База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Fill in the gaps with some, any, no or one of their compounds, as in the example. 1 A: How was your skiing weekend? B: Terrible! There was hardly ...any... snow on the mountains. 2 A: There are ... really fascinating exhibits at the new museum. B: Really! I must go.
- 2 Fill in the gaps with an appropriate noun + of to Indicate quantity, then make sentences, as in the example.
- П) 11\frac{1}{4} - \frac{1}{4} - \frac{7}{12} \cdot \frac{4}{11} Р) 22,5 - 24 \cdot (\frac{2}{9} - \frac{2}{3}) С) (-\frac{3}{7} - \frac{5}{14} - \frac{8}{21}) \cdot \frac{3}{14} + \frac{1}{8} Т) (4\frac{1}{3} - 2,2) \cdot (-\frac{3}{16}) - 3,05 У) (-0,25 - \frac{3}{4} - \frac{1}{2}) \cdot (-0,2) + 3,9 Ф) (4,3 - 7,8) \cdot (-5,6 + 8,3)
- Что изображено на флаге Аргентины?
- Complete the sentences with one word or phrase from the box in each gap. There are two extra words or phrases. badly-paid why in from eight hours a day part-time well-paid with
- 2 Complete the jobs with the correct form of the words in capitals. You could be an engineer (ENGINE) and help to design and build roads, bridges or machines. 1 I'd like to be a famous ________ (LAW) and help people who have legal problems. 2 You like staying in hotels. You could be a ________ (RECEPTION) and spend your whole life in a hotel! 3 I don't want to be a shop ________ (ASSIST) and serve customers. Customers are sometimes so rude. 4 My aunt is an ________ (COUNT) and helps people with their finances and taxes. 5 Steve is a ________ (SCIENCE). He is working on a new theory of time.
- Задача 5. Решите систему: \begin{cases}5x - 3y = 1 \\ 10x + y = 29\end{cases}
- \frac{6}{7} : \frac{6}{5} =
- \frac{3}{4} : \frac{1}{2} =
- \frac{2}{7} : \frac{10}{9} =
- \frac{14}{9} : \frac{3}{10} =
- 35. Реши задачу. В одной бочке засолили 18 кг огурцов, а в другой на 3 кг меньше. Сколько всего килограммов огурцов засолили в двух бочках? 36. Вычисли. 56:7.9= 49:7.5= 18.3+7.3= 12.7-4.6 =
- Выбери предложение с однородными членами из рассказа А. И. Куприна «Куст сирени». Потом он выпустил из рук портфель, который упал на пол и раскрылся Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать Через пять минут все драгоценности были уложены в ридикюль Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли Вера стояла в двух шагах от него также молча
- Г-8 С.Р. Вариант 1 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС 2. Найдите длину большего основания трапеции, изображенной на рисунке. 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрежа DE 4. Найдите катет ВС треугольника, изображенного на рисунке.
- (-1)16 =
- (-13)1 =
- (-11)² =
- (-6)3 =
- 8. Встретившись в сентябре после летних каникул, ребята обмениваются впечатлениями об отдыхе. Витя: «Мы с папой на даче установили новый фильтр для воды». Маша: «В этом году уродились ягоды. На косогоре вдоль дороги я насобирала целые две банки за день». Никита: «Мы часто ходили на рыбалку, мне нравится сидеть у воды, хотя на берегу много му
- 7. Учительница задала вопрос: «Как следует поступать, если нужно подняться на лифте, а в лифт уже вошёл незнакомец?» Витя: «Я поздороваюсь с этим человеком, познакомлюсь с ним, поболтаю, пока мы едем вместе». Маша: «Я скажу ему: поезжайте, не ждите меня, я поеду с мамой, которая стоит у подъезда». Никита: «Я не буду с ним разговаривать и не отведу от него взгляда, чтобы он не сделал что-нибудь у меня за спиной». Кто из ребят избежит опасности? • Витя Маша • Никита
- 6. Каким цветом оформляются запрещающие знаки? Витя Маша • Никита красным синим жёлто-чёрным
- 5. Учительница попросила на уроке изобразить знак, который показывает, где можно переходить улицу пешеходам. Витя нарисовал: Маша нарисовала: Никита нарисовал:
- 4. Автомобилисты должны уступать дорогу пешеходам на переходах. А как должны вести себя пешеходы? ■• они могут спокойно переходить дорогу, где хотят, автомобили должны их пропускать • на регулируемом переходе можно переходить дорогу при любом сигнале светофора, светофор только для автомобилистов • на регулируемых переходах пешеходы должны дождаться зелёного сигнала светофора, а в тех местах, где нет перехода, переходить дорогу нельзя
- 3. Витя, Маша и Никита решили покататься на велосипедах в парке. Они встретились во дворе дома. Витя сел на велосипед и поехал по дороге в сторону парка со словами: «Давайте за мной!» Маша взяла велосипед за руль и повезла его через дорогу в парк. Никита сел на велосипед и поехал по тротуару. Кто из ребят поступил правильно? • Витя • Маша Никита
- Рассмотрите рисунок по теме «Разнообразие плодов». Подпишите каждый плод на картинке.
- Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности? А. Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счёт нахождения новых поставщиков. Б. Цель предпринимательской деятельности — получение прибыли. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны
- ЗАНЯТИЕ 1 Михаил Яснов ЧУДЕТСТВО В Чудетство откроешь окошки — Счастливень стучит по дорожке, Цветёт Веселютик у речки, И звонко поют Соловечки, А где-то по дальним дорогам Бредут Носомот с Бегерогом... Мы с ними в Чудетство скорее войдем - Спешит Торопинка под каждым окном, Зовёт нас глядеть-заглядеться: Что там за окошком? Чу!.. Детство!
- What are we going to do wit all this litter?
- При изготовлении методом копирования используются пальцевая или ... модульная фреза
- Заполни пропуски Выполни сложение: a) -2,3 + (-1,8) = -(2,3+ = ; б) -8,26 + (-1,74) = 3 3 в) - +(- - ) = 7 14 ; 1 1 г) −1 +(-1 ) = 12 18 믐 √ ; 16
- ... Well, my parents don't approve the clothes I wear. They say my outfits are tasteless. But I feel comfortable and that is more important. Do you follow fashion? What are the most comfortable clothes for you? Do your parents always agree to buy anything you want to wear?
- Найди слова, относящиеся к рассказу. ЛЮБОВЬ К ПІД ЖКЫРЕДНР ИР КАРАСЬИИРУ d MT ВВДЫГ РОЖ УСТЬ АОГВ ЬМАРФ ДИА ПС ВЕЧКА АЬЮ MA TEMAТИКА МЫЛДО b POTA ОСАВЫБОРon
- Вычислите выражение. Подставьте к изображению верное значение. ( 1 2 - 5 12 ): 7 24 + 9 14 =
- 2 Match the sentences with the words in the box. cave cliff coast icebergs rainforest stream volcano waterfall 1 We often have a picnic here. It's nice to sit by the water and see the ducks swimming past. 2 My grandparents have a house there. It's nice because you can just walk out onto the beach and you can hear the sea at night. 3 You can walk into it and it's really interesting. It's dark, but you can hear the sound of water deep below you. 4 Don't stand too near the edge. I know it's nice to look down at the sea, but it can be dangerous. 5 They cut down a large area, unfortunately, and it will take hundreds of years for the trees and plants to grow again. 6 They're very dangerous to boats and ships. Remember that you can only see 10% of them. The rest is below the sea. 7 Every second more than 150,000 gallons of water drops to the ground below at Niagara! 8 It's still active and you can often smell the gases - the heat and noise is incredible sometimes!
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) bmp Б) јред B) tiff Г) mp3 Д) ogg E) pdf Ж) avi Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) документ 4) видеофайл
- Выбери характеристику угольной кислоты.
- Вот изображение кроссворда. Необходимо его решить.
- 422. Озаглавьте текст. Определите его стилистическую прин Спишите, выделяя основы у существительных, прилагательных + К какому слову в тексте близки по значению слова лиловый? Что они обозначают?
- Фамилия имя Мепелева Елизаветкласс 6 б. дата 12.02.20262. Буквенные равенства, нахождение неизвестного компонента. Задание 1. Расшифруй слово. 10 15 200 172 15 0 1 0 5 о 80-13*5 H 17:3*0 T 2а-3с при а = 3, с=1/3 K 2а + 32 при а = 1/2 e 174:3-57 п 172*2-172 м 2(х-3)² при х = 13
- 1. Выберите название объекта, который «выпадает» из общего списка.
- 4 Продолжи в тетради. Как образуется множественное число в английском яз an apple - apples a sandwich sandwiches a burger ... a banana ... an egg ... a fish ...
- Изучи её и определи относительную частоту появления упаковки весом от 588 до 600 г.
- Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- Фамилия, имя класс дата Вариант 2. Тема: «И.С. Соколов-Микитов "Листопадничек"» Задание 1. Определи, какие из следующих утверждений верны, а какие нет. Отметь верные утверждения. 1. Зайчонок остался жить у бобров навсегда. 2. В кладовой бобров жила выдра. 3. Выход из хатки был под водой. 4. Весной произошло наводнение. Задание 2. Вставь подходящие по смыслу слова в предложение. бобёр, заяц, охотиться, плавать Весной старый ___________ научил Листопадничка __________. Задание 3. Дай краткую характеристику Листопадничку. Листопадничек Задание 4. Чему учит сказка «Листопадничек» И.С. Соколова-Микитова?
- 5.495 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \frac{2}{5} занимает сад, а \frac{3}{10} – огород. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 4 Look at Eric's food and tick the correct answers for him in the questionnaire.
- 6 Complete the conversation. Doctor Can you tell me about your diet? For example, 'how much convenience food do you eat? Patient I have two or three pizzas a week and a burger with chips for lunch every day. Doctor That's t m. What about sweet things? H m sugar do you have? Patient I always have four big spoons of sugar in my tea and coffee. Doctor That is 't. m Try to have only one spoon. Do you eat a lot of fruit and vegetables? Patient I buy a f apples and I eat 6al cabbage sometimes. Doctor "H m apples do you eat each week? Patient Two or three. Doctor SH. m broccoli do you eat? Patient About a hundred grammes a month. Doctor H m. cola do you drink? Patient I have three or four bottles in the evening when I'm watching TV. Doctor That's between 21 and 28 bottles a week. That's 10t . I'm afraid you have a very unhealthy diet. Patient What can I do? Doctor Here's s diet information. Read it carefully and come and see me again next week.
- 5 Choose the correct quantifier and put it in the correct place in the sentence. 1 I've got a very sweet tooth. Can I have sugar in my coffee, please? a a few ba lot of c too much 2 Did you buy milk? a some b a few c many 3 How coffee do you drink every day? a many b much c some 4 There are grapes in the fruit bowl — only two. a a little b few c too many 5 There aren't avocadoes in the fridge. a some b any c much 6 There is fruit juice for one person. a too much b too many c a few 7 How glasses of water do you drink every day? a many b much c any
- Read the questionnaire and complete the questions. Get ready to speak about your answers and ask your friend about his/her answers. YOU ARE WHAT YOU EAT What does your fridge say about you? Do our questionnaire and find out. ① How much convenience food is there? ✔ some ② vegetables ③ fruit ④ cartons of fruit juice ⑤ cheese is there? ⑥ milk is there? ⑦ melons ⑧ ham ⑨ H bottles of water ⑩ H sausages 11 Is your diet
- Рассмотрите рисунки. Напишите рассказ о том, что произошло с героями данного сюжета. Вы можете использовать сложные предложения в своём сочинении. Возможное начало: Приближались новогодние праздники. Савелий мечтал о том, чтобы ему подарили...
- Таблица. Особенности географии населения мира по полу и возрасту
- 4. Вычислите: a) 2\frac{2}{5} \cdot 1\frac{2}{3} = \frac{12}{5} \cdot \frac{3}{3} = = = = b) 1\frac{4}{7} \cdot 2\frac{5}{22} =
- Словарная работа Определи и запиши значения слов. Если затрудняешься, обратись к толковому словарю. Сайма - Протока - Заводь - Излучина - Артель - Полати - Церемония - Бобыль - 4. Где происходят события?
- 15. Как называется совокупность перемен в военном деле в XVI-XVII вв., связанных с развитием огнестрельного оружия? 1) Военная революция 2) Научная революция 3) Революция цен 4) Аграрная революция
- 14. Какая страна в XVII веке провела политику самоизоляции (самоизоляции), резко ограничив контакты с внешним миром? 1) Китай 2) Индия 3) Япония 4) Османская империя
- 13. Какой титул носили правители Индии из династии Великих Моголов? 1) Султан 2) Шах 3) Император 4) Падишах
- 12. Художественный стиль, для которого характерны пышность, динамизм, эмоциональность, пришедший на смену Ренессансу 1) Готика 2) Классицизм 3) Романтизм 4) Барокко
- 11. Какое государство возникло в результате Люблинской унии 1569 года? 1) Речь Посполитая 2) Священная Римская империя 3) Дунайская монархия Габсбургов 4) Королевство Пруссия
- 10. Как называлось высшее должностное липо в провинциях Нидерландов? 1) Великий пенсионарий 2) Губернатор 3) Статхаудер 4) Интендант
- 9. События 1688-1689 гг. в Англии, заложившие основы конституционной монархии, известны как 1) Английская революция 2) Война Алой и Белой розы 3) Славная революция 4) Реставрация Стюартов
- 8. Какая страна стала классическим примером абсолютной монархии в XVII веке? 1) Англия 2) Речь Посполитая
- 7. Политическая система, при которой власть монарха считается неограниченной 1) Республика 2) Абсолютизм 3) Конституционная монархия 4) Сословно-представительная монархия
- 6. Форма организации производства, основанная на ручном труде и разделении операций, характерная для раннего Нового времени 1) Цех 2) Фабрика 3) Община 4) Мануфактура
- 5. Основоположник Реформации в Германии, автор 95 тезисов 1) Жан Кальвин 2) Мартин Лютер 3) Игнатий Лойола 4) Томас Мюнцер
- 4. Одно из последствий Великих географических открытий для Европы, выразившееся в резком росте цен 1) Революция цен 2) Аграрная революция 3) Научная революция 4) Военная революция
- 3. Как назывались могущественные державы Востока, взявшие на вооружение огнестрельное оружие? 1) «Пороховые империи» 2) Колониальные империи 3) Абсолютные монархии 4) Торговые республики
- 2. Какие два государства были лидерами в эпоху Великих географических открытий на начальном этапе? 1) Англия и Франция 2) Португалия и Испания 3) Голландия и Англия 4) Италия и Германия
- 1. Период с конца XV до начала ХХ в., пришедший на смену Средневековью, называется 1) Античностью 2) Новым временем 3) Эпохой Просвещения 4) Средневековьем
- Мама принесла с базара 40 груш, яблок в 5 раз меньше, чем груш, а лимонов в 4 раза меньше, чем яблок. Сколько лимонов принесла мама?
- Найдите протяжённость территории некоторой страны (в км), если расстояние на карте равно 60 см, масштаб карты 1 : 1000000.
- write about Sally's plans for next week. Use the present continuous.
- ЗАДАНИЕ 14 Выберите один из нескольких вариантов Укажите прилагательное с суффиксом -ев-. • еж...вый О образц...вый О лиц...вой
- 2. Complete with the missing words: hail, rubbish, clouds, howl, litter, huge snowstorm, a bit nippy. drizzling, toxic waste, fog, breathe, feeling under the weather. 1. How often do you take your _________out? 2. I was so scared when I heard the strong wind _________ behind the window. 3. There are some _________ in the sky. It's going to rain soon. 4. Don't forget to take your umbrella with you. It's _________ outside. 5. I couldn't see far because of the thick _________ this morning. 6. The city was paralyzed by a _________ last winter. 7. It's _________ out, so make sure to wear your jacket. 8. Please don't _________ on the beach, throw your trash in the bin. 9. The factory was fined for pouring _________ into the river. 10. Remember to _________ deeply during the yoga class for relaxation. 11. The storm brought _________ which damaged my car's window. 12. I'm _________ today, so I might stay home.
- Name Кабановай Вики 85 Date 1. Write weather conditions.
- Какая страна граничит с Аргентиной?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 481. Образуйте сложные прилагательные от данных слов. Образец. Бледный, розовый, лицо — бледно-розовый, бледнолицый, розоволицый. Тёмный, коричневый, волосы; чёрный, белый, бровь; си-ний, зелёный, глаз; красный, синий, нос; бледный, крас-ный, щёки.
- Запишите известные вам названия наук с указанными корнями в таблицу.
- ['blæk] Прочитай транскрипции и запиши соответствующие 4 слова. ['hæt] ['ænd] ['fæt] ['lænd] ['mæn] ['bæt] ['mæp] ['ræt] 6
- 9. Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован данным изображением? Объясните, что включает в себя данный фактор производства Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?
- 8. Установите соответствие между видами безработицы и примерами, их иллюстрирующими. ПРИМЕРЫ А) кочегар паровоза остался без работы в связи с переходом железной дороги на тепловую тягу Б) бухгалтер уволилась по собственному желанию в связи с изменением семейных обстоятельств В) выпускник вуза пока не подобрал себе подходящую работу по специальности Г) шахтер остался без работы в связи с закрытием шахты в условиях перехода на новые источники энергии Д) специалист по продажам автомобилей потерял работу по причине закрытия автосалона в связи с общим экономическим спадом АБВГД ВИДЫ 1) структурная 2) фрикционная 3) циклическая
- 7. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта Б) все виды ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ В) факторный доход - рента Г) факторный доход - заработная плата Д) факторный доход — прибыль АБВГД ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) труд 2) земля 3) предпринимательские способности
- 6. Верны ли следующие суждения об ограниченности экономических ресурсов? А. Общество располагает ограниченным количеством экономических ресурсов. Б. Проблема экономического выбора обусловлена недостаточностью факторов производства и произведенных благ для удовлетворения потребностей общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 5. Установите соответствие между признаками и экономической системой. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) централизованное планирование Б) свобода предпринимательства В) принцип уравнительного распределения Г) директивное ценообразование Д) конкуренция товаропроизводителей АБВГД ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ 1) рыночная 2) командная (плановая)
- 4. Среди названного примером экономического блага является 1) кислородная подушка 2) дождевая вода 3) солнечный свет 4) кислород воздуха
- 3. В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Большинство занятых трудятся на промышленных предприятиях и в сфере обслуживания. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер? 1) Между предприятиями отсутствуют договорные отношения. 2) В стране гарантировано равенство различных форм собственности. 3) Несовершеннолетним работникам предоставляются льготы. 4) Промышленное производство сосредоточено на крупных предприятиях.
- 2. К основным факторам (ресурсам) производства относится 1) капитал 2) торговля 3) цена 4) спрос
- 1. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как науку? Вариант 2 1) продажа продукции фермерских хозяйств 2) выявление факторов роста спроса на услуги 3) оказание населению бытовых услуг 4) биржевые торги акциями предприятий
- 5.271 Используя образец, представьте в виде неправильной дроби: a) со знаменателем 7 числа 3, 4 и 7; б) со знаменателем 6 числа 9, 12 и 125.
- 5.270 Представьте неправильную дробь в виде смешанного числа: a) \(\frac{29}{7}\); б) \(\frac{78}{10}\); в) \(\frac{96}{19}\); г) \(\frac{891}{22}\).
- 6. К какому семейству относят растение, имеющее следующую формулу цветка? 1) Злаки 2) Сложноцветные 3) Лилейные 4) Бобовые (Мотыльковые)
- 5. К какому классу относят растение, формула цветка которого показана на рисунке? 1) Однодольные 2) Папоротниковые 3) Голосеменные 4) Двудольные
- 4. К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Голосеменные 2) Двудольные 3) Однодольные 4) Хвощовые
- 3. Запишите в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Лук 2) Покрытосеменные (цветковые) 3) Растения 4) Однодольные 5) Лук порей
- 2. Какими общими признаками обладают представители семейства лилейных?
- 1. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Строение однодольных растений Строение однодольных растений отличается от представителей класса двудольных. Первая особенность – корневая система. Она ________ (А) типа и формируется за счёт придаточных ответвлений от основного стержня. Главный корень быстро перестаёт расти. От него образуются боковые придатки, которые образуют систему корней в верхнем грунтовом слое. Стебель однодольных растений редко ветвится. ________ (Б) в нём отсутствует, из-за этого нет утолщений, наблюдающихся у представителей двудольных видов. Стеблевые пучки сосудов расположены беспорядочно и имеют замкнутую систему. Листья имеют ________ (В) или параллельное жилкование. Своей нижней частью они охватывают стебель. Прилистники отсутствуют. Список слов: 1) сетчатое 2) мочковатая 3) мицелий 4) стержневая 5) дуговидное 6) камбий
- Соглашение о неустойке ...
- Г-8 С.Р. Вариант 1 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС B 12 A 14 7 C 2. Найдите длину большего основания трапеции, изображенной на рисунке. 10 6 15 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрезка DE. D 8 12 B 6 E 4. Найдите катет ВС треугольника, изображенного на рисунке. B 12 A C 16 8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.