База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что такое республика? А) Форма государственного правления, при которой законодательная власть принадлежит выборному представительному органу-правительству, а исполнительная – парламенту; Б) Форма правления, когда власть передается по наследству и эта власть ограничивается конституцией; В) Форма правления, при которой исполнительную власть осуществляет правительство, а законы принимает парламент.
- 2. В тексте содержится указание на четыре типа экономических систем. Назовите эти типы. (Укажите их в соответствующей графе таблицы.) Определите, к каким типам экономических систем относятся характеристики из списка, и запишите их номера в соответствующие ячейки таблицы.
- 1. Что такое экономическая система? По каким критериям чаще всего классифицируют экономические системы? Что является главной движущей силой развития рыночной экономики? (Все ответы даются на основании текста.)
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните морфологический РАЗБОР УКАЗАННОГО ГЛАГОЛА Выпишите 3 глагола, укажите вид, наклонение и спряжение.
- ВЗ. Угол АВС в 2 раза больше угла СВК. Вычислите градусную меру каждого угла.
- B2. ∠CKO = 65°. Определите градусную меру ∠OKB.
- B1. Луч МО лежит внутри угла АМВ, причем ∠АМО = 48°, ∠ВМО = 32°. Определите градусную меру угла АМВ.
- А4. Выберите прямой угол.
- АЗ. Определите вид угла, если его градусная мера равна 93°?
- А2. Определите вид угла, изображенного на рисунке выше.
- A1. Назовите угол, изображенный на рисунке.
- The new girl in your group seems very interesting and you would like ____ (GET) to know her better. The guy at the skate park does some amazing tricks and you would like him to show you how. But, whenever the opportunity to talk to them ____ (COME UP), you can't think of anything to say. Your palms sweat, you blush, and you look away. You often need to break the ice in order to start a friendly conversation. Breaking the ice means saying or doing something to stop feeling shy or uncomfortable around someone you don't know very well. The reason you feel this way is that you don't know how the other person will react, but don't let it get you down. You shouldn't worry. Almost everyone feels uncomfortable when they first meet. If you feel this way, the following tips can help you out. Smile: When you smile, people think you are friendly and easy to talk to. They are also very likely to smile back and help you feel more comfortable about starting a conversation. Develop passions: The best way to have interesting conversations is to be an interesting person! Get involved in activities and talk about them. Make sure you have something to add to a conversation. Be positive: Everybody likes to be around happy people. Try to always look on the bright side of life and to see something positive even in negative situations. People will enjoy your positive energy and benefit from it. Also, be confident. If you like ____ (YOU), others will probably like you too. Be a good listener: Develop listening skills. Don't take over the conversation and don't only speak about yourself. Ask other people questions about ____ (THEY) too. This way they'll know you're interested in them. Get out there: Don't avoid being around new people just because you feel uncomfortable. If you stay in a situation, you'll get used to it. It's not easy, but it's worth it. After all, the other person may want to talk to you as well - but be too shy to break the ice! And what about business? Business communication is many-sided ____ (ACTIVITY). It ____ (INCLUDE) speaking with people on formal and informal occasions, making and receiving telephone calls, speaking in public and communicating face-to-face. It demands from a businessman different skills: efficiency and competence, patience, ability to find a compromise when the talks are in a deadlock. Opinions differ in what way to begin business talks: to come straight to the point and not to beat about the bush or to introduce the elements of small talk into your negotiations (which means that first you speak about things not connected with business). It's up to you to decide what to choose. Of course, you should take into account the present situation. We can find a lot of recommendations how to communicate in business. Let as sum what is advised by authoritative sources:
- Маша, работая над проектом, создала на флешке следующие файлы: С:\Русский\Задания\Карточка.bmp С:\Биология\Бактерии\Палочковидные.doc С:\Музыка\Композиторы\Моцарт.bmp С:\Биология\Бактерии\Шаровидные.doc С:\Математика\Задания\Карточки.doc С:\Музыка\Композиторы\Бетховен.doc С:\Музыка\Композиторы\Шаинский.ppt После работы она удалила все текстовые файлы. Запиши имя каталога (папки), который остался пустым. Будем считать, что других файлов, кроме указанных, нет на флешке.
- Почему ботик Петра I называют «дедушкой русского флота»?
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, мятлик луговой, фасоль. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Задание №8. Чьи это слова?
- Задание № 6. Узнайте героя по его характеристике:
- Задание № 5. Соотнесите автора и произведение:
- Задание № 4. Соотнесите название произведения и его жанр:
- Задание № 3. Подберите героя к произведению:
- Задание № 2. Какое из данных произведений написал И.А.Бунин:
- Задание № 1. Какие жанры литературы относятся к фольклорным?
- 3 ТИ
- Задание 4.2. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При фотосинтезе растениями поглощается углекислый газ. Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается в энергию химических связей органических веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание 4.1. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. По сосудам растений передвигаются органические вещества. Б. По ситовидным трубкам передвигаются минеральные вещества, растворимые в воде. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 7. Ковалентная полярная связь характерна для вещества, формула которого
- 6. Металлами являются простые вещества, образованные атомами каждого из двух химич элементов
- 5. Наибольшее значение электроотрицательности имеет
- 4. Среди приведенных ниже элементов наибольший радиус имеет атом
- 3. Распределение электронов по электронным слоям 2, 8, 3 соответствует атому
- 2. Ядро атома фосфора (31P) образовано
- 1. Магний расположен в одной группе с
- Задание 4. Жители Камчатки в прошлом. Перед тобой филворд. В нём спрятаны слова по теме «Жители Камчатки в прошлом». Слова могут быть написаны по горизонтали (слева направо) и по вертикали (сверху вниз). Найди и вычеркни все слова из приведённого списка.
- Задание 3. Жизнь и быт народов Камчатки. Вставь пропущенные слова в текст, используя список-подсказку.
- 5. Подпиши на карте места расселения: а) ИТЕЛЬМЕНЫ, рядом перечисли: рыболовство, охота, собирательство, оседлость. б) КОРЯКИ, рядом перечисли: оленеводство, охота, морской зверобойный промысел, рыболовство, береговые — оседлые, оленные — кочевые.
- 302. Выполните действие:
- А12. Адзначыць слова(-ы), у якім(-іх) пішацца ь: 1) забрыс..ці; 2) Васіл..еў; 3) шчаў..е; 4) манпанс..е; 5) мен..шы.
- А11. Адзначце слова(-ы), у якім(-іх) пішацца апостраф: 1) чатырох..ярусны; 2) салаў..іны; 3) нал..ю; 4) раз..юшаны; 5) п..еса.
- А10. Адзначце прыклады, у якіх дапушчаны памылкі ў напісанні, скланенні ці ўжыванні лічэбнікаў: 1) адзінаццацю; 2) дзвюма; 3) трымя; 4) шасцёра 5) тры пятых.
- А9. Адзначце назоўнікі, ад якіх утвараюцца прыналежныя прыметнікі з суфіксам -ін- (-ын-): 1) сусед; 2) ластаўка; 3) Толя; 4) бабуля; 5) Тоня.
- А8. Адзначце словазлучэнні, у якіх дапушчаны памылкі: 1) друкаванае слова; 2) багатае буржуа; 3) прыйшла дэпутат Алена Патапава; 4) плеценае пано; 5) згубленая рукапіс.
- А7. Адзначце назоўнікі, якія ў родным склоне адзіночнага ліку маюць канчатак -у (-ю): 1) суфікс_; 2) гай; 3) конь; 4) Нёман; 5) метал
- Аб. Адзначце сінтаксічныя канструкцыі, якія адпавядаюць нормам беларускай літаратурнай мовы: 1) чатыры дубы; 2) выбачаць знаёмага; 3) сонечныя праменні; 4) наведваць па суботах; 5) стварыць на ўзор.
- А5. Адзначце прыклады, у якіх не, ні з выдзеленымі словамі напісаны правільна: 1) негарачы суп; 2) адчуваць сябе ніякавата; 3) неспыняць рэпетыцыі; 4) не заўважаючы холаду; 5) не завершаная аповесць.
- А4. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць разам: 1) кінуць (з) размаху; 2) выглядаць (па) сучаснаму; 3) палоць (у) дзень; 4) (сям) там пафарбаваць; 5) разліць (з) нячэўку.
- А3. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) будпляцоўка; 2) паў-апельсіна; 3) віцэадмірал; 4) сонца-стаянне; 5) урач-тэрапеўт.
- A2. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) натарыус; 2) ластаўка; 3) музыканты-ўмельцы; 4) ноутбук; 5) Кавказ.
- A1. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы напісаны правільна: 1) бібліятэка Імя Янкі Маўра; 2) кот барсік; 3) планета Венера; 4) фабрыка «Спартак»; 5) горад Гродна.
- Usually all the work about the house ... by my mother.
- 4. Напишите TRUE (Верно) или FALSE (Неверно)
- 3. Поставьте глаголы в Present Simple, Present Continuous, Past Simple: Tommy Brown is a middle aged man. He 1) ______ (live) in a small village and 2) ______. Tommy 3) ______ (work) on a farm. He 4) ______ (like) making up stories and telling lies. One night last week Tommy 5) ______ (finish) working late. It 6) ______ (be) dark and cold. Suddenly he 7) ______ (look) up and 8) ______ (see) a UFO. It 9) ______ (come) down towards him. The two green men 10) ______ (go) out of it. Tommy 11) ______ (be) scared so he ran away. When two green men 12) ______ (arrive) in the village people 13) ______ (not/believe) him. But have a look at him now! At the moment he 14) ______ (give) a interview and he 15) ______ (tell) his story to a famous TV presenter.
- 2. Выберите правильный вариант: 1. They have guitar lessons ______ Mondays. A)on B)at C)in 2. Look at them! They ______ in the garden. A)played B)play C)are playing 3. Lynn ______ up at 8.00. A)wakes usually B)usually wakes C)usually wake 4. Tom plays on his computer ______ evening. A)on B)at C)in 5. How ______ orange juice is there? A)much B)many C)any 6. Sam and Pam ______ work in a hospital. A)don't B)doesn't C)aren't 7. Tom ______ to the radio yesterday. A)listens B)listened C)is listening 8. Students ______ talk or eat in class. A)can B)must C)mustn't 9. Have you got a bicycle? A)she got B)got we C)you got 10. That is a digital camera. A)These B)That C)Those
- Чум — это конусообразное жилище, которое издавна строят ненцы и другие кочевые народы Севера. Как он устроен?
- 5. Постройте углы ADN и NDB, если ∠ADN = 34°, ∠NDB = 120°. Какой может быть градусная мера угла ADB ?
- 4. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за все это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 3. б) 2x - 118,3 = 23,4
- 3. Решите уравнение а) 15,2 – x = 14,9
- 2. В цистерне 850 л молока 1/10 всего молока разлили в бидоны. Сколько молока осталось в цистерне?
- 1. Вычислите: 7,8 · 0,26 – 2,32 : 2,9 + 0,672.
- Расположите химические формулы реагентов в той последовательности, в которой их необходимо использовать для осуществления цепочки превращений. Zn → ZnO → ZnSO₄ → Zn(OH)₂ → Na₂[Zn(OH)₄]
- ② На координатной A(-2, 7); B(6;10) C(10, 3) D(2, 0) Найдите координаты
- На рисунке изображён график функции y = √x. Определи по нему значение аргумента, если значение функции равно 0,7.
- №1 Расшифруй название одного из самых ярких созвездий Северного полушария, расположив ответы примеров в порядке убывания и сопоставив их соответствующим буквам. Как отыскать это созвездие на звездном небе?
- 5 Look and match. Write the letters. There is one extra picture.
- 343 Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания.
- 13. Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодым? Приведите два примера таких форм; в каждом случае покажите, какие качества развивает данная форма.
- 12. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Что делать администратору, чтобы
- С помощью какой функции в ра количественных расхождений?
- В равнобедренном треугольнике АВС биссектрисы равных углов В и С пересекаются в точке О. Докажите, что угол ВОС равен внешнему углу треугольника при вершине В.
- 18 Верны ли следующие суждения о гражданско-правовой ответственности? А. Гражданско-правовая ответственность может предусматривать возмещение морального вреда. Б. Гражданско-правовая ответственность — это вид юридической ответственности, предусмотренный законом за совершение преступления. 1) верно только А 2) верно только В 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 17 Павел Петрович подал в отдел внутренних дел заявление об утере паспорта. Нормы какой отрасли права будут регулировать возникшее правоотношение? 1) уголовного 2) административного 3) конституционного 4) гражданского
- 16 Согласно Конституции Российской Федерации Совет Федерации 1) объявляет амнистию 2) назначает выборы Президента Российской Федерации 3) осуществляет помилование 4) содействует развитию предпринимательства и частной инициативы
- 15 Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ А) башкиры Б) петербуржцы В) удмурты Г) христиане Д) буддисты КРИТЕРИИ 1) этносоциальный 2) религиозный 3) территориальный (поселенческий) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б ВГД 1 2 3 4
- 14 Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум предполагает всенародное голосование по вопросу, важному для всего общества и каждого гражданина. Б. Установленная законом периодичность проведения референдумов — одна из особенностей демократического режима. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13 Парламентская фракция предложила кандидатуру своего лидера на пост министра в новом правительстве. Какую из функций политической партии в обществе иллюстрирует данный пример? 1) мобилизация граждан на осуществление политических действий 2) участие в формировании органов государственной власти 3) разработка идеологических доктрин, политических программ 4) участие в организации, подготовке и проведении парламентских выборов
- 12 В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам государства 2 и государства У задавали вопрос: «Зачем, по Вашему мнению, нужны конкурентные выборы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. % 60 50 40 30 20 10 Государство 2 Государство У ■ Без конкурентных выборов не будет настоящей демократии Чтобы граждане могли выбрать наиболее достойных Для того, чтобы было как з других государствах Не нужны, так как от волеизъявления граждан ничего не зависит - Мне это неинтересно Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11 Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении? А. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят особенности характера человека, его восприятие мира, жизненные цели; Б. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят влияние ближайшего социального окружения, условия жизни человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 10 Что является проявлением социального неравенства? 1) различие людей по способностям и дарованиям 2) конкурсный приём в вузы с учётом уровня подготовки абитуриентов 3) деление партий на правящие и оппозиционные 4) имущественное расслоение общества
- Лучи АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С, ∠ВАС=70° (рис. 2). Найдите угол ОВС.
- 6. Установите взаимосвязь исторических фактов:
- 5. Чем, по вашему мнению, объясняется соотношение потерь среди военнослужащих и мирного населения разных стран? Конкретизируйте свое мнение изученными историческими фактами.
- Как рассчитывается НДФЛ, если статус иностранного агента присвоен в течение налогового периода?
- 6. Собственная скорость лодки 7,2 км/ч, скорость течения реки 2,3 км/ч. Какое расстояние проплывет лодка по течению реки за 45 мин?
- 5. 5,4:1,8 + 6,5 • 10,4 - 2,5
- 4. В магазин завезли 105 кг овощей. Две седьмых всех овощей — помидоры, а остальные — огурцы. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин?
- 3. Решить уравнение: а) y - 6,2 = 5,8; б) 4,3x + 1,2x = 33
- 2. Расположите в порядке убывания следующие числа: 0,55; 0,505; 0,555.
- 1. Вычислите: а) 13/55 * 33/39; б) 3/4 : 9/16; в) 7 7/24 - 3 5/24 + 4 13/24
- А14. Укажите ошибку в сочетании «материк - река». А) Африка - Замбези; Б) Евразия - Парана; В) Австралия - Муррей; Г) Южная Америка - Ориноко.
- А13. В Австралии не бывает землетрясений и извержений вулканов, т.к.: А) на материке нет горных систем; Б) материк удален от других материков; В) на материке нет молодых складчатых областей; Г) материк расположен в зоне расхождения литосферных плит.
- А12. Выберите особенность географического положения Атлантического океана: А) пересекается экватором, но не пересекается начальным меридианом; Б) не пересекается экватором, но пересекается начальным меридианом; В) не пересекается ни экватором, ни начальным меридианом; Г) пересекается и экватором, и начальным меридианом.
- А11. Как называют в Америке потомков от браков европейцев и негров: А) мулаты; Б) самбо; В) метисы; Г) креолы.
- А10. Какой регион Земли, по мнению ученых, является родиной человечества? А) Северная и Южная Америка; Б) Африка и Юго-Западная Азия; В) Австралия и Океания; Г) Китай и Индия.
- А9. Мхи, лишайники, осоки, ягодные кустарнички, карликовые береза и ива растут в североамериканской природной зоне: А) тайги; Б) тундры; В) степи; Г) широколиственных лесов.
- А8. В пределах какого океана расположено Калифорнийское течение: А) Атлантический; Б) Индийский; В) Тихий; Г) Северный Ледовитый.
- А7. По климатической диаграмме определите, в каком месяце выпадает наибольшее количество осадков: А) в январе; Б) в марте; В) в июне; Г) в декабре.
- Аб. Постоянно дующие ветры от тропиков к экватору называются: А) муссоны; Б) пассаты; В) бриз; Г) суховей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.