База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2(x+3) = 13.
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 4х-4-|5-x|+5 при х=7.
- Урок 62 Практическая работа "Объяснение распространения зон современн вулканизма и землетрясений на территории Евразии" 1. Изучите физическую карту Евразии и выпишите горные системы материка 2. Выпишите горные системы, в которых происходят землетрясения 3. Посмотрите на фотографии Какие стихийные бедствия произошли? С какими процессами они связаны? Почему важно знать районы современного вулканизма и землетрясений? Как эти знания могут помочь людям?
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 3 минуты. В начальный момент масса изотопа составляла 896 мг. Найдите массу изотопа через 18 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 12. Водитель автомобиля начал торможение. За первую секунду после начала торможения автомобиль проехал 32 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 5 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 7 секунд торможения?
- 10. Чтобы перевести температуру из шкалы Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tF = 1.8tc + 32, где tc — температура в градусах по шкале Цельсия, tF — температура в градусах по шкале Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 34° по шкале Цельсия?
- 8. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 2.5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 162.5 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Почему, согласно отражённому в данном отрывке мнению москвитян, нельзя избирать царём какого-либо князя? Почему, согласно отражённому в данном отрывке мнению москвитян, не следует избирать царём кого-либо из «Римской империи»? Ответ:
- Укажите название правительства, управлявшего Россией в период принятия решения, о котором идёт речь в отрывке. Ответ:
- Укажите название периода российской истории, когда происходили описанные события. Ответ:
- 242. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шагай¹, л..сёнок, п..р..шагивай! Через пень¹ п..р..шагни, через валежник п..р... ступи! В яму не пр..вались, у к..рней не оступись, B густой чаще не з..путайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, гор..кую кору жевать, сла..кие лист..я¹ рвать. Е. Чарушин Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте? Запишите заголовок. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
- 2. Семена цветковых растений развиваются внутри
- В лыжных гонках участвуют 9 спортсменов из Швеции, 13 спортсменов из России и 3 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется с помощью жребия. Чему равна вероятность того, что спортсмен из России будет стартовать первым?
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 24; 2) это число больше, чем 4000, но меньше, чем 9000; 3) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите это число.
- Here is the original image:
- Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди этих девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны. Ответ:
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 780 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 13 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- 5. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Ставропольский край 3) Ростовская область 4) Республика Коми 5) Республика Татарстан Ответ:
- Complete the verb phrases.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- The image shows a geometric figure labeled M, H, L, N, K. Below the figure are four options for the area (S) of a shape. Which of the following formulas correctly represents the area of the parallelogram MLKN, where NH is the height?
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Guess what I want to tell you! My mum A 3 a small kitten last week. My family likes animals. We can see that the kitten B A from the dog. Every morning the cat comes to say hello and licks my cheek, and in the evenings it often lies at the door because it wants to guard the house. I give food to my pets every afternoon. The kitten C A some milk and looks very happy. In summer we live in the countryside. There is a forest near our house and we often go there for a walk with the dog. Our dog is very fond of D walks, it can run, jump, play, swim in the lakes and just lie in the grass. Next summer we are going to take our kitten to the countryside. It will see different animals there such as E , ducks and hens. A 1) buys 2) is buying 3) bought B 1) learn 2) is learning 3) are learning C 1) has just drunk 2) have just drunk 3) just drank D 1) that 2) this 3) these E 1) geese 2) goose 3) goose's Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 31222
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Lily Bright was a teacher at a small school. She loved her job, but she didn't like waking up early in the morning. Every day her cat, Whiskers, jumped on her bed and woke her up. "Time to get up, Lily!" Whiskers seemed to say. After a quick breakfast Lily put on her favourite dress and took her bag. She lived not far from the school and didn't have to use a car or take a bus. She walked to school, enjoying the fresh air and the singing birds. Lily loved teaching children new things, especially about animals and nature. One day, after school, Lily got a surprise letter. It was from a nature camp in the countryside. They wanted her to come and teach there for the summer! Lily was excited. "I can teach children about nature in the beautiful outdoors!" she thought. When she got home, she told Whiskers the good news. "We're going to the countryside for the summer!" Whiskers looked happy. Lily packed her bags, ready for her new adventure with her cat. She wanted to teach her students new things and enjoy nature with her pet. Lily Bright ... ☐ enjoyed her job at the school. ☐ didn't wake up early. ☐ woke up earlier, than her cat. How did Lily get to work? By car. By bus. On foot. 3 C. What letter did Lily get one day? 1) A letter about Whiskers. 2) A letter about nature in the countryside. 3) A letter about teaching children in a camp. D. Choose the true sentence. 1) Lily didn't want to teach children in summer. 2) Lily wanted to work at the camp. 3) Lily couldn't teach children about nature. E. Lily ... 1) couldn't take the cat to the camp. 2) was happy to go to the camp with her cat. 3) took her bags and went to the camp without her cat. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 31222
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствую содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Emma and Sarah are at the supermarket. B. The girls saw a frog in the park before the lessons at school. C. Emma will show a photo of the frog to her dad. D. Sarah wants to buy some toys for her pets. E. Emma will help her dad cook some food. True 1 False 2 ✓ ✓ ✓ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 11221
- Identify the language and provide a translation. Then, conjugate the verb 'sollen' and 'werden' in the present tense.
- 4. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки D и Е так, что отрезки AD и СЕ равны. Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник ABD равен треугольнику СВЕ.
- 3. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠1, если ∠2 = 53°, ∠3 = 48°.
- 2. В треугольнике АВС известно, что AB = BC, LABC = 54°. Найдите угол ВАС.
- 1. В треугольнике один угол в 2 раза больше второго и на 60° больше третьего угла. Найдите больший угол треугольника.
- Заполнение таблицы:
- Часть В. Листорасположение
- Часть Б. Тип соцветия
- 22. Задача. Вася захотел купить планшет, т.к. выполняя задания учителя ему часто надо было обращаться к сайтам в интернете. Цена планшета была в магазине 10.000 рублей. Вася задумался, как эффективно решить эту проблему, т.к. у него в копилке была только 1.000 рублей. Брат Васи предложил оставшиеся 9.000 руб. взять в кредит в банке. Чтобы погасить кредит надо было ежемесячно выплачивать по 1.000 рублей в месяц 10 месяцев. Сколько в итоге Вася заплатит за планшет? На сколько процентов больше по сравнению с его изначальной ценой заплатит Вася, если последует совету брата Предложите Васе решить эту проблему более рационально для семейного бюджета.
- 21. Задача Билет в аквапарк стоит 900 рублей для взрослых и 500 рублей для детей. В среднем в день парк посещает 600 детей и в полтора раза больше взрослых. Затраты на содержание парка составляют 21 млн. руб. в месяц (будем считать, что в месяце 30 дней). Сколько фирма тратит на рекламу, если до уплаты налогов ежемесячная прибыль составляет 9,5 млн. рублей?
- 20. В банк положили 20 тыс. р. Каждый год к первоначальному вкладу добавляется 10%. Сколько денег окажется на счёте через три года?
- 19. Человек хочет сдать квартиру за 25 тыс. р. в месяц. На какую сумму в этом случае увеличится его годовой бюджет, если подоходный налог составляет 10%?
- 18. Определите, сколько стоит в рублях путёвка для одного человека, если известно: 1. в группе 10 человек; 2. поездка продлится 10 дней; 3. билет на самолёт туда и обратно стоит 15 тыс. р.; 4. номер в отеле, в котором проживают два человека, стоит 60 евро в сутки; 5. все экскурсии стоят 100 евро на человека; 6. микроавтобус до аэропорта в России обойдётся 4 тыс. р., а за границей 150 евро; 7. страховой полис на одного человека стоит 30 евро; 8. стоимость завтрака включена в стоимость номера; 9. за оформление документов на группу туристическое агентство получило 30 тыс. р.; 10. курс евро на дату оплаты путёвки составлял 42 р.
- 17. Реши задачу: Один топор можно обменять на два лука, а один лук на четыре глиняных горшка. За два глиняных горшка надо отдать пять пучков лечебной травы. Сколько пучков травы надо собрать, чтобы получить топор?
- 16. Реши задачу: В трёх шкатулках лежали золотые монеты. В первой на 20 больше, чем во второй, а во второй на 10 больше, чем в третьей. Как перераспределить монеты, чтобы во всех шкатулках было одинаковое число монет?
- B3. В прямоугольном треугольнике MNP ZN = 90°, MN = 6 см. Через точку М проведена прямая МК, параллельная прямой NP. Тогда расстояние между прямыми МК и NP будет равно ____
- Расположите перечисленные субъекты России в порядке уменьшения в них плотности населения. Запишите получившуюся последовательность цифр без запятых и пробелов.
- Чем обусловлена необходимость новой конституции? Какие новые органы власти вводились? Федеральный конституционный закон О принятии в Российскую Федерацию и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов — города федерального значения Севастополя одобрен Государственной Думой 20 марта 2014 года, одобрен Советом Федерации 21 марта 2014 года. Основания и срок принятия в Российскую Федерацию Республики и срок принятия в Российскую Федерацию Республики принимается в Российскую Федерацию в соответствии с Конституционного за[...]
- 9. В мире экономики всегда есть два полюса: на одном - те, у кого есть сбережения, на другом - те, кто срочно в них нуждается. Банки стали тем проводником, который соединил эти два полюса, и по которому побежали денежные потоки, столь необходимые для нормальной организации всей хозяйственной жизни общества. Это стало возможно благодаря тому, что люди осознали тот закон денежного мира, который в стихотворной форме был изложен Уильямом Шекспиром: «Закрытый клад ржавее и гниет, Лишь в обороте золото растет...» Назовите способ хранения сбережений, описанный Уильямом Шекспиром?
- 8. В китайском языке это слово состоит из двух иероглифов, каждый из которых означает «бросать» и «деньги» соответственно. А Бенджамин Франклин утверждал, что лучше всего «бросать деньги» в знания. О чем речь?
- Задание 10 В пространстве задан параллелограмм ABCD с вершинами А(1;2;3), B(4;-1;0), С(2;5;-2). Найдите координаты вершины D, используя свойства векторов параллелограмма.
- Задание 9 Составьте уравнение плоскости, которая проходит через точку М(2;-3;5) и перпендикулярна вектору n=(4;-1;2).
- Задание 8 Разложите вектор w=(8;-4;12) по базисным векторам i, j, k пространства.
- LC = 48° Найдите ∠A.
- LA = 42° Найдите ∠B.
- A4 a || b, ∠1 = 34°. Найдите ∠2.
- АЗ Какие углы не образуются при пересечении двух прямых третьей? а) накрест лежащие, б) односторонние; в) соответственные, г) развернутые.
- Параллельные стороны трапеции называются её .....
- Часть 3. С1 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Fe₂O₃ → FeCl₃ → X → Fe(NO₃)₃. Для третьей реакции составьте сокращенное ионное уравнение.
- Часть 2. В2. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
- Часть 2. В1 Выберите уравнения реакций, в которых элемент водород является восстановителем.
- Часть 1. А8. Сокращённое ионное уравнение 2H⁺ + CO₃²⁻ → H₂O + CO₂ соответствует взаимодействию:
- Часть 1. А7. Ряд Be(OH)₂, Ba(OH)₂, H₃PO₄ соответственно представляет гидроксиды
- Часть 1. А6. Практически необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами
- Часть 1. А5. Сумма коэффициентов в уравнении реакции между гидроксидом железа (III) и соляной кислотой равна
- Часть 1. А4. Степень окисления хлора в соединении HClO
- Часть 1. А3. Раствор серной кислоты реагирует со всеми веществами в ряду
- Часть 1. А2. Наиболее сильно неметаллические свойства выражены у атома
- Часть 1. А1. Ряд, в котором расположены только оксиды
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите глаголы с суффиксом -ОВА-. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых). 1) заклад..вал 2) попроб..вал 3) команд..вал 4) разбрас..вал 5) испыт..вал
- 264 * 4 + 264 * 2 * 6 * 264
- 5. Реши задачу. На участке прямоугольной формы со сторонами 9 м и 8 м поставили беседку. Найди оставшуюся площадь участка если беседка имеет форму квадрата со стороной 32 дм.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом на свету.
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с хлором.
- Ниже приведены формулы некоторых углеводородов, полученных при перегонке нефти. Укажите, какие из них входили в состав попутного газа, а какие - в состав бензиновой фракции.
- Какие элементы характерны для городского пейзажа?
- 16. Какой из перечисленных видов роботов не имеет физического тела?
- 15. Что такое "искусственный интеллект" в контексте робототехники?
- 14. Какой тип робототехнических систем используется для автоматизации домашних задач?
- 13. Какой робот представлен как минимум в одном из фильмов о будущем?
- 12. Как называется процесс, когда робот взаимодействует с окружающей средой?
- 11. Какой компонент позволяет роботу видеть окружающий мир?
- 13. Соотнесите способ вегетативного размножения и название:
- 12. Определите последовательность действий по рисунку при вегетативном размножении растений листом. В ответе запишите последовательность цифр через запятую.
- 11. Соотнесите способ вегетативного размножения и растение:
- Задание 5 (повышенный уровень) Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. Найдите и выпишите все слова с чередованием е/и в корне. Для каждого слова: • • • выделите корень; укажите, какая буква пишется и почему (есть/нет суффикс -а-); подберите пару с чередующейся гласной (например, собирать — соберёт). Текст: Утром я начал соб...рать портфель. Сначала я ст... ру пыль с учебников, потом разб... ру тетради по порядку. На кухне мама заст... лает стол скатертью и бл... стит от чистоты. Я зам... раю на мгновение, любуясь порядком, и продолжаю работу.
- Задание 4 (средний уровень) Составьте 4 предложения, используя слова с корнями с чередованием е/и. В каждом предложении должно быть хотя бы одно такое слово. Подчеркните эти слова и выделите в них корень. Рядом в скобках укажите, почему в корне пишется е или и (есть/нет суффикс -а-).
- Задание 3 (средний уровень) Распределите слова в две колонки в зависимости от гласной в корне (е или и). Выделите корни и суффиксы (если есть). Слова: вытереть, расстилать, блестеть, выбирать, запереть, блистать, расстелить, отбирать. е в корне и в корне
- Задание 2 (базовый уровень) Выпишите только те слова, в которых есть корни с чередованием е/и. Обозначьте корень и подчеркните гласную в нём. запирать, примерять, стирать, примирить, вычитать, поседеть (от старости), замереть, посидеть (на скамейке).
- Задание 1 (базовый уровень) Вставьте пропущенные буквы в слова. Объясните выбор буквы, указав наличие или отсутствие суффикса -а- после корня. соб...рать, заст... лать, выб...рать, отд... ру, расст... лить, заб...рать, бл... стать, зам... реть.
- 31 904–11177:(7–49·25).
- 4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
- 3. Сравните: 430 дм ... 43 м 3 ч 2 мин ... 180 мин 2 т 917 кг ... 2 719 кг
- 2. Выполните вычисления: 810 032-94 568 329 678 + 459 328 258 602 : 86 7 804.56
- 1. Реши задачу 4 класс Итоговая контрольная работа Івариант Для библиотеки в первый день купили 12 книжных полок, а во второй – 16 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 840 000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Оксана рассказала подруге, что хочет стать картографом. Что она могла ответить на вопрос подруги: «Чем занимаются картографы?». Запишите номер выбранного ответа.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2? Запишите название равнины.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами А и Г.
- В2. Установите соответствие между типами и уравнениями реакций. ТИПЫ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ А) замещения, ОВР, эндотермическая Б) разложения, ОВР, экзотермическая В) соединения, ОВР, необратимая УРАВНЕНИЯ РЕАКЦИЙ 6) 2KNO3 = 2KNO2 + O2 +Q 7) N2(r) + 3H2(r) → 2NH3(r) + Q 8) FeO + C → Fe + CO - Q 9) 4Fe + 3O2 + 6H2O = 4Fe(OH)3 10) 2Al + Fe2O3 = 2Fe + Al2O3 +Q
- В1. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия. Реагирующие вещества A) Cu +Cl2 Б) CuO + HCI B) Cu2O + HCI Продукты их взаимодействия 1) Си(ОН)2 и C12 2) CuCl2 и Н2О 3) CuCl 4) CuCl и Н₂O 5) CuCl2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.