобы получилось новое слово. Запиши получившиеся слова. Раздели их на слоги: бабочки, огород, машина, забор, ельник, каблук, рапорт, буквари, смородина, повар, удочки, картина.
- Выпиши слова, которые разделили для переноса с ошибками. Раздели их для переноса правильно. Обозначь в словах ударение: пе-ше-ход, за-но-за, нож-ни-цы, си-нич-ка, са-й-ра, ма-я-чок, ко-нь-ки, ап-те-ка, у-ли-ца, ра-дость, пра-зд-ник.
- На изображении представлены восемь таблиц с числами от 1 до 100 и заголовками 50, 48, 60, 72, 90, 64, 20 и 100. Что нужно сделать по изображению?
- Решите головоломку: три одинаковых символа дают 18; символ из первой строки плюс два бриллианта дают 24; бриллиант плюс два жёлтых символа дают 17; найдите значение последнего выражения, где один жёлтый символ умножается на символ из первой строки.
- 4. Спиши, подчеркни орфограммы.
- 3. Прочитай слова. Найди в них новые слова и запиши их: Уточка, столб, зубр, щель, ложь, удочка.
- 2. Спиши, изменив слова в скобках, как надо по смыслу: Тяжёлый (труды), Пологий (откосы), Весёлый (взгляды), Февральский (морозы)
- 1. Прочитай проверочные слова и вставь пропущенные буквы: Зубы — зу..., берега — бере..., пляжи — пля..., губы — гу..., поез......, глаза — гла...
- На какие товары нельзя списать баллы «X5 Клуба»?
- 4б. Разложить на множители: x^2−3x−3y−y^2.
- 4а. Разложить на множители: 2a^4b^3−2a^3b^4+6a^2b^2.
- 3. Построить график функции y=2x−2 и отметить точку A(−10;−20).
- 2. Решить систему: 5x−2y=1; 4x−y=4.
- 1. Упростить выражение: (a+6)^2−2a(3−2a).
- Узнай, на сколько единиц и во сколько раз одно из чисел больше другого: а) 68 и 17; б) 56 и 4.
- Совсем недавно вы стали начальником отдела по разработке дизайнерских решений. Так как отдел был новый, вам пришлось самому подобрать команду. Подбор вы закончили 3 месяца назад, поставили цели перед командой, распределили ответственность. Когда стали появляться первые результаты, в команде возник конфликт, в результате чего в коллективе образовались две противоборствующие группы. Как следует вам поступить в данной ситуации?
- Подбери однокоренные слова к словам с корнями -лёт- и -лёд-.
- Вставь пропущенные буквы и назови орфограммы: С утра нач_лос_, сил_ное ненаст_е. Бол_шая туч_ захв_тила небо в об_ятия. Раз_ярённый ветер вз_ерошил лист_я на дерев_ях. Стайка вороб_ёв спряталас_ под козыр_ком под_езда. Не слышно птич_его чирикан_я. Вороб_и слож_ли крыл_я и печал_но с_ёжились. Скоро поль_ёт прол_вной дожд_ь.
- От данных имён прилагательных и существительных образуй и запиши глаголы 3-го лица множественного числа: Терпимый, кол, пила.
- Определи склонение и падеж всех имён существительных, вставь пропущенные буквы: Хорошо спалось маленькой птичк_ в гнёздышк_ на мягкой постел_ из травинок и пуха.
- Разбери предложение по членам предложения и частям речи. Выпиши словосочетания: Заливаются звонкой трелью соловьи в густых деревьях.
- Расставь знаки препинания и составь схемы предложений: От яркого света фонаря щенок проснулся вскочил огляделся. Клетку я часто открывал и радостный Кешка летал по комнате свободно.
- Придумай по два имени существительных, имени прилагательных и глагола с парными согласными в слабой позиции. Назови проверочные слова.
- Прочитай текст и расставь ударения: Зимой в лесу стоит тишина. Весной здесь зазвучат птичьи голоса. А сейчас лесные певцы живут в далёких краях. Изредка трещит ветка или скрипит под ногой снег. В плохую погоду дуют ледяные ветра. Тогда деревья качаются и шумят. Только ветер свистит среди их верхушек.
- Спиши словарные слова, поставь ударения, раздели слова на слоги, подчеркни гласные: изложение, изображение, инициатива, интонация, каллиграфия, карикатура, каталог, квартал.
- На изображении отсутствует различимое учебное задание.
- Вариант D. Задания 1–10 по математике.
- На фото изображены восемь числовых таблиц от 1 до 100 с заголовками 50, 60, 90, 20, 48, 72, 64 и 100. Каково задание?
- От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»?
- Сравни величины на изображении.
- Игра «Передай улыбку». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- Заполни пропуски такими числами, чтобы получить верные равенства: 2 · □ = 17 + 1; □□ : 2 = 7 − 1.
- ... помогает понимать намерения и мотивацию других людей
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, NE — биссектриса, угол M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 2. Реши систему уравнений: 3x − 6y = 42; −4x + y = 0.
- 1. Разложи на множители: а) ab³ − a³b; б) 2a + ca + 2b + cb.
- По какому курсу можно списать баллы «X5 Клуба» при покупке?
- В магазин привезли в одинаковых ящиках 84 кг апельсинов и 280 кг мандаринов. Апельсинов было 12 ящиков. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин?
- В спортивном центре 70 мужчин. Десять седьмых всех мужчин составляют волейбольные мячи, а баскетбольных на 5 больше, чем волейбольных. Остальные — футбольные мячи. Сколько мячей каждого вида?
- Какой срок действия баллов «X5 Клуба», начисленных в качестве базового кешбэка (не по акции)?
- Спишите, обозначая границы причастного оборота и расставляя пропущенные запятые. Перестройте предложения, поставив причастный оборот перед определяемым словом, и запишите получившиеся предложения.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 500 рублей. Какой станет плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- Для верного восприятия информации сотрудниками руководитель должен предоставить информацию, которая ...
- Найди произведения двузначных чисел на фото.
- Найди произведения двузначных чисел на фото.
- 3. Начерти ломаную из трёх звеньев: первое звено 2 см, каждое следующее на 1 см длиннее предыдущего. Найди длину ломаной.
- 2. Переведи единицы измерения.
- 1. Реши примеры.
- Correct the sentences using this/these and is/are.
- К причинам сильного или постоянного стресса относят ...
- 8. Вычислить: 1) (3 1/5 · 1 1/24 + 6 · 5/12) · 4/21 − 1 5/6; 2) (2 1/4 · 1/18)(1 2/15 · 2 1/17) · 5/24 · 6/25; 3) (5 5/14 − 4 · 17/42) · 1 1/5; 4) (3 1/6 + 4 5/6 · 11/29) · 1/15.
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, NE — биссектриса, ∠M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 2. Реши систему уравнений: 3x − 6y = 42; −4x + y = 0.
- 1. Разложи на множители: а) ab³ − a³b; б) 2a + ca + 2b + cb.
- Из города и из деревни, расстояние между которыми равно 21 км, выехали к железнодорожной станции два велосипедиста. Деревня находится к станции ближе, чем город. Скорость велосипедиста, выехавшего из деревни, — 14 км/ч, скорость велосипедиста, выехавшего из города, — 21 км/ч. На железнодорожную станцию они прибыли одновременно. Определите время, которое были в пути оба велосипедиста.
- Игра «Угадай без слов». Категория ОВЗ — ТНР. Заполнить поля: Барьер, Решение, Ожидаемый эффект.
- Вы являетесь директором управления. Недавно в вашем управлении руководителем стал сотрудник, который раньше выполнял работу самостоятельно. С непосредственными подчинёнными данный сотрудник срывается на крик, если они не выполнили работу в срок, не воспринимает объективные аргументы. Как вам следует поступить в данной ситуации?
- Заполни пропуски в примерах на сложение на фото.
- Вычисли: 479 − 217; 900 − 463; 893 − 465; 746 − 472.
- Собери из слогов новое слово: из слова УЛИТКА возьми первый слог, из слова ЧУЧЕЛО — второй слог, а из слова КУСТАРНИК — третий слог.
- Задание 59Б. Выберите делители чисел: 1) 24; 2) 28; 3) 35; 4) 32; 5) 25; 6) 30; 7) 36; 8) 40.
- Задание 59А. Выберите делители чисел: 1) 10; 2) 12; 3) 8; 4) 20; 5) 18; 6) 16; 7) 9; 8) 14.
- 3. Автомобиль проехал 4/17 дороги. Какова длина всей дороги, если он проехал 64 км?
- 2. В аквариуме налили 6 л воды, и оказалось, что аквариум заполнен на треть. Сколько литров воды помещается в аквариуме?
- 1. Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам, и отметьте на нём точки A(1/3) и B(2/3). Чему равна длина отрезка AB?
- По рисунку даны равенства: арбуз плюс дыня равны 17 кг, дыня плюс тыква равны 20 кг, арбуз плюс тыква равны 21 кг. Найди массу каждого плода.
- Вариант 3. 3. Значение какого выражения является корнем уравнения 7x = 42?
- Вариант 3. 2. Сколько лучей изображено на рисунке?
- Вариант 3. 1. К какому трёхзначному числу надо прибавить наибольшее двузначное число, чтобы получить наименьшее четырёхзначное число?
- 12. Свёкла содержит 20% сахара. Сколько тонн свёклы надо взять, чтобы при переработке получить 20 тонн сахара?
- 11. Чему равно значение выражения 0,54 : 0,06 − 0,48 : 0,6?
- 10. Градусная мера угла ABC равна 50°, луч BD — биссектриса угла CBF. Найдите градусную меру угла ABD.
- 9. Чему равно произведение 2,38 · 1 000?
- 8. Какая из следующих десятичных дробей наибольшая: 32,45; 32,451; 32,449; 32,44?
- 7. Маша испекла 40 пирожков. Одноклассникам она отдала 5/8 всех пирожков, родителям — 3/5 оставшихся пирожков, а остальные пирожки отдала дедушке с бабушкой. Сколько пирожков Маша отдала дедушке с бабушкой?
- Вы понимаете, что вам всё сложнее справляться с поставленными задачами: вы долго собираетесь на работу, едете туда без желания, а раньше легко справлялись с задачами. Что следует сделать?
- Задание 5. На доске в строку написаны двадцать пятёрок. Поставив между некоторыми из них знак «+», Коля обнаружил, что сумма равна 1000. Сколько плюсов поставил Коля? Варианты: 6, 8, 9, 10, 11.
- Задание 4. С одного участка собрали 36 мешков картофеля, а с другого — 39 таких же мешков. Со второго участка собрали на 180 кг картофеля меньше. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого участка?
- Задание 3. Переведи значения величин: 865 см; 940 см; 67 300 кг.
- Вычисли значения выражений: 6 · 5 − 12 : 2 · 3 + 49; 32 : 8 · 7 + 54 · 6 : 3 · 5; 2 · 4 + 24 : 3 + 18 : 6 · 9; 8 · 6 + 23 − 24 : 4 · 3 + 17; 48 : 6 · 4 + 6 · 9 − 26 + 13; 7 · 4 + 35 : 7 · 5 − 16 : 2 : 4 · 3.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous: 1–20.
- Найди произведения двузначных чисел на фото.
- За 5 одинаковых ручек заплатили 75 рублей. Сколько стоят 8 таких ручек?
- Вставь пропущенные буквы: Летом наступает тёплая погода, и дети радос...но выб...гают на улицу. На з...лёной тр...ве распускаются яркие цв...ты. В л...су созр...вают душистые ягоды и кр...сные гр...бы. Ребята любят купаться в чистой р...ке и загорать на песке.
- Решить уравнения с фото: 35 + 7x − 12x = 8x + 9; 41 − 9x + 10 − 3x = 25x; 35 + 7x − 12 = 8x + 9.
- Систему управления образуют ...
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.