База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найдите сумму чисел, противоположных числам −7, 4, −3 и 10.
- 1. Между какими целыми числами на координатной оси расположено число −8?
- К какой из профессий больше всего подходит описание личностных качеств, представленных в психограмме?
- Решить задания по математике с фотографии.
- Какая основная цель тренировочной программы на развитие гибкости в аэробике?
- Решить примеры на умножение на 6 с фотографии.
- 3а. Вычисли: 624 − 439.
- 2. Является ли треугольник ABC равнобедренным? Найди его периметр.
- 1. Отметь равносторонние треугольники.
- Задание №8. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Какие буквы проверяются? Катя…, брош…, месяц…, стриж…. Спишите. Подчеркните грамматическую основу. Правила дорожного движения помогают поддерживать порядок на дорогах. Стриж и ласточки уже ловят насекомых. Страшно зашумел, загудел лес. Пришла грустная пора прошлины. Изредка свежий ветерок шумит листьями. Запретили охоте морозы и реки покрылись льдом. Скоро этот ветер перестанет стучать в окна. У белки пушистые коготки, зоркие глазки, острые зубки.
- Назовите основной принцип оздоровительной тренировки в фитнесе?
- Разбери слова по составу: разбери, слова, поставь, по, составу: разновидновка, заморозить, выпечка, синиенькие.
- Сколько раз в день следует мыть пол в зоне пекарни?
- Какого рода ошибку психолога демонстрирует описанная ситуация?
- (156 + 162) + 138 = □; 15113 − (200 + 3113) = □
- Write have got/has got or haven't got/hasn't got. 1 He ___ a car. He ___ a train. 2 It ___ an apple. It ___ a ball. 3 She ___ a radio. She ___ a computer game. 4 They ___ bikes. They ___ rollerblades.
- 5. Углы AOB и BOC — смежные. Найди эти углы, если угол AOB на 24° меньше угла BOC.
- 4. Реши уравнение: 4x/5 − (x − 3)/8 = (x − 1)/2.
- 3б) Вычисли: (−2)² + (−3)³.
- 3а) Вычисли: 23 + 0,5 · 10².
- Определите, на какой горизонтали лежит точка В.
- Определите, на какой горизонтали лежит точка А.
- Определите по карте, в каком направлении от колодца находится обрыв.
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится школа.
- Дайте характеристику участкам 1, 2, 3.
- На каком участке школьники будут играть в футбол? (1, 2, 3)
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В.
- На каком берегу реки Белая находится точка А?
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до школы.
- 12. Put the general questions.
- 11. Make the sentences negative.
- 10. Put the verbs in the Present Simple Tense, using often and usually.
- На каких уровнях проявляет себя школьная дезадаптация у этого ребенка? Укажите 2 варианта ответа.
- 8. Вычислить: 1) (3 1/5 · 1 1/24 + 6 · 5/12) · 4/21 − 1 5/6; 2) (2 1/4 · 1/18)(1 2/15 · 2 1/17) · 5/24 · 6/25; 3) (5 5/14 − 4 · 17/42) · 11 1/5; 4) (3 1/6 + 4 5/6 · 11/29) · 1 1/15.
- Решить задания на фото: 1) Записать числа, которые следуют за числами 499, 120, 609, 300, 999. 2) Записать примеры в столбик и решить: 324 + 543, 548 − 324, 506 − 244, 293 + 537, 942 − 356, 804 − 538.
- Три велосипедиста из одного поселка выезжают в одном направлении с интервалом в 1 час. Первый передвигается со скоростью 12 км/ч, второй — 10 км/ч. Третий велосипедист, имея большую, чем первые два, скорость, сначала догнал второго, а еще через два часа догнал первого. Найдите скорость третьего велосипедиста.
- Кому из трёх клиентов, прошедших обследование при помощи Тематического апперцептивного теста, более всего соответствует данное описание картины?
- Расстояние между пунктами A и B по реке равно 45 км. Из пункта A в пункт B по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт B, тотчас повернула обратно и возвратилась в пункт A. К моменту возвращения лодки в пункт A плот проплыл 32 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Вычисли: а) (21 + 8) · 2 + 27; б) (5 + 13) · 4 − 22; в) 48 : 6 + 54 : 9; г) 72 : 9 + 63 : 9; д) 69 − 4 · 13; е) 18 · 5 − 26.
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC угол C = 90°, угол A = 60°, гипотенуза AB = 15 см. Найди катет AC.
- 2. Реши уравнения: а) a² + a = 0; б) x² − 1 = 0; в) y² + 9 = 0.
- Упражнения 10–12: Present Simple — утвердительные, отрицательные предложения и общие вопросы.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОВЗ — РАС. Заполните поля: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- Определите координаты точек N и M, если: 1) точка N расположена на 1 3/4 единичного отрезка правее точки K(3); 2) точка M расположена левее точки N на 2 единичных отрезка.
- Случайные величины X, Y имеют математические ожидания MX = -5, MY = 2, дисперсии DX = 0,5, DY = 0,4 и ковариацию cov(X,Y) = 0,2. Найдите математическое ожидание и дисперсию случайной величины Z = 4X - 5Y + 25.
- Вспомни таблицу умножения и запиши из неё числа, которые делятся на 7.
- Просклоняй словосочетание «зимний день».
- Определите, на какой горизонтали лежит точка В.
- Определите, на какой горизонтали лежит точка А.
- Определите по карте, в каком направлении от точки В находится яма.
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится родник.
- Дайте характеристику участкам 1, 2, 3.
- На каком участке школьники будут играть в футбол? (1, 2, 3)
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника.
- На каком берегу реки Голубая находится родник?
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до отдельно стоящего дерева.
- Найди и запиши значение выражения: 587 · 706 + (21 3 956 − 41 916) : 34.
- Вычисли: а) (21 + 8) · 2 + 27; б) (5 + 13) · 4 − 22; в) 48 : 6 + 54 : 9; г) 72 : 9 + 63 : 9; д) 69 − 4 · 13; е) 18 · 5 − 26.
- Решить примеры на умножение на 6 с изображения.
- Приведите дроби к общему знаменателю и сравните их: а) 11/19 и 14/38; б) 23/15 и 12/25.
- На участке растут яблони, груши и сливы. Яблони составляют пять надцатых всех деревьев на участке, а груши — три одиннадцатых. Сколько на участке яблонь, если груш 15?
- Одно число больше другого на 9, а их произведение равно −18. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Просклоняй словосочетание «зимний день».
- Приведите дроби к общему знаменателю и сравните их: а) 11/19 и 14/38; б) 23/15 и 12/25.
- На участке растут яблони, груши и сливы. Яблони составляют пять надцатых всех деревьев на участке, а груши — три одиннадцатых. Сколько на участке яблонь, если груш 15?
- Недопустимым в поведении психолога-консультанта является ...
- 6. Послушай и запиши слоги, используя пиньинь.
- Вычислите: 5 1/3 + 7/18(6,24 + 1,96 : 1/6)
- 3. Запиши такие знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным: 7 : 5 = 7 □ 6 □ 7.
- 2. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для её решения.
- 1. Используя произведение, заполни окошки в двух равенствах.
- Задание 2. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку с выражением для её решения.
- Задание 1. Используя произведение, заполни окошки в двух других равенствах.
- Неверно, что к методам психологического исследования относится: анамнез, интервью, мониторинг, наблюдение.
- Если ленту разрезать на 4 части, то 16 дм в каждой, то останется ещё 6 дм ленты. На сколько частей будет разрезана лента, если длина каждой части будет 7 дм?
- 3. Запиши такие знаки арифметических действий, чтобы равенство 7 : 5 = 7 □ 6 □ 7 стало верным.
- 2. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для её решения.
- 1. Используя произведение, заполни окошки в двух равенствах: 5 · 4 = 20; 8 · 3 = 24; 20 · 4 = 80.
- Выполните морфологический разбор слов: из ельника, когтистыми, атаковали, полетел.
- Добавь к ломаной два недостающих звена. Сделай так, чтобы получились многоугольники. Среди получившихся многоугольников назови пятиугольник.
- Решить задания 1–4 на фото.
- Проверьте полноту системы функций {O, ∨, □}. Выберите один ответ.
- Решить задания 2–6 на фотографии.
- Соедини литературных героев с подходящими современными занятиями: Царевич Елисей, Дениска Кораблёв, Дед Мазай.
- Подбери к каждому имени прилагательному по два синонима: сырой, быстрый, счастливый, мощный, непростой.
- Заяц-русак бежит со скоростью 60 км/ч, а лиса — со скоростью 13 м/с. Какое расстояние преодолеет каждое из этих животных за 10 минут?
- Спиши слова. Вставь, где надо, непроизносимые согласные.
- Спиши слова. Вставь букву Д или Т.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Ь.
- Спиши слова, раскрывая скобки.
- Выпиши слова, в которых все согласные обозначают звонкие согласные звуки.
- Выделяют ... неблагополучные семьи (укажите 3 варианта ответа)
- Закончи записи: если x = 4, то 12 : x = ...; если c = 4, то c · 9 = ...; если a = 8, то 15 − a = ...; если a = 80, то a − 27 = ...
- У Васи 4 тетради в линейку, а в клетку в 2 раза больше. Сколько всего у Васи тетрадей?
- Спиши, вставляя пропущенные буквы: У меня есть котёнок. Его зовут Рыжик. Котёнок рыжего цвета, только кончик хвоста и ушки беленькие. Он ещё маленький и очень любит играть. Я кормлю Рыжика специальным кормом для котят.
- РД 34.15.132-96. До какой минимальной температуры окружающего воздуха разрешается производить без подогрева ручную дуговую сварку решетчатых конструкций из низколегированной стали с пределом текучести до 390 МПа, толщиной свыше 30 до 40 мм?
- СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011). Что следует делать в случае неудовлетворительного качества допускного стыка, выявленного при внешнем осмотре?
- СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011). В каких случаях сварщик должен заварить пробный стык перед сваркой трубопровода?
- СНиП 3.05.05-84 (СП 75.13330.2011). В каких случаях сварщик должен заварить пробный стык перед сваркой трубопровода?
- Спиши слова. Вставь, где надо, непроизносимые согласные.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.