Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Дифракционная решетка.
- 99. 1. The brother is an engineer. 2. The factory is big. 3. The grandparents are sports- men.
- 6) Решите уравнение: sin x = √2/2
- 5) Упростите выражение: cos²α - cos2α.
- 4) Решите уравнение: log₂(x - 6) = 4.
- 3) Решите уравнение: (4/5)ˣ = 25/16
- 2) Найдите значение выражения: 4 · log₁₂2 + 2 · log₁₂3
- 1) Найдите значение выражения: 640 · (-4)⁻³.
- Укажите решение неравенства 5x-3(5x-8)<-7.
- Напиши эл. письмо своему другу о том, как ты мечтаешь провести каникулы. Расскажи, где ты и что ты и твоя семья сейчас делаете. Используй упр.12 как пример.
- Переведи и напиши, где сейчас ребята находятся.
- 13. Поставь глаголы, данные в скобках, в present simple или present continuous.
- 3. Выбери правильное пропущенное слово и обведи его. - 2-3 минуты - 3-4 минуты - более 4 минут 1. Here you ____ . a) is; b) am; 2. What a nice apple he ____ got!
- 2. Выбери правильный вариант перевода фразы и обведи его. - 3-5 минут - 5-7 минут - более 7 минут 1. Try to eat different food. a) Старайся есть разную пищу. b) Ешь всегда в одно и то же время. c) Старайся поменьше есть. 2. Что можно сделать из молока? a) What can do from milk? b) What can they make from milk? c) What can they do from milk? 3. We can't live without water. a) Люди не живут без воды. b) Можно жить без воды. c) Мы не можем жить без воды. 4. Что это ты делаешь, интересно? a) What are you doing? b) What are you doing, I wonder? c) What can you do?
- 1. Выбери правильный вариант перевода слова и обведи его. - 7-10 минут - 10-15 минут - более 15 минут 1. Chicken а) петух; b) цыплёнок; c) чипсы. 2. Еда a) food; b) meat; c) fish. 3. Without a) вместе; b) погода; c) без. 4. Помидор a) tight; b) potato; c) tomato. 5. Fruit a) овощ; b) фрукт; c) зелень. 7. Water a) сок; b) вода; c) река. 6. Салат a) salad; b) vegetable; c) fruit. 8. Морковь a) carrot; b) carpet; c) cake.
- Зарисовать схему, подобную «Схеме 1», данной электрической цепи, выполнить задания: 1) Определите площадь сечения константанового провода. 2) Определите сопротивление мотка константанового провода. 3) Определите длину константанового провода, если его удельное сопротивление равно 4,7·10⁻⁷ Ом·м
- Write This, That, These or Those.
- 13. Площадь, занятая зоной степей, в России составляет: а) 40 % в) 10% б) 18 % г) 30%
- Вычислите: 1/2 + 11/5.
- При электронном β-распаде ядра его зарядовое число:
- 12 Поставь глаголы, данные в скобках, в present simple или present continuous.
- 11 Подчеркни правильное обстоятельство времени.
- 10 Поставь глаголы, данные в скобках, в present simple или present continuous. Объясни свой выбор.
- 11. Подберите пару: понятие или территория - определение.
- 10. Определите, в каких природных зонах выращивают перечисленные с/х культуры или разводят животных:
- 9. Выберите лишнее животное в природной зоне тундра:
- 3. Выбери правильное пропущенное слово и обведи его. 2-3 минуты 3-4 минуты более 4 минут 1. She usually __ up at 7 o'clock. a) goes; b) get; c) gets. 2. I like them __ much.
- 2. Выбери правильный вариант перевода фразы и обведи его 3-5 минут 5-7 минут более 7 минут 1. What's for dinner, Mum? a) Что на обед? b) Что на обед, мама? c) Что на завтрак, мама? 2. Он обычно пьёт чай. a) He usually drinks tea. b) He usually drink tea. c) She usually drinks tea. 3. Yesterday I ate only one sweet. a) Я съел только одну конфету. b) Вчера я съел одну конфету. c) Вчера я съел только одну конфету. 4. Пойдём на стадион! a) Let's go to the gym! b) Let's go to the stadium! c) Do you want to go to the gym?
- 1. Выбери правильный вариант перевода слова и обведи его. Еда 7-10 минут 1. Potato a) помидор; b) картофель; c) пюре. 2. Вкусный a) tasty; b) hungry; c) thirsty. 10-15 минут 3. Send a) убегать; b) приводить; c) посылать. 4. Год a) year; b) month; c) week. 5. Invite a) играть; b) изнутри; c) приглашать. 6. Новый a) few; b) new; c) how. 7. Porridge a) каша; b) блюдо; c) суп. 8. Банан a) plate; b) banana; c) balloon.
- Можно утверждать, что ядра атомов: А. являются мельчайшими неделимыми частицами материи; Б. имеют электрический заряд. Выберите один ответ:
- 8. Определите, какое растение в тайге является лишним:
- 7. В каких горах России самый богатый набор природных зон?
- 6. Самые разнообразные и богатые по видовому составу степи в России встречаются:
- 5. Что из перечисленного является характерным признаком пейзажа тундры?
- Кейс -2: Вы участвуете в проекте в роли его планировщика, руководитель проекта поставил Вам задачу на основании текущего опыта компании в области проектного управления, подготовить отчет по анализу процессов планирования проекта, в качестве необходимых источников информации Вы можете пользоваться, корпоративными и международными стандартами проектного управления, документацией проекта, в котором вы принимаете участие. Отчет для руководителя проекта должен содержать следующую информацию: - Опишите основные результаты
- Кейс 1: Вы участвуете в проекте НГК (нефтегазового комплекса) в роли его администратора, руководитель проекта поставил Вам задачу на основании текущего опыта компании в области проектного управления, подготовить отчет по анализу процессов инициации проекта, в качестве необходимых источников информации Вы можете пользоваться, корпоративными и международными стандартами проектного управления, документацией проекта, в котором вы принимаете участие. Отчет для руководителя проекта должен содержать следующую информацию: - Определите цель проекта и критерии его успеха - Определите заинтересованные стороны проекта - Определите предпосылки для реализации проекта
- Утверждение власти Советов прошло с _________ 1918 г.
- 4. Неверное утверждение относительно электромагнитных волн:
- 3. Спортсмен толкнул гранитный камень для керлинга массы 20кг по горизонтальной ледовой дороге. Камень скользит по льду. Коэффициент трения скольжения камня о лед 0,02. С какой силой трения скольжения лед действует на камень? (Принять ускорение свободного падения 10 м/с2)
- 2. По графику, на рисунке 2, определите промежутки времени, когда велосипедист двигался равнозамедленно в обратном направлении.
- 1. Определите объем жидкости при помощи мензурки (см. рисунок 1), если погрешность измерения объема равна её цене деления. Укажите объём воды с учётом погрешности измерения. Ответ запишите в виде: Цена деления мензурки Показания мензурки
- 4. Зона степей в России встречается:
- 3. Зона арктических пустынь расположена на островах:
- 2. Переходными природными зонами на территории России являются:
- 1. Самая маленькая по площади природная зона России:
- а-частица состоит из:
- Масса арбуза и дыни 10 9/10 кг. Из них масса дыни составляет 2 1/5 кг. На сколько килограммов арбуз тяжелее дыни?
- Задание 150. Вид редуктора установленный на тракторе МТЗ-82 - в коробке передач, это:
- Задание 149. Форма муфты сцепления установленная на тракторе МТЗ - 82.
- Задание 148. Вид муфты обеспечивающей плавное сцепление ведомого и ведущего валов.
- Задание 147. Вид муфты сцепления на тракторе МТЗ-82, это:
- Задание 146. Устройство для соединения валов с целью передачи вращающего момента, это:
- Периметр прямоугольника равен 60 м и его длина на 6 м больше ширины. Найдите длину прямоугольника.
- 1. Выбери правильный вариант перевода слова.
- Периметр прямоугольника равен 80 м и его длина на 2 м больше ширины. Найдите длину прямоугольника.
- 17. Как животные тундры приспосабливаются к условиям жизни?
- 16. Объясните, в чем проявляется влияние многолетней мерзлоты: а) на рельеф б) воды в) растительность
- 15. Какие черты природы лесотундры указывают на её сходство: а) с тундрой б) с лесной зоной Ответ должен быть подробным и развернутым
- 14. Характерным признаком пейзажа зоны арктических пустынь не является: а) полярное сияние в) круглый год снег и лёд б) каменные россыпи г) обилие ягодных кустарников
- 13. Площадь, занятая зоной тундры, в России составляет: а) 40 % в) 10% б) 18 % г) 30%
- В 1917 году в российском обществе нарастало недовольство, общество раскололось на правых во главе с Л.Г. Корниловым, которого поддерживали:
- Какие «сказочные», «магические» числа «сказочные», «магические» числа
- Заполни таблицу словами для выбора: Перемена, повозка, удар, заросли, выход, знание, подмо, просьба, сходка, передний, товарищ, подарок, снежин, убежать, дорожный, нарисовал.
- В чём заключается главное отличие бытовых сказок от сказок о животных и волшебных? Подкрепи свой ответ примерами.
- 17. Сторона ромба равна 10, а диагональ равна 16. Найдите площадь ромба.
- 16. Прямая касается окружности в точке А. Точка О — центр окружности (см. рис. 120). Хорда АВ образует с касательной угол, равный 63°. Найдите величину угла ОВА. Ответ дайте в градусах.
- 15. Площадь равнобедренного треугольника равна 225√2/4 (см. рис. 119). Угол, лежащий напротив основания, равен 135°. Найдите длину боковой стороны.
- 14. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 12 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 13. Укажите решение системы неравенств: { -25 + 4x < 0, 16 - 5x > -7. } 1) (23/5, 25/4) 2) (23/5; +∞) 3) (-∞; 25/4) 4) (-∞; 23/5)
- Гражданская война - ______ гг.
- 16. Дифракция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Зонная теория Френеля Зонная пластинка.
- 12. Приведите примеры изменений компонентов природной зоны, которые:
- Вопрос 23/31 Что необходимо обязательно озвучить при презентации парфюмерии?
- Я понимаю, что важно быть уверенным в качестве товара. При этом вся оригинальность. Что скажете?
- Периметр прямоугольника равен 70 м и его длина на 3 м больше ширины. Найдите длину прямоугольника.
- 9 Выбери правильный вариант (А, В или С).
- 8 Посмотри на пример и напиши предложения по картинкам.
- 10. Определите, в каких природных зонах выращивают перечисленные с/х культуры или разводят животных: 1) верблюдоводство а) тундра 2) картофель б) тайга 3) кукуруза в) смешанные и широколиственные леса 4) лён г) лесостепь и степь 5) молочное животноводство д) полупустыни 6) овёс 7) овцеводство 8) подсолнечник 9) пшеница 10) рожь 11) сахарная свёкла 12) северный олень
- 9. Выберите лишнее животное в природной зоне тайги: а) овцебык в) заяц б) рысь г) соболь
- Периметр квадрата со стороной 5 см равен периметру прямоугольника одна сторона которого равна 3 см. Найдите длину другой стороны прямоугольника.
- --- идеология мирового гражданства, ставящая интересы всего человечества в целом выше интересов отдельной нации или государства и рассматривающая человека как свободного индивида в рамках Земли. Введите свой ответ
- Какое из двух уравнений ядерных реакций является реакцией а-распада:
- Уточнить, от какого товара покупатель готов отказаться
- 8. Определите, какое растение в тундре является лишним: а) клюква в) клен б) полярная ива г) ягель
- 7. В каких горах России самый богатый набор природных зон? а) Алтай в) Кавказ б) Сихотэ-Алинь г) Урал
- 6. Самые разнообразные и богатые по видовому составу широколиственные леса в России растут: а) в Подмосковье в) на Среднерусской возвышенности б) на юге Дальнего Востока г) в Поволжье
- 5. Что из перечисленного не является характерным признаком пейзажа тундры? 1) Обширные пространства, большую часть года покрытые снегом 2) Частые и сильные ветра, переходящие в пургу 3) Широкое распространение многолетней мерзлоты 4) Многоярусная растительность 5) Обилие небольших и неглубоких озёр 6) Обилие мхов, лишайников и ягодных кустарников
- 6) Сравни 4,15 и 7,15; 5,\(\frac{2}{23}\) и 4,\(\frac{19}{23}\); 31,70 и 45,89; \(\frac{11}{6}\) и 88/90; 1,8 и 1,089; 24,56 и 2,561; 1,03 и 1,0078; 3,701 и 3,0701
- 5) \(\frac{35}{75}\) \(3\frac{5}{6} : (2\frac{7}{12} + 4\frac{3}{4} - 3\frac{1}{2}) : \frac{5}{19}\)
- 4) Длина = 50 дм, шир. сост. сост \(\frac{2}{5}\) длины. найти V
- 3) ур-кие 111,11 : (21,45 - 1,9x) - 3,2 = 57
- е) катур. б) обыкнов. в) смеш. г) десят.
- Среди 3\(\frac{1}{7}\); 17; 3,012; \(\frac{4}{5}\); 0; 5,25; 1,141; 1; \(\frac{321}{1000}\)
- При а-распаде ядра его зарядовое число:
- В каких случаях вызов скорой помощи для покупателя является обязательным?
- Постройте квадрат MNPK, если М(-2; 4), N(2; 8), Р(6; 4) и К(2; 0). Проведите отрезки через точки МиР и точки № и К. Найдите по рисунку координаты точки О, в которой пересекаются отрезки МР и NK.
- На координатной плоскости отметьте точки А(-5; 7), В(-3; 4), К(-3; -4) и соедините их отрезками. Измерьте транспортиром углы треугольника АВК.
- 4. Неверное утверждение относительно ультрафиолетового излучения:
- 3. На рисунке 3 график зависимости модуля силы упругости от удлинения пружины. Какова жесткость пружины?
- 2. По графику, на рисунке 2, определите промежутки времени, когда велосипедист двигался равноускоренно в обратном направлении.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
