База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте в текст пропущенные слова, выбрав их из приведённого ниже списка. Каждое слово (словосочетание) можно использовать только один раз. В списке есть лишние варианты. Текст с пропусками: По призыву _______(1) против «неведомых татар» выступили _______(2) и _______(3) с младшими князьями. В конце мая _______(4) г. за пределами Руси на реке _______(5) состоялась битва. Среди русских князей не было _______(6). _______(7) встал лагерем на высоком холме на правом берегу Калки. _______(8) тайно от черниговцев переправился на левый берег. С ним пошли _______(9) князь Даниил Романович и всадники _______(10). Список слов и дат: Мстислав Удатный;, Мстислав Киевский; Мстислав Черниговский; 1223; Калка; единство; разобщённость; волынский; галицкий; Котян; Субедей; 1240
- Кто описал возрождение караванной торговли в эпоху монгольских завоеваний?
- 1. Раскройте смысл исторического понятия «курултай». В ответе укажите: 2. •к каким народам относится это явление; 3. •какова его основная функция; 4. •в какой форме он проводился.
- Объясни решение. 1) 23.4= (20 + 3). 4 = =20.4+3.4 = 80+ 12 = 92 2) 4.23=23.4 1. Вычисли с устным объяснением. 36.2 5.16 24.4 18.3 13-3 2.45 5.17 26.3 4-25 28-3 2. За день на почте приняли несколько посылок с книгами, по 8 кг каждая, и столько же посы- лок с игрушками, по 6 кг каждая. Масса всех посылок с книгами 32 кг. Найди массу посылок с игрушками. 3. В театр поехали 36 первоклассников и 42 вто- роклассника. Из них мальчиков было 38. Сколько девочек поехало в театр? 4. Во сколько раз 54 больше, чем 9? На сколько единиц 54 больше, чем 9? 5. 5 м = Дм 54 см = Дм CM 8 дм = см 39 мм = CM MM 90:30 7-8-42:7 36:4+27 100:20 9.9-9.3 50- 1.3
- Задание 5. Связь с реальной жизнью и личный опыт Центральная Россия — территория с богатейшим культурным наследием. Многие объекты региона включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО (Московский Кремль, белокаменные памятники Владимира и Суздаля, исторический центр Ярославля и другие). Задание: а) Приведите пример культурного или исторического объекта Центральной России, который вы посещали или о котором слышали. Расскажите коротко о его значении. б) Как, по вашему мнению, богатое культурное наследие Центральной России может способствовать экономическому развитию региона? Предложите две конкретные меры по использованию культурного потенциала
- Задание 4. Проблемный вопрос на объяснение Объясните, почему Центральная Россия, несмотря на относительно небольшую обеспеченность топливными ресурсами (нефтью, газом, углём), стала одним из самых промышленно развитых регионов страны. Приведите не менее трёх причин в своём объяснении.
- Задание 3. Анализ географической информации Прочитайте текст и ответьте на вопросы: "Курская магнитная аномалия (КМА) представляет собой один из крупнейших в мире железорудных бассейнов. Из-за огромных скоплений железных руд магнитное поле Земли здесь искажено магнитная стрелка компаса не показывает направление на север, а мечется. Запасы железной руды в КМА оцениваются в десятки миллиардов тонн. На базе КМА работает Лебединский горно- обогатительный комбинат и электрометаллургический комбинат в Старом Осколе единственный в России, использующий технологию прямого восстановления железа." Вопросы: 1. Почему это месторождение называется «магнитной аномалией»? 2. Какое значение имеет КМА для развития промышленности Центральной России? 3. В какой природной зоне находится КМА и как это влияет на развитие сельского хозяйства в этой части региона?
- Задание 2. Картографическое задание Используя карту атласа "Центральная Россия", выполните следующие задания: а) Найдите и запишите названия трёх крупнейших возвышенностей Центральной России: 1. 2. 3. б) Определите, истоки каких четырёх крупных рек находятся на территории Центральной России. Укажите, в бассейны каких морей они впадают: Река Море/бассейн 1. 2. 3. 4.
- Тема: "Пространство Центральной России" Задание 1. Проверка ключевых понятий и базовых знаний Дайте определение понятию "экономико-географическое положение (ЭГП)" и перечислите три главных преимущества ЭГП Центральной России. Объясните коротко, почему эти преимущества важны для развития региона.
- Вариант 1 А1. Наименьшая мощность тропосферы: а) на полюсах; б) на экваторе А2. Какая схема нагрева воздуха является верной: А) Солнце нагрев воздуха нагрев земной поверхности; Б) Солнце - нагрев земной поверхности нагрев воздуха АЗ.Летом при ясной погоде наименьшая температура воздуха наблюдается: а) сразу после захода Солнца; 6) в полночь; в) перед восходом Солнца А4. Для образования капелек воды из водяного пара необходимо, чтобы воздух: А) нагрелся; 6) охладился А5. Из насыщенного водяным паром воздуха при его соприкосновении с холодными поверхностями выпадают: а) только роса; б) роса и иней; в) роса, иней, дождь Аб. В июле Солнце повёрнуто: А) в Северное полушарие; 6) в Южное полушарие А7. При какой разнице давления ветер будет сильнее: а) 755 мм. рт. ст. и 759 мм. рт. ст. 6) 759 мм. рт. ст. и 760 мм. рт. ст. А8. Движение воздуха в горизонтальном направлении - это: а) туман; б) облака; в) ветер; г) воздушные массы А9. Что такое бриз? а) ветер, который меняет свое направление два раза в год; 6) ветер, который меняет свое направление два раза в сутки; А 10. Средние месячные температуры высчитываются: а) по сумме среднесуточных температур; 6) делением суммы среднесуточных температур на число суток в месяце; в) от разницы суммы температур предыдущего и последующего месяцев. В1. Что такое атмосфера? Какие газы входят в состав атмосферного воздуха? В2. Отчего возникает ветер? Какие ветры ты знаешь? ВЗ. Как и почему атмосферное давление изменяется с высотой? С1. Построить розу ветров по следующим данным: с-3 дня; с/з 8 дней; з 6 дней; ю/з - 2 дня; ю -3 дня; ю/в 2 дня; в Здня; с/в 3 дня. Какие ветра преобладают на данной территории? С2. У подножия горы атмосферное давление составляет 760 мм. рт. ст. Каким будет давление на высоте 800м? СЗ. Постройте график годового хода температур по следующим данным: Я - -18; Ф - -12; M-6; A-0; М+5; И +11; И +22; А - +18; C - +12; 0 - +8; H- +2; Д--16 Вычислите амплитуду температур и среднюю годовую температуру.
- Выбери все дроби, равные 14,705000.
- *5. Шестнадцатилетняя чертежница Т., проработав в научно- исследовательском институте девять месяцев, попросила адми- нистрацию предоставить ей очередной отпуск. Ее непосредствен- ный руководитель отказался подписать заявление об отпуске на том основании, что первый очередной отпуск сотруднику предоставляется через одиннадцать месяцев после начала ра- боты. Прав ли руководитель? Поясните свой ответ.
- Какие свои условия вы включили бы в контракт, нанимаясь на работу: связанную с физическим трудом связанную с умственным трудом
- Итоговое тестирование по программе 1920212223 Вопрос 23 из 45 • Осталось 01:23:09 25 26 27 28 Могут ли представители избирательных комиссий проводить встречи с избирателями по месту их работы на предприятиях и в организациях? Не могут. Избиратели сами несут ответственность за то, чтобы узнавать о выборах и принимать участие в голосовании Могут. Агитация за кандидатов и партии обязанность избирательных комиссий Могут. Информирование избирателей о выборах и агитация за кандидатов и партии является полномочием избирательных комиссий Могут. Информирование избирателей о выборах, избирательных действиях и сроках, кандидатах и партиях является обязанностью избирательных комиссий Назад Ответить Вперед
- Задача 4 1. Найдите корень уравнениях = 2. Найдите корень уравнения х= 3. Найдите корень уравнениях + 4. Найдите корень уравнения х+ 5. Найдите корень уравнениях + 6. Найдите корень уравнения + 7. Найдите корень уравнениях + 8. Найдите корень уравнения х + 9. Найдите корень уравнения + 10. Найдите корень уравнения х
- Задача 3 1. Найдите корень уравнения 4(х - 8) = -5. 2. Найдите корень уравнения 5(2 + 4) = -9. 3. Найдите корень уравнения 5(x+9)= -8. 4. Найдите корень уравнения 4(x-2) = -1. 5. Найдите корень уравнения 10(x+2) = -7. 6. Найдите корень уравнения 4(х + 1) = 9. 7. Найдите корень уравнения 4(х + 10) = -1. 8. Найдите корень уравнения 5(х-6) = 2. 9. Найдите корень уравнения 4(х - 6) = 5. 10. Найдите корень уравнения 10(х - 9) = 7.
- Задача 2 1. Найдите корень уравнения 8 + 7x = 9x + 4. 2. Найдите корень уравнения -5 + 9x = 10x + 4. 3. Найдите корень уравнения -4 + 7x = 8x + 1. 4. Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x - 2. 5. Найдите корень уравнения -1 - 3x = 2x + 1. 6. Найдите корень уравнения -4 - 6x = 4x - 3. 7. Найдите корень уравнения 1 - 10x = 5x + 10. 8. Найдите корень уравнения 7 + 8x = -2x - 5. 9. Найдите корень уравнения 2 + 3x = -7x - 5. 10. Найдите корень уравнения -5 + 2x = -2x - 3.
- Задача 1 1. Найдите корень уравнения 3х + 3 = 52. 2. Найдите корень уравнения 62 + 1 = -42. 3. Найдите корень уравнениях + 3 = -92. 4. Найдите корень уравнениях 2 = -3г. 5. Найдите корень уравнения 2х4 = 3x. 6. Найдите корень уравнениях - 7 = х. 7. Найдите корень уравнения 3х9 = 27. 8. Найдите корень уравнения 4х - 9 = 6г. 9. Найдите корень уравнения 2х - 7 = -4х. 10. Найдите корень уравнения-8х3= -6x.
- 226. Прямоугольный сосуд вместимостью 2 л напол- наполовину водой, а наполовину керосином. Найди- те давление на дно сосуда, если оно имеет форму квадра- та со стороной 10 см.
- Что меньше - половина четверти числа или четверть его половины?
- 95. Прочитайте. Составьте предложения, выбирая нужные слова из каждой группы. 1. Траву, доску, рыбу, гвоздь, одежду. 2. Шьют, ловят, забивают, пилят, косят. 3. Неводом, иглой, косой, молотком, пилой. 96. Прочитайте. Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром.
- 1. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC=106°. Найдите угол BCA Ответ дайте в градусах. 2. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC=106°. Найдите угол BCA Ответ дайте в градусах. 3. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC=104°. Найдите угол BCA Ответ дайте в градусах. 4. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC=128°. Найдите угол BCA Ответ дайте в градусах.
- На графике представлено распределение жителей по городам Московской области. Всего в исследовании было рассмотрено 70 населённых пунктов. Проанализируйте график и ответьте на вопросы. Определите, в каких пределах находится город, население которого составляет 58 тыс. человек. Как часто встречаются города с таким количеством жителей? С частотой равной
- a A1 C AB=AC 11=62° 22-? 82 B C
- Установіть відповідність між іменем українських історика Михайла Грушевського та фактом його біографії.
- 9 1) We h son (flew/flowed) to now) seen a lizard? 4) Mr Smith, we atulate (with/on) becoming a doctor. 5) I saw my friends (the other day lat 6) Two of your pet mice are here. Where are (the other the othe 7) Have they left for Moscow (yet/just)? 8) If you want to have other/the other) sandwich, tell me; I'll make you one. 9) The letters so small, I can't make the words (up/out). 10) Ben made (out/off) W out saying a word to us. Make sure that you know how to spell the new words. Get ready to Dictation 4. Here is your Word Box 4. word Words another, ape, beech, beetle, blackbird, bluebell, breakab box domestic, dragonfly, elm, enjoyable, especially, everyone, f hide, human, include, including, insect, ladybird, lily, lizar magpie, monkey, moth, moveable, nightingale, no one, ou
- Распределительный закон Решите выражение и выделите цветом правильный ответ. (-)= 1 9 7 5 12' 12' 32'32
- К подразделениям полиции не относят: a. по оперативному управлению силами и средствами ОВД РФ, в том числе дежурные части • в. специальных технических мероприятий. О с. следственные органы
- Тренажер по теме «Теорема Виета» Вариант 1: Найти корни квадратного уравнения, используя теорему Виета 1) x²-5x+6=0 2) x28x+7=0 5) x2 + x - 12 = 0 3) x²-6x + 8 = 0 4) x2-x-12 = 0 8) x² - 8x + 15 = 0 6) x²-12x+11=0 7) x²+10x-75 = 0 10) x² - 8x + 12 = 0 9) x² + 8x + 7 =0
- 5. Тип 14 № 12968 Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Вокруг стади- она проложена беговая дорожка. Найдите ее длину. Число я принять рав- ным 3,14. 30 м решувпр.рф 50 м
- Какой прием манипуляции используется, когда политик обходит неудобный вопрос, заменяя его похожей, но безопасной темой?
- 526. Составьте словосочетания с главным словом имя или название. Зависимые слова даны в материале «Для справок» Образец. Название города, имя студента. Для справок: город, мальчик, река, друг, газета, сосед, кинофильм, спектакль, товарищ, подруга.
- 525. Запишите четыре предложения с обращениями, выраженными как одушевлёнными, так и неодушевлёнными существительными.
- 524. Спишите, вставляя буквы на месте пропусков и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы для этого пользовались? Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевленными — н. 1. Зайчик идёт да плачет. Ему н..встречу медведь: «О чём зайчик плачешь?» А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать? Была (у)меня избёнка лубяная, а у лисы ледяная: п..просилась она (ко) мне п..греться, да меня и выгнала». 2. И стал тут конь Ивана молить: «О..пусти ты меня Иванушка а я тебе великую сослужу службу». 3. Солнце п..сылает: «Лети ветер за тридевять земель, в тридесятое царство, достань живой и мёртвой воды». 4. «Избушка, избушка п..вернись ко мне лицом!» — в..просил Иванушка.5
- 523. Выпишите сначала имена существительные одушевлённые, затем не- одушевлённые. В выписанных словах выделите окончания. Объясните знаки препинания в последнем предложении. В имени царя Салтана в сказках Пушкина нет ничего загадочного. Заглянем в его записи сказок со слов Арины Родионовны: «Царевич остановил корабельщиков, осмотрел
- §88. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые Рассмотрите рисунок. Перечислите живые существа и вещи, изображённые на нём. Какие из названных вами существительных отвечают на вопрос КТО?, какие - на вопрос ЧТО? Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос кто?, неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что?
- 6.65 Разложите по разрядным слагаемым числа 181 008 и 345 813 745.
- 6.64 Отметьте на координатной прямой точки A(0,6), B(1,4), C(1,9), если единичный отрезок равен десяти клеткам тетради.
- 6.63 Напишите два числа, меньшие: а) 0,01; б) 0,000001.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным: a) 0,2?4 > 0,14; б) 0,2? < 0,27; в) 2,64 > 2,?8; г) 7,91 < 7,?1; д) 42,?3 > 42,52; e) 0,0001 < 0,00?1?
- 6.6 Сравните числа: а) 6,563 и 6,589; б) 18,705 и 18,69; в) 27,199 и 27,2; г) 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; е) 3,84 и 0,1.
- Запиши в поле ответа номера эпизодов в правильной последовательности без пробелов и запятых. Например: 123
- Инженер-механик Иван разрабатывает новый редуктор для промышленного оборудования. Для передачи крутящего момента между валами ему необходимо выбрать подходящую механическую передачу. Какой из следующих вариантов механической передачи Иван должен использовать в своем проекте?
- Объясни приём умножения. 1) 243-20 = 243. (2.10)=243-2-10; 2) 532-300 = 532. (3.100) = 532-3.100. Решение можно записать так. 40.588-70 279.60 41. Ha пасеке 30 ульев дали за лето по 36 кг мёда и 20 ульев — по 42 кг. Какой вопрос надо задать, что- бы решение задачи стало таким: 36.30 + 42. = ? Закончи решение и запиши ответ. 2. B магазин поступили цветные карандаши и фломас теры, всего 560 штук. Карандаши были в 40 короб ках, по 12 штук B каждой, a фломастеры B 10 коробках, поровну B каждой. Сколько фл мастеров было в каждой коробке?
- 5 Choose the correct quantifier and put it in the correct place in the sentence. 1 I've got a very sweet tooth. Can I have a lot of sugar in my coffee, please? a a few ba lot of c too much 2 Did you buy milk? a some b a few c many 3 How coffee do you drink every day? a many b much c some 4 There are grapes in the fruit bowl — only two. a a little b few c too many 5 There aren't avocadoes in the fridge. a some b any c much 6 There is fruit juice for one person. a too much b too many c a few 7 How glasses of water do you drink every day? a many b much cany
- 2. Спиши предложения. Расставь знаки препинания. Над лесами и полями над реками и озёрами над степями и пустынями над бескрайними просторами морей летят перелётные птицы Ночь уже давно вошла в свои права но таин- ственный призрак не появлялся На ночном небе появилась полная луна и оза- рила серебристым светом аллеи старого парка Волк быстро бежал по полю по болоту через чащу через овраг
- 4 Look at the pictures. Complete the words. Tick (✔) the means of transport you use. 1 car 2t__ 3 b__ 4b__ 5 m__ 6 p__ 7t__ 8t__ 9 b__ 10 u__
- 3 Vocabulary Circle the correct answer. 1 You watch football at a stadium/hospital/ cinema. 2 You stay at a museum / theatre / hotel on holiday. 3 You eat a nice meal at a bank / restaurant/stadium. 4 You get money from a park/bank/hotel. 5 You see a doctor at a hospital / café / theatre.
- Василию нужно разделить развёрнутый угол на четыре равных угла. У него есть линейка, карандаш, циркуль и лист с изображённым на нём развёрнутым углом АВС. Восстановите план построения, которое выполнил Василий. 1) 2)
- 200. Прочитайте. Составьте его тему и главную мысль. С
- 199. Прочитайте начало предложений. Определите, какие падежные окончания пропущены в словах. 1. У корней ел.. .... 2. Цветы сирен.. ... 3. Из-за болезн.. .... 4. Почему у ёлочк.. ... ? 5. Для Кат.. и Жен.. бабушка .... 6. От лесной сто рожк.. до деревн.. .... 7. Около изгород.. .... 8. Как красиво украсил иней ветви яблон.. ...!
- 198. Прочитайте. Пришёл из (библиотека), письмо от (дедушка Вася), житель (Сибирь), ветер с (пустыня), покупка (мебель), спросил у (инженер), открытка для (бабушка Оля), запах (черёмуха), тетрадь (Серёжа). • Составьте и запишите сочетания слов, употребляя имена существительные из скобок в форме родительного падежа единственного числа. Укажите склонение этих имён существи тельных, выделите их падежные окончания.
- 2) a 5 u c 1 4 3/2 d ∠5 = 80° ∠4 = 80° ∠3 = 125° ∠1-∠2 = ?
- What are we going to do with all this litter ?
- 5 which ideas Sally mentions in the conversation.
- x⁴-11x²+18=0
- 6){x-y=3, 1-x-4y = 7.
- Упражнение № 1 Даже если твой небольш...й дом под камыш...вой крышей, а только прош...л дождь, если за ж...лтым гараж...м не золоч...ный сундуч...к с драгоценностями, а деш...вый тренаж...р, не стоит отчаиваться. Пусть вас развлеч...т девч...нка в короткой ш...лковой юбч...нке, ш...потом исполнив маж...рную песню о том, как медвеж...нок наш...л ж...лудь и подарил его смущ...нному еж...нку. Пусть там нет ч...ткого ритма и мотив звучит упрощ...нно, дириж...р будет пораж...н текстом, ведь его сочинил ч...порный ж...нглёр, а мелодию придумал прож...рливый обж...ра для своего утонч...нного соседа. Хорош..., когда на улице свеж... и есть повод для беспечного наслаждения жизнью. Упражнение № 2 1) Ненасытный обж...ра хотел стать врач...м, но случайно ож...г плеч.... 2) Вечером играла маж...рная музыка, но не было княж...н в ш...лковых платьях с золоч...ными кольцами. 3) Ч...порный стаж...р подж...г сарай, в котором хранили боч...нок сгущ...нки, корзину с крыж...вником и несколько банок туш...нки. 4) Поч...тный гость не прячется в камыш...вых зарослях, как трусливый зайч...нок, а ест румяный пирож...к и моч...ные яблоки. 5) Ж...кей и ж...нглёр размеж...вывали грядки и выкорч...вывали пни, а известный дириж...р кирпич...м колол ж...луди. 6) Девч...нка в холщ...вой рубаш...нке любит жареную печ...нку и корниш...ны. 7) Ш...поты и ш...рохи раздавались из-за реш...тки сада, увитой плющ...м, а сторож был ни при ч...м.
- Говоря о прекращении обязательства со смертью кредитора, можно утверждать, что ...
- ХІ. В предложении "Осенний ветер срывал с деревьев разноцветные листь медленно кружил их в воздухе" грамматическая основа: 1) срывал листья 2) кружил в воздухе 3) ветер срывал 4) ветер срывал и кружил
- ІХ. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется буква В 1) она учит...ся, учит... ся в школе; 2) надо встретит... ся, будем занимат... ся спортом; 3) каша варит... ся, знания пригодят... ся; 4) печь топит... ся, долго собирает...ся.
- VIII. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква А. 1) д...лина, д...лекий; 2) просл... влять, ор... шать; 3) насл... ждение, под...рить; 4) уд...ляться, нав... днение.
- IV. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) бе... болезненный, бе... звездный, ни... ходить; 2) ...десь, ... дать, не... дешний; 3) ...дание, ра... писание, ... бить; 4) ра... битый, бе... вкусный, бе... граничный.
- ІІІ. Укажи фразеологизм: 1) считать быстро; 2) настоящий друг; 3) сесть в калошу; 4) сильно кашлять.
- II. Отметь предложение, где вместо слова надеть нужно употребить одеть. 1) Он надел серое летнее пальто и мягкую шляпу. 2) Чтобы не замерзнуть, надень меховые рукавицы. 3) Поверх рубашки можно надеть вязаный жилет. 4) Мне пришлось долго ждать, пока она надевала ребенка.
- I. Отметь слово, в котором количество букв и звуков совпадает: 1) шьёшь; 2) сирень; 3) ель; 4) ясно.
- 5. Put the verbs in brackets into -ing form or infinitive (with tol without to) 1. Gary forgot ________ (buy) milk and there isn't any in the fridge. 2. It's no use ________ (talk) to him. 3. Do you know how ________ (play) the piano? 4. He stopped ________ (make ) a call to his friend. 5. You should ________ (see) a doctor. You look pale. 6. The children look forward to ________ (get) a dog. 7. Would you mind ________ (close) the window?
- 4. Underline the correct item. 1.. He avoids to travel/travelling by plane because of his phobia. 2. Helen will never forget dancing/to dance with Tom Hanks at the party. 3. Let's spend our weekend to shop/shopping downtown. 4. Mark has decided to become/becoming a lawyer as his father. 5. If you want to be successful you should use/to use your imagination.
- 3. Fill in: used to, be used to in the correct form. 1.I come from a Mediterranean country so I ________ (live) in heat. 2. When Tina was a child she ________ (drink) three glasses of milk per day. 3.Did you ________ (stay) at the beach all day when you were on holiday? 4..Steve ________ (do) his homework to music. It's a usual way he does it.
- 2. Complete the sentences with words derived from the words in bold. 1. The performative theatre last night was unforgettable! PERFORM 2. Her sister made such a nice invitatiofor the party. INVITE 3. What are your preferen en food? PREFER 4. Thanks to the generous dona 1107 new houses were built. DONATE 5. The disappearafid very important letter was a shock for us. DISAPPEAR
- Реши задачу В буфет кинотеатра привезли 6 коробок со сливочным мороженым и 4 таких же коробки с молочным мороженым. Всего 400 стаканчиков. Сколько стаканчиков сливочного и сколько стаканчиков молочного мороженого привезли в буфет?
- Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Li → Li₂O → LiOH → Li₂CO₃ → CO₂
- Urban lifestyle: convenient transport streets traffic at hand hustle and Country lifestyle: peace and beautiful lifestyle of living
- 4. Отметьте предложения, в которых прилагательное является сказуемым. Подчеркните его. а) Красивейшая равнина расстилалась перед нами. б) Этот ученик более внимательный, чем его сосед. в) Клюква кислее черники.
- 3. Отметьте предложения с прилагательными в простой форме сравнительной степени. Подчеркните эти прилагательные. а) Новый дом был заселён. б) Ему хотелось посоветоваться с человеком постарше. в) Эта статья более интересная, чем предыдущая. г) Великолепнейшую картину мы увидели. д) Эта услуга самая дорогая. е) Свинец тяжелее олова. ж) Хорошо ранним утром! з) Моя сумка тяжелее, чем твоя.
- 2. Отметьте прилагательные, которые имеют степени сравнения. а) зелёный б) длинный в) летний г) мостовой д) лисий е) мелкий ж) бумажный з) добрый
- 1. Отметьте вариант, в котором перечислены все грамматические признаки прилагательных. а) изменяются по числам и падежам б) изменяются по лицам и числам в) изменяются по числам, родам (только в единственном числе) и падежам г) изменяются по временам
- В чём основная задача поэтапных коммуникационных касаний с целевой аудиторией?
- Якая народная казка пачынаецца словамі "Былі ў аднаго чалавека ы"? мная дачка". "Музыкі". алатая табакерка". В "Залаты птах". "Лісіца-хітрыца".
- 9. Якое лексічнае значэнне мае назоўнік бок? Выберыце патрэбны (-ыя) лад(-ы): 1) напрамак на мясцовасці; 2) прастора справа або злева ад сярэдняй лінії; 3) састаўная частка, элемент чаго-небудзь. прыклады. Б) 1. B) 1, 2. г) 2. 2, 3.
- 28. Дадзены прыклады: b 1) авіяцыя, піяніна; 2) педаль, метро; 3) збожжа, узвышша. Суаднясіце з патрэбнай арфаграмай: 3 а) правапіс падоўжаных зычных; б) правапіс спалучэнняў галосных у запазычаных словах; в) правапіс е ў першым складзе перад націскам у запазычаных словах. -а, 2-6, 3-в. Б) 1-а, 2-в, 3-б. Ⓑ 1-6, 2-в, 3-а. Г) 1-в, 2-6, 3-а. Д) 1-в, 2-а, 3-б.
- 27. Драматычны твор з вясёлым зместам называецца ... А) драма. Б) трагедыя. В) камедыя. вадэвіль. Д) опера.
- 26. Дадзены запазычаныя словы: a 1) мантаж; 2) фальш; 3) рубрыка. Падбярыце да іх беларускія адпаведнікі: а) падман; б) зборка; в) раздзел. А) 1-а, 2-6, 3-в. 6 1-6, 2-а, 3-в. В) 1-6, 2-в, 3-а. Г) 1-в, 2-6, 3-а. Д) 1-в, 2-а, 3-б.
- 25. Выберыце з прапанаваных словы-сінонімы да назоўніка балота: 1) багна; 2) дрыгва; 3) пустыня. А) усе словы. Б) няма такіх слоў. B 1, 2. Г) 1, 3. Д) 2, 3.
- 24. Дадзены прыклады: 1) урок; 2) сшытак; 3) падручнік. У якіх словах націск падае на другі склад? А) ва ўсіх словах. Б) няма такіх слоў. B) y 1, 2. y 1, 3. Д) у 2, 3.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения у²-4y+4-(y-3) при у=12
- I Read the letter and choose A, B or C to complete the gaps. Hi Paula! Greetings from London! I am here with my parents and am having a e.g. whale of a time. We have been here since Thursday and have already seen and done so much. 31 as I had never been to 32........ Most of all, I enjoyed On Friday, we went to see The Moscow State Circus. I was so the circus before. It was a perfect evening full of amazing 53 the trapeze artists flying high up in the air. I have never seen anything like it! It was a hair- 54 experience! Luckily, no one fell down! Of course, there were also clowns dressed in funny costumes too, as well as other artists. If you ever get the chance to see this famous circus, you should go - it is a(n) , 5.5. experience. And, don't forget to try the toffee apples – they are the best! Hope you are having a 36 time too. Will tell you more about it when I see you. Love, Diane A shark 31 A excited 32 A landmarks 33 A watching 34 A hiking 35 A unforgettable 36A fancy B souvenirs B watch B riding B forgettable B) whale C dolphin 47 Ha C excitement B exciting C tricks 48 H C to watch C raising 49 N C forgetful C funny 50 B fun renting a film tonight? to 51
- Нарисуй, как ты представляешь себе домик Грига.
- Напиши, как зовут автора рассказа
- Почему Дагни плакала, слушая музыку Грига?
- Что видел Григ, когда писал музыку для Дагни?
- Почему Григу захотелось сделать девочке подарок?
- Восстанови последовательность событий. Встреча с Дагни в лесу. Неожиданный подарок композитора. Как композитор писал музыку. Жизнь прекрасна и удивительна. Поездка девочки в Христианию. Обещание Эдварда Грига. Концерт симфонической музыки.
- Перечисли героев рассказа, кратко опиши их род занятий
- Оксид углерода (II) вступает в реакцию с веществом:
- Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом.
- Вариант 2 1)Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 400 бит. Какова длина сообщения в символах? 2) Вычислите объем, который занимает фотография расширением 1920*1080. Глубина цвета составляет 64 бита. (Ответ запишите в Мб) 3) Вычислите объем, который занимает звуковой файл в стерео формате длящийся 2 мин 30 сек частотой дискретизации 44 КГц и глубиной 16 бит (Ответ запишите в Мегабайтах)
- Руководство территориальными органами внутренних дел осуществляет: ○ а. Министр внутренних дел Российской Федерации О в. Президент Российской Федерации О с. Генеральный прокурор Российской Федерации
- 2 нче вариант 1. Тәрҗемә ит. Чит илгә баргач, мин туганнарыма бүләкләр алып кайттым. Балыкка барганда, әти үзе белән ашарга ала. Юлда йөрү кагыйдәләрен яхшы белсеннәр. Авыруны караганчы, табиб кулларын юды. 2. Бирелгән сүзләрдән җөмлә төзегез. 1) Республиканың 2) кызыл 3) гербында 4) сурәтләнгән 5) җирлегендә 6) Татарстан 7) кояш 8) ак барс 9) канатлы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.