База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 4. Постройте равнобедренный треугольник ABC по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне BC с помощью циркуля и линейки.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC=∠BAD (рис.63). Докажите, что AC=AD.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D- точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO=30°.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 1. № 1. На рисунке 62 точка О - центр окружности, ∠ABC=28°. Найдите угол АОС.
- Приведи подобные слагаемые: 15,38x + 27,7 – 9,8x – x.
- Portfolio: Write a short magazine entry about birthdays in your country. (50-60 words) Write about: food decorations activities
- 6. Представьте в виде одночлена стандартного вида: a) -(2x²y)² · 0,5x³y³ б) 18x²y⁵ · (-⁷⁄₉ x⁴c²y) в) -2x⁴y² · (-5xy³)
- 5. Разложите на множители методом группировки: ac - 2a + 5c - 10
- 4. Разложите на множители, вынеся общий множитель за скобки: 4x² + 8xy
- 3. Разложите на множители, используя формулы сокращенного умножения: a) m² - 25 b) 9z² - 6z + 1
- 2. Выполните умножение многочленов: (3b + 2)(b - 5)
- 1. Упростите выражение: (5y² + y - 3) - (2y² - 3y + 1)
- Документ, в котором в графической форме представлен оптимальный карьерный путь к должностям высшего звена управления, а также другим ключевым должностям организации или предприятия, — это
- Identify the lyrics and musical notation elements in the image. The image contains a page of sheet music with Russian lyrics and musical notations.
- 04.2026 - X | Демо_База Т | X |
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 130 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В каком из случаев происходит изменение потенциальной энергии рассматриваемого тела? Разгон автомобиля на горизонтальном участке дороги Падение яблока с ветки Скатывание бруска с наклонной плоскости Скольжение бруска по шероховатой поверхности стола Движение выпущенной вверх стрелы
- 41) 3,22:0,1=
- 40) 0,34034·100=
- 39) 500:1000 =
- 38) 0,9:0,01=
- 37) 3,04·0,1=
- 36) 0,6:100 =
- 35) 19,95·10000 =
- 34) 0,02·10 =
- 33) 146,1-0,001=
- 32) 7,847:0,01=
- 31) 7,2:1,8 =
- Объясните лексическое значение слова, данного справа от основного текста. Почему это слово приведено здесь?
- Разберите 1-е предложение по членам. Названо ли в предложении лицо, к которому относится действие? Сделайте вывод о строении таких предложений.
- 292. Запишите, образуя формы повелительного наклонения множественного числа от глаголов в скобках, обозначьте в них орфограммы.
- 26.13. Постройте график функции: 1) y = x³/x ; 2) y = (x³ - 2x²) / (x - 2)
- 8. Спиши текст, обозначив в нём существительные. Дополни текст ещё одно-два предложения. Заканчиваются летние каникулы в классах. Скоро начнётся новый учебный год. Стоит тишина.
- Задача №4: Дано: AB и CD — диаметры окружности. Вычислите периметр треугольника AOC.
- Вычислите (4bc³)(-ac²)²(2a²b³c)³ / ((-2b²c²)⁵)(((-a)²)²) при a = 1, b = 47, c = 100500.
- The image shows a clock. The hour hand is pointing to 10, and the minute hand is pointing to 3. What time does the clock show?
- 3. Найдите значение выражения (1/6a - 1/7b) : (b/6 - a/7) при a = √18 и b = 1/√2.
- 4-көнүгүү. «Байчечекей» журналына өзүңөрдүн классынар, мугалимиңер жөнүндө макала даярдагыла. Аны конвертке салып, дарегин жазып, почтадан жибергиле. 5-көнүгүү. Көркөм сөздөрдү колдонуп, жомоктогу ханыша жөнүндө сүрөттөө текстин түзгүлө. Көркөм сөздөр: Ай жамалдуу. Айдай сулуу. Таш боор. Тили узун, ж. б. 124
- Часто на продуктах пишут их энергетическую ценность в килокалориях (ккал). 1 ккал соответствует 4200 Дж. Роман съел порцию салата энергетической ценностью 350 ккал. На какой этаж небоскрёба нужно будет подняться Роману по лестнице для того, чтобы израсходовать, полученную при употреблении салата энергию? Считайте, что Роман сжигает в 10 раз больше калорий, чем совершает полезной работы. Высота одного этажа равна 3 м, масса Романа 70 кг, ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- В состав Уральского федерального округа входят четыре области. На диаграмме представлены площади этих территориальных единиц. Определите по диаграмме какую примерно долю составляет площадь Челябинской области от площади Уральского федерального округа. Ответ дайте в процентах.
- Установите соответствие между временем правления и именем правителя периода Смуты.
- Нарисуй ломаную, вершины которой имеют координаты: (4; 0), (3; 3), (1; 4), (0; 4), (-2; 3), (-3; 0), (-2; -3), (0; -4), (1; −4), (3;-3), (4; 0). Какая буква русского языка получилась?
- Look and check the pictures that show the value: reuse old things.
- Карта полушарий. Физическая карта. Задания: 1. Значком красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек. Условные обозначения
- Задача №3 Окружность с центром О вписана в угол ХΟΥ . Точка А — точка касания окружности со стороной ОХ. Найдите длину отрезка ОА, если радиус окружности равен 5 см, а ∠ΧΟΥ
- Задача №2 В угол К = 60° вписана окружность. Расстояние от вершины угла до центра окружности равно 16 см. Найдите радиус этой окружности.
- Задача №1 Окружность с центром О касается сторон угла А в точках В и С. Найдите градусную меру угла А, если ∠BOC = 120°.
- 3385. Какова основная мысль этого отрывка? Назови ключевые слова. Почему пирамиды названы ровесницами Земли? Найди сравнение, эпитеты, слова в переносном значении. Как они описывают пирамиды? Подбери прилагательные к слову пирамиды.
- Верны ли утверждения: А) В русской армии становление физической подготовки связано с политическими, экономическими и военными преобразованиями, осуществленными при Петре І. В) Впервые российские спортсмены принимают участие в V Олимпийских играх (Стокгольм, 1912 г.). Ответы: ОА - нет, В - да ОА - нет, В - нет А - да, В - нет А - да, В - да
- Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс Вариант 1. Выберите один правильный ответ (задание 1-7) 1. Изображенное на фотографии приспособление — энтомологический сачок — используется для: 1) наблюдения за поведением насекомых 2) определения вида наблюдаемого организма 3) отлова мелких членистоногих 4) создания коллекции растений 2. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь: Целое Майский жук Гадюка обыкновенная Часть Трахеи ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) трахеи 2) жабры 3) кожа 4) легкие 3. Переваривание пищи начинается вне пищеварительного канала у 1) моллюсков 2) пауков 3) ракообразных 4) насекомых 4. К насекомым с полным превращением относится 1) кузнечик 2) тля 3) саранча 4) бабочка- капустница 5. На каком рисунке изображен головной мозг земноводных? 1) 2) 3) 4) 6. У каких рыб отсутствуют жаберные крышки? 1) двоякодышащие 2) хрящевые 3) костистые 4) костные 7. Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют 1) конечности рычажного типа 2) хитиновый скелет 3) одну пару усиков 4) глаза Выберите три верных ответа из шести (задание 8-11) 8. Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? 1) отсутствие жаберных крышек 2) осевой скелет костный или костно-хрящевой 3) отсутствие плавательного пузыря 4) только наружное оплодотворение 5) обитают в основном в реках, озерах, прудах 6) обитают в морях и океанах 9. Среди приведенных ниже черт выберите характерные для животных отряда десятиногих раков. 1) имеют замкнутую кровеносную систему 2) тело разделено на голову, грудь и брюшко 3) дышат с помощью жабр 4) имеют фасеточные глаза 5) не имеют конечностей на брюшке 6) имеют клешни на концах ходильных конечностей 10. Какие из перечисленных свойств характерны для представителей типа кольчатые черви? 1) тело не разделено на сегменты 2) имеют кровеносную систему 3) нервная система узлового типа 4) дыхание жаберное 5) не имеют вторичной полости тела 6) пищеварительная система сквозная 11. Какие признаки впервые появились у представителей класса Пресмыкающиеся? 1. кожное дыхание 2. яйца покрыты плотной оболочкой 3. наличие второго круга кровообращения 4. холоднокровность 5. наличие межреберных мышц 6. возникновение неполной перегородки в желудочке сердца Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца (задание 12-15). 12. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ЖИВОТНОЕ А) исполинский кенгуру Б) травяная лягушка В) гребенчатый тритон Г) прыткая ящерица Д) средиземноморская черепаха ТИП РАЗВИТИЯ 1) прямое 2) непрямое 13. Установите соответствие между признаком и животными, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ПРИЗНАК А) тело удлиненное торпедообразное Б) большинство видов ведет донный образ жизни В) питаются преимущественно донными моллюсками Г) края грудных плавников срослись с боками головы и туловища Д) голова оканчивается вытянутым рылом — рострумом ЖИВОТНЫЕ 1) акулы 2) скаты 14. Установите соответствие между признаками и животными, изображенными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 8. На диаграмме представлены данные о количестве ледников в некоторых ледниковых районах России. По горизонтали указаны ледниковые районы, а по вертикали — количество ледников. 1) В каком ледниковом районе России количество ледников наибольшее? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько больше ледников на Камчатке, чем в горах Быранга.
- 7. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 6. Найдите значение выражения 2(4a4)3 аба при а = √20.
- 5. Отметьте на координатной прямой число √41.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - а <0, -x+b > 0 и bx > 0.
- 3. Сумма двух натуральных чисел равна 28, а сумма квадратов этих чисел равна 394. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение (х - 5) (x – 1) – 21 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 4,4 : (2,56+2,94).
- Выберите несколько вариантов ответов. Из указанных чисел выберите те, которые являются кратными 4.
- Как найти стальную иголку в стоге сена, не оставив коров без корма? Выбери верный вариант ответа.
- Решите систему уравнений (639-640). 39 a) { 2x - 5y = 0; 6x + y = 0; } б) { 5x + y = 30; 3x - 4y = 41; } в) { 3a - 2b = 5; a - 4b = 6; } г) { 3u - 4v = 2; 9u - 5v = 7; } д) { 6m - 9n = -4; 2m + 5n = -4; } e) { 5y + 8z = 21; 10y - 3z = -15. }
- 2) Поясните свой выбор.
- 5. В Беларуси созданы четыре национальных парка: «Беловежская пуща», «Браславские озера», «Нарочанский» и «Припятский». Каждый из них выполняет свою природоохранную задачу. Прочитайте в таблице причину создания каждого национального парка. Запишите рядом название соответствующего парка.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Во время своего путешествия Валера с папой совершил восхождение на самую высокую и известную вершину Греции – гору Олимп (2917 м). Чтобы подобрать подходящую одежду для восхождения, Валера рассчитал примерную температуру на вершине горы. Какое значение температуры получилось у Валер, если в городе Литохоро (300 м над уровнем моря) температура составляла 22,7 °C? Справочная информация: вертикальный градиент температуры в атмосфере соответствует 6 °С на 1 км.
- п.31. Решите уравнение: 1) 7 \cdot (x - 4) - 7 = 8 \cdot (x - 4); 2) 6 \cdot (x - 7) + 13x = 7 \cdot (2x - 6) + 27; 3) (1,3y - 5,9) \cdot (-3,5) = 6,8y - 11,13; 4) 1,2 \cdot (z - 2,1) = 1,3 \cdot (z - 1,6) - 0,52.
- п.30. Упростите выражение и найдите его значение при а = -1/2. а) -9 \cdot (1/9 - 1/3 a) - 4 \cdot (1 - 1 \frac{1}{4} a)
- п.29. Вычислите значение выражения при а = -3, a = 2/3. а) 3a³; б) -1/9 a²; в) 2/3 a²; г) -1/3 a³.
- п.28. Найдите значение выражения: а) \( \frac{20}{31} \cdot (10 \frac{1}{5} : 2 \frac{4}{9} + 3 \frac{3}{5}) - 2 \frac{5}{6} \) б) \( (2 \frac{1}{15} - 1 \frac{5}{9}) : 2 \frac{2}{7} + 1 \frac{2}{5} \cdot \frac{2}{7} - 3 \frac{1}{7} \)
- п.27. Какие правила применяются для решения уравнений: а) 4z + 23,5 = 3z; б) 5z = 13?
- 3) Оцените массу подарка.
- 2) Какая масса воды была добавлена в стакан к тому моменту, когда чаша с подарком поднялась?
- 1) Какую массу имеет одна порция воды объёмом 20 мл?
- 3. Найди значения выражений. 51:3.5= 80:5.4=64
- 2. Вставь пропущенные числа. 5. = 75 . 4 = 92 3. = 87 4. = 52
- 2. Вставь пропущенные числа. : 6 = 16 4. = 72 : 5 = 17 6. = 84
- 2. Вставь пропущенные числа. : 2 = 38 5. = 65 : 7 = 12 : 4 = 23
- Вычислите 9^2(x^2)^3 y^5 z^4 / (3^3 x^2 x^3 (y^3)^2 (z^2)^2) при x = y = z = 47.
- 3. Округлив число π до сотых, найдите приближенное значение диаметра и радиуса окружности, если ее длина равна 4,71 м.
- 2. Приняв π = 3, найдите площадь клумбы круглой формы, радиус которой равен 4 м.
- 1. Выберите верное утверждение. Длину окружности вычисляют по формуле: a) C = 2π; б) C = πR; в) C = 2πR; г) C = πR².
- Миша готовится к экзамену. Ему нужно выучить 96 вопросов. Пять восьмых всех вопросов он уже выучил. Сколько вопросов осталось выучить Мише?
- Look and check the pictures that show the value: reuse old things.
- 9. Напиши свой отзыв о произведении.
- 8. С какого дня недели начался обратный отсчёт? А) со среды б) со вторника г) нет правильного ответа в) с четверга
- 7. За что Глеб хотел отомстить Мухину? А) Мухин его обозвал б) Мухин его подставил в) Мухин у него выиграл
- 6. Почему ребята стали попадать в предыдущие дни? А) их заколдовали б) написали на стене иероглиф в) это научный эксперимент
- 5. В какой город 6-А класс ехал на экскурсию в музей? А) Москва Б) Петербург В) Анапа Г) Кисловодск
- 4. Как звали главных героев произведения «Календарь ма(й)я»? А) Глеб, Юрасик, Наташа В) Денис, Юрасик, Оля Б) Глеб, Юрасик, Лена Г) Глеб, Денис, Оля
- 3.В каком городе происходят события? а) Тверь; б) Краснодар; в) Орел.
- 2.В каком месяце происходят события в повести? а) март; б) май; в) август.
- Тест В. Ледерман «Календарь ма(й)я» 1.В каком году рукопись повести была направлена в жюри Международного конкурса по детской литературе? a) 1980; 6) 2004; в) 2014.
- 3 Хорды AB и CD пересекаются в точке E. Найдите угол ВЕС, если AD = 94° и CB = 1560 Запишите ответ в виде целого числа или десятичной дроби (если ответ содержит несколько чисел, разделите их точкой с запятой; наприм. -2; 4,3): целое число или десятичн...
- Раскройте скобки, вставьте пропущенные знаки препинания. Над частицами подпишите Ч.
- Задание №4. Проверь готовое решение задачи. Найди и исправь ошибку.
- Задание №3. Выбери верное решение задачи. Бабушка купила на рынке 3,6 кг гречневой крупы и заплатила 324 рубля. Сколько стоят 2,5 кг этой крупы?
- Задание №2. Прочитай условие и реши задачу.
- Задание 1. Соедини условие задачи с вопросом. Отметь, что нужно найти.
- 8. Углы АОВ и ВОС — смежные, при этом угол АОВ больше угла ВОС в 4 раза. Тогда угол ВОС равен
- 7. На рисунке $\angle 1 = \angle 4$, $\angle 2 = 50^{\circ}$. Тогда $\angle 3 = $
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.