База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой участок №1, №2 или №3 дальше всего находится от башни и ближе всего к церкви. Выберите только один участок, подходящий к этим условиям.
- Определите по плану, в каком направлении от башни находится родник.
- сставляя нужные знаки препинания. Начертите схемы предложений с прямой речью. 4. Прочитайте поэтические строки Г. Виеру. Какова в них роль тире? - Ива, ивушка моя! Кто, скажи, твои друзья? - Солнышко меня ласкает, Ветер косы заплетает. • Выучите четверостишие и запишите по памяти, будьте внимательны при расстановке знаков препинания. Укажите обращение знаком О. 5. Прочитайте текст. В каком предложении выражена главная мысль? Какой урок преподал старик мальчику? Вечерело. По дороге шли отец и семилетний сын. Посреди до- роги лежал камень. Отец не заметил его споткнулся ушиб ногу. Кряхтя, он обошёл камень и, взяв сына за руку, пошёл дальше. Через некоторое время отец и сын снова шли по той же дороге. До камня ещё было далеко. Отец сказал: Смотри внимательно сын. Надо обойти камень. Отец с сыном замедлили шаг, но камня уже не было. На обочи- се дороги сидел седой старик. Дедушка вы не видели здесь камень? спросил мальчик. Я убрал его с дороги ответил старик. Вы тоже споткнулись и ушибли ногу? Нет, я не споткнулся и не ушиб ногу. Почему же вы убрали камень? Потому что я человек. • Как можно озаглавить текст? • Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания. В слова ервого и второго абзацев обозначьте орфограмму «Проверяемая без дарная гласная в корне слова». • Какой вид речи представлен в данном задании? Дайте ему характер ику. Какой ещё вид речи вы знаете? Назовите его отличительные черты 6. Выпишите, расставляя знаки препинания, сначала предложения ямой речью, стоящей после слов автора; затем — предложения с пр автора.
- -$\frac{1}{12}$+(-$\frac{4}{5}$)= -$\,\frac{8}{3}$+(-$\frac{1}{8}$)= -$\,\frac{7}{21}$+(-$\frac{8}{11}$)=
- 1. Литературовед А. С. Елеонская в статье «Куликовская битва и русская литература» пишет: «Горячей любовью к родине пронизан цикл стихотворений „На поле Куликовом", где история и современность также да- ны в неразрывном художественном переплетении. Судьба Рос- сии — вечный бой: И вечный бой! Покой нам только снится Сквозь кровь и пыль... Летит, летит степная кобылица И мнет ковыль... Образная система цикла „На поле Куликовом" несет на себе следы влияния древнерусской и фольклорной поэтики: образ реки; именование Руси женой (по-древнерусски жена — и су- пруга, и просто женщина); формула „сам-друг"; противопо- ставление света и тьмы; включение в действие высших сил — в данном случае Богородицы, образ которой сливается с обра- зом Прекрасной дамы». Найдите в тексте цикла «На поле Куликовом» следы влияния древнерусской и фольклорной поэтики. Прочитайте эти фраг- менты. Подумайте, какое значение они имеют для воспроизведения картин далекого исторического прошлого. 2. О чем повествует Блок в цикле «На поле Куликовом»? Как пе- редается поэтом историческое событие — битва на поле Кули- ковом? Почему Блок сравнивает Русь с женой? Как вы понимаете строки: О, Русь моя! Жена моя! До боли / Нам ясен долгий путь! И вечный бой! Покой нам только снится...? 3. Какое настроение преобладает в произведении? Каким образом оно достигается? С какими произведениями сближается текст поэмы в словах: На пути — горючий белый камень...? 4. Как можно объяснить строки? Я — не первый воин, не последний, Долго будет родина больна.
- Спишите предложения, поставьте запятую, где необходимо. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Начертить схему сложных предложений. 1. Куры раскудахтались по всем соседским дворам а чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад... 2. Кот только смотрел на лодку и Мурзика из зарослей лопухов завистливыми глазами. 3. Ящик поставили в самой светлой и тёплой комнате у окна... 4. Первый заморозок надышал холодом на стекла в доме и они запотели...
- Portfolio: Your school magazine asked its readers to send in short stories for the annual short story competition with the title: A day to remember. Write your story (80-120 words), Write: • when/where/who/what • what happened • before the main event. the main event • what happened in the end/your feelings
- Word n Classwork Transcriptio Translation in [in] B on [on] на under [ʌndə] под behind [bıhaind] позади next to [nekst tu] рядом in front of [in front pv] перед Complete the table under Lulu ruler puppet mummy number blue sun music computer /u:/ /٨/
- 3. (√17-√5)(√17+ √ 7 1 a9a12 a18 при а=4 2 a12a6 a14 при а=3 3 a11.09 918 при а=7 4 12 при а=2 5:000000 8 1 a6a18: a20 при а 2 a13.a11:a21 при с
- 3. В лаборатории кислород получают из 98
- 2. Укажите уравнения реакций горения. 1) CuO + H = Cu + H₂O 2 2) 2HgO=2Hg + O₂ 3) Fe + O2 →Fe3O4 4) 4P + 50 = 2P,0, 2 5 5) 4Al +302 = 2A1,0,
- 1. Выберите ряды, в которых указаны только формулы оксидов 1) N, NO,, O₂, HNO3 2 2) H₂O, CO, CO, 3) KMnO, O₂, HgO 4) SO₂, K₂O, но, 4 5) Mn₂O, As₂O, Geo, 2
- A Ответ: B B 7645 Γ Амоние солн 1) хлорид меди 2) сульфит калия 3) силикат кальция(II) 4) сульфид калия 5) силикат кальция 6) хлорид меди (ІІ) 7) сульфат калия
- Сколько концевых вершин в изображённом на рисунке дереве? Запиши в поле ответа верное число.
- 10.* Маша на 4 года старше Мити. Сколько лет каждому из ребят, если сумма их возраста равна 14?
- 9. Вычисли: 803 т 504 кг − 200 т 900 кг 20 кг − 4 кг 600 г 8 ч 34 мин + 4 ч 35 мин
- 8. Сравни величины. 1 ч 50 мин... 120 мин 2 м ...19 дм 5 дм²...50 см² 100 кг... 1т 2/4 сут...18 ч 6 км 400 м...64000 м
- 7. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Закрась 1/3 часть этого прямоугольника.
- 6. Реши задачу. За 6 порций мороженого нужно заплатить 54 рубля. У Толи есть 27 рублей. Сколько порций мороженого может купить Толя?
- 5. Реши задачу. Марафонец пробежал 42 км за 6 часов. Сколько километров он пробежит за 3 часа, если увеличит свою скорость на 2 км/ч?
- 4. Вычисли, записывая решение столбиком: 9800.60 1780-3 801.42 7605:15 57421:7 184200: 600
- 3. Реши уравнение: 48 : х = 92 : 46
- 2. Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли его площадь и периметр.
- Что характерно для электростатического поля?
- 1. What did Walt Disney like from an early age? 2. What did Walt Disney sell to his neighbours? 3. How old was he then? 4. When did he leave for Hollywood? 5. How much money did he have with him? 6. Where did his brother live? 7. What did they start together? 8. What did Walt create? 9. Where did Mickey first appear? 10.How many Academy awards did Walt win? 11. Which popular films did Walt make? 12. When did Walt Disney die?
- 1. Сравнить дроби: 3 5 А) - и -- 8 12 Б) - и - 7 5 2. Выполнить действия: 4 5 A) - + - = 8 9 Б) - - - = 7 9 3. Решить уравнения: 4 11 A) y - - = -- 9 12 Б) - - y = - 24
- Шест..десят, сем..надцат.., вос..мой, врач.., ноч.., пят..сот, расскажеш.., помощ..ник, сказоч..ник, сем..десят, строч..ка, девят..надцат.., дремуч.., могуч.., сед..мой, сем..сот, четыр..мя, ноч..ной, восем..десят. Списать вставить пропущенные буквы
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Найдите в предложениях определения и подчеркните их. 1. Задр...мали звёзды золотые, задр...жало зерк...ло затона, брезж...т свет на заводи речные и туман...т сетку неб... склона. (С.Есенин) 2. По стенам т...нулись толстые трубы п...рового отопления (С.Баруздин) 3. У него была (не)обыкнове(?)ая и очень своеобразная способность рассказ...вать. (А.Куприн)
- Найди значение выражения |42-14|: | - 1 0,7|+|-15|·| - 2 31
- Сократи дробь до несократимой, а затем переведи её в смешанное число. 27 36 40 49 39 54 15 9 25 28 26 36
- Задание 2 Вы должны записать односоставные предложения, определить их вид, объяснить орфограммы а) Вам не видать таких сражений. б) Сижу за решёткой в темнице сырой. в) Умную голову почитают смолоду г) Вот ее мысли, ее чувства. д) Вас отведут на вашу квартиру Задание 3 Всякое лето нахожу новые приятные места или в старых новые красоты 4
- Задача 9. Лёгкая Стоимость электроэнергии Рассчитайте стоимость израсходованной энергии при тарифе хо = 5,04 руб. за 1 кВт-ч при горении электрической лампы мощностью Р = 100 Вт, если лампа горит по to = 84 в сутки в течение месяца (N = 30 дней). Ответ выразить в руб., округлив до целых.
- г) 101,2 - 0.094: Выполните умножение: a) 7,66 10: б) 24,5 10: в) 0,487-10: г) 9,279 100: д) 4,8 100: e) 0,096 100: г) 8,76511000; 3) 0,04251000. Выполните умножение: a) 31,6-0,1; 94,25-0,1; 6,31 0,1; 48-0,1; 0,1 0,1; б) 653.8-0.01; 5,8-0,01: 43,2 0,01; 43 0,01; 0,01 0,01; Найдите произведение: a) 231,3-0,1; г) 5,3-0,1; б) 367,23-0,1; д) 8,7-0,01; B) 4599,2-0,001: e) 0,05-0,1; Найдите произведение: a) 7,68; б) 4,25,16; B) 0,085,26: Найдите произведение: a) 7,252,4; д) 0,7 0,84; б) 72,6 4,3; e) 3,5 0,47; 日) 81-3,9; ж) 2,32 0,13; г) 13,4 8,6; 3) 0,24 0,25;
- 12. Площадь параллелограмма можно вычислить по формуле S = аh, где а — сторона параллелограмма, h — высота, проведённая к этой стороне. Пользуясь этой формулой, найди сторону параллелограмма а, если площадь S параллелограмма равна 26, а высота h равна 3,25.
- Какую скорость приобретет «снаряд» массой 0,1 кг под действием пружины жесткостью 40 Н/м, сжатой на 5 см. Запишите ответ в СИ в виде целого числа без знаков препинания и единиц измерения в конце.
- Выбери все шаги, которые необходимо сделать для того, чтобы сложить два числа с разными знаками.
- 1.3.7. Complete the sentences. 1) We were watching TV this time yesterday. 2) Is your friend now? 3) Who is at the moment? 4) My mother now. 5) I at 6 p.m. yesterday. 6) My classmates this time yesterday.
- Сумма, отраженная в отчете о финансовых результатах по строке «Чистая прибыль» в круглых скобках, означает, что
- Сократить дробь: 1) 4x²-5x+1° x² + 5x - 6
- Find the words about health. Write them in your notebook.
- Основываясь на приведенном изображении, можно утверждать, что под цифрой 4 обозначена ...
- Является ли граф на рисунке деревом?
- 4. На дровяную печь, масса которой 54 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Масса (кг) 28 54 60 Номер печи
- Чему равны относительные частоты значений в наборе, где 8 различных значений, но каждое встречается... 1. Ровно 5 раз (запиши ответ в виде десятичной дроби, результат округли до тысячных). 2. Ровно 2 раза (запиши ответ в виде десятичной дроби, результат округли до тысячных).
- 4. Рассмотри фотографии. изображённые храмы? Напиши каких городах они находятся.
- Задания самостоятельного решения Задание 8 Выполните деление многочлена на многочлен. a) (2x²-9x-18) : (x – 6); б) (3x3 – 10x² - 36x+55) : (x - 5); B) (11x4 + 64x3 + 5x2 - 62x + 21) : (x² + 5x-3) Задание 9 Разделите многочлен на одночлен. 217 + 1525 – 21x62) 32
- Найдите на карте город Багдад подпишите его и укажите значение для арабского халифата.
- На карте представлены завоевания арабского ха- лифата. Назовите династию при которой в результате получились такие границы, какие изображены на карте.
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите Длину окружности с уменьшенным радиусом. Число п принять за 3,14.
- Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число п принять за 3,14.
- Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Ответ представьте в сантиметрах. Число п принять равным 3,14.
- Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число п принять равным 3,14.
- Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 9 см и 7 см. Найдите площадь кольца. Число п принять равным 3,14.
- 1.Подчеркнуть в предложении грамматическую основу, определять части речи в предложении: 1 вар. - 3-е предложение; 2 вар. - 6-е предложение. 2. выписать из текста по 2 слова с проверяемой безударной гласной в корне, с парной согласной в корне. 3.Выписать из последнего предложения все словосочетания.
- Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 8 см и 3 см. Найдите площадь кольца. Число п принять равным 3,14.
- Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число п принять равным 3,14.
- Из квадратного листа картона со стороной 50 см вырезали круг стороной 50 см. Найдите площадь обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Из квадратного листа картона со стороной 40 см вырезали круг стороной 40 см. Найдите площадь обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте Найдите площад
- Определите, при каких значениях k прямая y = kx не имеет с графиком общих точек.
- Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь этого квадрата.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 20. Найдите BC, если AC = 32.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB = 1/8, BC = 12. Найдите AC.
- При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали за 7,5 °C в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 6 минут после начала проведения опыта, если начальная температура реагента составляла -8,7 °C.
- Укажите решение неравенства 25x^2 > 49. 1) 2) 3) 4)
- В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100n, где n — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ дайте в рублях.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Найдите корень уравнения 8 + 7x = 9x + 4.
- Найдите значение выражения \[\frac{3}{n^2} : \frac{3}{n^2 - n}\] при n = 64.
- На координатной прямой отмечено число a. Какие из утверждений для этого числа является верным? 1) a + 4 < 0 2) a + 6 > 0 3) 6 - a > 0 4) 7 - a < 0
- Найдите значение выражения \[\frac{3}{2} - \frac{2}{5} : \frac{3}{15}\]
- Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 200 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площадью 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите длину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Найдите площадь листа формата А3. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А0?
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А1, А2, А3 и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Задание 2. Постройте чертёж, соответствующий данному условию. Важно знать: на одном чертеже разные точки не могут иметь одно и то же обозначение. Если у нескольких фигур в обозначении встречается одна и та же буква, то эта буква обозначает их общую точку. 1) АВ – отрезок. 2) КМ – отрезок. 3) АВ – прямая. 4) РN – прямая. 5) а – прямая. 6) k – прямая. 7) Точка А принадлежит отрезку ВС. 8) Точка К не принадлежит отрезку CD. 9) Точка Р принадлежит отрезку МN, точка Е не принадлежит отрезку МN. 10) Прямая а проходит через точку М. 11) Точка Т принадлежит прямой а, точка М не принадлежит прямой а. 12) АВ и АС – отрезки. 13) КМ – прямая, СМ – отрезок. 14) Отрезки АВ и EF не пересекаются. 15) Отрезки МN и КР пересекаются в точке А. 16) Прямая b и отрезок OL пересекаются в точке О. 17) Отрезок ТМ и прямая ВС не пересекаются. 18) Прямые а и с пересекаются в точке О.
- Задание 2. Финансовому детективу в поиске улик преступления важно помнить, что мошенники зачастую любят обращаться к образам гениальных преступников из литературных произведений и копировать их поведения. Перед тобой примеры литературных произведений, вспомни и запиши, к каким мошенническим действиям прибегали главные герои.
- 1. Придумайте возможный конец истории (2-5 предложений) на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. 2.Подумайте, как называется такой вид финансового мошенничества? Дайте ответ на РУССКОМ ЯЗЫКЕ. 3. Представьте ситуацию, что мальчик смог выбраться из рук женщины и убежать с её кошельком, в котором были наличные средства и банковские карты. Что бы ты порекомендовал сделать женщине в первую очередь? Дайте ответ на РУССКОМ языке.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 3) Вставьте необходимые знаки препинания и сделайте синтаксический разбор предложения. Море слилось с небом и крепко спит отражая прозрачную ткань перистых облаков (не)скрывающих собой золотых узоров звёзд.
- Сколько времени должно выделяться в режиме дня ребенка на каждый прием пищи?
- К числу продуктов функционального питания относятся:
- Какая пищевая привычка может стать неосознанной причиной употребления большого количества лишних калорий?
- Для составления домашнего меню, соответствующего принципам здорового питания, в первую очередь, необходимо разработать:
- В период сниженной физической активности необходимо сократить содержание продуктов, являющихся источником:
- Выберите позицию, которая не соответствует принципам здорового питания
- Максимальный интервал между основными приемами пищи для детей должен составлять:
- Какой оптимальной позиции необходимо придерживаться при организации адекватного питьевого режима для ребенка?
- Выберите вариант полезной пищевой привычки, которая соответствует принципам здорового питания:
- Какой вид кулинарной обработки блюд не относится к щадящим методам?
- 2. ДРОБИ 2.5. Умножение дробных чисел Вариант 1 Выполните действия (№ 1-2): 1. 8 25 18 15 -----, 45.-----, ------.24; 15 28 25 16 2. 3 10 2 20 10 39 -------, ------.-------; 4 11 5 13 21 100 Вычислите устно (№ 3-4): 3. 1 1 2 3 1 1 1 1 ---, 6.---, ---.15, 1---.3, 4.---; 3 5 3 5 3 4 2 4. (1/3), (2/7), (1 1/2) , (3/5) 5. Аквариум в форме прямоугольного па- раллелепипеда имеет размеры 16 17 5 м, ----- м и ----- м. 25 20 4 Найдите его объем (в м³). 6. Найдите объем аквариума, имеющего форму куба с ребром 1 1/4 м.
- 9. Which city is known as "The Big Apple"?
- 1. Сначала познакомьтесь с тематическими группами суще ствительных, а затем спишите данные ниже слова, распре- деляя их по этим группам и заменяя звуки буквами. Допол- ните каждую тематическую группу слов своими примерами. 1) Космические тела и явления: ... 2) Земля и её недра: ... 3) Растения: ... . 4) Животные: ... 5) Явления природы: ... 6) Вещества: ... . 7) Факты, события: ... Ур[а]ган, к[а]мета, зм[и]я, м[а]роз, ок[и³]ан, р[а]дник, р[а]вни- на, р[ас]вет, пл[а]нета, пр[и³]дгорье, р[и³]ка, к[а]никулы, ж[ы]ле- 30, м[и]дведь, м[и³]тель, д[а] рога, в[а]рона, пра[з'н']ик, смер[ч'] ол[и]мпиада, м[и]талл, пш[ы³]ница, з[а]тмение.
- 11. Заполните пропуски в таблице. Природная зона 1) тундра 2) 3) смешанные леса 4) 5) лесостепи 6) 7) < 31 Тип почвы тундрово-глеевые подзолистые серые лесные бурые
- 1) До остановки автобус ехал 1\frac{2}{10} ч, а на оставшийся путь на \frac{1}{10} ч меньше. За сколько часов автобус проехал весь маршрут? 2) В спектакле было два действия: первое действие длился \frac{3}{10} ч, а второе - на \frac{3}{10} ч больше. Сколько часов длился спектакль?
- В первый рейс грузовой автомобиль привёз на элеватор 6\frac{7}{10} т больше, чем он привёз во второй рейс. Сколько тонн зерновой автомобиль за два рейса? Выразите ответ в центнерах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.